FERNANDA NERI DE OLIVEIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, F. N. ; ARAUJO, K. T. ; SILVA, R.J. . Indústria cultural e a dialética do esclarecimento: implicações para o trabalho docente na educação física escolar. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. v.4, p. https://periodi, 2019.

• SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . FORMAÇÃO DOCENTE: SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Formação docente: reflexões, saberes e fazeres. 1.ªed.Curitiba: Editora Bagai, 2021, v. , p. 7-232.

• SILVA, T. F. ; SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. ; VERASTEGUI, R. L. A. ; PEREIRA, E. K. R. O. . Educação Infantil em tempos de pandemia: Diálogos com a Teoria Crítica. Critinfância: novas trilhas para a educação da infância em tempos de resistência. 1.ªed.São Paulo: Editora da Física, 2021, v. , p. 39-58.

• OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . Infância, educação e emancipação da cultura de consumo: reflexões críticas. O Ensino de Filosofia na Educação Básica. 1.ªed.Campinas: Editora Alínea, 2021, v. , p. 189-206.

• SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, F. N. ; ARAUJO, K. T. . Indústria Cultural e Dialética do Esclarecimento: implicações para o trabalho docente na Educação Física Escolar. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 04 jun. 2019.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, R. F. . INDÚSTRIA CULTURAL, MERCANTILIZAÇÃO E CONSUMO NA INFANCIA. In: Educere, 2023, Curitiba. Esperançar - Anais, 2023.

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . INDÚSTRIA CULTURAL E AS (IM) POSSIBILIDADES FORMATIVAS NA INFÂNCIA. In: Educere, 2023, Curitiba. Esperançar - Anais, 2023.

• OLIVEIRA, F. N. ; MURARO, D. N. . O JOGO E A FORMAÇÃO DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE JOHN DEWEY. In: Educere, 2023, Curitiba. Esperançar - Anais, 2023.

• OLIVEIRA, F. N. ; MURARO, D. N. . AS CONTRIBUIÇOES DA DISCIPLINA DE PESQUISA NO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO. In: Educere, 2023, Curitiba. Esperançar - Anais, 2023.

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. ; CAMARGO, M. P. . A CRIANÇA PEQUENINA: CONCEITOS ESSENCIAIS DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL PARA SE PENSAR A HUMANIZAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. In: Educere, 2023, Curitiba. Esperançar - Anais, 2023.

• OLIVEIRA, F. N. ; NOGUEIRA, A. R. ; MURARO, D. N. . EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NA FORMAÇÃO HUMANA. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021, Curitiba. XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021.

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, M. R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . A (DES) POTENCIALIZAÇÃO FORMATIVA E LÚDICA NA INFÂNCIA: O BRINCAR POR MEIO DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021, Curitiba. XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021.

• OLIVEIRA, F. N. ; NOGUEIRA, A. R. ; SILVA, R. F. . A IMPORTÂNCIA DA VINCULAÇÃO AFETIVA ESCOLAR NA PANDEMIA. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021, Curitiba. XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021.

• OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . Indústria Cultural e o Brincar Tecnológico na Educação Infantil: Um olhar reflexivo do trabalho docente com as crianças. In: IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: ?Desafios Contemporâneos das Sociedades Ibero-Americanas, 2021, Criciuma. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, 2021.

• OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . INDÚSTRIA CULTURAL E O BRINCAR TECNOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR REFLEXIVO DO TRABALHO DOCENTE COM AS CRIANÇAS. In: IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: ?Desafios Contemporâneos das Sociedades Ibero-Americanas, 2020, Criciúma, Santa Catarina. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, 2021.

• SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A DISCIPLINA ESTÁGIO EM FOCO. In: Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2020, Curitiba. Anais Eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019.

• SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A DISCIPLINA DE ESTÁGIO EM FOCO. In: EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Relato de Experiência, 2019.

• OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . O ?PODER? DA INDÚSTRIA CULTURAL NO BRINCAR TECNOLÓGICO PRODUÇÃO, PUBLICIDADE E CONSUMO INFANTIL. In: XVIII Semana da Educação I Congresso Internacional de Educação I Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação., 2019, Londrina. Eixo: 1 Educação Infância, 2019.

• SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. In: XVIII Semana da Educação I Congresso Internacional de Educação I Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação., 2019, Londrina. Educação Superior, 2019.

• OLIVEIRA, F. N. ; SANTOS, F. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. F. . TELEVISÃO E FORMAÇÃO: REFLEXÕES PELA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE. In: XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS, 2019, Londrina. TELEVISÃO E FORMAÇÃO: REFLEXÕES PELA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE, 2019.

• NEVES, B. A. ; FERREIRA, C. S. ; COELHO, C. L. ; OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, S. R. F. . ENSINAR HISTÓRIA PARA AS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. In: IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017, Londrina. IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, A. T. T. . A INFLUÊNCIA DA INDÚSTRIA CULTURAL NO BRINCAR E NOS BRINQUEDOS DA CRIANÇA CONTEMPORÂNEA. In: IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017, Londrina. IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017.

• SILVA, A. C. ; SILVA, A. T. T. ; LIMA, E. M. ; OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, L. M. C. S. . A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID - PEDAGOGIA - UEL. In: IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017, Londrina. IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. ; ALCANTARA, A. R. ; POEIT, S. J. ; BATISTA, C. V. M. . ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS DE 3 ANOS. In: IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017, Londrina. IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. . REFLEXÕES A RESPEITO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO. In: XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2017, londrina. XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, A. T. T. . CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: A INDÚSTRIA CULTURAL E O BRINCAR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. In: XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2017, londrina. XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, L. M. C. S. ; FREIRE, K. C. C. ; SILVA, A. T. T. . A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DE UMA BRINQUEDOTECA: EM UM CMEI DE LONDRINA-PR. In: XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2017, londrina. XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. ; BATISTA, C. V. M. . VIVENCIANDO A ARTE COM CRIANÇAS DE 3 ANOS: UM RELATO DE INTERVENÇÃO. In: XIII EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação 2017, 2017, Curitiba. Anais do XIII EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação 2017, 2017.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, A. T. T. . INDÚSTRIA CULTURAL E A INFLUÊNCIA NAS BRINCADEIRAS E NO BRINCAR DA CRIANÇA PEQUENA: UM RELATO DAS ATIVIDADES DO PIBID EM UM CMEI DE LONDRINA/PR. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o V Seminário Nacional do Pibid, IV Encontro Nacional dos Coordenadores do Pibid ? Diversidade e complexidade dos Espaçotempos da formação de professores, 2016, Curitiba. VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), V Seminário Nacional do PIBID, IV Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID, X Seminário Institucional PIBID, 2016.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, A. T. T. ; SILVA, L. M. C. S. ; SILVA, A. C. ; LIMA, E. M. . A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID DE PEDAGOGIA DA UEL. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o V Seminário Nacional do Pibid, IV Encontro Nacional dos Coordenadores do Pibid ? Diversidade e complexidade dos Espaço tempos da formação de professores, 2016, Curitiba. Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), Seminário Nacional do PIBID, Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID, 2016.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, A. T. T. . A mediação do professor de educação infantil diante da influência da indústria cultural no brincar e nas relações de consumo. In: VII Seminário do grupo de pesquisa - positivismo e pragmatismo e suas relações com a educação: grupos de pesquisa e a ideia de formação, 2015, Londrina. VII Seminário do grupo de pesquisa - positivismo e pragmatismo e suas relações com a educação: grupos de pesquisa e a ideia de formação, 2015.

• LEONARDO, A. S. ; COSTA, D. P. ; OLIVEIRA, F. N. ; SOUZA, D. A. . ATELIÊ DE ARTES ESPAÇO DE ENSINAR, APRENDER E CRIAR: UMA EXPERIÊNCIA DO 1º PIBID DE PEDAGOGIA UEL. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014.

• HENRIQUES, A. M. N. ; OLIVEIRA, F. N. . OS DESDOBRAMENTOS DA LEI Nº 10.639/03 SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: II Seminário Estadual PIBID Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. II Seminário Estadual PIBID Paraná, 2014.

• OLIVEIRA, F. N. ; HENRIQUES, A. M. N. . OS DESDOBRAMENTOS DAS LEIS Nº 10.639/03 E 11.645/08 E SUAS INFLUÊNCIAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XIII Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão, 2014, Rolândia. XIII Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão, 2014.

• OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, A. X. ; VIDIGAL, L. ; MATURANA, E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. ; MORAES, D. A. F. . A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO QUE POSSIBILITE A REGULAÇÃO E AUTORREGULAÇÃO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS. In: Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores, 2014, Águas de Lindóia/ SP. Congresso Nacional de Professores Congresso Estadual sobre Formação de Educadores Águas de Lin- dóia / Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2014.

• OLIVEIRA, F. N. ; ROSA, M. A. L. P. . A critica de Dewey em favor do lúdico no ambiente escolar. In: VI Seminário do GP Positivismo e Pragmatismo e suas relações com a educação, II Seminário do GP Filosofia, Educação e Direitos Humanos e I Seminário do GP Filosofia da Educação Filosófica de crianças, adolescentes e jovens. Tema: Criticidade e Educação., 2014, Londrina. VI Seminário do GP Positivismo e Pragmatismo e suas relações com a educação, II Seminário do GP Filosofia, Educação e Direitos Humanos e I Seminário do GP Filosofia da Educação Filosófica de crianças, adolescentes e jovens. Tema: Criticidade e Educação., 2014.

• OLIVEIRA, F. N. ; MORAES, D. A. F. . A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA E DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: II Jornada de Didática e I Seminário de Pesquisa do CEMAD - Docência na Educação Superior: Caminhos para uma práxis transformadora e I Seminário de pesquisa do CEMAD, 2013, Londrina. II Jornada de Didática e I Seminário de Pesquisa do CEMAD - Docência na Educação Superior: Caminhos para uma práxis transformadora, 2013.

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, R. F. . A EMANCIPAÇÃO NA INFÂNCIA EM MEIO AS INVESTIDAS DA INDÚSTRIA DO BRINCAR. In: VIII Seminário de Filosofia e Sociedade, II Jornada Interinstitucional e Internacional de Educação., 2022, Santa Catarina. VIII Seminário de Filosofia e Sociedade: DECOMPOSIÇÕES IMAGÉTICAS DA CONDIÇÃO HUMANA EM TEMPOS DESAFIADORES e II Jornada Interinstitucional e Internacional de Educação, 2022.

• OLIVEIRA, F. N. ; MURARO, D. N. . A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS EM SALA DE AULA: UMA RELAÇÃO HORIZONTAL PROFESSOR/ALUNO. In: II COLÓQUIO DE ENSINO DE FILOSOFIA, 2023, Piaui. CADERNOS DO NEFI, 2023.

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . CONSUMO INFANTIL E O BRINCAR TECNOLÓGICO CONTEMPORÂNEO. In: XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022, Londrina. XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022.

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . O JOGO ELETRÔNICO E A (SEMI) FORMAÇÃO NA INFÂNCIA. In: 'IV Congresso da Sofie - Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação-Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, São Paulo. IV Congresso da Sofie - Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação, 2022.

• OLIVEIRA, F. N. ; NOGUEIRA, A. R. ; MURARO, D. N. . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA E A BNCC. In: EVENTO DE EXTENSAO 'COLÓQUIO: O ENSINO DE FILOSOFIA E A NOVA BNCC, 2021, Piaui. CADERNOS DO NEFI, 2021.

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . O BRINCAR LIVRE EM MEIO À INDÚSTRIA CULTURAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, F. N. ; MURARO, D. N. . O JOGO E A CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE JOHN DEWEY. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, F. N. ; MURARO, D. N. . O pensamento e a experiência estética no jogo para Dewey. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . O JOGO ELETRÔNICO E A (SEMI) FORMAÇÃO NA INFÂNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. F. ; OLIVEIRA, M. R. F. ; OLIVEIRA, F. N. . A (DES) POTENCIALIZAÇÃO FORMATIVA E LÚDICA NA INFÂNCIA: O BRINCAR POR MEIO DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, F. N. ; NOGUEIRA, A. R. ; SILVA, R. F. . . A IMPORTÂNCIA DA VINCULAÇÃO AFETIVA ESCOLAR NA PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, F. N. ; OLIVEIRA, M. R. F. . A CRIANÇA E O BRINCAR TECNOLÓGICO NOVOS SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, F. N. ; SILVA, A. T. T. . A interferência da Indústria Cultural e dos Brinquedos Tecnológicos na criatividade da criança contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, F. N. . SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE ARQUIVO MORTO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, F. N. . INTERNET SOB ENERGIA ELÉTRICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  A INDÚSTRIA DO BRINCAR E O CONSUMO INFANTIL: REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE A FORMAÇÃO DA CRIANÇA CONTEMPORÂNEA, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo geral apresentar e refletir a influência da Indústria Cultural, da mídia, propaganda e das relações de consumo na infância e no brincar tecnológico. Tem como objetivos específicos: a) caracterizar a sociedade contemporânea e os fatores sociais, culturais, econômicos e midiáticos que influenciam o consumo e a produção mercantil nos indivíduos; b) refletir sobre a infância do consumo e o lugar da criança enquanto sujeito histórico e em desenvolvimento no contexto da sociedade capitalista; c) refletir sobre a indústria do brincar, bem como o binômio entre brinquedo e brincadeira tecnológicos; d) analisar a influência da propaganda, da mídia e da fetichização da mercadoria no processo de despertamento dos desejos para o consumo de brinquedos pelas crianças; d) apresentar e analisar os brinquedos mais vendidos por meio de pesquisa em blogs e sites de consumo infantil. Parte de uma problemática: Quais são os principais fatores que contribuem para que ocorra o poder e a influência da Indústria Cultural no brincar tecnológico, levando em consideração também a produção da mercadoria e consumo infantil? A metodologia, de cunho quanti-qualitativo, é uma pesquisa bibliográfica à luz dos fundamentos da Teoria Crítica de Sociedade e de interpretes contemporâneos que dialogam com esta base teórica. E, ainda, análise dos jogos e brinquedos mais vendidos nos anos de 2019 e 2020 e, que vinculam com outros produtos e mercadorias de consumo infantil. A Pesquisa está dividida em quatro capítulos, sendo eles: 1) ?Indústria Cultural, Mercantilização e Consumo?; 2) ?A Infância do Consumo e o Lugar da Criança na Sociedade Capitalista?; 3) ?Indústria do Brincar: O Binômio Brinquedo e Brincadeira Tecnológicos?; 4) ?Motivados Para Comprar: O que está por trás?? Considera-se essa pesquisa importante e pertinente, visto que, amplia a visão do leitor acerca da Indústria Cultural e da forte influência que exerce em nossa sociedade como um todo, seja na disseminação de ideias, valores, desejos e vontades, ou até mesmo nos padrões por ela impostos de beleza, moda, gosto e manipulação do indivíduo de forma geral. Essa pesquisa busca apresentar teoricamente algumas sugestões na tentativa de uma possível resolução a esse problema, que seria uma educação com base no consumo, mas voltada a uma concepção emancipatória que pode vir a auxiliar de maneira significativa na formação de futuros sujeitos críticos e reflexivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Neri de Oliveira - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  A educação filosófica e a política: a comunidade democrática como espaço público na escola, Descrição: O desafio proposto para a pesquisa nesse projeto é o de buscar novas bases éticas e políticas para pensar a educação como fator determinante para a construção da democracia enquanto um modo de vida social humano e justo constituinte do espaço público. Como questão própria da filosofia da educação, o projeto analisa o papel da filosofia no desenvolvimento de uma educação na e para a democracia. Assim, a questão orientadora da pesquisa é: o que é a educação filosófica como prática política geradora do espaço público democrático na perspectiva de John Dewey e Matthew Lipman? O objetivo principal da pesquisa é: analisar o conceito de educação filosófica como prática política constituinte do espaço público de uma comunidade democrática no ambiente escolar. Essa pesquisa adota uma metodologia filosófica que visa compreender conceitos e argumentos necessários para desenvolver essa problemática tomando como referência o pensamento de John Dewey, Matthew Lipman e pensadores que se alinham ao paradigma que coloca o pensar como prática política. Para balizar o trabalho filosófico de pesquisa, propomos aprofundar, pela análise e reconstrução orientada pelo critério político, os seguintes conceitos nas obras destes filósofos da educação: filosofia, política, democracia, pensamento, autoridade, espaço público, comunidade, comunicação e educação. Esta pesquisa filosófica é de caráter bibliográfico e está centrada no processo de leitura da produção teórica de Dewey e Lipman, que são as referências primárias da pesquisa em torno da temática da educação filosófica e democracia. Como resultados, a pesquisa busca analisar e compreender de que modo o pensar pode se constituir enquanto gerador do espaço público democrático, impactando significativamente nas relações entre professores e alunos. Na medida em que o foco da educação se desloca da aprendizagem de conhecimentos para o da prática política, a educação passa a significar a criação do ambiente público democrático, que permite a experiência de agir com liberdade e assumir responsabilidades. A educação filosófica como prática política depende, desta forma, de um ambiente que favoreça a criação de comunidades de pensadores, nas quais o modo de vida reflexivo, ético, crítico e criativo permita justificar publicamente seus conhecimentos, crenças e valores. A prática política do pensar numa comunidade assim concebida (verdadeiramente democrática) tem como base ética o respeito mútuo e a solidariedade. Destacamos a importância de compreender filosófica e pedagogicamente a experiência de filosofar na e sobre a democracia, ampliando a cultura da vida política na forma democrática na escola e no espaço público.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Darcisio Natal Muraro - Coordenador / VERÁSTEGUI, Rosa de Lourdes Aguilar - Integrante / Claudiney José de Sousa - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Neri de Oliveira - Integrante / Darcisio Natal Muraro - Coordenador / Rosa de Lourdes Aguilar Verástegui - Integrante / Claudiney José de Sousa - Integrante.

• 2014 - 2017

  CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR E A INDÚSTRIA CULTURAL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, Descrição: Esse trabalho teve por objetivo analisar as concepções de infância, trazendo um breve resumo das principais ideias de alguns filósofos e estudiosos, que pesquisaram acerca do tema, com o intuito de apresentar as transformações que a infância veio sofrendo ao longo dos anos. É apresentado os conceitos de brincar, brinquedo e brincadeira, e a pintura do século XVI, ?Jogos Infantis?, do pintor Pieter Bruegel, que mostra atividades lúdicas, do século XVI, na qual muitas delas, são usados até hoje, como por exemplo, pernas de pau, pular corda, roda, boneca, entre outras, tendo como intenção apresentar que as brincadeiras existem a um certo tempo, e que perpassaram os séculos, mas se mantiveram para que todos pudessem conhecer e apreciar. O objetivo geral deste trabalho é refletir sobre os excessos de estímulos provocados pela Indústria Cultural no brincar da criança contemporânea. Tem como objetivos específicos refletir criticamente sobre os caminhos que a Indústria Cultural nos apresenta e apresentar o papel do educador, neste processo reflexivo e de ensino/aprendizagem constante. Estabelece também um diálogo com os pressupostos filosóficos da teoria crítica, é ressaltado o brincar e o papel que a escola desempenha nesse processo de educação do indivíduo pertencente à sociedade administrada. Partindo de uma problemática: como se dá a relação entre as relações de consumo e a Indústria Cultural no universo infantil. Com base na participação no Projeto PIBID/Pedagogia, que consistiu nos encontros realizados em um CMEI da cidade de Londrina-PR, na qual observações e intervenções eram feitas com as crianças do espaço, com o auxílio e orientação da supervisora do PIBID, que coordena o projeto da Brinquedoteca dessa instituição, foi possível perceber a importância do trabalho pedagógico no ensinar e incentivar os momentos de brincar da criança, devido as intervenções e o êxito nas realizações das atividades propostas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Neri de Oliveira - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Coordenador.

• 2014 - Atual

  GEPEI - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO E INFÂNCIA, Descrição: O grupo tem desenvolvido estudos e pesquisas, participado de eventos nacionais e internacionais e publicado trabalhos de caráter loco-regional, nacional e internacional.Tem como objetivo aprofundar tanto o conhecimento sobre a relação educação e infância dentro da perspectiva da teoria crítica da sociedade quanto sobre sua contribuição para a análise questões relacionadas à formação educacional e cultural contemporânea. Está associado à Linha de formação de professores da Universidade Estadual de Londrina, onde a professoras líderes de grupo estão orientando monografias, como também TCCs e projetos de Iniciação Científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Fernanda Neri de Oliveira - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Coordenador.

• 2011 - 2012

  OBJETOS DE APRENDIZAGEM UTILIZANDO UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL (SCRATCH), Descrição: Este trabalho descreve uma pesquisa sobre a utilização dos objetos de aprendizagem utilizando o Scratch. Trata-se de um projeto de análise desenvolvido dentro de uma sala de aula, como estudo de caso, onde alunos do ensino médio foram avaliados. Sendo assim, a experiência adquirida teve como objetivo maior, a proposição futura de novos recursos tecnológicos para a construção de estratégias didático-pedagógicas, voltadas a este tipo de ensino. Os objetos de aprendizagem, portanto, presentes no estudo, apresentaram vários recursos usados como auxilio no decorrer do processo. A ferramenta escolhida e demarcada como objeto deste estudo foi o Software Scratch, que possui uma interface simples, é de fácil manuseio, com grandes atrativos para a população de usuários da categoria de jovens e crianças, onde se localiza a maior necessidade de se estar facilitando ainda mais a assimilação dos conteúdos didático-pedagógicos a serem propostos como objetivos de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Neri de Oliveira - Coordenador / MARILDA FRANCISCHINI GHIRALDI - Integrante / Jacques Duílio Brancher - Integrante.

• 2009 - 2010

  SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE ARQUIVO MORTO, Descrição: Uma das dificuldades encontradas na maioria das empresas é a busca de documentos antigos quando estes não estão inseridos em um sistema de informação. Tal fato é percebido principalmente em empresas que iniciaram o seu ramo de atividade há algum tempo, época em que ainda não haviam recursos informatizados a custo acessível. Um exemplo claro seria os tradicionais arquivos mortos que se acumulavam nas empresas através de caixas cheias de documentos e, às vezes, com organização deficiente, dificultando e atrasando o acesso à informação desejada. O Sistema de Gerenciamento de Arquivo Morto facilita essa organização e faz com que o funcionário não perca tempo no momento de encontrar determinado documento. Tal ferramenta tem como principais finalidades: Cadastrar as caixas com seus dados necessários, cadastrar os departamentos e empresas com os seus nomes e códigos e cadastrar os funcionários tendo todas as informações que o identifica. Além do mais, proporciona à empresa uma segurança na busca por dados cadastrados. O Sistema contém seis funcionalidades básicas, organizados por um menu que permite o acesso a cada uma delas. O Sistema de Gerenciamento de Arquivo Morto apresenta padrões de design que ajudam na visualização e facilitam o entendimento total do usuário para com as funcionalidades que o sistema possui, além de trazer um diferencial e uma nova cara aos sistemas de desktop. Além de armazenar as informações o sistema permite a impressão de etiquetas para as caixas com número, nome do conteúdo, nome do departamento, CNPJ e a data em que a caixa foi arquivada. Com essas informações o funcionário localiza fisicamente se a caixa está no arquivo ou se está disponível a outrem. Este software foi desenvolvido com a linguagem Java na plataforma de desenvolvimento Eclipse SDK usando o banco de dados MYSQL, auxiliada pelas ferramentas MYSQL QUERY BROWSER E MYSQL ADMINISTRATOR. Diante dos fatos destacados, verificou-se que a tecnologia empregada a um sistema pode facilitar muito a vida dos usuários de grandes empresas, ajudando-a poupar tempo e melhorando a organização dentro do ambiente de trabalho, o que será favorável a todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Neri de Oliveira - Coordenador / JAQUELINE CARDOSO DE CARVALHO - Integrante / Nelson Henrique Zanete - Integrante.