Greyson Alberto Rech
Mestre pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu - Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas do Centro Universitário UNIVATES com conceito CAPES 5 de 2017, em Lajeado-RS, possui graduação no curso de licenciatura em Matemática pela Universidade do Oeste da Santa Catarina , UNOESC - Campus de Videira-SC (2004). Já foi Coordenador de Extensão, da Semana Nacional Ciência e Tecnologia (SNCT-2018) no IFSC - Campus Caçador, atualmente ministra as disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral II, Geometria Analítica nos cursos das Engenharias no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Florianópolis em Florianópolis - SC.
Informações coletadas do Lattes em 10/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas
2014 - 2016
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Silvana Neumann Martins
Coorientador: Maria Madalena Dullius. Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Graduação em licenciatura em Matemática
2001 - 2004
Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira
Título: Trigonometria em seu Cotidiano
Orientador: Rosangela Fontana Andres
Formação complementar
2016 - 2016
Práticas Pedagógicas, Currículo e Planejamento em Matemática. (Carga horária: 240h). , Centro EDUCAR BRASIL, CEB, Brasil.
2009 - 2009
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar I. (Carga horária: 300h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2005 - 2005
Curso para Professores do Ensino Médio de Ciências. (Carga horária: 160h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise/Especialidade: Equações Diferenciais Parciais.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Análise Numérica.
Organização de eventos
RECH, G. A. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFSC ? Câmpus Caçador. 2018. (Exposição).
Participação em eventos
XXXI FEIRA CATARINENSE DE MATEMÁTICA. APRENDENDO TRIGONOMETRIA NA PRÁTICA E NA TEORIA MENSURANDO A ALTURA DE EDIFICOS E LARGURA DE RIOS. 2015. (Feira).
IX Congresso de Educação. Educação, emancipação e inclusão na era Tecnológica. 2013. (Congresso).
Capacitação de Professores da Rede Estadula de Ensino. Ensino de Matemática do 1 ao 5 anos. 2012. (Congresso).
Curso de Formação Continuada Ensino Médio Integral.Interdisciplinariedade e PLanejamento. 2012. (Outra).
O Professor do Futuro para uma Educação do Futuro.O Professor do Futuro para uma Educação do Futuro. 2012. (Seminário).
V Feira Multidisciplinar, XV Feira Regional de Matemática SDR e II Mostra Científica da UNC Concórdia. Ctr. V Feira Multidisciplinar, XV Feira Regional de Matemática SDR e II Mostra Científica da UNC Concórdia. Ctr. 2012. (Feira).
Congresso de Educação. Congresso de Educação. 2011. (Congresso).
II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educacação.II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educacação. 2009. (Seminário).
Curso de Capacitação - O Ensino de Ciências na Educação Básica.O Ensino de Ciências na Educação Básica. 2005. (Outra).
V feira Regional de Matemática. V feira Regional de Matemática. 2004. (Feira).
Participação em bancas
RECH, G. A.. COMPARATIVO DE CUSTO ENTRE VIGOTAS DE CONCRETO ARMADO E EM CONCRETO PROTENDIDO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade do Contestado.
Orientou
COMPARATIVO DE CUSTO ENTRE VIGOTAS DE CONCRETO ARMADO E EM CONCRETO PROTENDIDO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade do Contestado; Orientador: Greyson Alberto Rech;
Produções bibliográficas
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GREYSON ALBERTO RECH ; SEWALD JUNIOR, E. ; ROSA, V. S. D. . A construção do primeiro curso adequado a políticas de extensão no currículo no IFSC: planejamento pedagógico de sistemas de informação e ações iniciais. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n10.p101-107.2510 , v. 06, p. 101-107, 2019.
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RECH, G. A. ; NICARETTA, E. I. ; SOUZA, M. C. ; SOUZA, A. S. ; REIS, M. F. S. ; SANTOS, I. M. N. ; SANTOS, F. A. ; GOULART, E. ; MARTINS, S. N. ; MUNHOZ, A. V. ; NEIDE, I. G. ; RECH, G. A. . Reflexões sobre Práticas Pedagógicas. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 10, p. 153, 2013.
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RECH, G. A. ; NICARETTA, E. I. ; SOUZA, M. C. ; SOUZA, A. S. ; REIS, M. F. S. ; SANTOS, I. M. N. ; SANTOS, F. A. ; GOULART, E. ; MARTINS, S. N. ; MUNHOZ, A. V. ; NEIDE, I. G. ; RECH, G. A. . Reflexões sobre Práticas Pedagógicas. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 10, p. 153, 2013.
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GREYSON ALBERTO RECH . Construindo o Hackathon a partir da quádrupla hélice. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2019, 2019, Caçador. Construindo o Hackathon a partir da quádrupla hélice, 2019.
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RECH, G. A. ; GREYSON ALBERTO RECH . Desenvolvimento de um Drone para participação em Competições Nacionais.. In: SEPEI - Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019, Chapecó -SC. Desenvolvimento de um Drone para participação em Competições Nacionais., 2019.
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GREYSON ALBERTO RECH . Scratch: Aprendizagem de matemática e lógica por meio de construção de jogos digitais.. In: Semana nacional de Ciência e Tecnologia, 2018, Caçador. Scratch: Aprendizagem de matemática e lógica por meio de construção de jogos digitais., 2018.
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GREYSON ALBERTO RECH . PROJETO E ANÁLISE DA VIABILIDADE ECONÔMICA DA INSTALAÇÃO DE PAINÉIS FOTOVOLTAICOS NA REGIÃO DE CAÇADOR - SC. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2018, 2018, Caçador. PROJETO E ANÁLISE DA VIABILIDADE ECONÔMICA DA INSTALAÇÃO DE PAINÉIS FOTOVOLTAICOS NA REGIÃO DE CAÇADOR - SC, 2018.
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GREYSON ALBERTO RECH . Programa Mulheres SIM 2018 - IFSC Caçador - 'Gerando Renda e Reconstruindo Sonhos'. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - 2018, 2018, Caçador. Programa Mulheres SIM 2018 - IFSC Caçador - "Gerando Renda e Reconstruindo Sonhos", 2018.
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GREYSON ALBERTO RECH . Construindo o Hackathon a partir da quádrupla hélice. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GREYSON ALBERTO RECH . A matemática esta em toda a perte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
GREYSON ALBERTO RECH . Oficinas de Robótica. 2019.
GREYSON ALBERTO RECH . Preparação para a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - 2018. 2018.
GREYSON ALBERTO RECH . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - 2018. 2018.
GREYSON ALBERTO RECH . CURSO DE EXTENSÃO PARA O INCENTIVO A GERAÇÃO DE RENDA POR MEIO DA CONFECÇÃO DE BOLSAS E ACESSÓRIOS EM TECIDO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GREYSON ALBERTO RECH . RONDON ? Construção e aplicação de projetos de intervenção multidisciplinar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RECH, G. A. ; RECH, G. A. . O Ensino da Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RECH, G. A. ; RECH, G. A. . Programa Gestão da Aprendizagem Escolar-GESTAR II - Polo III - Matemática. 2009. .
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
Desenvolvimento de injetora de pequeno porte para auxiliar no processo pedagógico, Descrição: Levando em consideração que o xadrez ajuda na melhoria do rendimento da aprendizagem, aproveitando a capacidade lúdica do ser humano, exercita e melhora a memória, bem como a capacidade de concentração e o pensamento crítico, este jogo de tabuleiro ajuda igualmente à socialização, favorecendo a integração de crianças e jovens estimulando o respeito mútuo entre os jogadores e os ensinando que as regras devem ser respeitadas. Este projeto busca construir uma injetora plástica didática, bem como, realizar uma campanha de material reciclado para confecção de peças de xadrez que serão doadas para escolas e grêmios estudantis. Neste sentido, visa-se então consolidar práticas acadêmicas que visem a popularização do Xadrez, com as peças produzidas pela injetora com tecnologia capaz de aproveitamento de materiais de descarte, bem como, auxiliar na formação técnica do curso integrado em plástico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Greyson Alberto Rech - Coordenador / Vitor Dias Salles da Rosa - Integrante.
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2018 - 2019
Estudo de Energias Renováveis através da implantação de um sistema Fotovoltaico OFF?GRID no Câmpus Caçador., Descrição: O potencial fotovoltaico do Brasil é muito alto quando comparado a países como Alemanha que possuem valores altos de investimentos em sistemas fotovoltaicos. Mesmo o estado de Santa Catarina que é um estado considerado de baixo potencial quando comparado com o restante do Brasil apresenta valores muito superiores aos da Alemanha. A região do Município de Caçador, que é o foco deste trabalho também apresenta índices de irradiação considerável. O intuito deste trabalho é mostrar como a cidade de Caçador - SC possui aparentemente condições naturais e localização geográficas muito eficientes na geração de energia fotovoltaica. Para que esta percepção aconteça serão implantados painéis solares no estacionamento no IFSC ? Câmpus Caçador, gerando e armazenando energia para que assim possa ser realizado o estudo das energias renováveis. Através desse trabalho de pesquisa, pretende-se estudar, mensurar, coletar dados e posteriormente analisar a viabilidade econômica na implantação de Células fotovoltaicas no município de Caçador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Greyson Alberto Rech - Coordenador.
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2018 - 2018
PROJETO E ANÁLISE DA VIABILIDADE ECONÔMICA DA INSTALAÇÃO DE PAINÉIS FOTOVOLTAICOS NA REGIÃO DE CAÇADOR - SC, Descrição: Atualmente, o estudo da viabilidade da instalação de painéis fotovoltaicos é altamente importante devido à necessidade de utilizar novas fontes alternativas de energia, impulsionada pelo esgotamento das fontes em uso (água, petróleo, etc), crescimento da população brasileira, aumento da demanda de energia e também relacionada a diversas questões ambientais. Desse modo, como o setor residencial é responsável pelo consumo de aproximadamente 57,6% da energia elétrica há uma grande necessidade da expansão do parque gerador para atender a demanda por energia elétrica no país. É fato conhecido que o Brasil possui uma grande capacidade de exploração de energia proveniente do sol, o que em países desenvolvidos já é uma realidade quando se trata do aproveitamento desse recurso para a geração de eletricidade. Assim, casas e edifícios cobrem seus telhados e estacionamentos com painéis solares, e até mesmo setores públicos e indústrias aproveitam seus espaços para a geração de energia. Portanto, neste trabalho será mostrado como um consumidor doméstico pode começar a explorar essa fonte de energia inesgotável na cidade de Caçador, os problemas que serão enfrentados em relação aos custos, as suas vantagens e desvantagens, e se há ou não benefícios econômicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Greyson Alberto Rech - Coordenador.
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2018 - 2018
Desenvolvimento de um drone para participação em competições nacionais., Descrição: Este projeto visa a utilização de uma linha de pesquisa específica da robótica, os drones, como objeto motivador no aprofundamento da aprendizagem para alunos do nível técnico. A construção de um drone requer conhecimento de diversas áreas técnicas, sendo que, suas aplicações envolvem diferentes áreas da atuação humana, tornando-o um assunto de carácter interdisciplinar. Objetiva-se formar uma equipe de estudantes, que deverá atuar de maneira cooperativa e pró-ativa, para desenvolver um drone de baixo custo, capaz de competir no evento Fórmula Drone da SAE BRASIL. A Fórmula Drone é uma iniciativa de caráter educacional, focada em estudantes e professores do ensino profissional técnico de nível médio. Com isso, os alunos terão a oportunidade de participar de competições de abrangência nacional. Como resultado, espera-se adquirir o domínio de tecnologias relativas a drones, o fomento ao espírito empreendedor, a inovação e a perseverança nos jovens, além de, projetar a imagem do IFSC em âmbito nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Greyson Alberto Rech - Coordenador / Carlos Moratelli - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2019 - 2019
Desenvolvimento de um Drone para participação em competições nacionais., Descrição: Este projeto visa a utilização de uma linha de pesquisa específica da robótica, os drones, como objeto motivador no aprofundamento da aprendizagem para alunos do nível técnico. A construção de um drone requer conhecimento de diversas áreas técnicas, sendo que, suas aplicações envolvem diferentes áreas da atuação humana, tornando-o um assunto de carácter interdisciplinar. Objetiva-se formar uma equipe de estudantes, que deverá atuar de maneira cooperativa e pró ativa, para desenvolver um drone de baixo custo, capaz de competir no evento Fórmula Drone da SAE BRASIL. A Fórmula Drone é uma iniciativa de caráter educacional, focada em estudantes e professores do ensino profissional técnico de nível médio. Com isso, os alunos terão a oportunidade de participar de competições de abrangência nacional. Como resultado, espera-se adquirir o domínio de tecnologias relativas a drones, o fomento ao espírito empreendedor, a inovação e a perseverança nos jovens, além de, projetar a imagem do IFSC em âmbito nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Greyson Alberto Rech - Coordenador.
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2019 - 2019
Desenvolvimento de um Drone para participação em competições nacionais., Descrição: Este projeto visa a utilização de uma linha de pesquisa específica da robótica, os drones, como objeto motivador no aprofundamento da aprendizagem para alunos do nível técnico. A construção de um drone requer conhecimento de diversas áreas técnicas, sendo que, suas aplicações envolvem diferentes áreas da atuação humana, tornando-o um assunto de carácter interdisciplinar. Objetiva-se formar uma equipe de estudantes, que deverá atuar de maneira cooperativa e pró ativa, para desenvolver um drone de baixo custo, capaz de competir no evento Fórmula Drone da SAE BRASIL. A Fórmula Drone é uma iniciativa de caráter educacional, focada em estudantes e professores do ensino profissional técnico de nível médio. Com isso, os alunos terão a oportunidade de participar de competições de abrangência nacional. Como resultado, espera-se adquirir o domínio de tecnologias relativas a drones, o fomento ao espírito empreendedor, a inovação e a perseverança nos jovens, além de, projetar a imagem do IFSC em âmbito nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Greyson Alberto Rech - Coordenador.
Prêmios
2018
Prêmio IFSC Inovação em Sala de Aula (2 Lugar), Instituto Federal de Ciência e Tecnologia IFSC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Jaraguá do Sul. , Rua dos Imigrantes, Rau, 89254430 - Jaraguá do Sul, SC - Brasil, Telefone: (47) 32769600, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pesquisa e Inovação, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Entendo que a coordenadoria de pesquisa e inovação do câmpus é estratégica e tem papel
fundamental, para isso segue a relação de algumas sugestões para esta coordenação:
1. Aumentar a quantidade de projetos de pesquisa contemplados através da captação de recursos e na
gestão desses recursos para fomentar a pesquisa e inovação dentro do nosso câmpus;
2. Ampliar de forma significativa a quantidade de bolsistas por projeto e o valor da bolsa, através do
incentivo junto aos nossos estudantes ao protagonismo do desenvolvimento de pesquisa na instituição,
contemplando a pesquisa como princípio educativo e como um importante pilar em sua formação;
(OBS: Evitar ao máximo suspensão de bolsas de pesquisadores e bolsistas)
3. Atualizar a página de pesquisa no campus para que todos tenham acesso aos projetos e possam ter
informações e até mesmo participar.
4. Estimular a inovação no campus através da utilização do Centro de Inovação de Jaraguá do Sul e
procurando também parcerias entre o IFSC e empresas para financiamento de projetos de pesquisa e
inovação.
2017 - Atual
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor das áreas das Exatas - Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Titular de Matemática concursado pelo concurso 32/2015
2017 - 2019
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Extensão, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Como coordenador de Extensão do IFSC - Campus Caçador:
Encorajei os projetos de extensão de várias formas: mudando características de editais
internos aumentando assim a quantidade de projetos submetidos em áreas de Tecnologia
(Produção e difusão de tecnologias), Trabalho e Educação.
Adotei uma política de aumento na quantidade de bolsistas, bem como os valores das bolsas,
nos editais internos do campus.
Estimulei a participação de editais externos auxiliando sempre que possível os servidores a
elaboração, divulgação e implementação de seus projetos realizando uma ponte de
comunicação entre o campus e a reitoria.
Em síntese ajudei no aumento a quantidade de 13 projetos em 2017 para mais 27 em junho
de 2019, com recursos internos e externos,
Participei como colaborador ou coordenador de mais 15 ações de extensão desde que estou
no IFSC (dentre elas o Programa Mulheres SIM),
Atividades
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03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Geraldo Werninghaus.,Linhas de pesquisa
-
11/2017
Extensão universitária , Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Caçador.,Atividade de extensão realizada, Preparatório para Olimpíada Brasileira de Matemática.
2013 - 2017
Universidade do Contestado, UnCVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor das áreas das Engenharias., Carga horária: 20
Outras informações:
Professor ministrante das disciplinas de Cálculo Numérico, Cálculo Diferencial e Integral I e III, Matemática Básica e História da Matemática.
2010 - 2015
SENAI - Departamento Regional de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 25
Outras informações:
Colobarador leciona as disciplinas de Matemática e Física
2015 - 2017
Colégio Cenecista Dr. Júlio César Ribeiro NevesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física, Carga horária: 30
2007 - 2012
Colégio de Ensino Profissionalizante Agricola de Água DoceVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Titular de Mtemática, Carga horária: 20
2007 - 2009
Colégio Evangelista Luterano Santíssima TrindadeVínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20
2012 - 2017
E.E.B. Vidal Ramos JuniorVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2006 - 2006
Colégio DeltaVínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática, Carga horária: 15
2003 - 2005
Colégio Galeazzo PaganelliVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física, Carga horária: 50
2006 - 2006
Colégio Jardim AméricaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física, Carga horária: 30
2002 - 2002
Colégio Vitorio RomamVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40
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