Aline Siqueira Borille

Minha trajetória profissional teve início em 2004, quando iniciei minha formação acadêmica na PUC-RS. Desde então, tenho dedicado minha carreira a escolher cuidadosamente instituições educacionais que me permitissem agregar valores tanto profissionais quanto pessoais. Meu compromisso com a educação e meu amor pelo aprendizado sempre foram as forças motrizes por trás de minhas escolhas.Em 2004, dei os primeiros passos como estagiária na Escola Projeto, onde atuei como monitora. Essa experiência representou um sólido começo em minha jornada. Posteriormente, mergulhei na área de equoterapia, focando em educação especial e atendendo crianças com idades entre 3 e 15 anos, com uma variedade de necessidades especiais. Durante o último ano de meu estágio, assumi a função de auxiliar de turma no Colégio Farroupilha, marcando minha primeira experiência em uma grande instituição educacional.Minha próxima etapa profissional me levou à Caracol Escolinha, onde encontrei a primeira oportunidade de atuar como professora. Essa fase foi desafiadora, mas extremamente gratificante. Eu estava confiante em minha abordagem pedagógica, e a escola apoiou plenamente minhas decisões e condutas.Mais tarde, surgiu a oportunidade de integrar a equipe da Escola Despertar. Minha experiência nessa instituição é particularmente significativa para mim, pois foi durante esse período que me inspirei na abordagem pedagógica de Reggio Emilia. Nesse contexto, pude me desafiar e aprimorar ainda mais minha paixão por trabalhar com crianças pequenas.Paralelamente à minha carreira na educação, a fotografia entrou em minha vida como uma paixão e um interesse que senti a necessidade de aprimorar e desenvolver, meu desafio maior sempre foi registrar o exato momento de aprendizagem de uma criança. Minha busca por crescimento profissional me levou ao Rio de Janeiro, onde decidi investir em minha formação em fotografia.Em 2019, retornei ao meu estado de origem e decidi buscar uma oportunidade no Colégio Farroupilha, assumindo o cargo de monitora. Essa foi uma decisão estratégica, considerando minha ausência do mercado educacional e a relevância da instituição.Em 2020, busquei me aprimorar ainda mais ao concluir uma especialização em Educação Infantil, expandindo meu conhecimento e minhas habilidades na área. Hoje, como sempre, estou disposta a enfrentar novos desafios.Tive a honra de aceitar o convite da Tartaruguinha Verde para coordenar a nova unidade da rede localizada na Rua Nilo Peçanha. Essa oportunidade representa um marco significativo em minha carreira, onde descobri que meu verdadeiro propósito e paixão estão na coordenação pedagógica e na formação continuada dos profissionais que integram uma equipe escolar. Estou comprometida em liderar com excelência, inspirar equipes e criar ambientes educacionais que promovam o desenvolvimento integral das crianças.Minha jornada profissional tem sido uma busca constante pelo aprimoramento e pela excelência na educação e na coordenação pedagógica. Estou determinada a continuar crescendo, aprendendo e contribuindo de maneira significativa para o campo da educação e do desenvolvimento infantil.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Gestão Educacional

2024 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Daianny Madalena Costa
Palavras-chave: formação continuada; Formação de professores; Bem estar.

Especialização em Especialização em Educação Infantil

2020 - 2020

Faculdade Verbo Educacional
Título: A educação infantil e a inclusão
Orientador: Dra. Tania Beatriz Iwaszko

Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Educação Especial

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO
Orientador: Marlene Rozek

Graduação em Pedagogia

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: educação inclusiva
Orientador: Marlene Rozek

Formação complementar

2023 - 2023

SIM Simpósio de Educação Bilíngue. , PROGRAMA DE EDUCAÇAO INTERCULTURAL BILINGUE, PROEIBANDES, Bolívia.

2022 - 2022

Congresso Farol Autismo. , Instituto Farol, IF, Brasil.

2020 - 2020

Linguagem fotográfica na Educação. , Ateliê Carambola, AC, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Fotografia Expandida. , Escola Fluxo de fotografia, EF, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Fotografia para Documentação Pedagógica. , RedSolare, RS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Transformando Ambientes para aprendizagem. , RedSolare, RS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em 18º Congresso Internacional de Educação. (Carga horária: 50h). , ABEU Centro Universitário, UNIABEU, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Ed. Esp. (Carga horária: 44h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em 4º Curso Básico de Equoterapia. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Psicologia Social e educação. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fotografia.

Participação em eventos

Infância em Movimento. Cenas do cotidiano da Tartaruguinha Verde. 2023. (Exposição).

Produções bibliográficas

  • BORILLE, Aline S. . A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2024

Escola de Educação Infantil Tartaruguinha Verde

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação da equipe com 25 colaboradores, supervisão e orientação referentes as rotinas e demandas das crianças desde sua adaptação até seu processo de ensino-aprendizagem. Elaboração de formações de equipe conforme as demandas da escola. Acompanhamento dos processos de inclusão juntamente com família e profissionais especializados. Elaboração e cumprimento do Projeto Político Pedagógico da unidade. Condução e elaboração dos processos de formação continuada da rede de escolas

2013 - 2016

Despertar Educação Infantil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Prof. titular (Nível 5) Crianças de 5 e 6 anos| Porto Alegre/RS | 2013 - 2016 Responsável pelo planejamento semanal das atividades, elaboração deresumos semanais sobre as atividades realizadas, reuniões com responsáveis,elaboração do portfólio anual da turma, escrita das documentações mensaissobre os projetos desenvolvidos.

2019 - 2020

Colégio Farroupilha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: monitora de atividade extracurriculares, Carga horária: 36

Outras informações:
elaboração dos planejamentos semanais, escrita e montagem dos informativos mensais, interdisciplinaridade com os professores de diversas oficinas oferecidas

2009 - 2012

Escola de Educação Infantil Caracol

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Titular da turma de Jardim A Elaboração de planejamento semanal, organização da semana literária da escola, escrita do jornal interno, coordenação da colônia de férias

2008 - 2008

Colégio Farroupilha

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: auxiliar de turma, Carga horária: 30

Outras informações:
oAuxiliar de turma do nível II;oAuxilio em todas as atividades de classe;oRecreação no final da tarde com todas as turmas;

2005 - 2007

Escola de Ensino Fundamental Projeto

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: auxiliar de turma, Carga horária: 30

Outras informações:
o Coordenar o almoço das crianças que permanecem na escola; o Cobertura de intervalos dos professores regentes; o Auxílio na porta central durante a entrada e saída dos turnos; o Auxílio na organização da Biblioteca; o Organização dos armários e ambiente escolar; o Substituição dos professores regentes; o Confecção de jogos e painéis; o Observação de turmas em sala e o trabalho que é desenvolvido na escola;

2007 - 2007

Escola de Educação Infantil União Criança

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: auxiliar de turma, Carga horária: 40

Outras informações:
o Auxiliar de turma do maternal I e Jardim A; o Coordenar o almoço das crianças; o Substituição de professores.

2017 - Atual

Fotografia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fotografo, Carga horária: 20

Outras informações:
Fotógrafa | Rio de Janeiro e Porto Alegre Fotografia pedagógica e infantil. Fotografia de crianças no seu ambiente: Projeto Childhood Unplugged Fotografia de inclusão Projeto Olhe com os seus olhos. Veja com o meu coração

2024 - Atual

Colégio Israelita Brasileiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Administrativo Pedagógico, Carga horária: 30

2025 - Atual

Colégio Marista Maria Imaculada

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.