Valdirene Rosa de Souza

Atualmente é professora da Pós-Graduação da Faculdade SESI de Educação, na formação de professores de Matemática. Realizou Pós-Doutorado (20232024) na Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da Universidade de São Paulo (USP), como pesquisadora bolsista, desenvolvendo investigações sobre Etnomatemática, decolonialidade e formação docente. É doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista UNESP/Rio Claro (2021) e mestra em Ensino de Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP (2011). Integrou o projeto de pesquisa Docências compartilhadas, formação continuada e a Lei 10.639/03: o papel das culturas urbanas em escolas públicas de diferentes regiões periféricas (CNPq, 2022), no qual realizou docências compartilhadas nas escolas CEU EMEF Presidente Campos Salles e EMEF Profa. Célia Regina Lekevicius Consolin. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática (GEPEm-FE/USP), desde 2013, e do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Afroperspectivas (CNPq, 2022), ambos vinculados à Faculdade de Educação da USP.

Informações coletadas do Lattes em 07/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2017 - 2021

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Presença africana na arquitetura e na escola brasileira: decolonizando saberes etnomatemáticos
UBIRATAN D´AMBROSIO. Coorientador: ROGER MIARKA.

Mestrado profissional em Educação Matemática

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Funções do Ensino Médio: História e Modelagem, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Antonio Carlos Brolezzi
Bolsista do(a): Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2013 - 2013

Faculdade da Aldeia de Carapicuiba

Graduação em Formação Pedagógica - Licenciatura plena em matem

2001 - 2003

TERESA MARTIN

Graduação

1995 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento - Universidade de São Paulo, PRIP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2016 - 2016

Construção dos direitos de aprendizagem ciclos interdisciplinar e autoral. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME SP, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Extenção Universitária Bases Epistemológicas da Ciência Moderna. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2015 - 2015

A Prática Educativa na Ed.Básica: pessupostos diáticos, políticos e epistem. , Faculdades Integradas Campos Salles, CS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Pedagogia. , Faculdade Aldeia de Carapicuiba, FALC, Brasil.

Idiomas

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

Monica Guimaraes Teixeira do Amaral ; SOUZA, V. R. ; CALADO, M. G. ; NOGUERA, R. ; ALVES, L. P. ; SOUTO, R. A. ; MARINHO, A. C. . Colóquio Nacional: Formação continuada na escola pública, afroperspectivas e a Lei 10639/03. 2024. (Congresso).

Participação em eventos

XXI Seminário Temático Internacional ? Arquivos Pessoais e Educação Matemática.O TEOREMA GEOMÉTRICO NO ENSINO MATEMÁTICO. 2023. (Seminário).

I Conferência Internacional sobre Educação Matemática. Contribuições de culturas africanas em Construções arquitetônicas brasileiras: decolonizando saberes matemáticos. 2019. (Congresso).

VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. O saber-fazer matemático da cultura africana nas produções arquitetônicas em Ouro Preto/MG. 2017. (Congresso).

XIII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2017. (Encontro).

5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática (CBEm). Saberes e técnicas matemáticas das cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica. 2016. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de História da Educação Matemática Belém. Saber-fazer matemático da cultura africana em produções arquitetônicas na cidade de Ouro Preto. 2015. (Congresso).

25º Congresso Educação: Mutações e Práxis. 2014. (Congresso).

Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. Intervenções e influências do saber-fazer matemático dos africanos e seus descendentes nas produções arquitetônicas da cidade de Ouro Preto. 2014. (Congresso).

Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. A História da Matemática e o ensino de funções do 1º e 2º grau na educação básica. 2014. (Congresso).

24º Congresso Anual de profissionais em Educação no Ensino Municipal de São Paulo. 2013. (Congresso).

I Seminário de divulgação científica da Escola Estadual Sebastião de Oliveira Gusmãop.A importância da história matemática de origem africana em sala de aula: estudos e procedimentos matemáticos em povos africanos e afrodescendentes. 2013. (Seminário).

Seminários The Role of Technologies en Mathematics Educacion.participante como aluna do Curso de mestrado em Educação Matemática da PUC/SP. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino de Matemática. participação em minicursos, palestras. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. A Relação Ensino/Aprendizagem: uma Análise Metodológica. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. participante em palestras e minicursos. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Ellen de Cássia Pinto

SOUZA, V. R.; FERNANDES, F. S.; SANTOS, E. C.; GIRALDO, V. A.. Escrevivências de uma Mulher Negra, Educadora Matemática: Uma dissertação-manifesto-autobiográfica. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Valdenor Silva dos Santos

Monica Guimaraes Teixeira do Amaral; CALADO, M. G.; OLIVEIRA, K. R.;SOUZA, V. R.. CAPOEIRA UMA PAIDÉIA AFRO-BRASILEIRA? UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORAS (ES) DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-doutorado) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cristiane Correia Dias

Monica Guimaraes Teixeira do Amaral; SANTOS, J. L.; SOUZA, A. L. S.;SOUZA, V. R.. Pedagogia Hip Hop: teria cultural crítica e emancipatória. 2023 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Robson Gonçalves da Silva

Monica Guimaraes Teixeira do Amaral;SOUZA, V. R.; SANTOS JUNIOR, R. N.. A Filosofia africana e o jogo Awelé como base epistemológicas para a formação de professores. 2023 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elaine Teixeira Nery dos Santos

SANTOS, E. C.;SOUZA, V. R.; ALBUQUERQUE, C. V.. História de vida de pescadores e marisqueiras no contexto educacional (EJAI) na comunidade quilombola de Acupe - Santo Amaro/BA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afrobrasileira i.

Produções bibliográficas

SOUZA, V. R. . PEDAGOGICAL PRACTICES IN EDUCATIONAL SPACES WITH A DECOLONIAL APPROACH. International Journal of Human Sciences Research , v. 4, p. 1-9, 2024.
Valdirene Rosa de Souza . Intervenções e influências do saber-fazer matemático dos africanos e seus descendentes nas produções arquitetônicas da cidade de Ouro Preto. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. 1-10, 2024.
SOUZA, V. R. ; BEZERRA, K. M. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, K. W. A. . Etnomatematica em diálogos interdisciplinares na reorientação curricular do Município de São Paulo: experiência do GEPEm. In: VALLE, J. C. A.; CONRADO, A. L. (Org.) ; OLIVEIRA, C. C. (Org.). (Org.). O florescer da Grumixama: raízes, sementes e frutos das pesquisas em Etnomatemática em 20 anos de GEPEm/FEUSP. 1ed.ed. Jundiaí: Paco Editorial: Paco Editorial, 2020, v. 1, p. 125-136.
SOUZA, V. R. ; SILVA, V. L. . Decolonialidade, africanidade e matemática. In: Harryson Júnio Lessa Gonçalves (Org.). (Org.). Educação Matemática e Diversidade(s). 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2020, v. 1, p. 41-61.
SOUZA, V. R. ; ABREU, R. ; BEZERRA, K. M. ; DOMITE, M. C. S. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, V. L. ; SOUZA, R. L. L. ; VALLE, J. C. A. . A feira e as cuias. In: Carlos Roberto Vianna; Emerson Rolkouski (Org.). (Org.). Cadernos de Alfabetização Matemática. 1ed.Brasilia: Ministério da Educação, 2014, v. 6, p. 36-40.
SOUZA, V. R. ; ABREU, R. ; BEZERRA, K. M. ; DOMITE, M. C. S. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, V. L. ; SOUZA, R. L. L. ; VALLE, J. C. A. . O olhar do observador. In: Carlos Roberto Vianna; Emerson Rolkouski (Org). (Org.). Cadernos de Alfabetização Matemática. 1ed.Brasília: Ministério da Educação, 2014, v. 6, p. 24-27.
SOUZA, V. R. ; ABREU, R. ; BEZERRA, K. M. ; DOMITE, M. C. S. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, V. L. ; SOUZA, R. L. L. ; VALLE, J. C. A. . Ô matapi, ó paineiro!. In: Carlos Roberto Vianna; Emerson Rolkouski (Org.). (Org.). Caderno de Alfabetização Matemática. 1ed.Brasília: Ministério da Educação, 2014, v. 6, p. 41-47.
SOUZA, V. R. ; ABREU, R. ; BEZERRA, K. M. ; DOMITE, M. C. S. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, V. L. ; SOUZA, R. L. L. ; VALLE, J. C. A. . A medida em nossas vidas. In: Carlos Roberto Vianna; Emerson Rolkouski. (Org.). Cadernos de Alfabetização Matemática. 1ed.Brasília: Ministério da Educação, 2014, v. 6, p. 13-17.
SOUZA, V. R. ; Monica Guimaraes Teixeira do Amaral . Visibilização de culturas afro-diaspóricas na educação básica e na formação docente. FronteiraZ. Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Literatura E Crítica Literária, p. 1 - 4, 19 dez. 2023.
SOUZA, V. R. . Matemática antirracista. Boletim Educação, p. 1, 04 abr. 2023.
SOUZA, V. R. . Sinfonias Geométricas no ensino da matemática. In: In: 6to Congreso Internacional de Etnomatemáticas, 2018, Medellin - Colombia. Anais do 6to Congreso Internacional de Etnomatemáticas. Medellín: Universidad de Antioquia, 2018. v. v.1.
SOUZA, V. R. . O saber-fazer matemático da cultura africana nas produções arquitetônicas em Ouro Preto/MG. In: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. O saber-fazer matemático da cultura africana nas produções arquitetônicas da cidade de Ouro Preto/MG. Madrid/Espanha: Fundacion Dialnet, 2017. p. 4-591.
SOUZA, V. R. . SABER-FAZER MATEMÁTICO DA CULTURA AFRICANA EM PRODUÇÕES ARQUITETÔNICAS NA CIDADE DE OURO PRETO/MG. In: Congresso Ibero-americano de História de Educação Matemática, 2016, Bélem. Congresso Ibero-americano de História da Educação Matemática. Bélem: SBHMat, 2016. p. 1736-1745.
SOUZA, V. R. . Saber-fazer matemático da cultura africana em produções arquitetônicas na cidade de Ouro Preto. In: III Congresso Ibero-americano de História da Educação Matemática Belém, 2015, Bélem. O saber-fazer matemático da cultura africana nas produções arquitetônicas da cidade de Ouro Preto/MG, 2015.
SOUZA, V. R. . Intervenções e influências do saber-fazer matemático dos africanos e seus descendentes nas produções arquitetônicas da cidade de Ouro Preto. In: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, 2014, Niterói. Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, 2014.
SOUZA, V. R. . A história da Matemática e o ensino de funções do 1º e 2º grau na Educação Básica. In: Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2014, Niterói. Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2014.
SOUZA, V. R. . Funções no 1º ano do Ensino Médio: uma proposta de modelagem matemática. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas / RS. V Congresso Internacional de Ensino da Mátemática, 2010.
Marcos José Traldi ; SOUZA, V. R. . A relação ensino/aprendizagem: uma análise metodologia. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.
SOUZA, V. R. ; TAVARES, A. . A relevância das ações afirmativas na pesquisa acadêmica e os impactos na Educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. . Currículo em movimento e as experiências das crianças: apresentação do projeto pós-doc: Visibilização de saberes e culturas afrodiaspóricas e africanas no ensino de matemática: uma proposta decolonial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. . Visibilização de Saberes e culturas afrodiaspóricas e africanas no Ensino de Matemática: uma proposta decolonial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Valdirene Rosa de Souza . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ENFOQUE DECOLONIAL: A ETNOMATEMÁTICA NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Valdirene Rosa de Souza . Saberes e Culturas Afrodiaspóricas e Africanas: docências compartilhadas em escolas periféricas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. . Por uma Educação transgressora - práticas antirracistas e não xenofóbicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Uma perspectiva Decolonial no Ensino de Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, V. R. . Uma perspectiva Decolonial no Ensino de Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, V. R. . II CONVIBE - FORPRO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Contribuições de Culturas Africanas em construções arquitetônicas brasileiras: Decolonização de saberes matemáticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. . Arquitetura e marcas afro-diaspóricas da cidade de São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, V. R. . Alfabetização Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. ; RUIZ, N. . Sinfonias Geométricas no ensino da matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. ; RUIZ, N. . Música no Ensino da Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . (WM)² World Meeting for Women in Mathematics. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . International Congress of Mathematicians - ICM 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Núcleos de ação para a eficiência energética. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, V. R. . O saber-fazer matemático da Cultura Africana nas produções arquitetônicas em Ouro Preto/MG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Influência africana nas construções Arquitetônicas Mineira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. R. . Conexões entre a prática docente e a pesquisa em Educação Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, V. R. . La Federación Iberoamericana de Educación Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Saberes e técnicas Matemáticas da Cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. R. . Debate para a construção dos direitos de aprendizagem dos componentes curriculares dos ciclos interdisciplinares e autoral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. . Saber-fazer Matemático da Cultura Africana em produções arquitetônicas na cidade de Ouro Preto/MG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. R. . III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BELÉM - PARÁ - BRASIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Intervenções e Influências do saber-fazer matemático africanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . A história da Matemática e o Ensino de Funções do 1º e 2º grau na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, V. R. . Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . I Congresso Municipal de Educação para as Relações Étnico-raciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, V. R. . A importância da história matemática de origem africana em sala de aula: estudos e procedimentos matemáticos em povos africanos e afrodescendentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, V. R. . 24º Congresso Anual Sinpeen. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Marcos José Traldi ; SOUZA, V. R. . A relação ensino/aprendizagem: uma análise metodológica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. ; Marcos José Traldi . Funções no 1º ano do Ensino Médio: uma proposta de modelagem matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . Modelagem Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, V. R. . The role of technologies in Mathematics Education. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, V. R. . V congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, V. R. . II Encontro discente em Educação Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, V. R. . Saberes e páticas culturais afro-ameríndias no ensino de Matemática: reflexões a partir dos jogos de tabuleiros. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, V. R. . JOGOS DE TABULEIRO: SABERES E PRÁTICAS CULTURAIS AFRICANAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, V. R. ; CALADO, M. G. . Estereótipos e preconceito na vida escolar - a reprodução do racismo na escola brasileira. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, V. R. . PEDAGOGIA DECOLONIAL, QUEBRANDO PARADIGMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, V. R. . Alfabetização Matemática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, V. R. . Formadores / Parceiros em diálogos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2022

Edital de Bolsas de Pós-doutorado para Seleção de Pesquisadoras Negras, PRIP - Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da Universidade de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de São Paulo, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Francisco Giron, Jardim Anhangüera, 05267120 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 39166331

Experiência profissional

2024 - Atual

Faculdade Sesi-SP de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Pós Graduação, Carga horária: 14

2012 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2003 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professora

2019 - 2022

Associação Comunidade Cultural Quilombaque

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou no Curso preparatório para o vestibular núcleo Quilombaque vinculado à rede de educação popular Uneafro Brasil (União de núcleos de Educação Popular para Negras/os e classe trabalhadora)

2012 - 2012

Faculdades Oswaldo Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

Outras informações:
ministrou aulas de economia monetária e microeconomia no curso de ciências econômicas