Francisco Souza da Silva
Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Artes pelo Programa de Mestrado Profissional em Rede Nacional- PROFARTES/UNESP/SP (2020). Licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2010) e Licenciado em Teatro pela Universidade de Brasília - UnB (2014). Atualmente leciona a disciplina Arte para o Ensino Fundamental na rede de ensino do município de Cubatão. Integrante do Projeto Temático FAPESP Saberes e práticas em fronteiras: por uma história transnacional da educação (1810-...), no Eixo 4 - Materiais didáticos para ensino público e formação de professores. Atua como facilitador em disciplinas regulares e Projetos Integradores na UNIVESP. Minhas áreas de estudos, pesquisa e atuação compreendem o jogo de improvisação, Teatro do Oprimido, Teatro de Formas Animadas, Formação de professores de Teatro.
Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2023 - Atual
Universidade de São Paulo
Paula Perin Vicentini. Palavras-chave: Arte-Educação; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Pedagogia do Teatro. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Mestrado profissional em Artes
2018 - 2020
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Percursos de um arte-educador A arte de se constituir educador nas práticas de ensino de teatro com crianças., Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Theda Cabrera Gonçalves Pereira
Palavras-chave: Prática de ensino em Artes Cênicas; Teatro na escola pública; autonomia em crianças; jogos de improvisação; Teatro-educação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Pedagogia do Teatro. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: ARTE-EDUCAÇÃO.
Especialização em Processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade a distância
2023 - 2025
Fundacao Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo-Univesp
Título: Clubes de Leitura Virtuais e a Formação de Professores leitores em Cursos de Graduação em Letras EaD
Orientador: Profª. Drª Alessandra Alaniz Macedo
Bolsista do(a): Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.
Especialização em Educação Inclusiva
2021 - 2023
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
Título: A sala de recursos multifuncionais na rede municipal de ensino de Cubatão: avanços e perspectivas no cotidiano dos professores regentes
Orientador: Magali Inês Pessini
Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica
2021 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2021
Orientador: Não se aplica
Graduação em Licenciatura em Teatro
2011 - 2014
Universidade de Brasília, UnB
Título: MEDIANDO E APRENDENDO: A EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO EM UMA LICENCIATURA A DISTÂNCIA
Orientador: Profª Giselle Rodrigues de Brito
Bolsista do(a): Universidade de Brasília, UNB, Brasil.
Graduação em Ciências Sociais
2005 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Religião e religiosidade na sociedade pós-tradicional: um estudo sobre a Comunidade Doze Tribos no Brasil
Orientador: José Geraldo Alberto Bertoncini Poker
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Formação complementar
2024 - 2024
Audiovisual do Minuto Escola. (Carga horária: 30h). , Secrretaria de Educação de Campinas, SEDUC-CAMPINAS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Literatura de Cordel: primeiros passos. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2023 - 2023
CORPOS NEGROS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Integração de Políticas de Educação a Distância - UFPR, CIPEAD ? PROGRAD, Brasil.
2023 - 2023
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Arte. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
(Per)curso sobre processo de criação_Leda Catunda. (Carga horária: 30h). , Arte na Escola, ARTE NA ESCOLA, Brasil.
2022 - 2022
(Per)curso sobre Processo de criação de Rosana Paulino. (Carga horária: 30h). , Arte na Escola, ARTE NA ESCOLA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Educadoras e educadores brasileiros: do centenário de Paulo Freire aos 60 a. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Arte & Direitos Humanos: caminhos para uma cultura de paz. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Formação do Projeto Construindo Música ProAC?SP ICMS 29102. (Carga horária: 100h). , Instituto Evoluir, EI, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Híbrido na Prática e Práticas para o Ensino Remoto de Emergência. (Carga horária: 30h). , Sincroniza Educação, SINCRONIZA, Brasil.
2020 - 2020
Produção e análise de imagem como atividade de resistência. (Carga horária: 6h). , Centro de Teatro do Oprimido, CTO, Brasil.
2019 - 2019
Formação Socioambiental Ecoviver 2019. (Carga horária: 60h). , Concessionária Ecovias dos Imigrantes, ECOVIAS, Brasil.
2019 - 2019
Docência no ensino superior: fundamentos e práticas pedagógicas. (Carga horária: 30h). , Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas Pedagógicas da UNESP, IEP³ UNESP, Brasil.
2019 - 2019
Arte como forma de linguagem. (Carga horária: 45h). , Núcleo de Educação à Distância - Secretaria de Educação de Santos, NUED, Brasil.
2019 - 2019
Arte na escola contemporânea. (Carga horária: 150h). , Arte na Escola, ARTE NA ESCOLA, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Formação em Gestão Democrática: Grêmio Estudantil. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.
2017 - 2017
Introdução a Gestão democrática e participativa. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.
2016 - 2016
Foco na Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.
2015 - 2016
Ensino em foco. (Carga horária: 240h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.
2013 - 2013
Capacitação de Conteúdo. (Carga horária: 20h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Mediação Teatral. (Carga horária: 50h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Workshop para atores. (Carga horária: 4h). , Cena Produções Culturais Ltda, CENA, Brasil.
2012 - 2012
Oficina Imagem e Teatro. (Carga horária: 3h). , Cena Produções Culturais Ltda, CENA, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em O mundo do Trabalho através do cinema. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2005 - 2006
Espanhol. , Centro dos Professores e Estudantes da Língua Espanhola, CPELE, Brasil.
2005 - 2005
Oficina de Roteiro Cinema e Vídeo. (Carga horária: 36h). , Departamento de Formação Cultural do Estado de São Paulo, DFC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia do Teatro.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Crítica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ARTE-EDUCAÇÃO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Antropologia das Formas Expressivas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mediação Teatral.
Organização de eventos
SILVA, F. S. . A História da Mariela. 2019. (Festival).
SILVA, F. S. . Mostra de Teatro Ecoviver. 2018. (Festival).
SILVA, F. S. . Mostra de arte Mãos que Fazem. 2017. (Outro).
SILVA, F. S. . Caravana de Espetáculos. 2013. (Outro).
SILVA, F. S. ; Poker, José Geraldo ; Prado, T.P. . I Seminário Perspectivas Profissionais nas Ciências Sociais. 2009. (Outro).
SILVA, F. S. ; Poker, José Geraldo ; SANTOS, J.J.N.C. . Roda de Literatura - Lima Barreto. 2008. (Outro).
SILVA, F. S. ; Poker, José Geraldo ; KONNO, S. . Roda de Literatura - Clarisse Lispector. 2008. (Outro).
Pires, M.C. ; SILVA, F. S. . II Seminário Internacional de Direito e Ciências Sociais. 2008. (Outro).
Poker, José Geraldo ; SILVA, F. S. . Ciclo de Estudos: O pensamento de Levi-Strauss. 2008. (Outro).
Poker, José Geraldo ; SILVA, F. S. . Feira de Profissões da UNESP de Marília. 2008. (Outro).
CARDOSO, S. R. ; GOMES E CARVALHO, J. ; NAKATANI, T.S. ; NETO, MARIO T. RUGGIERI ; PERES, A.D. ; Poker, José Geraldo ; SANCHES, J.C. ; SANTOS, J.J.N.C. ; SIMÕES, JULIAN ; SILVA, F. S. . Mini Curso "A Questão Racial no Brasil: uma reflexão sobre as cotas". 2007. (Outro).
SILVA, F. S. . O Programa de Educação Tutorial do curso de Ciências Sociais - história e objetivos.. 2007. (Outro).
Poker, José Geraldo ; SILVA, F. S. . Ciclo de Estudos Pierre Bourdieu. 2007. (Outro).
ALVES, GIOVANNI ANTONIO PINTO ; MENEGAZZO, ELSON ; SILVA, F. S. . III Colóquio Tela Crítica. 2006. (Outro).
CARDOSO, S. R. ; GOMES E CARVALHO, J. ; NAKATANI, T.S. ; NETO, MARIO T. RUGGIERI ; OLIVEIRA, R.F. ; PEDROSO, L. ; PERES, A.D. ; Poker, José Geraldo ; SANCHES, J.C. ; SANTOS, J.J.N.C. ; SILVA, F. S. ; SIMÕES, JULIAN ; GOULART, D. ; GORJON, G. ; LIMA, N.R. . Mini Curso "Foucault: História e Poder". 2006. (Outro).
Poker, José Geraldo ; SILVA, F. S. ; CARDOSO, S. R. ; GOMES E CARVALHO, J. ; GORJON, G. ; GOULART, D. ; LANDIN, L. ; BENTO, P.D. ; LIMA, N.R. ; PEDROSO, L. ; NETO, MARIO T. RUGGIERI ; PERES, A.D. ; SANCHES, J.C. ; SANTOS, J.J.N.C. ; SIMÕES, JULIAN . Ciclo de Estudos Michel Foucault. 2006. (Outro).
SILVA, F. S. ; SIMÕES, JULIAN . I Semana da Moradia Estudantil da UNESP de Marília.. 2006. (Outro).
Poker, José Geraldo ; SILVA, F. S. ; SIMÕES, JULIAN ; SANTOS, J.J.N.C. ; SANCHES, J.C. ; PERES, A.D. ; PEDROSO, L. ; NETO, MARIO T. RUGGIERI ; NAKATANI, T.S. ; LIMA, N.R. ; LANDIN, L. ; GOULART, D. ; GORJON, G. ; GOMES E CARVALHO, J. . O Programa de Educação Tutorial do curso de Ciências Sociais - história e objetivos.. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2025. 2025. (Congresso).
I Ciclo de Seminários Interdisciplinares pensamento Pele Preta: epistemologias em movimento. 2025. (Seminário).
I Simpósio Arte/Educação e formação de professores: desafios e perspectivas.Caminhos entre arte e educação: uma analise bourdesiana da constiuição docente em teatro. 2025. (Simpósio).
IV Congresso da Organização Paulista de Arte Educação (OPAE),. Entre o cotidiano e o extraordinário: O Jogo de Improviso como caminho formativo crítico no ensino de Teatro nos Anos Iniciais. 2025. (Congresso).
IV Seminário de pesquisa narrativa: A formação docente e a formação do pesquisador narrativo.Memória e experiência na construção da docência em Teatro na Educação Básica. 2025. (Seminário).
SPA 2025 - 14º Seminário de pesquisas em andamento.Ensino de Teatro na rede estadual paulista: presente, ausente ou aos pedaços?. 2025. (Seminário).
SPA 2025 - 14º Seminário de pesquisas em andamento.Mesa 54 : Educação e práticas pedagógicas nas Artes da Cena.. 2025. (Seminário).
VII Congresso Nacional de Formação de professores e XVII Congresso estadual paulista sobre Formação de educadores. Processos de constiuição da identidade profissional do professor de Teatro na Educação Básica: reflexões a partir de um estudo bibliográfico. 2025. (Congresso).
XXXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (CONFAEB) e XII Congresso Internacional de Arte/Educadores (CONIAE). Modos do Teatro na escola: como entender o processo de constituiço do conhecimento teatral para teatro escolar. 2025. (Congresso).
III Congresso OPAE - Organização paulista de arte educadores. Comissão de avaliação científica. 2024. (Congresso).
IV Ciclo de debates: Formação e Arte nos processos políticos contemporaneos : Os conteúdos de artes problematizações possíveis. 2024. (Outra).
XII Reunião Científica da ABRACE.Como está (ou não) o ensino de teatro na rede estadual de São Paulo. 2024. (Encontro).
XXXII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil e XI Congresso Internacional de Arte-Educação. Resignificar trajetória, reconhecer sabres e fazeres: narrativas biográficas na formação de professores de teatro. 2024. (Congresso).
10ª FLIG - Feira do livrp de Guaxupé - Literatura é território de partilha. Lançamento do livro Percursos de um arte educador. 2023. (Feira).
Em defesa da escola: desafios das Artes Cênicas na educação. 2023. (Seminário).
I Congresso Internacional de Educação SESI-SP. 2023. (Congresso).
II Congresso da OPAE. Lançamento de livro: Percusos de um arte educador. 2023. (Congresso).
II Congresso da OPAE. A vivência no quintal guardado. Uma proposta de processo artístico-pedagógico inspirada nas práticas de Teatro Educação de Joana Lopes e Ilo Krugli. 2023. (Congresso).
IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Membro Comissão Avaliadora GT 17 - Ensino e suas intersecções. 2023. (Congresso).
Lançamento de livros no XII CONINTER -Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades Crise civilizacional, conhecimentos ancestrais e pensamento decolonial na América Latina. Lançamento do livro Percursos de um arte educador. 2023. (Congresso).
Lançamento dos livros editados pela FEU em parceria com a PROPG-Unesp.Percursos de um arte educador: a arte de se constituir educador nas práticas de ensino de teatro com crianças. 2023. (Encontro).
4°Jornada Virtual Internacional de Pesquisa Científica. O jogo de improviso como espaço de encontro e escuta em aulas de teatro com crianças. 2022. (Congresso).
Centenário da Semana de Arte Moderna. 2022. (Outra).
CONEDU - VIII Congresso Nacional de Educação. Participação como avaliador de trabalhos científicos. 2022. (Congresso).
III Seminário Internacional de Ludicidade e brincadeiras. 2022. (Seminário).
II Congresso Internacional Online entre Arte, Cultura e Educação: Reconexões da Abordagem Triangular no Ensino das Artes. 2021. (Congresso).
IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão.A experiência de um projeto de extensão em uma licenciatura em teatro a distância. 2021. (Outra).
XXX CONFAEB: Poéticas para Transcender e Enfrentar o Amanhã. 2021. (Congresso).
VIII Jornadas Internacionais de Teatro do Oprimido e Universidade - Teatro do Oprimido como arte marcial: resistência em movimento!. 2020. (Outra).
11º Congresso ICLOC Práticas na sala de aula. Construindo narrativas - uma experiência com o Teatro de Formas Animadas. 2019. (Congresso).
18ª Jornada do Núcleo de ensino de Marília - (De)formação na escola: desvios e desafios.Lúdico e Educação. 2019. (Outra).
18ª Jornada do Núcleo de ensino de Marília - (De)formação na escola: desvios e desafios.A GENTE FAZ DE CONTA, MAS TAMBÉM É REALIDADE. EXPERIÊNCIAS EMANCIPATÓRIAS COM JOGOS DRAMÁTICOS NO ENSINO DE ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2019. (Outra).
29º Confaeb - Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil. A trajetória da arte-educadora Joana Lopes: uma história sobre o ensino de teatro no Brasil. 2019. (Congresso).
CONGRESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES NA AMÉRICA LATINA: COLONIALISMO E QUESTÕES DE GÊNERO. 2019. (Congresso).
IX Fala outra escola - Co-lecionar: práticas humanizadoras com e para a liberdade.Representações de histórias de vida e Teatro de bonecos - experiência de construção cênica no Ensino Fundamental I. 2019. (Seminário).
Jornada Ecoviver 2019.O dia em que o mangue parou.. 2019. (Outra).
Oralidades - Simpósio Nacional de Contadores de Histórias. 2019. (Simpósio).
XIV EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação. É jogando que se aprende: processos de aprendizagem baseados nos jogos dramáticos no Ensino Fundamental I. 2019. (Congresso).
X Reunião Científica da Abrace - Artes Cênicas e Direitos Humanos. Brincar e jogar com a realidade e o imaginário - A experiência da construção de representações dramáticas no Ensino Fundamental I. 2019. (Congresso).
Seminário Estadual Base Nacional Comum Curricular do Estado de São Paulo.Sociologia na Base Nacional Comum. 2016. (Seminário).
5ª Olimpíada Nacional de História do Brasil. professor orientador de equipe. 2013. (Olimpíada).
Cena Contemporânea Festival Internacional de Teatro de Brasília. 2012. (Outra).
III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, diálogos culturais e hibridações.A Boa nova... sem novas. (re)Invenção de tradições em uma comunidade.. 2009. (Simpósio).
Mini-curso: Laudos Antropológicos. 2009. (Outra).
VIII Jornada do núcleo de ensino de Marília ? Escola, subjetividade e humanização.Sujeitos estranhos em uma mesma trama social.. 2009. (Outra).
26ª Reunião Brasileira de Antropologia - Desigualdade na diversidade.. 2008. (Outra).
60º Reunião Anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. (Re)invenção de tradição como alternativa a sociedade de consumo. 2008. (Congresso).
Mini curso: Georg Simmel e a Crítica Romântica.. 2008. (Outra).
Mini Curso: Leitura Psicossocial da Produção do Conhecimento Científico.. 2008. (Outra).
XIII Encontro Nacional dos Grupos PET. 2008. (Outra).
XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. A (re)invenção da Tradição Hebraica como uma alternativa.. 2008. (Congresso).
1º Seminário Nacional sobre Ensino de Sociologia no Nível Médio. 2007. (Seminário).
Oficina Introdução às novas técnicas de pesquisa em Ciências Humanas. 2007. (Oficina).
VII SUDESTEPET - "Ensinar, Aprender, Fazer - A Consolidação dos Pilares". 2007. (Congresso).
VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.Educação em Comunidades Alternativas: uma proposta diferente?. 2007. (Outra).
XII ENAPET ? Encontro Nacional dos Grupos PET.. O curso de ciências sociais oferecido pela FFC-UNESP na perspectiva de egressos, ingressantes e docentes. 2007. (Congresso).
XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. O Movimento Alternativo como forma de crítica e advento de uma nova sociedade.. 2007. (Congresso).
XIX Congresso de iniciação científica da UNESP. (RE)invenção de uma tradição como mecanismo alternativo a sociedade de consumo. 2007. (Congresso).
30º Encontro anual da ANPOCS. 2006. (Encontro).
58º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2006. (Outra).
III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Limites e possibilidades da Educação Formal no sistema penal: Uma análise baseada em Foucault. 2006. (Outra).
III Colóquio Tela Crítica - Trabalho e capitalismo no século XX.Homem, terra e trabalho em Vinhas da Ira.. 2006. (Outra).
III Seminário do Trabalho: O trabalho em debate: retratos no Brasil.III Seminário O Trabalho em Debate: retratos do trbalho no Brasil. 2006. (Seminário).
II Simpósio Estadual Lutas Sociais na América Latina: Crise das democracias latino-americanas dilema e contradições. 2006. (Outra).
I Jornada de Assis sobre Casais Homossexuais.I Jornada em assis sobre Casais Homossexuais. 2006. (Outra).
Mini curso: Trabalho e educação.. 2006. (Outra).
Mini-curso "Foucault: História e Poder".. 2006. (Outra).
Mini-curso A questão racial no Brasil: uma reflexão sobre as cotas. 2006. (Outra).
VI SUDESTE PET - Os Rumos do Ensino Tutorial no Brasil.VI SUDESTE PET - Os Rumos do Ensino Tutorial no Brasil. 2006. (Encontro).
V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília ? escola d(e) Gramsci.A educação formal no sistema penal. 2006. (Outra).
XI ENAPET - Encontro Nacional dos Grupos PET.XI ENAPET - Encontro Nacional dos grupos PET. 2006. (Encontro).
X Jornada de Ciências Sociais - Celso Furtado. 2006. (Outra).
XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A Experiência da Precarização dos Metalúrgicos de São Bernardo. 2006. (Congresso).
I Semana de Debates sobre Movimentos Sociais.I Semana de Debates sobre Movimentos Sociais. 2005. (Outra).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual.IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005. (Outra).
Mini-curso: Várias vozes no cenário internacional: Perspectiva Dialógica do Multiculturalismo.. 2005. (Outra).
Oficina de Roteiro Cinema e vídeo. 2005. (Oficina).
Seminário 20 anos transitando para o quê?.20 anos transitando para o quê?. 2005. (Seminário).
Seminário Científico Teoria Política do Socialismo.Seminário Científico Teoria Política do Socialismo. 2005. (Seminário).
Orientou
Projeto Integrador Licenciaturas; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP, Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Francisco Souza da Silva;
Produções bibliográficas
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CABRERA, THEDA ; SILVA, F. S. . A aventura de um educador-artista no ensino de artes cênicas com crianças nos anos iniciais.. Pós: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da UFMG , v. 11, p. 95-129, 2021.
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SILVA, F. S. . O ensino de Teatro na rede estadual de São Paulo: um retrato atual. In: XII Reunião Científica da ABRACE, 2024, São João Del Rei. Anais da XII Reunião Científica da ABRACE: O que podem as artes cênicas entre a máquina do mundo e as lutas pela terra?. Campinas: Galoá Anais e proceedings, 2024.
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SILVA, F. S. . Representações de histórias de vida e Teatro de bonecos - experiência de construção cênica no Ensino Fundamental I. In: IX FALA Outra ESCOLA, 2019, Campinas. Anais do IX Fala outra escola 2019. Campinas: Galoá, 2019. v. 2.
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SILVA, F. S. . A trajetória da arte-educadora Joana Lopes: uma história sobre o ensino de Teatro no Brasil. In: 29° Congresso Nacional da Federação de Arte/ Educadores do Brasil, 2019, Manaus. Anais [recurso eletrônico]: 29° Congresso Nacional da Federação de Arte/ Educadores do Brasil [e] 7° Congresso Internacional de Arte/ Educadores: nortes da resistência: lugares e contextos da arte educação no Brasil. Manaus: FAEB, 2019. p. 1601-1613.
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SILVA, F. S. . A Boa nova... sem novas. (re)Invenção de tradições em uma comunidade.. In: III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, diálogos culturais e hibridações, 2009, Campo Grande. Anais do III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, diálogos culturais e hibridações. Campo Grande: EdiUFMS, 2009. v. unico.
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SILVA, F. S. . A formação de professores de teatro na modalidade EaD: uma experiência de campos e extensão universitária. In: X Simpósio de Arte Educação - Espaço de Arte, Espaços de Saber, 2013, Guarapuava, PR. Anais do X Simpósio de Arte Educação - Espaço de Arte, Espaços de Saber. Guarapuava, PR: Editora Unicentro, 2013. v. 2.
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SILVA, F. S. . Construindo narrativas - uma experiência com o Teatro de Formas Animadas. In: 11º Congresso ICLOC - Práticas na sala de aula, 2019, São Paulo. 11º Congresso ICLOC Práticas na sala de aula. São Paulo: Editora Moderna, 2019. v. 01. p. 137-137.
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SILVA, F. S. . (Re)invenção de tradição como alternativa a sociedade de consumo. In: 60º Reunião Anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. Anais Eletrônicos da 60º REUNIÃO ANUAL DA SBPC. Campinas: SBPC/UNICAMP, 2008. v. 1.
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SILVA, F. S. . O Movimento Alternativo como forma de critica e advento de uma nova sociedade. In: XII Encontro Nacional de Grupos PET, 2007, Belém. Anais do XII Encontro Nacional de Grupos PET - Educação Tutorial como instrumento de Formação Acadêmica. Belém: LMR Alencar Ltda, 2007.
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CARDOSO, S. R. ; GOMES E CARVALHO, J. ; LANDIN, L. ; NAKATANI, T.S. ; NETO, MARIO T. RUGGIERI ; PERES, A.D. ; Poker, José Geraldo ; SANCHES, J.C. ; SANTOS, J.J.N.C. ; SILVA, F. S. ; SIMÕES, JULIAN . A formação do cientista social oferecida pela FFC-UNESP na perspectiva de egressos, ingressantes e docentes. In: VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações, 2007, Marília. Anais da VI VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.. Marília: SAEPE, 2007.
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SILVA, F. S. . (RE)invenção de uma tradição como mecanismo alternativo a sociedade de consumo. In: XIX Congresso de iniciação científica da UNESP, 2007, Araraquara. Anais XIX Congresso de iniciação científica da UNESP. São Paulo: CGB/PROPe UNESP, 2007. v. único.
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CARDOSO, S. R. ; SANTOS, J.J.N.C. ; GOULART, D. ; PEDROSO, L. ; LIMA, N.R. ; BENTO, P.D. ; SANCHES, J.C. ; CARMO, L.C.F.B ; GORJON, G. ; PERES, A.D. ; OLIVEIRA, R.F. ; SILVA, F. S. ; GOMES E CARVALHO, J. ; NAKATANI, T.S. . A Educação Formal no Sistema Penal. In: V Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia - Escola d(e) Gramsci, 2006, Marília. Anais da V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2006.
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SILVA, F. S. . Homem, Terra e Trabalho: Perdas e Resistências em Vinhas da Ira.. In: III Colóquio Tela Crítica - Trabalho e capitalismo no século XX, 2006, Marília. Anais III Colóquio Tela Crítica, 2006.
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SILVA, F. S. . Caminhos entre a arte e educação: uma análise bourdesiana da constituição docente em teatro. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Processos de constiuição da identidade profissional do professor de Teatro na Educação Básica: reflexões a partir de um estudo bibliográfico. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Entre o cotidiano e o extraordinário: O Jogo de Improviso como caminho formativo crítico no ensino de Teatro nos Anos Iniciais. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Modos do Teatro na escola: como entender o processo de constituição do conhecimento teatral para teatro escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Memória e experiência na construção da docência em Teatro na Educação Básica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Resignificar trajetórias, reconhecer saberes e fazeres: narrativas biográficas na formação de professores de Teatro.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . O ensino de Teatro na rede estadual de São Paulo: um retrato atual.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . A experiência de um projeto de extensão em uma licenciatura em teatro a distância. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Construindo narrativas - uma experiência com o Teatro de Formas Animadas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, F. S. . Representações de histórias de vida e Teatro de bonecos - experiência de construção cênica no Ensino Fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Corporeidade e representações - Uma experiência com Teatro de Bonecos no Ensino Fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . A GENTE FAZ DE CONTA, MAS TAMBÉM É REALIDADE. EXPERIÊNCIAS EMANCIPATÓRIAS COM JOGOS DRAMÁTICOS NO ENSINO DE ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . Brincar e jogar com a realidade e o imaginário - A experiência da construção de representações dramáticas no Ensino Fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . É jogando que se aprende: processos de aprendizagem baseados em jogos dramáticos no ensino fundamental I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, F. S. . MEDIANDO E APRENDENDO: A EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO EM UMA LICENCIATURA A DISTÂNCIA 2014 (Monografia).
Outras produções
SILVA, F. S. . Comissão Científica do Congresso Internacional Movimentos Docentes 2024. 2024.
SILVA, F. S. . Comissão Científica no III Congresso da OPAE-SP. 2024.
SILVA, F. S. . Revisor de periódico para a Revista Interinstitucional Artes de Educar - RIAE. 2025.
SILVA, F. S. . Parecerista na comissão cientíca do Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2025.
SILVA, F. S. . Avaliador de Trabalhos no Fórum de Graduação da XII Reunião Científica da ABRACE. 2024.
SILVA, F. S. . Parecerista ad hoc no Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2024.
SILVA, F. S. . Avaliador no III Congresso da Organização paulista de arte educadores. 2024.
SILVA, F. S. ; MORAES, V. ; PIRES, O. . Reportagem G1 sobre fato de indisciplina na escola.. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, F. S. ; PIMENTEL, V. ; MORAES, V. . Alunos pedem desculpa por bagunça por meio de carta em Cubatão. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Fabiano Keller ; Mariana Sposati ; Cássio Santos ; SILVA, F. S. . Documentário Você só da aula?. 2017.
SILVA, F. S. . Jogos Teatrais: Dinamizando as aulas de arte. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, F. S. . Iniciando no tabuleiro entre peões e estratégias. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Pedagógico para Introdução ao Xadrez para crianças de oito a nove anos.).
SILVA, F. S. . Religião e religiosidade na sociedade pós-tradicional:um estudo sobre a procura de sentidos e o caso da Comunidade Doze Tribos.. 2010. (Relatório de pesquisa).
SILVA, F. S. ; SEGA, R.F. . O que é uma Instituição Religiosa?. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Pedagógico para disciplina de Sociologia no Ensino Médio).
NAKATANI, T.S. ; SILVA, F. S. . Eleições 2002 - A memória histórica em debate. 2006. (Filme documentário).
SILVA, F. S. . Folia de Boi. 2019. Teatral.
SILVA, F. S. . A história da pequena Mariela. 2019. Teatral.
SILVA, F. S. . O dia em que o mangue parou. 2019. Teatral.
SILVA, F. S. ; CAMPIDELLI, FÁTIMA ; CALVO, THAIS ; MATOS, LUCAS ; NEGRI, LEANDRO ; SILVA, VALCIR ; SOUZA, JÔ . Sábado é Ilusão!. 2008 (Espetáculo Teatral).
CAMPIDELLI, FÁTIMA ; SILVA, F. S. ; GOMES, JORGE ; GIANGROSSI, IGOR ; MATARAGGIA, ÉVILA ; TENÓRIO, NATÁLIA ; RANGEL, TARCISIO ; CALVO, THAIS ; SOUZA, JÔ ; MATOS, LUCAS ; MENEGUEL, VALQUIRIA ; PEDROSO, L. ; SILVA, VALCIR ; SILVA, ERIKA . História da Catirina e História da Mariela. 2007 (Espetáculo Teatro de Rua).
CAMPIDELLI, FÁTIMA ; FARIAS, WILLIAN ; GIANGROSSI, IGOR ; GOMES, JORGE ; MATARAGGIA, ÉVILA ; MATOS, LUCAS ; MENEGUEL, VALQUIRIA ; NEGRI, LEANDRO ; SILVA, F. S. ; RANGEL, TARCISIO ; SILVA, ERIKA ; SOUZA, JÔ . A Casa da Carne. 2007 (Espetáculo teatral).
SILVA, F. S. ; CAMPIDELLI, FÁTIMA . História da Mariela e História da Catirina. 2007 (Espetáculo de Rua).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
A constiuição da identidade profissional em docentes de teatro que atuam na Educação Básica, Descrição: A constituição da identidade profissional docente ocorre em momentos distintos e complementares, desde as experiências pedagógicas, como discente, as experiências artísticas ao longo de sua trajetória de vida, tendo em vista as oportunidades culturais, econômicas entre outras formas de acesso, e consequentemente, as possíveis limitações sentidas nesse percurso. Um processo que perpassa diversas dimensões, desde os campos sociais de formação na arte e na educação, e como os sujeitos interagem na constituição da profissionalização nesses campos em que se relaciona, e elabora suas preferências, gostos, apreciações e interesses por determinadas práticas e teorias, porque estas irão compor o repertório artístico e pedagógico da docência artística. Como metodologia, a pesquisa narrativa, com a realização de entrevistas para compor narrativas biográficas de professores de teatro, que atuam na Educação Básica na rede de ensino do estado de São Paulo, e das redes dos municípios de Santos e Cubatão, em diferentes tempos de carreira. Dessa maneira, podemos refletir sobre os contextos em que atuam, as temporalidades diferentes por meio da entrevista narrativa busca-se acessar os discursos, conflitos, influências, atitudes, hábitos e todo o conjunto de materialidades do processo de constituição da identidade docente destes professores de teatro que atuam na Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Souza da Silva - Coordenador / Paula Perin Vicentini - Integrante.
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2019 - Atual
Saberes e práticas em fronteiras: por uma história transnacional da educação (1810-...), Descrição: Este projeto se inscreve no que a literatura educacional contemporânea vem denominando história transnacional da educação. Por cruzar fronteiras, essa referência historiográfica redefine territórios e dispõe as histórias nacionais no interior de contextos internacionais, apresentando relações transnacionais, conexões, interdependências. Mais especificamente, o projeto foca na circulação de sujeitos, de artefatos, de saberes e de práticas entre o Brasil e demais países do mundo, no período que se estende do princípio do século XIX aos dias atuais. Tem como marco inicial a transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro, momento de implantação da primeira imprensa régia em terras brasileiras e de iniciativas que levariam à primeira lei geral do ensino primário, de 1827, à criação de cursos superiores e secundários e de escolas normais. Desfolha as apropriações, intercâmbios, partilhas e trocas de conhecimentos e de ações em nível internacional que desde então se processaram, procurando compreender como esse universo simbólico inscreveu marcas de inovação nas diferentes tradições que compunham e compõem os saberes e as práticas educacionais ainda na atualidade. De modo a viabilizar essa proposta, o Projeto constitui-se em torno de quatro eixos temáticos, assim denominados: 1) arquivos digitais e bibliotecas: história do livro e da leitura; 2) sujeitos e artefatos: movimentos e vestígios; 3) inovação e tradição: fugas e contrapontos; 4) material didático para o ensino público e formação docente. Cada um desses eixos é coordenado por dois pesquisadores da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e conta com a colaboração de pesquisadores de outras instituições paulistas e estrangeiras. (AU). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Souza da Silva - Coordenador / Paula Perin Vicentini - Integrante / Diana Gonçalves Vidal - Integrante / Vivian Batista da Silva - Integrante / Rita de Cássia Gallego - Integrante / Rosa Fátima de Souza - Integrante / Raquel Lazzari Leite Barbosa - Integrante / Bruno Bontempi Júnior - Integrante / Carlota Boto - Integrante / Circe Maria Fernandes Bittencourt - Integrante / Rafaela Silva Rabelo - Integrante / Rosário Genta Lugli - Integrante / Renata Marcílio Cândido - Integrante / Marina Mendes da Costa - Integrante / Clarissa Santos Silva - Integrante / Thays Fernandes Flor da Silva - Integrante / Francinny da Rocha Lima - Integrante / Cláudia de Souza - Integrante / Gabriel Toledo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2018 - 2020
Ensino de Teatro e emancipação - possibilidades de desenvolvimento no Ensino Fundamental 1, Descrição: A pesquisa consiste em aplicar práticas de teatro,baseadas nas experiências dos jogos dramáticos, isto é, a partir de textos e roteiros teatrais, cenas,improvisações, danças e brincadeiras para desenvolvimento de autonomia e emancipação do ato deaprender. A pesquisa será aplicada numa escola de rede pública da cidade de Cubatão-SP para 50 crianças do ensino fundamental: sendo 25 crianças do 4 ano e 25 crianças do 5 ano.O objetivo da pesquisa é construir processos de aprendizagem em teatro, com base nos jogos dramáticos, para desenvolvimento da autonomia e emancipação no processo de aprender dos alunos. Além disso, também é objeto de estudo, a relação do professor-artista-personagem nesse processo de aprendizagem dos alunos, uma vez que o professor atua também como participante das práticas organizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Souza da Silva - Coordenador.
Prêmios
2021
Semifinalista do XXII Prêmio Arte na Escola Cidadã, Instituo Arte na Escola.
2021
Semifinalista do Prêmio Professor Transformador, Instituto Significare, Base2Edu e BettEducar.
2020
Semifinalista do XXI Prêmio Arte na Escola Cidadã, Instituto Arte na Escola.
2018
Dia Municipal do professor 2018 - categoria Rede Estadual de Ensino, Câmara Municipal de Santos.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Prefeitura Municipal de CubatãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo estatutário, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental II - Artes
Atividades
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02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, UME Bernardo José Maria de Lorena.Linhas de pesquisa
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02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, UME Bernardo José Maria de Lorena.Linhas de pesquisa
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02/2019 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, UME Dom Pedro I.Linhas de pesquisa
2023 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluno de pós graduação
2024 - 2024
Palavras Projetos Editoriais Ltda.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Freelancer, Carga horária: 10
Outras informações:
Autor dos capítulos: Teatro: transformações e influências e Teatro brasileiro: história e tecnologia, integrantes da obra didática Entre saberes: linguagens e suas tecnologias-Arte
2023 - 2025
Fundacao Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo-UnivespVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitador Bolsista, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuando como facilitador nas disciplinas regulares, projeto integrador ou Trabalhos de conclusão de curso (nesta caso como orientador) dos cursos de graduação oferecidos pela instituição,
2021 - 2024
Universidade de BrasíliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como bolsita no período entre 04/2021 até 08/2023, passando a atuar como voluntário
2022 - 2022
Editora FTDVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Elaboração de questões, com suas respectivas respostas, comentários e rubricas (quando cabível), dos tipos múltipla escolha, verdadeiro ou falso, produção de texto e dissertativa (de acordo com indicações do editorial) com habilidades e competências da linguagem do teatro para material didático dos Anos Finais do Ensino Fundamental.
2021 - 2024
Prefeitura Municipal de Santos, PM/SantosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II - Artes, Carga horária: 21
2022 - 2022
UNESPAR - Campus ApucaranaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 12
2021 - 2022
UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, UnyleyaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor Tutor nas disciplinas: A educação no contexto nacional, A educação no contexto mundial, Panorama mundial das artes, Panorama nacional das artes, Modalidades Artísticas 1 - Televisão, Teatro e Cinema.
Atividades
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08/2021 - 03/2022
Ensino, Metodologia de ensino da arte, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, A educação no contexto nacional, A educação no contexto mundial, Panorama mundial das artes, Panorama nacional das artes, Modalidades Artísticas 1 - Televisão, Teatro e Cinema.
2014 - 2021
Secretária de Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20
2011 - 2012
Secretária de Educação do Estado de São PauloVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Educação Básica, Carga horária: 12
2011 - 2016
Colegio MundialVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de sociologia, Carga horária: 9
2013 - 2014
Universidade Metodista de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4
Outras informações:
Auxiliar o desenvolvimento das atividades presenciais no curso de ciências Sociais na modalidade à distância
2012 - 2013
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de extensão, Carga horária: 20
2012 - 2013
Colégio Novos CaminhosVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 14
2008 - 2008
UNIJOVEM MaríliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 7
Outras informações:
Ministrava oficina de artes cênicas para adolescentes, desde o trabalho de expressão corporal, a construção de personagens, e o desenvolvimento de espetáculo teatral por meio da construção coletiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Francisco Souza da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?