Caroline Souza
Mestranda em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná, possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2019). Foi professora de português como Língua Adicional na Universidade de La Sabana (Chia/ Colômbia) e também atuou como professora de português na Universidade de Yale (New Haven/ EUA) por meio do programa FLTA (Foreign Language Teaching Assistant) da Fulbright. Atua na área de Linguística, com ênfase em Português como Língua Adicional. Atualmente faz parte do grupo de pesquisa Identidade e Leitura e também do Projeto Nacional de Letramentos.
Informações coletadas do Lattes em 12/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Letras
2024 - Atual
Universidade Federal do Paraná
Juliana Zeggio Martinez.
Graduação em Letras - Português e Inglês
2014 - 2019
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Análise das Fricativas /z/ e /ʒ/ do Português Brasileiro Produzidas por Coreanos Aprendizes de PLA via SAC
Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes
Formação complementar
2022 - 2022
ACTFL OPI Familiarization Workshop. (Carga horária: 8h). , Yale University, YALE, Estados Unidos.
2020 - 2021
Graduate Seminar on Fundamentals of Language Teaching Part I and II at CLS. (Carga horária: 20h). , Yale University, YALE, Estados Unidos.
2015 - 2015
Extensão universitária em Smart Teaching, smart Learning: using the mobile to teach/learn an AL. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 120h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Capacitação sobre Refugiados. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Coreano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua Estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Participação em eventos
2022 American Association for Applied Linguistics. 2022. (Congresso).
Trajetórias de Pesquisa II. 2016. (Outra).
VI Semana Acadêmica e Cultural de Letras.A compreensão como critério de avaliação no Exame Celpe-Bras. 2015. (Seminário).
I EPFOL - ENCONTRO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS: CENÁRIOS E DESAFIOS. 2014. (Encontro).
III DÚVIDAS SOBRE O TCC?. 2014. (Seminário).
Produções bibliográficas
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AKSENEN, L. F. (Org.) ; FLORENTINO, M. M. (Org.) ; PENTEADO, G. S. (Org.) ; RAMOS, S. B. (Org.) ; ROBALLO, G. B. (Org.) ; ROCHA, M. A. (Org.) ; SILVA, T. S. (Org.) ; SOUZA, C. (Org.) . Estrela do novo rumo: antologia poética de Lino Guedes.. 1. ed. Curitiba: Sardinhas Editora, 2024. v. 1. 76p .
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SOUZA, C. ; SILVA, H. L. ; BRANDAO, J. . Ensino de Inglês com Literatura de Terror. In: I Seminário de Pesquisa em Letras, 2016, Curitiba. I SEPEL ? Caderno de Resumos. Curitiba: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. p. 13-14.
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SOUZA, C. ; SCHLEMM, B. L. ; BALDIN, F. D. C. . Compreensão oral: Produtividade de Duas Perspectivas. In: I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem e VIII Ciclo de estudos em Linguagem - CIEL, 2015, Ponta Grossa. Caderno de Resumos, 2015. p. 91-92.
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ALMEIDA, M. ; SOUZA, C. . Trabalhando com Literatura no primeiro nível: uma experiência com o livro Da Minha Janela, de Otávio Júnior e Vanina Starkoff. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, C. ; CHEN, E. ; BALDIN, F. D. C. ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Perspectivas e desafios do Programa PFOL da UTFPR-CT. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, C. . A Elaboração de Material Didático como Prática de Formação Inicial e Continuada de Professores de PLA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, C. ; ALMEIDA, M. . Além da sala de aula: estruturando interações no ambiente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, C. ; ALMEIDA, M. . Culture as a Language Teaching Resource. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, C. ; JESUS, M. Q. . Modo de trabalhar oralidade além de 'Qual a sua opinião?'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FREITAS, A. A. O. ; ABREU, D. G. ; CHEN, E. ; SOUZA, C. . Fazendo Pesquisa em Sala de Aula: experiências com o PFOL/UTFPR-CT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, J. B. G. ; COSTA, G. V. ; SOUZA, C. . O papel dos monitores em aulas de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, C. ; SCHLEMM, B. L. ; BALDIN, F. D. C. . Compreensão oral: Produtividade de Duas Perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, C. . I Laboratório de Editoração da Semana de Letras da UFPR. 2024 (Extensão) .
Projetos de pesquisa
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2014 - 2019
Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL), Descrição: Projeto que envolve curso de PFOL e grupo de estudos, desenvolvido juntamente com acadêmicos de Licenciatura em Letras Português-Inglês da UTFPR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Souza - Integrante / Jeniffer Imaregna Alcantara de Albuquerque - Integrante / Fernanda Deah Chichorro Baldin - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Academia de Linguas do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20
2020 - 2022
Yale UniversityVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Fulbright Foreign Language Teaching Assistant, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Universidad de La Sabana., U. SabanaVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Docente Planta, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de PFOL, Carga horária: 20
2016 - 2016
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Estágio de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Estágiária, Carga horária: 4
2016 - 2016
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Estágio de Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
2014 - 2016
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiaria - DALEM, Carga horária: 20
2014 - 2016
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Monitoria de PFOL, Enquadramento Funcional: Monitora de PFOL, Carga horária: 6
2014 - 2015
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Inglês p/ Deficientes Visuais, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Atividades
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04/2014 - 07/2019
Extensão universitária , Campus Curitiba.,Atividade de extensão realizada, Português para Falantes de Outras Línguas.
2016 - 2016
Colégio estadual do ParanaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Literatura Inglesa - PIBID, Carga horária: 4
2018 - 2018
Instituto Federal do ParanáVínculo: Estágio em Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
2018 - 2018
Instituto Federal do ParanáVínculo: Estágio em Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
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