Natalie Archas Bezerra Torini

Pedagoga pela Universidade de São Paulo (USP). É mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), na linha de pesquisa: Linguagem e Educação. Doutora pelo Programa de Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) desde 2013. Possui experiência como docente das séries iniciais do ensino fundamental e tutora de ensino a distância. Investiga o acesso ao ensino médio e o insucesso escolar, no contexto das escolas técnicas.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência

2019 - 2023

Universidade Federal de São Paulo
Título: O insucesso em escolas técnicas públicas paulistanas: representações de educadores, estudantes e familiares sobre o ensino médio integrado
Regina Cândida Ellero Gualtieri. Palavras-chave: Ensino medio; Insucesso escolar; Reprovação; Abandono.

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: O gesto didático de regulação da aprendizagem: a sondagem em uma turma de alfabetização
, Ano de Obtenção: 2012.Sandoval Nonato Gomes Santos.Palavras-chave: alfabetização; avaliação; trabalho docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Alfabetização.

Especialização em Psicopedagogia

2024 - 2026

instituto singularidades
Título: Das dificuldades de aprendizagem ao fracasso escolar: uma análise psicopedagógica institucional no ensino fundamental

Especialização em Educação em Direitos Humanos

2023 - 2025

Universidade Federal de São Paulo
Título: Assembleias escolares como prática de participação estudantil: proposta de intervenção em um campus do IFSP
Orientador: Vagno Emygdio Machado Dias

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Universidade de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Turismo

2001 - 2002

ETEC São Paulo

Formação complementar

2007 - 2009

Español. (Carga horária: 150h). , Instituto Cervantes de São Paulo, CERVANTES, Brasil.

2008 - 2008

Seminari di Studio. Struttura Operativa Nidi d Inf. (Carga horária: 40h). , Universita' degli Studi di Parma, UNIPR, Itália.

2008 - 2008

Español avanzado. (Carga horária: 36h). , Comisión de intercambio educativo, COINED, Argentina.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

CAMARGO, E. P. ; AMADO, B. C. ; TORINI, N.A.B. ; MAGALHAES, C. P. ; SANTOS, N. P. . Ensino de Ciências e Matemática na perspectiva das deficiências sensoriais: como tornar esse trabalho possível. 2018. (Outro).

MAGALHAES, C. P. ; XAVIER, A. S. ; ALVES, C. C. ; TORINI, N.A.B. . Evento Anual Napne. 2018. (Outro).

TORINI, N.A.B. . Festival de Arte e Cultura. 2017. (Festival).

PEREIRA, E. A. ; TORINI, N.A.B. ; SILVA, T. C. . Atividade de Educação Inclusiva. 2016. (Outro).

TORINI, N.A.B. ; PEREIRA, E. A. ; SILVA, T. C. . Cine debate sobre desenvolvimento na primeira infância com a exibição do documentário "O Começo da vida". 2016. (Outro).

TORINI, N.A.B. ; ALMEIDA, A. ; PEREIRA, E. A. ; MARTINS, R. S. . Semana temática sobre a mulher. 2015. (Outro).

TORINI, N.A.B. ; PEREIRA, E. A. ; SILVA, T. C. . Cine debate sobre Brincadeiras Infantis com exibição do documentário "Território do Brincar". 2015. (Outro).

PEREIRA, E. A. ; TORINI, N.A.B. . Festival de Arte e Cultura IFSP - Câmpus Guarulhos. 2015. (Festival).

GOMES-SANTOS, S. N. ; TORINI, N.A.B. ; JORDAO, H. G. ; MURARO, R. M. ; ALVES, V. B. ; MORA, M. T. M. . IX Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Congresso da Associação Ibero-Latinoamericana de Psicologia Política. Conflitos e negociações em torno da restrição do uso de celulares na escola: escuta docente e estratégias educativas. 2025. (Congresso).

JIPSE - XXII Jornadas Internacionales de Psicología Educacional. Respuesta a las amenazas escolares en el campus: desafíos y reflexiones. 2024. (Congresso).

Congresso Acadêmico Unifesp Virtual 2020 - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade. 2020. (Congresso).

18º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. A avaliação da alfabetização e o trabalho docente. 2011. (Congresso).

VII Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.O gesto didático de regulação e o trabalho docente. 2011. (Encontro).

VIII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa - Formação Inicial do Professor e repercussão na sala de aula.Os sentidos silenciados na aplicação da sondagem no "Programa Ler e Escrever". 2009. (Seminário).

Encontro do Grupo de Pesquisas Interdisciplinares em Ensino de Ciências (GruPIEC) na FEUSP.As finalidades da sondagem no "Programa Ler e Escrever". 2008. (Encontro).

VII Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa na FEUSP.A conquista da linguagem escrita e o conhecimento de sua função social pelos alunos em processo de alfabetização. 2008. (Seminário).

Visitas e seminários de estudos nas creches de Parma, Itália. 2008. (Seminário).

IV Semana da Educação Ensinar e Aprender: Formação, percursos e projetos.?O brincar como um modo de ser e estar no mundo? Fundamental de 09 anos da EA ? Atividades na brinquedoteca LABRIMP. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Andrea de Almeida

MINHOTO, M. A. P.; GIGLIO, C. M. B.; SOUZA, D. L.; SOARES, M. S.;TORINI, N.A.B.. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DO IFSP: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA COORDENADORIA SOCIOPEDAGÓGICA. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andreia de Almeida

ALMEIDA, A.;TORINI, N.A.B.; MINHOTO, M. A. P.; VILARONGA, C. A. R.. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO MULTIPROFISSIONAL NO IFSP: Possibilidades e desafios da Coordenadoria Sociopedagógica.. 2024 - Universidade Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; ALVES JUNIOR, V.; ANTUNES, F.. Processo seletivo simplificado do Campus Guarulhos - área Automação. 2025. Instituto Federal de São Paulo.

PACHECO, J. A.;TORINI, N.A.B.; ALVES JUNIOR, V.. Processo seletivo simplificado do Campus Guarulhos - área Automação. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; SANTOS, A. M.; MENDES, F. B.. Processo seletivo de professor efetivo - Química Industrial. 2024.

MOMETTI, A. L.; IMAFUKU, R. S.;TORINI, N.A.B.. Processo seletivo simplificado do Campus Guarulhos - área Matemática. 2020. Instituto Federal de São Paulo.

CARNEIRO JUNIOR, D. P.; ANTUNES, F.;TORINI, N.A.B.. Processo seletivo simplificado do Campus Guarulhos - área Eletrônica Automação. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; SAADE, J. D.; LOPES, R. F.; COSTA, R. H.. Processo seletivo simplificado para professor substituo da área de Informática: Rede de computadores. 2019. Instituto Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; ALVES, C. C.; PACHECO, J. A.. Professor Seletivo simplificado para Professor da área de Automação Industrial. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

SILVA, C. S.; BEZERRA, G. G. R.;TORINI, N.A.B.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Língua Portuguesa e Língua Espanhola. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

SILVA JUNIOR, W. C.; SIVIERO, D. A.;TORINI, N.A.B.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Mecânica. 2018. Instituto Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; REYES, H. L. R. B.; BEZERRA, G. G. R.; PEREIRA, M.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Língua Portuguesa e Língua Espanhola. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

FLORES, A. P. X.; SILVA JUNIOR, W. C.;TORINI, N.A.B.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Matemática e Física. 2017.

TORINI, N.A.B.; SOEIRO de FARIA, R. T; BORTOLETTO, R. C.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Informática. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; HANDAYA, A.; MARTINS, C. R. P.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Matemática. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; BORTOLETTO, R. C.; BARCELOS, T. S.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Informática. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; ALVES, C.; SWERTS, W. M.. Concurso público para Professor de Educação Física do câmpus Birigui do IFSP. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; ALVES, C.; SWERTS, W. M.. Concurso público para Professor de Educação Física do câmpus Votuporanga do IFSP. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; BORTOLETTO, R. C.; BARCELOS, T. S.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Informática. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; HANDAYA, A.; FLORES, A. P. X.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Matemática. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; SOEIRO de FARIA, R. T; BORTOLETTO, R. C.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Informática. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORINI, N.A.B.; BUENO, E. I.; TOUFEN, D. L.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Automação Industrial. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

Orientou

ERANI DE CAMARGO STUTZ

TAREFAS DO PROFESSOR COORDENADOR NA GESTÃO DO CURRÍCULO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

DORA TEREZINHA TABORDA CORDEIRO SMANIOTI

A LIBRAS E A ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS INCLUÍDOS NOS CURSOS REGULARES DAS ESCOLAS ESTADUAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

MARIA CAMILA GARCIA

O ENSINO DE MATEMÁTICA: INOVANDO CONCEPÇÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

JOSÉ RICARDO PIFFER

QUANDO NOS TORNAMOS PROFESSORES?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

DIVANE BARBOSA COSTA

MÉTODOS AVALIATIVOS: UM ESTUDO DE CASO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

CÉLIA RODRIGUES ANDRÉ

A PRÁTICA DOCENTE ARTICULADA À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

WALTER DONIZETI MARCICANO

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

APARECIDA MARIA DO ESPÍRITO SANTO

DE DOCENTE A GESTOR: AS IMPLICAÇÕES QUE OCORRERAM DURANTE O PERCURSO DO DOCENTE PARA A FUNÇÃO DE GESTOR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

EDNA MARIA FERREIRA DOS SANTOS

A INFLUÊNCIA DA LEITURA AUTÔNOMA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMA NAS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

VIVIANA MARTINS RIBEIRO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

MARIA ZULMIRA BRASIL KUSS

O PROFESSOR COORDENADOR DIANTE DO DESAFIO DA TEMATIZAÇÃO E DA FORMAÇÃO EM ATPC: COMO CRIAR UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO NA ESCOLA?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

VIRGÍNIA MARIA MACHADO

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA GESTÃO NOS PROGRAMAS E PROJETOS EM ANDAMENTO DENTRO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM OLHAR ESPECIAL PARA O TRABALHO DO PROFESSOR E DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

Elizangela Alves dos Santos

FORMAÇÃO CONTINUADA NAS ATPC?S: O CAMINHO PARA A MELHORIA E QUALFICAÇÃO DO ENSINO PAULISTA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

NELSON HENRIQUE SILVEIRA CAMARGO

A EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE SÃO PAULO E SUAS PROFUNDAS MUDANÇAS NO SÉCULO XXI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

ADRIANA TAVARES DO NASCIMENTO

DISCUTINDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL - CICLO II; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

SOLANGE APARECIDA SACILOTO PEREIRA

O PAPEL DA AVALIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

Marcos Antônio Marcelino

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

DENISE ALFARANO

A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR ESCOLAR E O ATENDIMENTO DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

DENISE CUNHA SANTOS

AVALIAÇÃO: OS DOIS LADOS DE UMA MESMA MOEDA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

JULIO DA COSTA VERAS

A REESTRUTURAÇÃO DA AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

MABEL ALBIEIRO COUTO DINIZ

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA FRENTE AOS RESULTADOS OBTIDOS NAS AVALIAÇÕES EXTERNAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

KÁTIA ADAMECZ MURBAK GUISE

RELAÇÃO PROFESSOR/ ALUNO: UM CONSTANTE APRENDIZADO?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

DANIELE REGINA DE OLIVEIRA TERSIGNI

INDISCIPLINA ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

VANDETE GABRIEL VIEIRA PEREIRA

O SEGREDO DE UMA ALFABETIZAÇÃO SEM SEGREDOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

HELLEN GIUNY CARRETO ZUCON

A LEITURA DA ESCOLA PARA O MUNDO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

ISABEL CRISTINA FIGUEIREDO DA SILVA

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM PROCESSO PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

ELISABETH CAMPOS DE OLIVEIRA

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

CLEUSA ELISABETE GARCIA RANGEL

INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA E SUAS PRÁTICAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Natalie Archas Bezerra Torini;

Produções bibliográficas

  • TORINI, N.A.B. . 'QUANDO A GENTE É DA ESCOLA PÚBLICA... SÓ TIRA DEZ E NOVE. AÍ CHEGA NO IF É DECADÊNCIA': O INSUCESSO EM UMA ESCOLA DE SUCESSO. Revista RECeT , v. v. 4 n. 1, p. 112, 2023.

  • TORINI, N.A.B. ; TORINI, D. M. . Novos suportes, novos hábitos: pensando as novas possibilidades de ler e escrever na escola e na vida cotidiana. Revista Metalinguagens , v. 4, p. 53-63, 2015.

  • TORINI, N.A.B. . A sondagem na alfabetização e sua construção por meio do par dialógico pergunta-resposta. Revista Metalinguagens , v. 1, p. 90-108, 2014.

  • TORINI, N.A.B. . O INSUCESSO NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DO ENSINO EMERGENCIAL. In: I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica, 2021. Anais do I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica - SEPT 2021.

  • TORINI, N.A.B. . Vozes de estudantes do ensino médio integrado: escola e família. In: Congresso Nacional de Educação, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-6.

  • EDUARDO, A. S. ; PEREIRA, E. A. ; SOUZA, M. P. R. ; TORINI, N.A.B. . Conflitos e negociações em torno da restrição do uso de celulares na escola: escuta docente e estratégias educativas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, E. A. ; TORINI, N.A.B. ; EDUARDO, A. S. ; SOUZA, M. P. R. . INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM RESPOSTA A AMEAÇAS ESCOLARES: DESAFIOS E REFLEXÕES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TORINI, N.A.B. . Vozes de estudantes do ensino médio integrado: escola e família. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TORINI, N.A.B. . A sondagem na alfabetização como dispositivo de regulação de aprendizagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORINI, N.A.B. . O gesto didático de regulação na alfabetização e o trabalho docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORINI, N.A.B. . A avaliação da alfabetização e o trabalho docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORINI, N.A.B. . Os sentidos silenciados na aplicação da sondagem no Programa Ler e Escrever. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORINI, N.A.B. . A conquista da linguagem escrita e o conhecimento de sua função social pelos alunos em processo de alfabetização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORINI, N.A.B. . As finalidades da sondagem no Programa Ler e Escrever. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

TORINI, N.A.B. . O brincar no confinamento. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

TORINI, N.A.B. . Crianças em casa, e agora?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

TORINI, N.A.B. . Ser criança entre paredes. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

TORINI, N.A.B. . Repensando a avaliação na sala de aula. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TORINI, N.A.B. . Brinquedos e brincadeiras de todos os tempos e culturas. 2007. (Projeto).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2012

    Ensino de língua e trabalho docente: aspectos textuais e funcionamentos didáticos, Descrição: O objetivo geral da pesquisa foi descrever e analisar fenômenos de natureza textual-interacional e de natureza didática no trabalho de uma professora alfabetizadora de uma escola pública da rede municipal de ensino de Taboão da Serra, cidade da região metropolitana de São Paulo (SP). Assim formulado, este objetivo aponta para o trabalho docente como foco de interesse da pesquisa. Reconhecendo a importância das diferentes abordagens do tema na pesquisa acadêmica, no Brasil (GOMES-SANTOS; ALMEIDA 2009; MACHADO; ) e no exterior (BRONCKART 2009; CLOT ; FAÏTA; SCHNEUWLY; DOLZ 2009; TARDIF; LESSARD 2005), para a compreensão de fenômenos da sala de aula e identificando-se com o pressuposto de algumas delas da relação de constituição recíproca entre linguagem e processos de ensino e aprendizagem, a pesquisa buscou abordar o trabalho docente conforme uma dupla perspectiva: em sua dimensão textual-interacional e em sua dimensão didática, com base no pressuposto de que não há trabalho docente cuja existência não se construa na materialidade de dada interação entre professor e aluno. A partir desse pressuposto, o problema passou a ser compreender como ele vai-se confeccionando na interação, ou seja, como o trabalho docente é organizado pela interação entre professora e alunos e, reciprocamente, como ele concorre na organização dessa mesma interação. Considerando esse objetivo e as opções teóricas, metodológicas e aplicadas que ele inspirou, a pesquisa buscou constituir-se em uma contribuição ao conjunto de descrições e análises da sala de aula da escola brasileira desenvolvido na pesquisa acadêmica do país... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalie Archas Bezerra Torini - Integrante / Sandoval Nonato Gomes-Santos - Coordenador / Maria da Conceição Azevedo - Integrante / Rogério Martins Muraro - Integrante / Heloísa Gonçalves Jordão - Integrante / Valdiana do Bonfim Alves - Integrante / Maria Tereza Martins Mora - Integrante / Claudemir Cunha Lins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Guarulhos. , Avenida Salgado Filho, 3501, Centro, 07115000 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 23044251, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua na orientação pedagógica, na mediação de conflitos e no atendimento a docentes e discentes do ensino médio, técnico e superior.Promove orientação de estudos a estudantes do ensino médio, técnico e superior. Colabora com a produção e análise técnico pedagógica de projetos pedagógicos de curso do ensino médio, técnico e superior.Participa de bancas de seleção de professores substitutos.

Atividades

  • 08/2023 - 02/2026

    Direção e administração, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Coordenadora Sociopedagógica.

  • 01/2015 - 02/2026

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Membro da Equipe de Formação Continuada.

2011 - 2011

Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado Docência Ens. Superior, Carga horária: 6

Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento do Ensino - PAE / Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

2010 - 2012

Rede São Paulo de Formação Docente

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora da Especialização Gestão do Currículo, Carga horária: 30

Atividades

  • 10/2010 - 12/2012

    Ensino, Gestão do Currículo, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tutoria e orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso.

2008 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental I, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora das séries iniciais do ensino fundamental I.

2006 - 2007

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Aluna-pesquisadora do Programa Ler e Escrever, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar de classe do 1ºAno do Ensino Fundamental I, atuando como aluna-pesquisadora no Programa de alfabetização LER E ESCREVER ? Toda Força ao 1ºAno, sob orientação do Prof. Dr. Valdir Heitor Barzotto.

2007 - 2007

Colégio Marista Arquidiocesano

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora auxiliar de Educação Infantil.

2005 - 2007

ONG PASSATEMPO EDUCATIVO

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de desenvolvimento de projetos

Outras informações:
Auxiliar de desenvolvimento de projetos educativos e membro da Diretoria Fiscal.

2004 - 2006

Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos da FEUSP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10