Felipe Rodrigues da Silva

Graduado em Licenciatura em História (2009) e Mestre em Educação (2015) pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE, atualmente cursando doutorado em Patrimônio Cultural e Sociedade na Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE. Atua como professor efetivo da Rede Municipal de Joinville e da Rede Estadual de Santa Catarina. Possui também Especialização em PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos, pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2011). As experiências no campo da educação são de professor de ensino fundamental e médio na Rede Municipal de Joinville e Rede Pública Estadual de Santa Catarina, professor supervisor do Programa Institucional de Iniciação a Docência - PIBID na disciplina de História e também de professor nos cursos de graduação da UniSociesc / Grupo Ânima em diversas disciplinas de cursos superiores, instituição na qual também atuou como produtor de conteúdo didático para os cursos de ensino superior.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Patrimônio Cultural e Sociedade

2019 - Atual

Universidade da Região de Joinville
Raquel Alvarenga Sena Venera. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2012 - 2015

Universidade da Região de Joinville
Título: Políticas Curriculares do Ensino de História: Os Jogos de Tempo e Sujeito - A Experiência da Rede Municipal de Joinville - SC,Ano de Obtenção: 2015
Raquel Alvarenga Sena Venera.Palavras-chave: Educação; Ensino de História; Políticas Curriculares; Sujeito; Tempo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em PROEJA

2010 - 2011

Instituto Federal de Santa Catarina
Título: O Processo de Avaliação da Aprendizagem: Uma Análise de Perspectivas de Sujeitos da PROEJA
Orientador: Dayane Clock

Graduação em HISTÓRIA

2006 - 2009

Universidade da Região de Joinville
Título: Vargas, meios de comunicação e atualidade: reflexões sobre a?Era do Rádio? e os meios de comunicação de massa hoje
Orientador: JEISA RECH CASAGRANDE

Formação complementar

2020 - 2020

Currículo Integrado: potencializando a conectividade dos saberes. (Carga horária: 4h). , Anima Educação, Anima, Brasil.

2019 - 2019

Ateliê (auto)biográfico. (Carga horária: 25h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias para aprendizagem aplicadas ao ensino híbrido. (Carga horária: 4h). , Anima Educação, Anima, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias para aprendizagem: utilizar o que, pra transformar quem?. (Carga horária: 4h). , Anima Educação, Anima, Brasil.

2013 - 2014

Metadisciplinaridade: o ser e fazer educação. (Carga horária: 360h). , Instituto de Ensino Massaranduba, IESAD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SILVA, F. R. ; LEUTPRECHT, D. B. ; FERRARI, C. D. P. . Simpósio Temático História, Educação e Patrimônio: diálogos interdisciplinares sobre instituições e práticas escolares. 2019. (Outro).

SILVA, F. R. . IV Encontro Internacional Interdisciplinar em Patrimônio Cultural. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

IX CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Ateliês (auto)biográficos: transformações metodológicas da pesquisa-formação em meio a pandemia. 2021. (Congresso).

V ENIPAC - Encontro Internacional do Patrimônio Cultural.DIREITOS HUMANOS E PATRIMÔNIO EM COMUM: DIÁLOGOS POSSÍVEIS COM A EDUCAÇÃO. 2021. (Encontro).

11 Encotro Nacional Perspectivas do Ensino de História.ENSINO DE HISTÓRIA, PIBID E DIREITOS HUMANOS: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ?MULHERES INCRÍVEIS?. 2020. (Encontro).

11 Seminário de Pesquisa em Linguagens, Leitura e Cultura.NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E PATRIMÔNIO CULTURAL: UM OLHAR SOBRE A TRAJETÓRIA DO GRUPO DE PESQUISA SUBJETIVIDADES E (AUTO)BIOGRAFIAS. 2020. (Seminário).

IV Encontro Internacional Interdisciplinar em Patrimônio Cultural.Narrativas de vida, formação e patrimônio cultural: o processo de desenvolvimento de um ateliê (auto)biográfico. 2019. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Pibid, direitos humanos e pesquisa-formação: interfaces com o ensino de História. 2019. (Encontro).

II Encontro Catarinense do PIBID. 2014. (Encontro).

X ANPED Sul ? Reunião Científica da ANPED.Jogos de linguagem e o sentido de sujeito do conhecimento nas políticas curriculares de História. 2014. (Encontro).

XII Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLLLE/UNIVALI.O sentido de Sujeito do Conhecimento nos Jogos de Linguagem das Políticas Curriculares de História da Rede Municipal de Joinville. 2014. (Simpósio).

X ENPEH - ENcontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.POLÍTICAS CURRICULARES DO ENSINO DE HISTÓRIA: OS JOGOS DE TEMPO E JOGOS DE LINGUAGEM. 2013. (Encontro).

XI Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação - FURB/UNIVILLLLE.Políticas Curriculares do Ensino de História: Jogos de Tempo, Sujeito e Linguagem. 2013. (Simpósio).

Produções bibliográficas

RODRIGUES DA SILVA, FELIPE ; VENERA, RAQUEL ALS . Ensino de História, direitos humanos e narrativas: potencialidades da pesquisa-formação. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 9, p. 137-161, 2020.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . As linhas ou alinhavos do tempo: jogos de linguagem e os sentidos de tempo nas Políticas Curriculares de História. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 20, p. 377-386, 2016.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Jogos de Linguagem e o Sentido de Sujeito do Conhecimento nas Políticas Curriculares de História. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 30, p. 147-170, 2015.
SILVA, F. R. . Concepções e Metodologia do Ensino de História. 1. ed. Joinville: Editora Sociesc, 2016. 208p .
SILVA, F. R. ; VENERA, RAQUEL ALS . Pibid, direitos humanos e pesquisa-formação: interfaces com o ensino de história. In: Amauri Junior da Silva Santos (org.) ...[et. al.]. (Org.). Ensino de História entre fios e lavrados. 1ed.Cuiabá: Editora Unemat, 2021, v. 1, p. 387-390.
SILVA, F. R. ; OLIVEIRA, G. ; VENERA, R. A. . Narrativas de vida, formação e patrimônio cultural: o processo de desenvolvimento de um Ateliê (auto)biográfico. In: SOSSAI, Fernando César; COELHO, Ilanil; MEIRA, Roberta Barros; CARELLI, Mariluci Neis. (Org.). (Org.). Encontro Internacional Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Patrimônio e sociedade: desafios ao futuro. 1 eed.Joinville: Editora da Univille, 2020, v. ., p. 306-312.
SILVA, F. R. ; Cardoso, Ana G. ; VENERA, R. A. . Ensino de História, PIBID e Direitos Humanos: a experiência do Projeto ?Mulheres Incríveis?. In: XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2020, Online. Anais do XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2020. v. 1.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E PATRIMÔNIO CULTURAL: UM OLHAR SOBRE A TRAJETÓRIA DO GRUPO DE PESQUISA SUBJETIVIDADES E (AUTO)BIOGRAFIAS. In: 26 ENCONTRO DO PROLER UNIVILLE, 2020, Joinville. Anais do 26 ENCONTRO DO PROLER UNIVILLE. Joinville: Editora da Univille, 2020. v. 1.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. ; OLIVEIRA, G. . NARRATIVAS DE VIDA, FORMAÇÃO E PATRIMÔNIO CULTURAL: O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UM ATELIÊ (AUTO)BIOGRÁFICO. In: IV ENIPAC ? ENCONTRO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM PATRIMÔNIO CULTURAL, 2019, JOINVILLE. IV ENIPAC ? ENCONTRO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM PATRIMÔNIO CULTURAL, 2019.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . As linhas ou alinhavos do tempo: jogos de linguagem e sentidos de tempo nas políticas curriculares de história. In: IX Perspectivas do Ensino de História, 2015, Belo Horizonte. Anais do IX Perspectivas do Ensino de História - 2015, 2015.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Jogos de linguagem e o sentido de sujeito do conhecimento nas políticas curriculares de História. In: X ANPED Sul ? Reunião Científica da ANPED, 2014, Florianópolis. Anais - X ANPED Sul - Trabalhos Completos, 2014.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . POLÍTICAS CURRICULARES DO ENSINO DE HISTÓRIA: OS JOGOS DE TEMPO E JOGOS DE LINGUAGEM. In: X ENPEH - ENcontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História, 2013, Sergipe. X ENPEH Encontro Nacional dos Pesquisadores de Ensino de História - Políticas e Práticas no Ensino de História, 2013.
SILVA, F. R. ; MEDINA, B. S. ; VENERA, R. A. . ATELIÊS (AUTO)BIOGRÁFICOS: TRANSFORMAÇÕES METODOLÓGICAS DA PESQUISA-FORMAÇÃO EM MEIO À PANDEMIA. In: IX CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica, 2021, Brasília. ANAIS DO IX CIPA, 2021.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Pibid, direitos humanos e pesquisa-formação: interfaces com o ensino de História. In: XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2019, Cuiabá. Anais Eletrônicos - XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2019.
SILVA, F. R. ; Marcos, Nicolas ; SILVA, K. C. ; HEINZELMANN, M. R. . PIBID, Ensino de História e Participação Política. In: IX Perspectivas do Ensino de História, 2015, Belo Horizonte. Anais do IX Perspectivas do Ensino de História - 2015, 2015.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . O sentido de Sujeito do Conhecimento nos Jogos de Linguagem das Políticas Curriculares de História da Rede Municipal de Joinville. In: XII Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI, 2014, Joinville. Anais do XII Simpósio Integrado de Pesquisa Univille/FURB/UNIVALI, 2014.
SILVA, F. R. ; CLOCK, Dayane . O Processo de Avaliação da Aprendizagem: uma análise de perspectivas de sujeitos da Proeja. In: IV Colóquio Internacional de Educação: Educação, diversidade e ação pedagógica, 2014, Joaçaba. I Seminário de Estratégias e Ações Multidisciplinares - Anais. Chapecó: Editora Unoesc, 2014. v. 2. p. 1157-1162.
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Políticas Curriculares do Ensino de História: Jogos de Tempo, Sujeito e Linguagem. In: XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - Educação e Cultura, 2013, Blumenal. Anais - XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - Educação e Cultura, 2013.
SOUZA, B. C. ; SILVA, F. R. . A Olimpíada Nacional em História do Brasil: uma olímpica que se tornou professora. In: III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL, 2019, Curitiba. III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL, 2019.
SOUZA, B. C. ; Cardoso, Ana G. ; SILVA, F. R. . As grandes navegações: Navegando pelas águas desconhecidas da primeira aula ministrada por duas bolsistas do Pibid. In: III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL, 2019, Curitiba. III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL, 2019.
CERCAL, Éwerton de Oliveira ; SILVA, F. R. . Quando a primeira impressão é a que fica: um relato de experiência do PIBID de aulas ministradas sobre o Islã. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. ; OLIVEIRA, G. . Experimentações metodológicas em Pesquisa-formação: o processo de desenvolvimento de um ateliê (auto)biográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; CERCAL, Éwerton de Oliveira ; SOUZA, B. C. . Mulheres Incríveis e Narrativas de Vida: relato de experiência da aplicação da metodologia da história oral na Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. ; OLIVEIRA, G. . Narrativas de vida, formação e patrimônio cultural: o processo de desenvolvimento de um ateliê (auto)biográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . As linhas ou alinhavos do tempo: jogos de linguagem e sentidos de tempo nas políticas curriculares de história. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; Marcos, Nicolas ; SILVA, K. C. ; Machado, Gerson ; GIRARDI, Ana Paula ; Nentwig, Daniela Carolina ; Dallagno, Denis ; Lima, Bruna Caroline . Na Gira da Umbanda: Aspectos das Religiões Afro-brasileiras como repertório pedagógico para o ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; Marcos, Nicolas ; SILVA, K. C. ; HEINZELMANN, M. R. . PIBID, Ensino de História e Participação Política. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. . Uma Análise do Conceito de Sujeito da Rede Municipal de Joinville. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Jogos de linguagem e o sentido de sujeito do conhecimento nas políticas curriculares de História. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . O sentido de Sujeito do Conhecimento nos Jogos de Linguagem das Políticas Curriculares de História da Rede Municipal de Joinville. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . POLÍTICAS CURRICULARES DO ENSINO DE HISTÓRIA: OS JOGOS DE TEMPO E JOGOS DE LINGUAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Políticas Curriculares do Ensino de História: Jogos de Tempo, Sujeito e Linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. . Narrativas, Direitos Humanos e Formação de Professores de História. São Paulo: Associação Nacional de História - ANPUH-Brasil, 2020 (Organização de Dossiê Temático).
SILVA, F. R. ; HEINZELMANN, M. R. ; MUNICKZ, P. R. . Ressignificando práticas pedagógicas na perspectiva do letramento como possibilidades formativas para a docência. Joinville 2014 (Caderno do PIBID da UNIVILLE).

Outras produções

SILVA, F. R. ; NETO, W. O. . Diálogos sobre Ensino de História e Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. ; MESQUITA, I. M. . Ensino de História: A Constituição de um Campo de Pesquisa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. ; OLIVEIRA, G. . Oficina Ateliê (auto)biográfico. 2019. .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Narrativas de Vida e formação docente: bolsistas do PIBID em História e suas identificações com os Direitos Humanos, Descrição: Projeto de pesquisa de doutorado em Patrimônio Cultural e Sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe Rodrigues da Silva - Coordenador / Raquel ALS Venera - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2015

POLÍTICAS CURRICULARES DO ENSINO DE HISTÓRIA: OS JOGOS DE TEMPO E JOGOS DE LINGUAGEM, Descrição: O projeto pretende analisar, a partir das Teorias do Discurso, os jogos de tempo e jogos de linguagem das políticas curriculares do Ensino de História, dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Joinville de 1997 a 2011 afim de problematizar os conceitos de sujeito e tempo no currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Rodrigues da Silva - Integrante / Raquel ALS Venera - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

UNISOCIESC, Ânima Digital. , R. Gothard Kaesemodel, 833, Anita Garibaldi, 89228160 - Joinville, SC - Brasil, Telefone: (047) 35123100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor nos cursos de graduação da UniSociesc / Ânima Digital nas disciplinas de: - Sociologia - Filosofia - Antropologia - História e Educação - Fundamentos Sociais, Históricos e Filosóficos da Educação - Concepções e Metodologia do Ensino de História - Concepções e Metodologia do Ensino de Geografia - Filosofia da Diferença e Educação - Sociedade, Meio Ambiente e Cidadania - Trabalho e Educação - Arte e Educação - Avaliação Institucional - Estudo do Pensamento Educacional Brasileiro - Planejamento de Ensino - Sociedade e Cultura - Estudo e Avaliação do Sistema Educacional Brasileiro - Fundamentos e Métodos da Gestão Educacional - Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação - Psicologia e Educação - Educação e Sustentabilidade - Ética, Política e Cidadania - Filosofia, Ética e Responsabilidade Social - Currículo

2016 - Atual

Escola de Educação Básica Professor Gustavo Augusto Gonzaga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de história em turmas de anos finais do ensino fundamental e ensino médio.

2012 - Atual

E.M. Dr. José Antônio Navarro Lins

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor Supervisor Bolsista do PIBID História vinculado à UNIVILLE nesta unidade escolar da Rede Municipal de Ensino.

2010 - Atual

E.M. Dr. José Antônio Navarro Lins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de História em turmas de anos finais de ensino fundamental.

2013 - 2014

E.E.B. Carmem Seara Leite

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2014 - 2015

E.E.B. DOM PIO DE FREITAS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10