Adilson Vahldick

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VAHLDICK, A. ; AGUSTINI, A. . Avaliação da Carga de Trabalho da Análise Imersiva com Gráficos de Dispersão. REVISTA DE SISTEMAS E COMPUTAÇÃO - RSC , v. 14, p. 72-79, 2024.

• FAVA, A. M. ; BERKENBROCK, C.D.M. ; VAHLDICK, A. ; FUCK, A. F. . Um Jogo Sério para Reduzir a Vulnerabilidade de Crianças em Combate a Violência Sexual.. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 32, p. 480-509, 2024.

• VAHLDICK, ADILSON ; KUSTER, LUIS FELIPE ; DOS SANTOS, ANA FÁBIA COELHO ; DE ANDRADE, GUSTAVO VARGAS ; CARDOSO, JOÃO MARCUS ; FERREIRA, MARÍLIA GUTERRES ; SCHOEFFEL, PABLO ; DE SOUZA, MARCELO . Practicing requirements elicitation in a serious game: comparison between non-immersive and immersive virtual reality. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 16, p. 31295-31317, 2023.

• FAVA, A. M. ; LLORENTE, J. ; VAHLDICK, A. ; BERKENBROCK, C.D.M. . Um jogo educacional como ferramenta de apoio à prevenção da violência sexual infantil. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 11, p. 1, 2023.

• VAHLDICK, ADILSON ; ALBERTON, LUCAS WATERKEMPER ; DE SOUZA, MARCELO . BoxFactory: um jogo sério para educação empreendedora no ensino fundamental II. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 16947-16962, 2023.

• VAHLDICK, ADILSON ; VIEIRA, VINICIUS TOMÉ . UM JOGO SÉRIO EM DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA O APRENDIZADO DE FÍSICA UTILIZANDO REALIDADE AUMENTADA. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 12, p. 157-167, 2022.

• VAHLDICK, ADILSON ; HEINEN, ADROAN COVARI . UM JOGO COM REALIDADE AUMENTADA PARA A APRENDIZAGEM DA ISOMERIA.. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 12, p. 164-175, 2022.

• MENDONÇA FAVA, ALEXANDRE ; DIACUI MEDEIROS BERKENBROCK, CARLA ; VAHLDICK, ADILSON ; FUCK, ANDRÉ FELIPE . Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo para Prevenção da Violência Sexual Infantil. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 145-154, 2022.

• FAVA, A. M. ; BERKENBROCK, C.D.M. ; VAHLDICK, A. . Avaliação e remodelagem de um jogo sério para prevenção do abuso sexual infantil. REVISTA BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO APLICADA , v. 13, p. 112-124, 2021.

• SANTOS, D. M. ; BARBIERI, J. A. B. ; SANTOS, C. J. ; VAHLDICK, A. . Um mapeamento sistemático sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Infantil. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1, 2021.

• VAHLDICK, ADILSON ; MARCELINO, MARIA JOSÉ ; MENDES, ANTÓNIO JOSÉ . Analyzing novices' fun and programming behaviours while playing a serious blocks-based game. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 29, p. 1337-1355, 2021.

• VAHLDICK, A. ; SILVA, W. T. . Um Jogo Sério para Suportar o Aprendizado do Modelo Atômico de Bohr. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 18, p. 1, 2020.

• VAHLDICK, A. ; GIACHINI, E. . Um Jogo Sério de Aventura sobre a Interação com os Índios Xokleng durante a Colonização de Ibirama/SC. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 18, p. 1, 2020.

• VAHLDICK, A. ; FARAH, P. R. ; MARCELINO, M. J. ; MENDES, A. J. . A blocks-based serious game to support introductory computer programming in undergraduate education. Computers in Human Behavior Reports , v. 2, p. 100037, 2020.

• VAHLDICK, ADILSON ; FARAH, PAULO ROBERTO ; MARCELINO, MARIA JOSE ; MENDES, ANTONIO JOSE NUNES . NoBug’s Snack Bar: A Computational Thinking Serious Game as an Educational Platform. IEEE Latin America Transactions , v. 17, p. 473-484, 2019.

• VAHLDICK, ADILSON ; JOSE MENDES, ANTONIO ; JOSE MARCELINO, MARIA . Dynamic Difficulty Adjustment through a Learning Analytics Model in a Casual Serious Game for Computer Programming Learning. EAI Endorsed Transactions on Game-Based Learning , v. 4, p. 153509, 2017.

• ZANCHETT, GUILHERME A. ; VAHLDICK, ADILSON ; RAABE, ANDRÉ . Jogos de Programar: Abordagem para os Primeiros Contatos dos Estudantes com a Programação. International Journal on Computational Thinking (IJCThink) , v. 1, p. 39, 2017.

• SCHWARZROCK, J. ; VAHLDICK, A. . Mapeamento de Sequenciamento e Navegação de Pacotes SCORM para o Componente Tarefas de Aprendizado do Modelo 4C/ID. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 11, p. 1, 2013.

• LAICHT, G. ; VAHLDICK, A. . Execução de Objetos de Aprendizagem SCORM no Facebook. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 11, p. 1, 2013.

• SANTOS, C. ; VAHLDICK, A. ; JAEGER, E. V. . Auxiliando a Alfabetização com Objetos de Aprendizagem. REAVI. Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí , v. 2, p. 55-63, 2013.

• LOHN, S. ; VAHLDICK, A. . FormBuilder: Framework para geração automática de telas PrimeFaces com base em anotações. REAVI. Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí , v. 2, p. 64-74, 2013.

• STAHNKE, E. ; VAHLDICK, A. . Inteligência Artificial Aplicada na Engenharia de Software. REAVI. Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí , v. 2, p. 119-122, 2013.

• CARMISINI, A. ; VAHLDICK, A. . Comparativo entre Frameworks de JSF: Apache Tobago, PrimeFaces e RichFaces. REAVI - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí , v. 1, p. 10-18, 2012.

• VAHLDICK, A. ; SANTIAGO, R. ; RAABE, A. L. A. . Aplicação das Técnicas de Projeto Instrucional 4C/ID na Produção de Objetos de Aprendizagem em Conformidade com o SCORM Usando um Software Livre como Ferramenta de Autoria. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 5, p. 1-10, 2007.

• CONSTANTINO, D. A. M. ; VAHLDICK, ADILSON . Docência na Educação Infantil Durante a Pandemia: Relato de Experiência com Bebês em um Grupo de G2. In: Naíola Paiva de Miranda; Willian Douglas Guilherme; Roger Goulart Mello. (Org.). Aprendizagem e Tecnologia: Enfoques Práticos e Teóricos na Educação do Século XXI. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2022, v. , p. 308-320.

• ABREU, T. O. ; VAHLDICK, ADILSON . Revisão Sistemática da Literatura da Gamificação Aplicada ao Pensamento Computacional no Ensino Fundamental. In: Naíola Paiva de Miranda; Willian Douglas Guilherme; Roger Goulart Mello. (Org.). Aprendizagem e Tecnologia: Enfoques Práticos e Teóricos na Educação do Século XXI. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2022, v. , p. 321-335.

• ANDRADE, G. V. ; PADILHA, V. L. ; VAHLDICK, A. ; OLIVEIRA, F. H. . Towards an Augmented Reality Application to Support Civil Defense in Visualizing the Susceptibility of Flooding Risk in Brazilian Urban Areas. Computational Science and Its Applications ? ICCSA 2022 Workshops. 1ed.Cham: Springer International Publishing, 2022, v. 13378, p. 494-506.

• VAHLDICK, A. . Aplicação do Componente Tarefas de Aprendizado do Modelo 4C/ID na Disciplina Padrões de Projeto. In: Jadna Lucia Neves Heinzen. (Org.). Relatos e retratos do ensino de graduação da Udesc Volume 2. 1ed.Florianópolis: Udesc, 2019, v. 2, p. 36-38.

• VAHLDICK, ADILSON ; MENDES, ANTÓNIO JOSÉ ; MARCELINO, MARIA JOSÉ . Learning Analytics Model in a Casual Serious Game for Computer Programming Learning. Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering. 176ed.: Springer International Publishing, 2017, v. , p. 36-44.

• VAHLDICK, ADILSON ; Marcelino, Maria J. ; Mendes, António J. . Principles of a Casual Serious Game to Support Introductory Programming Learning in Higher Education. Gamification-Based E-Learning Strategies for Computer Programming Education. 1ed.: IGI Global, 2016, v. , p. 53-78.

• VAHLDICK, A. . Desenvolva e utilize Web services realmente com facilidade. Mundojava (Curitiba), p. 46 - 49, 01 set. 2006.

• VAHLDICK, A. . Criando um ambiente para aprender EJB 3.0. Mundojava (Curitiba), p. 18 - 22, 01 maio 2005.

• VAHLDICK, A. ; GOMES, A. L. C. ; SOUZA, M. ; CURRY, S. P. B. . Talking to Machado de Assis: Generative Artificial Intelligence to Simulate Dialogues with Prominent Figures. In: European Conference on Games Based Learning, 2024, Aarhus, Dinamarca. Proceedings of the 18th European Conference on Games Based Learning, 2024. v. 18.

• DEBACHER, N. M. ; KUSTER, L. F. ; SANTOS, A. F. C. ; VAHLDICK, A. ; SANTOS, F. . Back to the Promotion - EvacSIM: a Serious Game to Practice Requirements Elicitation on an Agent-based Simulation. In: Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional (ENIAC), 2023, Belo Horizonte. 12th Brazilian Conference on Intelligent Systems, 2023.

• VAHLDICK, A. ; SANTOS, A. F. C. ; KUSTER, L. F. ; FERREIRA, M. G. ; SCHOEFFEL, P. . Tecnologia em Evolução: Ampliando Horizontes na Realidade Aumentada para Professores através da Web e Detecção de Imagens. In: XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2023, Passo Fundo. XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2023.

• VAHLDICK, A. ; KUSTER, L. F. ; SANTOS, A. F. C. ; ANDRADE, G. V. ; CARDOSO, J. M. ; FERREIRA, M. G. ; SCHOEFFEL, P. . Em direção de Práticas de Elicitação de Requisitos com um jogo em um ambiente de Realidade Virtual usando o próprio dispositivo móvel. In: XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2023, Passo Fundo. XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2023.

• ANDRADE, G. V. ; PADILHA, V. L. ; VAHLDICK, A. ; OLIVEIRA, F. H. . Towards an Augmented Reality Application to Support Civil Defense in Visualizing the Susceptibility of Flooding Risk in Brazilian Urban Areas. In: International Conference on Computational Science and Its Applications, 2022, Malaga. 22nd International Conference on Computational Science and Its Applications, 2022.

• VAHLDICK, ADILSON ; MIRANDA, RAFAEL DE ; MARQUES, CAUÊ DE ; FERREIRA, MARILIA GUTERRES ; SCHOEFFEL, PABLO . Segunda Guerra Mundial Experimentada com Realidade Aumentada: A Caminho de um Ambiente de Autoria para Professores e Alunos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2022, Brasil. Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022). p. 378.

• VAHLDICK, A. ; PEREIRA, G. N. Y. . Conduzindo os alunos a resolverem exercícios de programação através da verificação de seus objetivos durante a execução do programa. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019.

• VAHLDICK, A. ; BITTENCOURT, D. L. . Uma Experiência em Sala de Aula usando um Livro Didático convertido para um Livro Aumentado. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019.

• VAHLDICK, A. ; SCHOEFFEL, PABLO ; MOSER, P. . Metodologia de Ensino de Padrões de Projeto Baseado no Modelo 4C/ID. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019.

• VAHLDICK, A. ; SCHOEFFEL, P. ; LIZ, F. B. ; WAZLAWICK, R. ; RAMOS, V. . Maior Frequência na Aplicação de Instrumentos de Avaliação em uma Disciplina Introdutória de Programação: Impactos no Desempenho e Motivação. In: IV Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2018, Fortaleza. IV Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2018.

• SCHOEFFEL, PABLO ; WAZLAWICK, RAUL SIDNEI ; RAMOS, VINICIUS FARIA CULMANT ; VAHLDICK, ADILSON ; SOUZA, MARCELO DE . Identification of Pre-University Factors that Affect the Initial Motivation of Students in Computing Programs: A multi-institutional case study. In: 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018, San Jose. 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018. p. 1.

• SCHOEFFEL, PABLO ; WAZLAWICK, RAUL SIDNEI ; RAMOS, VINICIUS FARIA CULMANT ; VAHLDICK, ADILSON ; SOUZA, MARCELO DE . Evaluation of an Instrument to Identify Factors that Impact the Motivation and Engagement of Undergraduate Students in Computing. In: 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018, San Jose. 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018. p. 1.

• VAHLDICK, ADILSON ; MENDES, ANTÓNIO JOSÉ ; MARCELINO, MARIA JOSÉ . Towards a Constructionist Serious Game Engine. In: the 17th International Conference, 2016, Palermo. Proceedings of the 17th International Conference on Computer Systems and Technologies 2016 - CompSysTech '16. New York: ACM Press, 2016. p. 361.

• VAHLDICK, A. ; MENDES, ANTONIO JOSE ; MARCELINO, MARIA JOSE ; FARAH, P. R. . Pensamento Computacional Praticado com um Jogo Casual Sério no Ensino Superior. In: 24º Workshop sobre Educação em Computação, 2016, Porto Alegre. Anais do XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Porto Alegre: SBC, 2016.

• VAHLDICK, A. ; MENDES, ANTONIO JOSE ; MARCELINO, MARIA JOSE ; HOGENN, M. ; SCHOEFFEL, P. . Testando a Diversão em um Jogo Sério para o Aprendizado Introdutório de Programação. In: XXXV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação: XXIII Workshop sobre Educação em Computação, 2015, Recife. XXXV CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 2015.

• VAHLDICK, A. ; MENDES, A. J. ; MARCELINO, M. J. . Analysing the Enjoyment of a Serious Game for Programming Learning with two Unrelated Higher Education Audiences. In: European Conference on Games Based Learning, 2015, Steinkjer. Proceedings of the 9th European Conference on Game-Based-Learning, 2015. p. 523-531.

• RAABE, A. L. A. ; ZANCHETT, G. ; VAHLDICK, A. . Jogos de Programar como uma Abordagem para os Primeiros Contatos dos Estudantes com à Programação. In: I Wokshop De Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2015, Maceió. Anais do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Maceió: SBC, 2015. v. 1. p. 10-20.

• VAHLDICK, ADILSON ; MENDES, ANTONIO JOSE ; MARCELINO, MARIA JOSE . A review of games designed to improve introductory computer programming competencies. In: 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2014, Madrid. 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) Proceedings. p. 1.

• SOUZA, MARCELO DE ; SANTOS, FERNANDO DOS ; SOTO, ADOLFO RODRIGUEZ DE ; VAHLDICK, ADILSON . FuzzyStudio: A Web Tool for Modeling and Simulation of Fuzzy Systems. In: 2014 Brazilian Conference on Intelligent Systems (BRACIS), 2014, Sao Paulo. 2014 Brazilian Conference on Intelligent Systems. p. 306.

• MANTAU, M. J. ; BERKENBROCK, C.D.M. ; VAHLDICK, A. ; EYERKAUFER, M. L. . Gerenciamento Agrícola com Suporte à Mobilidade: uma ferramenta móvel para automatizar cálculos de plantio. In: IX Congresso Brasileiro de Agroinformática, 2013, Cuiabá. IX Congresso Brasileiro de Agroinformática, 2013.

• KEMCZINSKI, A. ; COSTA, I.A. ; HOUNSELL, M.S. ; WEHRMEISTER, M. ; VAHLDICK, A. . Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem Interativos. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012, Rio de Janeiro. 23º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2012), 2012.

• OLIVEIRA, E. ; VAHLDICK, A. . Um estudo de caso de utilização da WAE para UML em aplicações GWT. In: V SULCOMP - Congresso Sul Brasileiro de Computação, 2010, Criciuma. V Congresso Sul Brasileiro de Computação; IV Workshop de Trabalhos Acadêmicos; I Workshop de Inteligência Computacional Aplicada, 2010.

• MARTINS, D. P. ; KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. ; VAHLDICK, A. . Uso de Objetos de Aprendizagem SCORM no AdaptWeb por meio do componente CELINE. In: 5o. Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem, 2010, São Paulo. LACLO2010. Porto Alegre: SBC, 2010. v. 1. p. 83-92.

• VAHLDICK, A. ; KNAUL, J.C. . Ferramenta para Gerenciamento da Produção de Objetos de Aprendizagem. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010.

• VAHLDICK, A. ; KEMCZINSKI, A. . Relato de Experiência com Disciplinas de Construção de Objetos de Aprendizagem. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação: Workshop de Licenciatura, 2010, João Pessoa. XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação: Workshop de Licenciatura, 2010.

• NÓBREGA, G. ; SANTIAGO, R. ; VAHLDICK, A. . Estudo sobre Padrões de Objetos de Aprendizagem para Compartilhamento na Rede LOP2P. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010.

• VAHLDICK, A. ; MATTOS, M. M. . Aprendendo Programação de Computadores com Experiências Lúdicas. In: IV Internacional Conference on Engineering and Computer Education, 2009, Buenos Aires. Educating Engineers for Innovation - Books of Abstracts, 2009. p. 77-77.

• VAHLDICK, A. ; RAABE, A. L. A. . Infrastructure for Development of Intelligent Learning Environments that Manage SCORM Content. In: 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves. Proceedings of 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009. v. 1.

• BENITTI, F.B.V. ; VAHLDICK, A. ; URBAN, D. ; KRUEGER, M. ; HALMA, A. . Experimentação com Robótica Educativa no Ensino Médio: ambiente, atividades e resultados. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - WIE, 2009, Bento Gonçalves. XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. p. 1811-1829.

• VAHLDICK, A. ; SCHAPPO, J. C. . Sistema Tutor Inteligente Fuzzy com Objetos SCORM para o Ensino do Gerenciador de Armazenamento e Arquivos. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009.

• VAHLDICK, A. ; BACHMANN, J. . Orquestração de Web Services utilizando BPEL. In: SEMINCO, 2009, Blumenau. XVIII Seminário de Computação, 2009.

• ESTRÁZULAS, D. ; CORREA, M.A. ; VAHLDICK, A. ; MATTOS, M. M. . Ensinando Programação Através de Dispositivos Móveis:Mobile Furbot e iFurbot. In: SEMINCO, 2009, Blumenau. XVIII Seminário de Computação, 2009.

• SARDAGNA, M. ; VAHLDICK, A. . Aplicação do Padrão DAO em Projetos Desenvolvidos com Delphi. In: IV Escola Regional de Banco de Dados, 2008, Florianópolis. IV Escola Regional de Banco de Dados - ERBD 2008. Florianópolis: SBC, 2008.

• VAHLDICK, A. ; RAABE, A. L. A. . Adaptação de Conteúdo SCORM em Ambientes Inteligentes de Aprendizagem. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008. v. 1. p. 1-10.

• VAHLDICK, A. ; MATTOS, M. M. . Relato de uma Experiência no Ensino de Algoritmos e Programação Utilizando um Framework Lúdico. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008.

• VAHLDICK, A. ; LOHN, S. . Ambiente Web para Execução e Acompanhamento de Exercícios de Programação. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008.

• VAHLDICK, A. ; GONÇALVES, J. . Driver JDBC Para Consultas em Bancos de Dados Distribuídos e Fragmentados Horizontalmente. In: SEMINCO, 2008, Blumenau. XVII Seminário de Computação, 2008.

• PISCKE, L. S. ; VAHLDICK, A. . Framework em Java para Desenvolvimento de Aplicações Contendo Janelas Gráficas. In: SEMINCO - Seminário de Computação, 2007, Blumenau. XVI Seminário de Computação, 2007.

• VAHLDICK, A. . Uma Experiência Lúdica no Ensino de Programação Orientada a Objetos. In: SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo. Workshop de Ambientes de Apoio à Aprendizagem de Algoritmos e Programação, 2007.

• VAHLDICK, A. ; ZOCATELLI, P. H. . Um Jogo Sério do Gênero Defesas com Torres para Alunos de Ensino Médio sobre a Prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis. In: XIX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2020, Recife/PE. Proceedings of SBGames 2020, 2020.

• VAHLDICK, A. ; BITTENCOURT, D. L. . Creating an Augmented Book from a Geography Textbook. In: IEEE ICALT (International Conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning), 2019, Maceió. IEEE ICALT (International Conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning), 2019.

• URBAN, D. ; BENITTI, F.B.V. ; VAHLDICK, A. ; KRUEGER, M. ; KRESPI, N. T. . Utilização da robótica na tecnologia educacional. In: I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação do Sul do Brasil - CICPG, 2010, Florianópolis. I CICPG SUL BRASIL CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PÓS-GRADUAÇÃO, 2010.

• VAHLDICK, A. ; GONZAGA, M. . CELINE LIP: Framework em Java para Aplicação da Especificação IMS LIP. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010.

• VAHLDICK, A. ; BENITTI, F.B.V. ; URBAN, D. ; KRUEGER, M. ; HALMA, A. . O uso do Lego Mindstorms no apoio ao Ensino de Programação de Computadores. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - WEI, 2009, Bento Gonçalves. XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. p. 523-526.

• VAHLDICK, A. ; SANTIAGO, R. ; RAABE, A. L. A. . O Uso de Técnicas Fuzzy em Ambientes Inteligentes de Aprendizagem. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008. v. 1. p. 1-5.

• ISOLANI, P. H. ; VAHLDICK, A. ; SEVEGNANI, J. A. ; VARELA, G. M. . Criação de Objetos de Aprendizagem Apoiado por uma Ferramenta na Gestão do Desenvolvimento. In: II CICPG - Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação, 2012, São Leopoldo. II CICPG - Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação, 2012.

• VAHLDICK, A. ; MENDES, ANTONIO JOSE ; MARCELINO, MARIA JOSE . No Bug's Snack Bar: A Casual Serious Game to Support Introductory Computer Programming Learning. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VAHLDICK, ADILSON ; MENDES, A. J. ; MARCELINO, M. J. . A Casual Serious Game to Support Introductory Computer Programming Learning (demo). 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Ferramenta de Autoria de Realidade Aumentada na Educação, Descrição: Livros didáticos são um investimento caro para o governo, e na contramão, os estudantes são grandes consumidores de material digital. Os dispositivos móveis se popularizaram nas mãos desses jovens, oferecendo uma oportunidade para incorporar novas utilidades relacionadas ao seu aprendizado. A Realidade Aumentada (RA) é uma dessas tecnologias que vêm se popularizando com o avanço tecnológico nos dispositivos móveis. Essa tecnologia permite que as pessoas consigam visualizar e interagir com elementos virtuais integrados ao mundo real. Professores podem se beneficiar dessa tecnologia ao permitir que os alunos explorem esses elementos virtuais associados às suas aulas, aperfeiçoando a sua compreensão sobre os conceitos que o professor tenha apresentado em suas aulas expositivas. Alheio a essa inovação, falta a formação tecnológica para que os professores possam promover suas aulas integradas à essas tecnologias. O objetivo desse projeto é fornecer um ferramental para que professores sem conhecimento técnico de design e programação possam promover a RA em suas aulas. O ambiente será desenvolvido usando tecnologias web, viabilizando o seu uso tanto para professores como para alunos dispensando a instalação de programas. O projeto será desenvolvido em conjunto com uma escola de ensino médio em Ibirama, para que o ambiente seja concebido, projetado e criado com a parceria efetiva dos próprios professores que virão a usar o ferramental durante a fase de testes. Ao final do projeto, pretende-se entregar à comunidade escolar um ambiente de autoria para RA e material com as experiências e didáticas adotadas pelos professores. Isso permitirá que novas escolas possam adotar tanto a ferramenta como metodologias para integrar as aulas com RA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Pablo Schoeffel - Integrante / Marília Guterres Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

• 2021 - 2024

  Desenvolvimento de Simulações Baseadas em Agentes a partir do Ensino de Engenharia de Requisitos em Ambientes Imersivos com Realidade Virtual e do Reuso de Blocos de Construção de Software, Descrição: Simulações computacionais têm sido utilizadas para estudar fenômenos, de modo controlado e com baixo risco e custo. Um paradigma de simulação computacional que tem se destacado é o de simulações baseadas em agentes. Em uma simulação baseada em agentes, a dinâmica do sistema é observada a partir das ações e interações entre os indivíduos (agentes) durante a execução da simulação. Desta forma, é possível incorporar explicitamente o comportamento único de cada indivíduo e as interações que existem entre eles. Este paradigma tem sido usado para simular fenômenos em diversas áreas, destacando-se recentemente o seu uso para estudar e predizer os efeitos da propagação do vírus causador da epidemia de Covid-19. Para desenvolver uma simulação baseada em agentes é necessário identificar e implementar todos os aspectos envolvidos com o fenômeno em estudo. Isto contempla uma atividade de elicitação de requisitos, na qual o Engenheiro de Software busca compreender o problema e identificar os requisitos da solução desse problema através da interação com os interessados na simulação. Dificuldades tem sido observadas para realizar a elicitação de requisitos por conta da complexidade do processo e da limitada experiência prática vivenciada pelo Engenheiro de Software durante sua formação acadêmica. Além disto, outra dificuldade no desenvolvimento de simulações baseadas em agentes é a ausência de ferramentas de desenvolvimento que permitam o pronto reuso de aspectos frequentemente presentes nas simulações. Com as ferramentas existentes, frequentemente o Engenheiro de Software implementa estes aspectos do zero'', tornando o desenvolvimento da simulação custoso e demorado. O objetivo deste projeto é aprimorar o desenvolvimento de softwares de simulação baseada em agentes a partir: (i) do aperfeiçoamento das competências de elicitação de requisitos por meio de um ambiente de realidade virtual para o ensino da Engenharia de Requisitos; e (ii) do provimento de ferramentas de desenvolvimento que abstraiam os aspectos frequentemente utilizados em simulações em forma de blocos de construção prontos para reuso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Pablo Schoeffel - Integrante / Fernando dos Santos - Coordenador / Marília Guterres Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2023

  Realidade Virtual na Engenharia de Requisitos, Descrição: Em Engenharia de Software, uma das tarefas mais complexas é o entendimento dos requisitos da solução do problema tratado. Comumente, clientes e usuários finais dessa solução não são explícitos sobre o universo de informação e mesmo que fossem, os requisitos mudam constantemente (PRESSMAN, 2010). Em um ambiente de desenvolvimento de software ideal, os engenheiros de requisitos trabalham em constante contato com os clientes e usuários finais, seja em ambientes presencias, seja em ambientes distribuídos, elicitando informação de valor para a especificação de requisitos de software em nível de sistema. A maneira de evoluir os requisitos em linguagem natural, ou de usuário, para a linguagem de sistema é modelá-los sob diferentes perspectivas. Nesse processo, a validação desses artefatos pelo cliente final é essencial para evitar retrabalho da equipe de desenvolvimento e consequente comprometimento dos prazos e custos (PRESSMAN, 2010). Essa dinâmica entre engenheiros de requisitos, clientes e usuários finais, desde a elicitação até a validação pode ser representada por um ambiente de Realidade Virtual (RV). Através de um ambiente de RV, o aluno participa de um ambiente de aprendizagem com a sensação de imersão, o que promove sua concentração para o assunto sendo trabalhado (PANTELIDIS, 2010). O presente projeto desenvolverá um ambiente de RV para que o aluno vivencie como na vida real o processo de elicitação de requisitos. Serão utilizados os próprios celulares dos alunos com VRBox.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Pablo Schoeffel - Integrante / Marília Guterres Ferreira - Integrante / Gustavo Vargas de Andrade - Integrante.

• 2018 - 2020

  Jogo Sério na Matemática Discreta, Descrição: Esse projeto visa desenvolver um jogo sério digital para ser utilizado como recurso adicional para os alunos reforçarem o conhecimento visto em sala de aula na disciplina Matemática Discreta. Junto com o professor, será analisado qual o assunto do semestre que vem apresentando maiores dificuldades. Serão desenvolvidas duas versões do jogo. Na primeira verificaremos a impressão dos alunos e sugestões de melhorias. A segunda versão receberá melhorias com base nas mudanças necessárias e sugeridas da primeira versão. Essa segunda versão será novamente testada e usada e verificaremos se houve melhorias no desempenho no assunto da disciplina em relação à quantidade de sucesso no próprio jogo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Paolo Moser - Integrante / Vinícius Tomé Vieira - Integrante / Davi Vinicius Bogo - Integrante / Adroan Covari Heinen - Integrante / Jessica Bernardi Petersen - Integrante / Gustavo Vargas de Andrade - Integrante.

• 2011 - 2012

  Desenvolvimento de uma Ferramenta para Gerenciamento do Processo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem, Descrição: É notável o crescimento na oferta de cursos de ensino à distância, em todas as categorias, seja graduação, especialização e outros cursos de qualificação. Ao mesmo tempo, também são incorporados ambientes de aprendizagem aos cursos presenciais, permitindo atividades realizadas à distância. Com o avanço das tecnologias, e na disponibilização e facilidade de uso de ferramentas de autoria, os materiais instrucionais (também conhecidos como objetos de aprendizagem ? OA) estão cada vez mais interativos e adaptativos à interação do usuário. Logo, a produção desse material, ou projeto instrucional, exige equipes mais multidisciplinares, e que desempenhem pequenas tarefas na composição final do produto. Para organizar esse processo de desenvolvimento, foram propostos alguns modelos de desenvolvimento, tais como Addie (Mustaro et al,2007), Rived (RIVED, 2010) e Sophia (Pessoa e Benitti, 2008). Vahldick e Knaul (2010) implementaram um protótipo de ferramenta que permitia o gerenciamento parcial com a metodologia Sophia. O objetivo desse projeto de iniciação científica é operacionalizar essa ferramenta, permitindo a sua implantação. Pretende-se refatorar o código para facilitar a manutenção, corrigir as falhas de implementação e melhorar sua usabilidade, para promovê-la de protótipo a versão beta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Geraldo Menegazzo Varela - Integrante / Jaison Ademir Sevegnani - Coordenador / Pedro Heleno Isolani - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2013

  Busca Semântica no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática, Descrição: Efetuar buscas em qualquer sistema que possui um grande volume de informações catalogadas e utilizar técnicas tradicionais para a recuperação das informações acaba sendo uma tarefa custosa. Para resolver este problema uma nova abordagem está sendo desenvolvida, essa abordagem é conhecida como busca semântica. A busca semântica consiste em recuperar informações previamente estruturadas de maneira automática ou semi automática por meio de agentes de software que sejam capazes de compreender esta estrutura. O projeto de pesquisa tem por objetivo desenvolver uma máquina de busca semântica para o ROAI Repositório de Objetos Aprendizagem para a área de Informática, visando oferecer maior eficiência para as buscas efetuadas pelos usuários (professores e alunos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador / Carla Diacui Medeiros Berkenbrock - Integrante.

• 2008 - 2010

  Rastreabilidade Bovina, Descrição: O objetivo do trabalho, que vai produzir um software livre para gestão de agronegócios de pequeno porte e avaliação da qualidade de softwares gerenciadores de rebanhos, é permitir a comercialização de soluções de manejo e rastreabilidade bovina no Brasil a fim de melhorar a qualidade do produto e atender as normas internacionais, como as da Comunidade Européia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Paulo Fernando da Silva - Integrante / Everaldo Artur Grahl - Integrante / Mauro Marcelo Mattos - Coordenador / Antonio Carlos Tavares - Integrante / Miguel Alexandre Wisintainer - Integrante., Financiador(es): Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Cooperação.

• 2008 - 2009

  RoboLAB: Ambiente de experimentação científico-tecnológico em robótica educativa, Descrição: O projeto está focado na área da robótica educativa contemplando 3 vertentes: (i) a disponibilização de um ambiente que permita a aproximação de estudantes com a robótica; (ii) a capacitação de professores no uso da robótica como instrumento de ensino; e (iii) a possibilidade de desenvolvimento de experimentos através da montagem e programação de robôs. Através do aprimoramento e expansão do Laboratório de Robótica, RoboLAB, será propiciada aos estudantes a oportunidade de fazer parte de um ambiente onde se exercita a prática e o discurso científico, viabilizando aos alunos da rede pública e privada de ensino apresentações de experimentos de robótica. Como forma de divulgar e ampliar a atuação do RoboLAB, pretende-se promover oficinas de formação de professores, com o intuito de fornecer subsídios para que estes possam incorporar esse instrumento em suas atividades, propiciando uma modernização de sua prática docente. Para suporte as atividades desenvolvidas nas oficinas será elaborado um caderno de apoio contendo a descrição de experimentos e sua vinculação com os conteúdos abordados em sala de aula. Vale ressaltar que este caderno, além de ser distribuído nas oficinas, estará à disposição da comunidade através do site do projeto possibilitando a replicação dos experimentos em robótica educativa por todos os interessados. Para além da visitação, no RoboLAB os estudantes poderão explorar novas idéias e descobrir novos caminhos na aplicação de conceitos adquiridos em sala de aula e na resolução de problemas, desenvolvendo a capacidade de elaborar hipóteses, investigar soluções, estabelecer relações e tirar conclusões. Objetiva-se também proporcionar aos estudantes atividades desafiadoras incentivando o gosto pelo conhecimento científico e tecnológico. Para tanto, é previsto o desenvolvimento de um ambiente de programação de alto nível para robôs. Neste ambiente pretende-se juntar dois instrumentos de ensino vastamente conhecidos: Lego e Logo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Joyce Martins - Integrante / Evandro Felin Londero - Integrante / José Roque Voltolini da Silva - Integrante / Matheus Krueger - Integrante / Diego Urban - Coordenador / Fabiane Barreto Vavassori Benitti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - Atual

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de PTI - UDESC, Descrição: O Sistema de PTI (Plano de Trabalho Individual) visa automatizar o processo de confecção semestral de um documento utilizado para demonstrar a alocação do tempo de cada professor entre suas atividades. Desempenhei o papel de coordenador durante os primeiros 6 meses de projeto.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Integrante / Carlos Alberto Barth - Coordenador / Maciel Hogenn - Integrante / Douglas Felipe Hoss - Integrante / Patrícia Feliciano - Integrante / Eduardo Scoz - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sistema de Portarias - UDESC, Descrição: O Sistema de Portarias tem como objetivo auxiliar na gestão das portarias emitidas nos centros e na reitoria da universidade. A aplicação permite a digitação, emissão, revisão e publicação dos documentos gerados no âmbito da instituição. O sistema ainda permite a exportação dos documentos, assinatura digital e possui uma interface de integração com outras aplicações. Desempenhei o papel de coordenador do projeto durante os primeiros 6 meses.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Vahldick - Coordenador / Marcelo de Souza - Integrante / Osmar de Oliveira Braz Junior - Integrante.

Prêmios