Emilia de Mendonca Rosa Marques

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• KIMOTO, C. S. ; MARQUES, E. M.R. . Subconjuntos Especiais de Matrizes Geradoras de Códigos Treliça baseados em Partições de Reticulados Planos. In: XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2001, Bauru. Anais da IX Reunião da Sociedade Brasileira de Pesquisadores Nikkeis, 2001. v. 1.

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• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Tecnologia e Matemática: do estudo à pesquisa com Funções Complexas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; SOUZA, AGUINALDO ROBINSON DE ; Marques Jr, E. . Exposição de Arte Visual: Matemática, Arte e Tecnologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Oficina: Trabalhando Números Complexos com o software F(C). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Silva, R.G. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Matemática, Tecnologia e Arte Generativa: um ensaio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Batista, M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Números Complexos e suas Funções. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pereira, M.N. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Matemática, Arte e Tecnologia: interdisciplinaridade, complementaridade e cooperação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Nicodemo, L.S. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Matemática, Arte e Tecnologia: estudos de Isometrias através de números complexos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Souza, F.G. ; Araújo, L.G.P. ; Mendonça, I.C. ; ROSA, E.M. . PIBID MATEMÁTICA E O ENSINO INTERDISCIPLINAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Percursos de mulheres ao longo dos 50 anos do Curso de Matemática da Unesp/Bauru. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCAS, R.D. ; SOUZA, A. R. ; MARQUES, E. M.R. . Ação mediada no ensino de funções com o GeoGebra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BARROS, G.M.C. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Explorando Funções trigonométricas com Geogebra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAUTZ, I.C. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Explorando Funções Hiperbólicas com Geogebra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; SOUZA, A. R. ; MARQUES JUNIOR, E. . Mostra de Divulgação Científica: Matemática, Arte e Tecnologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Tecnologia e Matemática: uma inter-relação gerando Arte Gráfica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAES, M.S.S. ; FIRMINO, F.H. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . ?MÍDIA  E IDEOLOGIA:  REFLEXÕES  A  PARTIR  DO  CURSO  EM  EAD  ?PRODUÇÃO  DE  MATERIAL DIDÁTICO PARA DIVERSIDADE?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Vasquez, L. . Matemática e Arte:Implementando Novas Ferramentas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANCHES, G.A.C. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Superfícies Quadricas: propostas de construções dinâmicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANCHES, G.A.C. ; MARQUES, E. M.R. . Elipsóide: construções dinâmicas usando GeoGebra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZULIANI, S. R. Q. A. ; BOMBONATO, M.T.S. ; LEGENDRE, A. O. ; ROSA, E.M. . PIBID e Interdisciplinaridade: Avaliação de uma proposta de trabalho na área de Ciências da Natureza e Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOCCI, V. ; ROSA, E.M. ; CRUZ, L.F. ; LAZARO, C. A. . A ORMUB e seus reflexos na formação de discentes e docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SEQUINEL, I. B. ; ROSA, E.M. . Jogos no GeoGebra: possibilidade no ensino de matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSA, E.M. . Letramento Matemático: Números e Operações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAETANO, HELEN CRISTINA ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Lançamento de Projéteis: A Guerra como eixo norteador no ensino de ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Aprendendo e Ensinando Números Complexos: Experiência com Tecnologia Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAETANO, H. C. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . Avanços Tecnológicos e o Meio Ambiente: uma Proposta interdisciplinar no Ensino da Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, M.S.S. ; Balbo, A.R. ; MARQUES, Emilia de Mendonça Rosa ; MARQUES, E. M.R. ; REBECHI JUNIOR, A. ; PINTO, F. N. F. . PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA DIVERSIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOCCI, V. ; MARQUES, E. M.R. . O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COM O USO DE MATERIAL CONCRETO E VIRTUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES JUNIOR, E. ; OLIVEIRA NETO, J. D. . Avaliação da Proficiência Digital: uma experiência di uso do PROFIX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Marques Jr, E. ; OLIVEIRA NETO, J. D. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . A PROFICIÊNCIA DIGITAL FAVORECE A PRESENÇA SOCIAL EM CURSOS ONLINE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOCCI, V. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL CONCRETO DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; O Software F(C):Funções Complexas no Ensino de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, E. M.R. ; ZULIANI, S. R. Q. A. . INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAETANO, H. C. ; PINTANELLI, A. C. ; SILVA, H. G. ; NOGUEIRA, A. R. ; MARQUES, E. M.R. . INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOCCI, V. ; MARQUES, E. M.R. . Aprendendo e fazendo geometria espacial: metodologia baseada na produção de material concreto e texto acadêmico em grupos colaborativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; O uso integrado de softwares educativos no ensino de números complexos e suas funções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOCCI, V. ; MARQUES, E. M.R. . Ensino de Geometria Espacial na Licenciatura em Matemática: Uma Proposta de Trabalho com Grupos Colaborativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; MATEMÁTICA E ARTE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, Emilia de Mendonça Rosa ; MUNHOZ, D. P. ; MORAES, M.S.S. . Provinha Brasil de Matemática:primeiras considerações sobre a Aplicação Piloto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, M. S. ; MORAES, E. A. ; AMORIM, N. L. ; MARUMOTO, A. ; FARIA, R. ; MACHADO, T. ; RIBEIRO, S. P. ; ALMEIDA, G. M. A. ; RUBO, E. A. A. ; SCALVI, R. M. F. ; MARQUES, Emilia de Mendonça Rosa ; MARQUES, E. M.R. ; TALAMONI, J. L. B. . Praticas Interdisciplinares para o Ensino de Ciencias Naturais e Matemática no E.M; construindo métodos e atitudes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; SOUZA, A. R. ; SILVA, E. L. . Oficina: Trabalhando números complexos com software p/ representação gráfica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARQUES, E. M.R. . Paletra: Trabalhando Números Complexos com Software para Representação Gráfica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARCHETTI, C. M ; MOLERO, C. S. ; BARREZZI, K. ; GAZOLA, R. J. C. ; MARQUES, E. M.R. ; ARRUDA, O. S. ; SILVA, J. H. D. ; ZULIANI, S. R. Q. A. ; LOPES, A. H. ; BALLERINI, J. K. . PROCESSO DE FORMAÇÂO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A INVESTIGAÇÂO COMO TEORIA BASE PARA O ENSINO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARQUES JUNIOR, E. ; MARQUES, E. M.R. . Curso de Extensão"Introdução à Análise estatística usando SPSS": Avaliação da 1ª Edição. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, Emilia de Mendonça Rosa ; SOUZA, A. R. ; Silva, E.L. . TRABALHANDO NÚMEROS COMPLEXOS COM SOFTWARE PARA REPRESENTAÇÕES GRAFICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, E.L. ; Souza, A.R. ; MARQUES, E. M.R. . Trabalhando Números Complexos com Software para Representações Gráficas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, Emilia de Mendonça Rosa ; TRABALHANDO NÚMEROS COMPLEXOS COM SOFTWARE PARA REPRESENTAÇÕES GRAFICAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; A inserção do licenciado em Matemática no mercado de trabalho. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; BORELLI, Walter da Cunha . Uma Classe de Códigos Treliça Equivalentes. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSA, E.M. ; BORELLI, W. ; FARRELL, P.G. . A FORMALIZED OPTIMUM CODE SEARCH FOR Q-ARY TRELLIS CODE. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSA, E.M. ; BORELLI, W. ; FARRELL, P.G. . NOVOS PROCEDIMENTOS PARA A PROCURA DE CÓDIGOS ÓTIMOS BINÁRIOS BASEADOS EM PARTICIPAÇÕES DE RETICULADOS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSA, E.M. ; BORELLI, W. . PROCEDIMENTOS SIMPLES PARA A PROCURA DE CÓDIGOS ÓTIMOS, ATRAVES DE MATRIZES GERADORAS REPRESENTADAS POR COSETS. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Marques Jr, E. ; OLIVEIRA NETO, J. D. ; MARQUES, E.M.R. ; MARQUES, E. M.R. . A PROFICIÊNCIA DIGITAL FAVORECE A PRESENÇA SOCIAL EM CURSOS ONLINE. Ribeirão Preto: FEA-USP, 2014 (Apostila).

• MARQUES, E. M.R. . Funções de Variáveis Complexas: uso de softwares 2013 (Notas de Aula).

• MARQUES, E. M.R. ; MARQUES, E.M.R. ; Geometria Dinâmica e Variáveis Complexas 2010 (Apostila).

• MARQUES, E. M.R. . Cálculo Diferencial e Integral I 2005 (Notas de Aula).

• MARQUES, E. M.R. ; BAPTISTA, E. C. . Álgebra Linear 2004 (Apostila).

• MARQUES, E. M.R. . Variáveis Complexas 2004 (Notas de Aula).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Subprojeto Matemática - Núcleo 2 do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - 2018/2019, Descrição: Subprojeto Matemática - Núcleo 2 - PIBID 2018/2019. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Coordenador / Antonio Roberto Balbo - Integrante / Marisa da Silva Dias - Integrante / Tatiana Miguel Rodrigues - Integrante / Prescila Glaucia Christianini Buzolin - Integrante / Luiz Henrique Silvestrini - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Aplicação de Grupos e Anéis Algébricos, Descrição: Este projeto dá continuidade aos desenvolvimentos e estudos realizados durante o doutorado e visa ampliação dos trabalhos na área de otimização de algoritmos de busca de Códigos Treliça Ótimos. Busca-se também novas classes de equivalência entre os códigos treliça obtidos. Este é um projeto secundário tendo em vista a importância que o projeto descrito ocupa no contexto da Licenciatura em Matemática, curso de responsabilidade do Departamento de Matemática/Unesp/Bauru.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2014 - 2016

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA DIVERSIDADE, Descrição: O projeto de Produção de Material Didático para Diversidade é uma nova proposta para a ação educativa, para professores da rede básica estadual e municipal. Pretende-se trabalhar as concepções e análise de materiais didáticos na perspectiva da diversidade, uso de linguagens no ensino de temas da diversidade, produções didáticas sobre temas da diversidade e utilização e avaliação da recepção dos materiais didáticos sobre temas da diversidade, realizado a partir de um conjunto integrado de programas, materiais e referências curriculares, que visam à produção de material didático-pedagógico, cujo tema é a diversidade. A partir desse trabalho verificar a mudança na prática pedagógica dos professores em relação ao tema diversidade, principalmente nas aulas de matemática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (4) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Antonio Roberto Balbo - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / ARLINDO REBECHI JUNIOR - Integrante / FABIO NEGRÃO F PINTO - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2018

  Pibid 2010/2013 e 2014/2018 - UNESP / Matemática / Campus Bauru -(PIBID - Projeto Institucional com Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: Projeto Interdisciplinar: Ciências Biológicas, Química, Física e Matemática Faculdade de Ciências de Bauru - PIBID (Projeto Institucional com Bolsa de Iniciação à Docência). Trata-se de estudos e intervenções na Educação Pública Básica - Fundamental II e Ensino Médio, onde os graduandos (bolsistas), os professores da rede (supervisores) e os docentes da UNESP (colaboradores/orientadores) estudam questões da educação e propõe ações na escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador / Luiz Francisco da Cruz - Integrante / Marisa da Silva Dias - Integrante / Cristiane Alexandra Lazaro - Integrante / Tatiana Miguel Rodrigues - Integrante / Maria Ednéia Martins-Salandim - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 25

• 2008 - 2011

  Projeto ?Estudo Técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em matemática (Provinha Brasil)?, Descrição: Elaboração e consolidação da matriz de descritores para a avaliação do MEC para alunos no início da escolaridade (2° ano do Ensino Fundamental). Elaboração de itens para a referida avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2005 - Atual

  Projeto de Pesquisa e Extensão: Educação Matemática e Novas Tecnologias, Descrição: Este projeto teve início quando da implantação do CECEMCA, projeto do MEC em parceria com a UNESP. Para o triênio 2009-2011, a autora propôs uma parceria com a Universidade de Aveiro - UA, em Aveiro, Portugal, através do Departamento de Matemática, tendo como colaboradores os professores Dra Ana Maria Reis dAzevedo Breda e Dr. António Jorge Monteiro Neves. Essa parceria é resultado do trabalho da autora nos últimos cinco anos vem consolidar sua pesquisa e extensão nesta linha. A Educação Matemática e Tecnologias mostra-se muito promissora, e a autora pretende atuar junto à pós-graduação da Faculdade de Ciências. Naturalmente a docencia nos cursos de licenciatura em Matemática, Física e Pedagogia tem inspirado sua pesquisa, pois atua diretamente na formação de professores do Ensino Fundamental e Médio. O ensino da matemática e as novas tecnologias tem sido fonte inesgotável de pesquisa, tendo em vista o aparente fracasso da sociedade nessa área. A pergunta que fica é: Estaria o problema no início do ensino formalizado? As novas tecnologias poderiam auxiliar significativamente no ensino-aprendizagem da Matemática nos primeiros anos da educação formal? Este projeto busca respostas para esse tipo de questões, bem como outras que surgirem durante o trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Coordenador / Maria Angela Dias dos Santos - aluna atuante em 2007 - Integrante / Ana Maria d'Azevdo Breda - Integrante / AGUINALDO R. DE SOUZA - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2004 - 2005

  Projeto de colaboração junto ao Grupo de Pesquisas de Novas Metodologias de Pesquisa e Ensino, da Universidade de Sorocaba, intitulado, Descrição: Trabalho na área de estatística ao Grupo de Pesquisas de Novas Metodologias de Pesquisa e Ensino, da Universidade de Sorocaba, auxiliando o grupo na abordagem estatística dos trabalhos realizados, esse trabalho resultou em uma publicação no período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2003 - 2015

  Aplicação de Grupos e Anéis Algébricos na busca de Equivalência de Códigos Treliça sob Reticulados 2 e 3 Dimensional, Descrição: Através de ferramentas matemáticas como as estruturas algébricas, em particular os grupos e reticulados, pretendemos otimizar o algoritmo de busca de códigos treliça ótimos proposto por nós no trabalho de doutorado, quanto às equivalências dos códigos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Coordenador / Walter Borelli - Integrante / João Coelho Silva Filho - Integrante / Carlos Eduardo de Oliveira Batista - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta on line do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Coordenador / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta on line do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Coordenador / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

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  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

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  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

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  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

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  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

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  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

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  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

• 2022 - 2024

  PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência _ Subprojeto Matemática Bauru, Descrição: O objetivo do subprojeto do curso de Licenciatura em Matemática, Faculdade de Ciências, Unesp/Bauru, contextualiza-se na articulação entre as áreas das ciências da natureza, de forma colaborativa, visando o aperfeiçoamento da formação inicial do licenciando em matemática e da formação contínua dos docentes por meio do binômio teoria e prática. Dentre as ações, destaca-se planejamento e realização de atividades didáticas e culturais no espaço escolar, aprofundamento teórico e utilização de ferramentas tecnológicas. Edital CAPES 2022. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador / Tatiana Miguel Rodrigues - Integrante / Prescila Glaucia Christianini Buzolin - Integrante / Luiz Henrique da Cruz Silvestrini - Integrante / Guilherme Francisco Ferreira - Integrante / maria Ednéia Martins - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2022 - 2024

  PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência _ Subprojeto Matemática Bauru, Descrição: A proposta do Núcleo Matemática do PIBID da Faculdade de Ciências da Unesp/Bauru é criar, desenvolver, participar e problematizar atividades pedagógicas de Matemática em escolas das redes públicas, no município de Bauru, por meio da articulação dos conteúdos específicos de matemática e os de natureza pedagógica mobilizando metodologias variadas, inovadoras e ativas, conhecendo e considerando as especificidades da comunidade escolar. Assim, visa potencializar a articulação Universidade/Escola, fortalecendo a ação pedagógica e a implementação das práticas de ensino de forma abrangente nas escolas de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, propiciando a interação do futuro professor com professores de Matemática em atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador / Tatiana Miguel Rodrigues - Integrante / Prescila Glaucia Christianini Buzolin - Integrante / Luiz Henrique da Cruz Silvestrini - Integrante / Guilherme Francisco Ferreira - Integrante / maria Ednéia Martins - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2009 - 2011

  Estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática (Provinha Brasil), Descrição: O projeto visa o estudo técnico com vistas ao desenvolvimento de metodologias e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização em Matemática. Para tanto pretende-se elaborar fundamentos teórico-metodológicos e instrumentos de medida dos níveis de alfabetização/letramento na área de Matemática, de forma que seja possível identificar as habilidades mais elementares até aquelas mais complexas desenvolvidas pelas crianças que estão no início do processo de escolarização. Montante: R$ 524.017,55. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Sueli Simão Moraes / Célia Regina Pampani Borgo - Integrante / Fabiana Cezário de Almeida - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Janete Marmontel Mariani - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Andréia Apareceida da Silva Brito - Integrante / Emília de Mendonça Rosa Marques - Integrante / Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida - Integrante / Rita Melissa Lepre - Integrante / Ana Maria Louzar Brosco de Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMILIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Integrante / Mara Sueli Simão Moraes - Coordenador / et al. - Integrante.

• 2009 - Atual

  O Software F(C):Funções Complexas e Aplicações, Descrição: Este Projeto de Pesquisa objetiva despertar o interesse de estudantes do Ensino Médio para o estudo de Matemática, em particular, de números complexos, através do trabalho com o software F(C): Funções Complexas. Pretende-se também, uma atualização do site do Projeto de Extensão Matemática e Arte, adequando-o ao modelo da Unesp. O site deverá abrigar a proposta ?on line? do software F(C), tão logo esta esteja pronta, o que certamente trará mais visibilidade, podendo os estudantes deste nível, e de níveis superiores, criar suas próprias aplicações. O software tem sido utilizado pela orientadora, dentre outras, para uma interessante aplicação da Análise Complexa nas Artes Visuais, buscando um entrelaçamento dos saberes da Matemática, da Arte e da Computação Gráfica, o que tem propiciado novas experiências e caminhos, ampliando as exigências na apresentação do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilia de Mendonca Rosa Marques - Integrante / EMÍLIA DE MENDONÇA ROSA MARQUES - Coordenador.

Prêmios