Roseli Adriana Blümke Feistel

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Produções bibliográficas

• SANTOS, REGIANE FERREIRA DA SILVA ; TREVISAN, EBERSON PAULO ; AZEVEDO, ELIZABETH QUIRINO DE ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . Teoria dos Registros de Representação Semiótica: uma investigação em Geometria acerca de produções científicas brasileiras. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 9, p. e24027-19, 2024.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . ENSINO DE CIÊNCIAS PROBLEMATIZADOR: histórias em quadrinhos na perspectiva dos três momentos pedagógicos. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 15, p. 181-203, 2024.

• SILVA, CRISILANDIA DE NAVE ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE ; WOBETO, Carmen ; PINHEIRO, Jean Reinildes . Interdisciplinaridade e Educação Ambiental: um olhar sobre o declínio das abelhas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (IMPRESSO) , v. 17, p. 211-228, 2022.

• GODOI, PATRICK ; GUILARDI JÚNIOR, FELÍCIO ; GHILARDI, ALINE MARCELE ; AZEVEDO, ELIZABETH QUIRINO DE ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . A Paleontologia na educação básica brasileira. REVISTA TERRAE DIDATICA , v. 18, p. e022023, 2022.

• SILVA, RENATA APARECIDA DA ; DARSIE, MARTA MARIA PONTIN ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . Dificuldades de aprendizagem em Matemática (DAM): levantamento de Teses e Dissertações no período de 2006 a 2019. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática , v. Único, p. e2021012, 2021.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Estímulo Sensorial: uma estratégia para a compreensão acerca dos sentidos do olfato e paladar. SCIENTIFIC ELECTRONIC ARCHIVES , v. 13, p. 31-31, 2020.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Estágio Supervisionado no atendimento educacional especializado: uma experiência discente. SCIENTIFIC ELECTRONIC ARCHIVES , v. 13, p. 42-52, 2020.

• RIEGER, Isabél Andrieli ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Experiência no Estágio Supervisionado: regência no ensino de Ciências. SCIENTIFIC ELECTRONIC ARCHIVES , v. 13, p. 65-75, 2020.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Uma breve reflexão sobre a experimentação no ensino de Física. SCIENTIFIC ELECTRONIC ARCHIVES , v. 13, p. 54-64, 2020.

• AMORIM, R. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade no Ensino de Física: algumas discussões. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 8, p. 1-27, 2017.

• GEHLEN, S. T. ; STRIEDER, R. ; WATANABE-CARAMELLO, G. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; HALMENSCHLAGER, K. R. . A inserção da abordagem temática em cursos de licenciatura em Física em instituições de ensino superior. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 19, p. 217-238, 2014.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores: um olhar sobre as pesquisa em Educação em Ciências. ALEXANDRIA (UFSC) , v. Único, p. 155-176, 2012.

• HOBOLD, Márcio Roberto ; DUTRA, Mirna de Assis Parente ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AZEVEDO, Elizabeth Quirino . A experimentação no ensino de Ciências como ferramenta auxiliadora do processo de ensino e aprendizagem: uma revisão bibliográfica. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 87-99.

• PEREIRA, M. P. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Astronomia e Cosmologia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas reflexões. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 119-133.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade na Educação em Ciências: um diálogo entre diferentes autores. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 134-146.

• FRARE, Vitória Luiza Fernandes ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Educação Inclusiva e Deficiência Intelectual no Ensino de Ciências: uma reflexão a partir de pesquisas científicas. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 147-162.

• FERREIRA, Luana Souza ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Termologia: uma reflexão envolvendo aspectos históricos, experimentação e problematização. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 208-225.

• SILVA, Amanda Hionton ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ensino de Química e Deficiência Visual: uso dos sentidos. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 270-281.

• MANTOVANI, Giovana de Souza ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ensino de Química para surdos: um olhar acerca de produções científicas. In: Fabiana de Fátima Ferreira; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Mauro André Dresch; Yuri Alexandrovish Barbosa.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024, v. 5, p. 282-295.

• WON ANCKEN, Osinéia dos Santos ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ensino de Física na perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos: uma revisão bibliográfica. In: Aline Fernandes Pontes Pires; Éverton Botan; Fábio Nascimento Fagundes; Patrícia Rosinke. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá: MT - Ciência, 2022, v. 4, p. 41-62.

• FILIPUS, Neide Lopes da Silva ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . ?Matéria e Energia? no ensino de Física e a abordagem problematizadora: um olhar para produções científicas. In: Aline Fernandes Pontes Pires; Éverton Botan; Fábio Nascimento Fagundes; Patrícia Rosinke. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá: MT - Ciência, 2022, v. 4, p. 63-84.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Produção científica sobre a utilização de vídeos no Ensino de Física: uma revisão em periódicos nacionais. In: Aline Fernandes Pontes Pires; Éverton Botan; Fábio Nascimento Fagundes; Patrícia Rosinke. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá: MT - Ciência, 2022, v. 4, p. 85-103.

• FILIPUS, Neide Lopes da Silva ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências: um Estado da Arte. In: Andreia Cristina Rodrigues Trevisan; Eva Lúcia Cardoso Silveira; Marliton Rocha Barreto; Ricardo Robinson Campomanes Santana. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.SINOP: , 2021, v. 3, p. 177-198.

• WON ANCKEN, Osinéia dos Santos ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Exame Nacional do Ensino Médio: um breve estudo das questões de Física. In: Andreia Cristina Rodrigues Trevisan; Eva Lúcia Cardoso Silveira; Marliton Rocha Barreto; Ricardo Robinson Campomanes Santana. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá: MT - Ciência, 2021, v. 3, p. 226-249.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Aprendizagem Significativa: contribuições para o trabalho docente no ensino de Ciências. In: Andreia Cristina Rodrigues Trevisan; Eva Lúcia Cardoso Silveira; Marliton Rocha Barreto; Ricardo Robinson Campomanes Santana. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá: MT - Ciência, 2021, v. 3, p. 101-117.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Perspectivas de interdisciplinaridade sob o olhar de alguns autores. In: Elizabeth Quirino de Azevedo, Felício Guilardi Junior, Hernani Luiz Azevedo, Rafaella Teles Arantes Felipe. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá-MT: Fundação UNISELVA, 2020, v. 2, p. 102-128.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . A leitura de quadrinhos como estratégia metodológica para o ensino de Ciências da Natureza. In: Elizabeth Quirino de Azevedo, Felício Guilardi Junior, Hernani Luiz Azevedo, Rafaella Teles Arantes Felipe. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Cuiabá-MT: Fundação UNISELVA, 2020, v. 2, p. 207-223.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Formação inicial de professores de Ciências e interdisciplinaridade: algumas discussões. In: Carmen Wobeto; Eberson Paulo Trevisan; Jean Reinildes Pinheiro; Larissa Cavalheiro.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão.. 1ed.Sinop-MT: Editora Sustentável, 2019, v. 1, p. 200-239.

• ROSINKE, P. ; BARBOSA, Edson Pereira ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Alguns olhares sobre o PIBID interdisciplinar em Ciências Naturais e Matemática. In: Carmen Wobeto; Eberson Paulo Trevisan; Jean Reinildes Pinheiro; Larissa Cavalheiro.. (Org.). Ciências da Natureza e Matemática: relatos de ensino, pesquisa e extensão.. 1ed.Sinop-MT: Editora Sustentável, 2019, v. 1, p. 131-149.

• MORAIS, Micheli Trivilin ; PAULI, Douglas Sales ; QUAINI, Maristela Inês Kuffel ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Projetos para Feira de Ciências: ações entre PIBID e escolas de Sinop (MT). In: Débora Eriléia Pedrotti Mansilla; Sérgio Antonio Wielewski. (Org.). Relatos de Experiências Didáticas. IVed.Cuiabá - MT: EdUFMT, 2018, v. 4, p. 23-39.

• GALVAN, Graziela ; LONGO, Conceição dos Santos ; JORGE, Ana Maria ; PAULI, D. S. ; PISSINATI, Diana Moss ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Construção coletiva e interdisciplinar em Feira de Ciências: interações entre PIBID e escola. In: Débora Eriléia Pedrotti Mansilla; Sérgio Antonio Wielewski. (Org.). Relatos de Experiências Didáticas. IVed.Cuiabá - MT: EdUFMT, 2018, v. 4, p. 324-339.

• QUAINI, Maristela Inês Kuffel ; MORAIS, Michelly Trivilin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; ALMEIDA, Solange Aparecida ; ANJOLIM, Luisa Cristina . Lixo e tempo de degradação: discussões no ensino de Ciências envolvendo PIBID e alunos da EMEB Jardim Paraíso de Sinop (MT). In: Débora Eriléia Pedrotti Mansilla; Sérgio Antonio Wielewski. (Org.). Relatos de Experiências Didáticas. IVed.Cuiabá - MT: EdUFMT, 2018, v. 4, p. 358-372.

• DIAS, Marieta Prata de Lima ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; Elizabeth Quirino de Azevedo . Formação docente: o mapa conceitual como metodologia interdisciplinar. In: Aurora de Jesus Rodrigues. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TEORIA E PESQUISA. 1ed.São Paulo: FACTASH EDITORA / HAGRADO EDIÇÕES, 2013, v. 1, p. 125-149.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio ; AXT, Rolando . Reflexão da Luz - Espelho Plano. In: Roseli Adriana Blümke; Helio Bonadiman; Rolando Axt. (Org.). Reflexão da Luz - Espelho Plano. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2002, v. Único, p. 01-84.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio ; AXT, Rolando . Atividades Práticas de Física: Mecânica - Simples e fáceis de realizar. In: Roseli Adriana Blümke; Helio Bonadiman; Rolando Axt. (Org.). Atividades Práticas de Física: Mecânica - Simples e fáceis de realizar. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2002, v. Único, p. 01-50.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio ; AXT, Rolando . Introdução ao Estudo da Óptica Geométrica. In: Roseli Adriana Blümke; Helio Bonadiman; Rolando Axt. (Org.). Introdução ao Estudo da Óptica Geométrica. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2001, v. Único, p. 01-88.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio ; SCHMIDT, P. A. . Conceitos Básicos de Astronomia. In: Roseli Adriana Blümke; Helio Bonadiman; Pedro Afonso Schmidt. (Org.). Conceitos Básicos de Astronomia. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2000, v. Único, p. 01-36.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Experimentação e conceitos físicos na escola: importante ou não?. Jornal da Manhã, Ijuí/RS, , v. único, p. 02 - 02, 30 nov. 2004.

• SILVA, Amanda Hionton ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ensino de Química e a deficiência visual: uso dos sentidos. In: SEMIEDU ? 2022: (Trans)Ver a vida pelas lentes de uma educação científica, sensível, ética, estética e artística, 2022, Cuiabá - MT. Anais do SEMIEDU ? 2022: (Trans)Ver a vida pelas lentes de uma educação científica, sensível, ética, estética e artística. Cuiabá - MT: UFMT, 2022. v. Único. p. 1500-1510.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . ?Matéria e Energia?? no ensino de Ciências no Ensino Fundamental: um estado da arte. In: XXIX Seminário de Educação - SemiEdu 2021, 2021, Cuiabá - MT. A educação no digital: a pandemia Covid-19, democracias sufocadas e resistências. Cuiabá - MT, 2021.

• FILIPUS, Neide Lopes da Silva ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . Experiência docente no ensino de Física em tempos de pandemia da COVID-19. In: XXIX Seminário de Educação - SemiEdu 2021, 2021, Cuiabá - MT. A educação no digital: a pandemia Covid-19, democracias sufocadas e resistências. Cuiabá - MT, 2021.

• AQUINO, Livrada Fernandes ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da Resolução de Problemas e a formação de professores que ensinam Matemática: uma revisão de literatura. In: XXIX Seminário de Educação - SemiEdu 2021, 2021, Cuiabá - MT. A educação no digital: a pandemia Covid-19, democracias sufocadas e resistências. Cuiabá - MT, 2021.

• AQUINO, Livrada Fernandes ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da Resolução de Problemas e a formação de professores que ensinam Matemática: uma revisão de literatura. In: Conferencia LASERA 2021, 2021, Manaus - AM. Conferencia Latin American Science Education Research Association. Manaus - AM, 2021.

• GONCALVES, Jizéli Marciano ; REZENDE, Lorenna Cardoso ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Promoção da saúde sexual e reprodutiva de mulheres adolescentes no espaço escolar: um estado da arte. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XIII ENPEC - ENPEC EM REDES, 2021, Campina Grande - PB. XIII ENPEC - A centralidade da pesquisa em Educação em Ciências em tempos de movimentos de não ciência: interação, comunicação e legitimação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2021.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Estágio Supervisionado no atendimento educacional especializado: uma experiência discente. In: IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação, 2019, Sinop/MT. Anais do IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação. Sinop/MT, 2019. v. Único. p. 42-52.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Uma breve reflexão sobre a experimentação no ensino de Física. In: IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação, 2019, Sinop/MT. Anais do IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação. Sinop/MT, 2019. v. Único. p. 54-64.

• RIEGER, Isabél Andrieli ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Experiência no Estágio Supervisionado: regência no ensino de Ciências. In: IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação, 2019, Sinop - MT. Anais do IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação. Sinop - MT, 2019. v. 13. p. 65-75.

• Elizabeth Quirino de Azevedo ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Resolução de Problemas no contexto da Residência Pedagógica. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá - MT. Anais do XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. Cuiabá - MT, 2019. v. Único. p. 1-8.

• MORAIS, Michelly Trivilin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; SANTOS, Fernando Carneiro ; ARIAS, Rafael Camilo Custodio . Projetos para Feira de Ciências: ações entre PIBID e Escola. In: Seminário Educação 2015 - Educação e seus sentidos no mundo digital, 2015, Cuiabá - MT. Anais do Seminário Educação 2015 - Educação e seus sentidos no mundo digital. Cuiabá - MT, 2015.

• MORAIS, Michelly Trivilin ; LISBOA, Gessica ; PIEPER, Vanessa Ester Pereira ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Desenvolvimento de Projetos de Feira de Ciências: ações entre PIBID e Escola. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014, Natal - RN. Anais do V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN. Natal - RN, 2014. v. único.

• LISBOA, Gessica ; MORAIS, Michelly Trivilin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; ARIAS, Rafael Camilo Custodio . Olimpíadas de Matemática: ações entre PIBID e EMEB Jardim Paraíso. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014, Natal - RN. Anais do V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN. Natal - RN, 2014. v. único.

• SOUSA, P. S. ; STRIEDER, Roseline Beatriz ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen . Abordagens Temáticas no Ensino de Ciências: diferentes perspectivas e alguns consensos. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física - Ensino de Física nos últimos 40 anos: balanças, desafios e perspectivas, 2013, São Paulo - SP. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física - Ensino de Física nos últimos 40 anos: balanças, desafios e perspectivas. São Paulo - SP: Sociedade Brasileira de Física, 2013.

• SILVA, C. A. C. ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen ; STRIEDER, Roseline Beatriz . Abordagem Temática na Pesquisa em Ensino de Física. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias - São Sebastião. Anais do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Maresias - São Sebastião/SP: Editora SBF, 2012. v. único.

• SOUSA, P. S. ; STRIEDER, Roseline Beatriz ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen . Abordagem Temática na Educação em Ciências: propostas desenvolvidas por pesquisadores. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias - São Sebastião. Anais do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Maresias - São Sebastião/SP: Editora SBF, 2012. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Discussões Atuais sobre a Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Anais do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física. Manaus/AM: Editora UFAM, 2011. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Interdisciplinaridade na Educação em Ciências: um olhar de professores formados. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias, 2011, Campinas. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias. Campinas/SP: Gráfica Unicamp, 2011. v. único.

• STRIEDER, Roseline Beatriz ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen . Abordagem de Temas na Pesquisa em Educação em Ciências: pressupostos teórico-metodológicos. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias, 2011, Campinas. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias. Campinas/SP: Gráfica Unicamp, 2011. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Perspectiva Educacional Freireana e Formação Inicial de Professores de Ciências. In: XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e Tensões no Campo de Formação e do Trabalho Docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e Tensões no Campo de Formação e do Trabalho Docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte/MG: Editora UFMG, 2010. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Perspectiva Interdisciplinar na Formação Inicial de Professores: sinalizando contribuições de Paulo Freire. In: XI Fórum de Leituras de Paulo Freire, 2009, Porto Alegre. Anais do XI Fórum de Leituras em Paulo Freire. Porto Alegre/RS: Editora UFRGS, 2009. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores: tecendo discussões. In: Seminário de Educação 2009 ? Políticas educacionais: cenários e projetos sociais, 2009, Cuiabá. Anais do Seminário de Educação 2009 ? Políticas educacionais: cenários e projetos sociais. Cuiabá/MT: Editora UFMT, 2009. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . A Interdisciplinaridade na Formação de Professores de Ciências Naturais e Matemática: algumas reflexões. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? Ciência, cultura e cidadania e III Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? Ciência, cultura e cidadania e III Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências. Florianópolis/SC: Gráfica Floriprint, 2009. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Organização Curricular Baseada em Temas na Formação de Professores da UFMT. In: III Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) e VIII Encontro sobre Investigação na Escola, 2008, Ijuí. Anais do VIII Encontro sobre Investigação na Escola. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2008. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Formação Docente e Ensino de Física: contribuições da abordagem histórico-cultural à construção conceitual e a experimentação. In: Seminário de Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos e velhos desafios, 2007, Cuiabá. Anais do Seminário de Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos e velhos desafios. Cuiabá/MT: Editora UFMT, 2007. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Processos Físicos e Químicos: uma abordagem transdisciplinar. In: Seminário de Educação 2006 e I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais - Educação em movimento: espaços, tempos e atores para o século XXI, 2006, Cuiabá. Anais do Seminário de Educação 2006 e I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais - Educação em movimento: espaços, tempos e atores para o século XXI. Cuiabá/MT: Editora UFMT, 2006. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio ; AXT, Rolando ; VINCENSI, Giseli . Difusão e Popularização da Ciência: uma experiência em Física que deu certo. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Anais do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. Rio de Janeiro/RJ: Editora CEFET/UFRJ, 2005. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Compreensões, Intenções e Ações no Ensino de Física. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Anais do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. Rio de Janeiro/RJ: Editora CEFET/UFRJ, 2005. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . O Processo de Conceitualização e as Atividades Experimentais no Ensino de Física. In: IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na sua Escola, 2005, Lajeado. Anais do IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na sua Escola. Lajeado/RS: Editora UNIVATES, 2005. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Significação Conceitual e Experimental no Ensino de Física. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd Sul), promovido pelos Programas de Pós-Graduação em Educação do Paraná, realizado no período de 27 a 30 de abril de 2004, 2004, Curitiba/PR. Anais do V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd Sul). Curitiba/PR: Editora Universitária Champagnat, 2004. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Significação Conceitual e Experimental no Ensino de Física. In: V Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED SUL), 2004, Curitiba. Anais do V Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED SUL). Curitiba/PR: Editora Universitária Champagnat, 2004. v. único. p. 89-89.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . O Processo de Conceitualização e as Atividades Experimentais no Ensino de Física. In: V Encontro sobre Investigação na Escola, 2004, Lajeado. Anais do V Encontro sobre Investigação na Escola. Lajeado/RS: Editora UNIVATES, 2004. v. único. p. 56-58.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; FELDMANN, Gerson ; BONADIMAN, Helio . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP. In: IX Congresso Brasileiro de Engenharia e Ciências Térmicas, 2002, Caxambu - Minas Gerais/ Brasil. Anais do IX Congresso Brasileiro de Engenharia e Ciências Térmicas, 2002. v. único. p. 1-9.

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• FILIPUS, Neide Lopes da Silva ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . ?Matéria e Energia? na perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos: uma abordagem contextualizada para o Ensino de Física. In: VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022, Sinop-MT. Anais da VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022. v. 1. p. 93-93.

• FERREIRA, Luana Souza ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Aspectos históricos e experimentação no estudo da Termologia: contribuições a partir de uma proposta didática. In: VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022, Sinop-MT. Anais da VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022. v. 1. p. 48-48.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Histórias em Quadrinhos e os Três Momentos Pedagógicos: o Ensino de Ciências em uma perspectiva problematizadora. In: VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022, Sinop-MT. Anais da VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022. v. 1. p. 90-90.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ciências em Quadrinhos: Matéria e Energia. In: VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022, Sinop-MT. Anais da VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022. v. 1. p. 101-101.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . STEM Education e Estratégias Ativas no Ensino de Física. In: VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022, Sinop-MT. Anais da VII Semana Acadêmica de Sinop - XII Mostra de Pós-Graduação, 2022. v. 1. p. 97-97.

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Estímulo Sensorial: uma estratégia para a compreensão acerca dos sentidos do olfato e paladar. In: IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação, 2019, Sinop/MT. Anais do IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Alfabetização Científica e Matemática: perspectivas frente às políticas públicas de educação. Sinop/MT, 2019. v. Único. p. 31-31.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen ; STRIEDER, Roseline Beatriz ; CARAMELLO, Giselle Watanabe . Abordagem Temática e Ensino de Física: dificuldades e contribuições. In: Encontro de Física 2011 - XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011, Foz do Iguaçu. Anais do Encontro de Física 2011 - XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Foz do Iguaçu/PR: Editora SBF, 2011. v. único.

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• CARVALHO, Cleda Rosani de ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE ; AZEVEDO, Elizabeth Quirino . Aulas experimentais de Ciências para o 3° ano do Ensino Fundamental com abordagem construtivista. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 11-11.

• SOUZA, Denize Siqueira de ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE ; AZEVEDO, Elizabeth Quirino . Valorização da experimentação na Educação Básica: um olhar para as pesquisas científicas. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 12-12.

• GRABSKI, Isaclis Aparecida Skalinski ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE ; AZEVEDO, Elizabeth Quirino . Educação transformadora: Cartilha Didática para a economia solidária com base em CTSA. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 15-15.

• COSTA, Letícia da Silva ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE ; AZEVEDO, Elizabeth Quirino . Analogias no Ensino de Ciências: uma revisão em produções científicas. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 16-16.

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• CASSSENOTE, Dionísio ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AZEVEDO, Elizabeth Quirino . Inteligência Artificial na Educação Básica: auxílio, aprendizagem ou alienação?. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 42-42.

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• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ensino de Ciências problematizador: potencialidades das Histórias em Quadrinhos na perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 231-231.

• FILIPUS, Neide Lopes da Silva ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Matéria e Energia no Ensino de Física: uma perspectiva contextualizada envolvendo os Três Momentos Pedagógicos. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 232-232.

• SILVA, Vanderlaine Dias Caldas da ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Atividades didáticas experimentais para o Ensino de Ciências Naturais. In: V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024, Sinop - MT. Anais do V Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - Identidade docente no contexto curricular atual, 2024. v. Único. p. 233-233.

• SILVA, Vanderlaine Dias Caldas da ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . Construção de conhecimento químico mediado pela experimentação: uma proposta para o Ensino Fundamental II. In: XIV Mostra da Pós-Graduação, 2023, Cuiabá. Anais da XIV Mostra da Pós-Graduação. Cuiabá: PROPG/UFMT, 2023. v. Único. p. 431-431.

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . Experimento Virtual Interativo e o experimento histórico do Interferômetro de Michelson e Morley. In: XIV Mostra da Pós-Graduação, 2023, Cuiabá. Anais da XIV Mostra da Pós-Graduação. Cuiabá: PROPG/UFMT, 2023. v. Único. p. 432-432.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Organização Curricular na Formação de Professores da UFMT: um aporte nos eixos temáticos. In: VII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC (SEPEX), 2008, Florianópolis. Anais da VII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC (SEPEX), 2008. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Mapa Conceitual: metodologia interdisciplinar em curso de Ciências Naturais e Matemática. In: Seminário de Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos e velhos desafios, 2007, Cuiabá. Anais do Seminário de Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos e velhos desafios. Cuiabá/MT: Editora UFMT, 2007. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Ensino de Física: algumas reflexões com base na abordagem histórico-cultural. In: XIII Seminário Internacional de Educação - Infância e Adolescência na sociedade contemporânea, 2006, Ijuí. Anais do XIII Seminário Internacional de Educação - Infância e Adolescência na sociedade contemporânea. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2006. v. único. p. 84-85.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Conceitos Físicos e a Experimentação no Processo Ensino-Aprendizagem de Física. In: V EREM (Encontro Regional de Educação Matemática) e I EREF (Encontro Regional de Ensino de Física), 2005, Ijuí. Anais do V EREM/IJUÍ - Encontro Regional de Educação Matemática/Ijuí e I EREF/IJUÍ - Encontro Regional de Ensino de Física/Ijuí. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2005. v. único. p. 117-118.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio . Difusão e Popularização da Ciência: a Física sob um outro olhar. In: VII Seminário Internacional de Educação: cultura, suas relações e a formação de sujeitos na escola, 2005, Ijuí. Anais do VII Seminário Internacional de Educação: cultura, suas relações e a formação de sujeitos na escola. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2005. v. único. p. 94-94.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Formação Docente e Ensino de Física: contribuições da abordagem histórico-cultural. In: VII Seminário Internacional de Educação: cultura, suas relações e a formação de sujeitos na escola, 2005, Ijuí. Anais do VII Seminário Internacional de Educação: cultura, suas relações e a formação de sujeitos na escola. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2005. v. único. p. 94-95.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Formação Docente e Ensino de Física: contribuições da abordagem histórico-cultural à construção conceitual e à experimentação. In: X Jornada de Pesquisa da Unijuí, realizada no período de 08 a 11 de novembro de 2005, no Campus da UNIJUÍ, 2005, Ijuí. Anais da IX Jornada de Pesquisa da Unijuí. Ijuí - RS: Editora Unijuí, 2005. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Aprendizagem no Ensino de Física: articulando compreensão conceitual e experimentação. In: VI Seminário Internacional de Educação - Docência: ofício, formação e emancipação, 2004, Ijuí. Anais do VI Seminário Internacional de Educação - Docência: ofício, formação e emancipação, realizado nos dias 26, 27 e 28 de maio de 2004 no Colégio Evangélico Augusto Pestana - CEAP. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2004. v. único. p. 31-31.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Ensino de Física: entendimentos e ações. In: IX Jornada de Pesquisa da Unijuí, realizada no período de 09 a 12 de novembro de 2003, no Campus da UNIJUÍ, 2004, Ijuí/RS. Anais da IX Jornada de Pesquisa da Unijuí. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2004. v. único. p. 245-245.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Implicações na Formação de Professores de Física no Desenvolvimento de suas Aulas: Construção Conceitual e as Atividades Experimentais. In: Dias Acadêmicos dos Cursos de Licenciatura Plena em Física e Matemática da UNIJUÍ, 2004, Ijuí/RS. Anais dos Dias Acadêmicos dos Cursos de Licenciatura Plena em Física e Matemática da UNIJUÍ, 2004.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Implicações na Formação de Professores de Física no Desenvolvimento de suas Aulas: Construção Conceitual e as Atividades Experimentais. In: XIX Jornada Acadêmica Integrada realizada no período de 19 a 21 de outubro de 2004 na UFSM, 2004, Santa Maria. Anais da XIX Jornada Acadêmica Integrada, 2004.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . O Ensino de Física na Educação Básica: Transição Universidade/Escola. In: VIII Jornada de Pesquisa da Unijuí, realizada no período de 3 a 6 de novembro de 2003, no Campus da UNIJUÍ, 2003, Ijuí/RS. Anais da VIII Jornada de Pesquisa da Unijuí. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2003. v. único. p. 367-368.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Produção e Socialização de Materiais para o Ensino de Física. In: V Seminário Internacional de Educação - Ação Docente: sentidos e significados, 2003, Ijuí. Anais do V Seminário Internacional de Educação - Ação Docente: sentidos e significados. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2003. v. único. p. 69-69.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Transição Universidade/Escola: Estudo de uma Proposta de Ensino de Física. In: Dias Acadêmicos dos Cursos de Licenciatura Plena em Física e Matemática da UNIJUÍ, 2003, Ijuí/RS. Anais dos Dias Acadêmicos dos Cursos de Licenciatura Plena em Física e Matemática da UNIJUÍ, 2003.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; BONADIMAN, Helio . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP-AES. In: X Seminário de Iniciação Científica, realizado no período de 4 a 7 de novembro de 2002 no Campus da UNIJUÍ, 2002, Ijuí/RS. Anais do X Seminário de Iniciação Científica. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2002. v. único. p. 41-42.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; BONADIMAN, Helio ; RASIA, C. M. . Estudo Experimental e Teórico dos Processos no Plasma ICP-AES. In: X Seminário de Iniciação Científica, realizado no período de 4 a 7 de novembro de 2002 no Campus da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), 2002, Ijuí - RS. Anais do X Seminário de Iniciação Científica. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2002. v. único. p. 48-49.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; FELDMANN, Gerson ; BONADIMAN, Helio ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP-AES. In: 54 Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia. Anais 9 Jornada Nacional de Iniciação Científica. Goiânia/GO: Editora UFG, 2002. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . A Experimentação no Ensino de Física. In: Dias Acadêmicos dos Cursos de Licenciatura Plena em Física e Matemática, 2002, Ijuí. Anais dos Dias Acadêmicos dos Cursos de Licenciatura Plena em Física e Matemática da UNIJUÍ. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2002. v. único.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; FELDMANN, Gerson ; BONADIMAN, Helio . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP-AES. In: VI Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ, realizada no período de de 2001 no Campus da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), 2001, Ijuí - RS. Anais da VI Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ. Ijuí/RS: Editora UNIJUÍ, 2001. v. único. p. 87-87.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio . Produção e Socialização de Materiais para o Ensino de Física. In: II Jornada de Extensão da UNIJUÍ, 2001, Ijuí/RS. Anais da II Jornada de Extensão da UNIJUÍ, 2001.

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio . Desenvolvimento de Materiais Alternativos para o Ensino de Física. In: I Jornada de Extensão da UNIJUÍ, 2000, Ijuí/RS. Anais da I Jornada de Extensão da UNIJUÍ, 2000.

• FEISTEL, ROSELI ADRIANA BLÜMKE . Escrita científica: questões éticas envolvendo plágio e autoplágio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Plágio e autoplágio: cuidados com a produção na academia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Plágio e autoplágio: cuidados com a produção na academia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ciências em Quadrinhos: Matéria e Energia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, Jizéli Marciano ; REZENDE, Lorenna Cardoso ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Promoção da saúde sexual e reprodutiva de mulheres adolescentes no espaço escolar: um estado da arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . ?Matéria e Energia?? no ensino de Ciências no Ensino Fundamental: um estado da arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILIPUS, Neide Lopes da Silva ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Experiência docente no ensino de Física em tempos de pandemia da COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AQUINO, Livrada Fernandes ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da Resolução de Problemas e a formação de professores que ensinam Matemática: uma revisão de literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AQUINO, Livrada Fernandes ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da Resolução de Problemas e a formação de professores que ensinam Matemática: uma revisão de literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Estágio Supervisionado no atendimento educacional especializado: uma experiência discente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KRAUSE, Rita Yolanda ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Estímulo Sensorial: uma estratégia para a compreensão acerca dos sentidos do olfato e paladar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIEGER, Isabél Andrieli ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Experiência no Estágio Supervisionado: regência no ensino de Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, Wellinton Angi Valin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Uma breve reflexão sobre a experimentação no ensino de Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Elizabeth Quirino de Azevedo ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . A Resolução de Problemas no contexto da Residência Pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TROIAN, Thiélide Pavanelli ; PINHEIRO, José Aldair ; BOFF, Leonir Amantino . Paulo Freire: leitura de mundo e alfabetização científica/matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• QUAINI, M. I. K. ; OLIVEIRA, C. B. B. ; PEDROSO, F. A. ; PINTO, E. F. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Recurso didático para classificação do lixo doméstico no ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BISPO, P. C. ; BORGUEZAM, F. W. ; ROCHA, L. C. T. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Regência compartilhada - uma parceria do PIBID com a escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARAMIT, J. S. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Oficina de jogos matemáticos para alunos da Escola Jardim Paraíso - Sinop/MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. S. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Dificuldades encontradas pelos alunos na resolução de exercícios de Física observadas na monitoria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAULI, D. S. ; SUZARTE, A. ; SILVA, P. P. ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Regência compartilhada sob o olhar de bolsistas do PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MORAIS, Michelly Trivilin ; ARIAS, Rafael Camilo Custodio ; SANTOS, Fernando Carneiro . Projetos para Feira de Ciências: ações entre PIBID e Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Contribuições da perspectiva freireana de educação para a interdisciplinaridade na formação inicial de professores de Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, Michelly Trivilin ; LISBOA, Gessica ; PIEPER, Vanessa Ester Pereira ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Desenvolvimento de Projetos de Feira de Ciências: ações entre PIBID e Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LISBOA, Gessica ; MORAIS, Michelly Trivilin ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; ARIAS, Rafael Camilo Custodio . Olimpíadas de Matemática: ações entre PIBID e EMEB Jardim Paraíso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, Polliane Santos ; STRIEDER, Roseline Beatriz ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen . Abordagens Temáticas no Ensino de Ciências: diferentes perspectivas e alguns consensos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, C. A. C. ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen ; STRIEDER, Roseline Beatriz . Abordagem Temática na Pesquisa em Ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, P. S. ; STRIEDER, Roseline Beatriz ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen . Abordagem Temática na Educação em Ciências: propostas desenvolvidas por pesquisadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen ; STRIEDER, Roseline Beatriz ; CARAMELLO, Giselle Watanabe . Abordagem Temática e Ensino de Física: dificuldades e contribuições. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Ensino de Ciências/Física e uso de TIC: um panorama de pesquisas científicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências: estudos recentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STRIEDER, Roseline Beatriz ; CARAMELLO, Giselle Watanabe ; HALMENSCHLAGER, Karine Raquiel ; FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen . Abordagem de Temas na Pesquisa em Educação em Ciências: pressupostos teórico-metodológicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Interdisciplinaridade na Educação em Ciências: um olhar de professores formados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Perspectiva Educacional Freireana e Formação Inicial de Professores de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Perspectiva Interdisciplinar na Formação Inicial de Professores: sinalizando contribuições de Paulo Freire. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . A Interdisciplinaridade na Formação de Professores de Ciências Naturais e Matemática: algumas reflexões. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores: tecendo discussões. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores de Ciências: contribuições de Paulo Freire. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; GEHLEN, Simoni Tormöhlen ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Organização Curricular Baseada em Temas na Formação de Professores da UFMT. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Organização Curricular na Formação de Professores da UFMT: um aporte nos eixos temáticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Formação Docente e Ensino de Física: contribuições da abordagem histórico-cultural à construção conceitual e a experimentação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Mapa Conceitual: metodologia interdisciplinar em Curso de Ciências Naturais e Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Ensino de Física: algumas reflexões com base na abordagem histórico-cultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Processos Físicos e Químicos: uma abordagem transdisciplinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Compreensões, Intenções e Ações no Ensino de Física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio ; VINCENSI, Giseli . Difusão e Popularização da Ciência: uma experiencia em Física que deu certo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . O Prcesso de Conceitualização e as Atividades Experimentais no Ensino de Física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Conceitos Físicos e a Experimentação no Processo Ensino-Aprendizagem de Física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio . Difusão e Popularização da Ciência: a Física sob um outro olhar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Formação Docente e Ensino de Física: contribuições da abordagem histórico-cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Formação Docente e Ensino de Física: contribuições da abordagem histórico-cultural à construção conceitual e à experimentação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . O Processo de Conceitualização e as Atividades Experimentais no Ensino de Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Significação Conceitual e Experimental no Ensino de Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Aprendizagem no Ensino de Física: articulando compreensão conceitual e experimentação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Ensino de Física: entendimentos e ações. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Implicações na Formação de Professores de Física no Desenvolvimento de suas Aulas: construção conceitual e as atividades experimentais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . Implicações na Formação de Professores de Física no Desenvolvimento de suas Aulas: construção conceitual e as atividades experimentais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; AUTH, Milton Antonio . O Ensino de Física na Educação Básica: transição Universidade/Escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Produção e Socialização de Materiais para o Ensino de Física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . Transição Universidade/Escola: esudo de uma proposta de ensino de Física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; FELDMANN, Gerson ; BONADIMAN, Helio . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke . A Experimentação no Ensino de Física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; FELDMANN, Gerson ; BONADIMAN, Helio ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP-AES. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; BONADIMAN, Helio . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP-AES. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; BONADIMAN, Helio ; RASIA, C. M. . Estudo Experimental e Teórico dos Processos no Plasma ICP-AES. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; TOUKHVATOULLINE, Rafkat ; FELDMANN, Gerson ; BONADIMAN, Helio . Análise Numérica de Pulsações no Plasma ICP-AES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio . Produção e Socialização de Materiais para o Ensino de Física. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEISTEL, Roseli Adriana Blümke ; BONADIMAN, Helio . Desenvolvimento de Materiais Alternativos para o Ensino de Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Ensino de Física na perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos: uma abordagem problematizadora, Descrição: Cada vez mais busca-se um ensino de Ciências da Natureza voltado para situações problematizadoras acerca do contexto dos alunos. Nessa perspectiva, é importante desmistificar, por exemplo, a idealização de que a disciplina de Física requer apenas aplicação de fórmulas, levando a ser comparada, muitas vezes, com a Matemática. Diante disso, o objetivo principal da presente pesquisa é apresentar as contribuições dos Três Momentos Pedagógicos, na perspectiva da educação dialógico-problematizadora, no estudo da temática ?Trânsito? para o processo de ensino e aprendizagem de Física. A fundamentação teórica está alicerçada em referenciais que dialogam sobre os Três Momentos Pedagógicos, a educação dialógico-problematizadora no Ensino de Ciências da Natureza bem como em documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento de Referência Curricular para Mato Grosso (DRC-MT). A metodologia de pesquisa é de abordagem qualitativa, de natureza aplicada e, com relação aos objetivos, a pesquisa é exploratória, descritiva e explicativa e, no que tange aos procedimentos, classifica-se como pesquisa-ação e bibliográfica. Para o estudo e análise dos dados será utilizada a Análise Textual Discursiva (ATD). No que se refere a metodologia de ensino, serão utilizados os Três Momentos Pedagógicos (Problematização Inicial, Organização do Conhecimento e Aplicação do Conhecimento). Será elaborado e aplicado um Produto Educacional, sob forma de Sequência Didática e Cartilha do Aluno, como Material de Apoio Pedagógico, a fim de relacionar o ensino de Física com a temática ?Trânsito? e possibilitar o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico e próximo ao contexto do aluno. Espera-se, a partir do desenvolvimento da presente pesquisa, que o ensino de Ciências da Natureza contemple e amplie os conhecimentos que os alunos trazem do cotidiano, auxiliando na busca de respostas para os questionamentos problematizados, aproximando-os dos conceitos científicos. Acredita-se que o ensino de Ciências da Natureza problematizador possa permitir ao aluno uma visão de mundo, de modo crítico, na busca de compreender e melhorar o contexto onde vivem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Osinéia dos Santos Won Ancken - Integrante.

• 2022 - Atual

  Experimento Virtual Interativo: uma nova abordagem para o Ensino de Física, Descrição: Inspirado na construção experimental de um interferômetro de Michelson & Morley com materiais de baixo custo para o ensino da Teoria da Relatividade no ensino de Física, e no movimento STEM Education (Science, Technology, Engineering and Mathematics), considerado a nova realidade global para o ensino de Ciências, é proposto o desenvolvimento de um Experimento Virtual Interativo (EVI), que é um vídeo em que o estudante vai tomar as decisões sobre as ações executadas no próprio vídeo, como nas escolhas dos materiais, montagens e análise dos resultados, constituindo-se em um formato interativo, sendo antagônico ao vídeo tradicional em que o aprendiz é apenas um telespectador passivo. Esse tipo de TDIC está ganhando cada vez mais visibilidade por conta de filmes e seriados produzidos pela plataforma de streaming Netflix, como ?Black Mirror: Bandersnatch? e ?You vs. Wild?, fazendo com que seja um material emergente com potencialidade de enriquecer a prática do professor em sala de aula, principalmente, quando a escola não dispõe de materiais e equipamentos a serem utilizados com os aprendizes em práticas experimentais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Wellinton Angi Valin de Souza - Integrante.

• 2021 - Atual

  ?Matéria e Energia? no ensino de Ciências: uma abordagem interdisciplinar para o Ensino Fundamental, Descrição: A interdisciplinaridade tem sido um desafio para vários educadores e instituições de ensino no sentido de romper com a linearidade, a fragmentação e a descontextualização dos saberes os quais, muitas vezes, são apresentados sem nenhuma relação com a realidade do aluno. A partir de vivências no ambiente escolar observa-se que trabalhar de forma interdisciplinar não é uma tarefa fácil para o professor que, por sua vez, encontra dificuldades no processo de ensino-aprendizagem, principalmente, em relação à abordagem dos conteúdos e à metodologia. O objetivo desta pesquisa é compreender o ensino interdisciplinar e desenvolver uma proposta de interdisciplinaridade acerca do processo de ensino-aprendizagem da temática ?Matéria e Energia? no ensino de Ciências para alunos do 8º Ano do Ensino Fundamental. Teoricamente, a pesquisa busca estar embasada em referenciais teóricos que discutem o ensino de Ciências, a interdisciplinaridade no contexto educacional, bem como em documentos oficiais. A metodologia de pesquisa é de abordagem qualitativa, sua natureza refere-se à uma pesquisa aplicada, quanto aos objetivos a pesquisa é exploratória e explicativa e, no que tange aos procedimentos, classifica-se como bibliográfica e pesquisa-ação. Os dados obtidos com a realização da pesquisa serão analisados por meio dos princípios da Análise Textual Discursiva. O produto educacional a ser denominado ?Matéria e Energia: uma abordagem interdisciplinar? será elaborado tendo por base a metodologia de ensino dos Três Momentos Pedagógicos. Espera-se, a partir do desenvolvimento da pesquisa, contribuir para a prática pedagógica dos professores de Ciências, incentivando-os a trabalhar de maneira interdisciplinar e contextualizada e, possibilitar aos alunos, a compreensão de conceitos relacionados à temática ?Matéria e Energia? e que sejam capazes de associar o que aprenderam na escola com situações vivenciadas no cotidiano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Neide Lopes da Silva Filipus - Integrante.

• 2021 - Atual

  Histórias em Quadrinhos como recurso didático-pedagógico no Ensino de Ciências, Descrição: Despertar o interesse e a consciência de que conhecer Ciências é essencial para compreender o mundo diz respeito a maneira na qual a disciplina de Ciências é apresentada aos estudantes ainda no Ensino Fundamental. Neste cenário, estratégias de ensino que contemplem a ludicidade podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de Ciências. O presente projeto de pesquisa tem como principal objetivo promover a compreensão e reflexão acerca do processo de ensino-aprendizagem dos conceitos relacionados à temática ?Matéria e Energia? para alunos de 6º Ano do Ensino Fundamental, por meio da utilização do produto educacional ?Ciências em Quadrinhos: Matéria e Energia?. Quanto à sua abordagem a pesquisa classifica-se como qualitativa, sua natureza refere-se à uma pesquisa aplicada, com relação aos seus objetivos essa pesquisa é do tipo exploratória, descritiva e explicativa e, quanto aos procedimentos, é classificada como bibliográfica e pesquisa-ação. Os dados obtidos com a realização da pesquisa serão analisados por meio dos princípios da Análise Textual Discursiva. É esperado a partir do desenvolvimento deste projeto de pesquisa que o ensino de Ciências, por meio de Histórias em Quadrinhos, possa oportunizar aos alunos a compreensão de conceitos relacionados à temática ?Matéria e Energia? e que sejam capazes de associar o que aprenderam na escola com situações que vivenciam externamente a ela.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Rita Yolanda Krause - Integrante.

• 2021 - Atual

  Estudo e desenvolvimento de processos e produtos voltados ao ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática, Descrição: Este macroprojeto de pesquisa envolve as duas linhas de pesquisa do programa de pós-graduação em Ciências da Natureza e Matemática: Ensino de Ciências da Natureza e Ensino de Matemática. Nele, busca-se a propositura, desenvolvimento, avaliação e validação de pesquisas, processos e produtos educacionais de caráter inovador, disciplinares e/ou interdisciplinares, preocupados com a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza, Química, Física, Biologia e Matemática em diferentes níveis da Educação Básica, especialmente caracterizados pelo envolvimento direto de alunos no desenvolvimento das propostas em espaços educativos formais e não formais. Objetiva-se assim desenvolver estudos a partir da elaboração de propostas de ensino, explorando experimentos, atividades práticas, sequências didáticas, propostas de intervenção, protótipos educacionais, equipamentos, materiais interativos, jogos, kits entre outros. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Edson Pereira Barbosa - Integrante / Jean Reinildes Pinheiro - Integrante / Rita Yolanda Krause - Integrante / Elizabeth Quirino de Azevedo - Integrante / Patrícia Rosinke - Integrante / Felício Guilardi Junior - Integrante / Andreia Cristina Rodrigues Trevisan - Integrante / Éberson Paulo Trevisan - Coordenador / Kátia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante / Leandro Dênis Battirola - Integrante / Mauro André Dresch - Integrante / Carmen Wobeto - Integrante / Geslane Figueiredo da Silva Santana - Integrante / Lorenna Cardoso Rezende - Integrante / Maria Bezerra Tejada Santos - Integrante / Silvana Teresinha Krefta - Integrante / Deise Cristina Noronha Dornelles - Integrante / João Ricardo Viola dos Santos - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Ricardo Robinson Campomanes Santana - Integrante / Claudia Maria Moro - Integrante / Linney Chrissie Konno Piton Pereira - Integrante / Tarcisio Renan Pereira Sousa Resende - Integrante.

• 2021 - Atual

  Estudo e desenvolvimento de processos e produtos voltados para a formação continuada de professores em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, Descrição: Este macroprojeto de pesquisa envolve as duas linhas de pesquisa do programa: Ensino de Ciências da Natureza e Ensino de Matemática. Nele, busca-se a propositura, desenvolvimento, avaliação e validação de pesquisas, processos e produtos educacionais de caráter inovador, disciplinares e/ou interdisciplinares, relacionados a formação inicial e continuada de professores de Ciências da Natureza, Química, Física, Biologia, Matemática e Pedagogia. Assim, este Macroprojeto se caracteriza especialmente pelo envolvimento direto de professores da Educação Básica na propositura, desenvolvimento e validação, de produtos e processos visando a melhoria do ensino em contextos formais e não formais. Objetiva-se assim desenvolver estudos a partir de cursos, oficinas, minicursos, wokshops, rodas de conversas, trabalho com projetos, visando a formação e desenvolvimento de/sobre protótipos educacionais e materiais para subsidiar trabalhos de intervenção de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Edson Pereira Barbosa - Integrante / Felício Guilardi Junior - Integrante / Andreia Cristina Rodrigues Trevisan - Integrante / Carmemn Wobeto - Integrante / Éberson Paulo Trevisan - Coordenador / Kátia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Maicon Diego da Silva Olgado - Integrante / Giane Portaluppi dos Santos - Integrante / Livrada Fernandes de Aquino - Integrante.

• 2020 - Atual

  Abordagem de temas na pesquisa em Educação em Ciências: características e contribuições, Descrição: A pesquisa busca investigar e analisar as características e as contribuições dos trabalhos que discutem a abordagem de temas no ensino de Ciências na Educação Básica. Metodologicamente, a pesquisa compreende cinco etapas: a) revisão bibliográfica sobre a abordagem de temas em Atas de eventos científicos, teses e dissertações e em periódicos da área de Educação em Ciências; b) investigação sobre a abordagem de temas e as relações estabelecidas em documentos oficiais; c) caracterização dos pressupostos teórico-metodológicos, encontrados nas pesquisas científicas, que fundamentam a abordagem de temas no ensino de Ciências; d) investigação e análise da forma como a pesquisa em Educação em Ciências tem explorado o trabalho com temas em sala de aula e sua relação com propostas que sugerem a estruturação curricular por meio deles; e) identificação de possibilidades de avanços no campo teórico/prático com relação à abordagem de temas no ensino de Ciências na Educação Básica. Os dados obtidos serão analisados por meio da Análise Textual Discursiva. Dentre os resultados esperados, destaca-se: i) identificação de pesquisas sobre a abordagem de temas e possibilidades de inserção e discussão de temas no contexto escolar; ii) identificação e apresentação de estratégias e ações, presentes nas pesquisas científicas, que contribuem para a implementação da abordagem de temas; iii) explicitação de avanços e desafios a serem enfrentados no âmbito de implementações curriculares balizadas pela abordagem de temas no ensino de Ciências na Educação Básica; e iv) proposição de possíveis intervenções curriculares balizadas pela abordagem de temas no ensino de Ciências na Educação Básica. Além disso, espera-se construir uma perspectiva mais abrangente em relação aos espaços e estratégias para a inserção da abordagem de temas na Educação Básica bem como subsidiando novos estudos, ampliando a divulgação das pesquisas e contribuindo para a melhoria da educação científica no país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Rita Yolanda Krause - Integrante / Neide Lopes da Silva Filipus - Integrante.

• 2020 - Atual

  Alfabetização Científica no Ensino de Ciências e Matemática na formação inicial, em nível superior, por meio de sequências experimentais, Descrição: Este projeto constitui-se enquanto ferramenta educacional com intuito de promover engajamento entre docentes e discente dos Cursos de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática - Física, Química e Matemática, da UFMT, Campus de Sinop, a fim de desenvolver ações de ensino e aprendizagem vislumbrando a motivação e interesse em relação aos cursos, em pról da permanência e diminuição da evasão discente. Diante desta proposta foi elaborado o projeto de acordo com o edital 004/2020 PROEG/UFMT. O projeto é de cunho qualitativo, e o produto final será uma sequência experimental proposta para as disciplinas de ordem básica, essenciais para os ingressantes nos cursos, tendo em vista que tais disciplinas tem apresentado grande potencial de retenção e até mesmo desistência ou evasão. Neste sentido, acredita-se que as sequências experimentais serão elaboradas com o olhar da chamada "alfabetização científica" (CHASSOT, 2003), em que o empirismo contribuirá na significação de conceitos em atividades experimentais, contextualizadas aos distintos cotidianos dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Elizabeth Quirino de Azevedo - Integrante / Hernani Luiz Azevedo - Integrante / Patrícia Rosinke - Coordenador / Felício Guilardi Junior - Integrante / Mauro André Dresch - Integrante.

• 2019 - Atual

  A Resolução de Problemas no Ensino de Ciências e Matemática: Teoria e Prática, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a potencialidade da Resolução de Problemas no Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática, procurando articular teoria e prática para apresentar uma abordagem teórico-metodológica na prática docente. Serão tratados questões que envolvam Resolução, Exploração e Proposição de Problemas procurando manter maior foco nos processos de Ensino, de Aprendizagem e de Avaliação. Nas ações vinculadas a esse Projeto de pesquisa, a proposta é que, através da resolução de problemas possa ser verificado a validade dos conceitos, a generalização, a utilização dos procedimentos num contexto significativo, além de obter uma atitude reflexiva e desenvolver a capacidade de raciocínio e o pensamento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Elizabeth Quirino de Azevedo - Coordenador / Patrícia Rosinke - Integrante / Fábio Nascimento Fagundes - Integrante / Isis Corrêa Moraes - Integrante / Shirlei Alexandra da Silva - Integrante.

• 2018 - 2020

  A Resolução de Problemas o ensino de Ciências e Matemática: Avanços e Desafios, Descrição: O proposito desta pesquisa é buscar informação atualizada sobre Resolução de Problemas e a partir das atividades de pesquisa, provocar reflexões e inovações sobre o ensino e a aprendizagem de Ciências e Matemática que possam atingir a sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / AZEVEDO, Elizabeth Quirino - Coordenador / Katia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante.

• 2014 - 2018

  Produtos Educacionais para a Prática Pedagógica Interdisciplinar em Ciências Naturais e Matemática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Felício Guilardi Jr - Integrante / AZEVEDO, Elizabeth Quirino - Integrante / Edson Pereira Barbosa - Coordenador / Mazílio Coronel Malavazi - Integrante / Patrícia Rosinke - Integrante / Leandro Dênis Battirola - Integrante / Rogerio Alessandro Faria Machado - Integrante / Everton Botan - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Projeto: Formação Permanente do Professor de Ciências e Biologia: contribuições para a pesquisa na área, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli - Coordenador / Juliana Rezende Torres - Integrante / Marcos Vinícius Perini - Integrante / Lucio Ely Ribeiro Silvério - Integrante / Fabíola Hermes Chesani - Integrante / André Luís Franco da Rocha - Integrante / Marilisa Bialvo Hoffmann - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação.

• 2010 - 2012

  Projeto: Abordagem de Temas na Pesquisa em Educação em Ciências: critérios e concepções, Descrição: Investiga-se de que forma a pesquisa em Educação em Ciências tem explorado a inserção de temas em sala de aula e sua relação com propostas que sugerem a estruturação curricular por meio de temas, assim como a inserção de discussões acerca da organização curricular por meio de temas na formação inicial de professores de Física. Metodologicamente, a pesquisa compreende três etapas: a) mapeamento de estudos que fazem referência a abordagem de temas, publicados em eventos e periódicos nacionais, da área de Educação em Ciências, no período de 1997 a 2009; b) entrevista semi-estruturada com pesquisadores que publicaram nos eventos ou periódicos identificados; c) desenvolvimento e implementação de temas na formação inicial de professores de Física. A análise dos dados será realizada por meio da Análise Textual Discursiva, em que serão utilizados como parâmetros categorias da perspectiva freireana, vygotskyana, do movimento CTS e as sugestões dos PCNs. Dentre os resultados esperados, está a identificação dos critérios de seleção dos temas utilizados em sala de aula e as relações com a Abordagem Temática, a concepção de pesquisadores acerca do papel de temas no currículo da educação básica e a possibilidade de inserção de temas na formação inicial de professores de Física. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Integrante / Simoni Tormöhlen Gehlen - Coordenador / Karine Raquiel Halmenschlager - Integrante / Roseline Beatriz Strieder - Integrante / Giselle Watanabe Caramello - Integrante / Décio. Auler - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2012

  Projeto: Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores de Ciências: possibilidades de efetivação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação.

• 2007 - 2009

  Projeto: Sinalizando a Física, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / AZEVEDO, Elizabeth Quirino - Integrante / Edson Pereira Barbosa - Integrante / Fabiano César Cardoso - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Bolsa.

• 2001 - 2002

  Projeto: Estudo Experimental e Teórico dos Processos no Plasma ICP-AES, Descrição: As atividades desenvolvidas neste projeto referem-se à pesquisa sobre a tocha de plasma ICP-AES e suas implicações na temperatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roseli Adriana Blümke Feistel - Coordenador / Helio Bonadiman - Integrante / Rafkat Toukhvatoulline - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5