Matheus Santos de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, M. S. ; H.G.L. JUNIOR, J. ; MADRUGA, Z. E. F. . Possibilidades de Utilização de Planilhas Eletrônicas em Aulas de Matemática. Revista de Educação Dom Alberto, p. 77 - 91, 01 ago. 2012.

• OLIVEIRA, M. S. ; Pereira, Adriana E. L. . Curso de formação para professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: A criança e o número. In: II Conferência Nacional de Educação Matemática I Encontro Nacional Pibid/ Residência Pedagógica / Matemática - FACCAT VII Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana (JOPEMAT) XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática., 2019, Taquara/ RS. II Conferência Nacional de Educação Matemática I Encontro Nacional Pibid/ Residência Pedagógica / Matemática - FACCAT VII Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana (JOPEMAT) XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática.. Taquara/RS: Faccat, 2019. p. s/n-s/n.

• OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . MODELAGEM E COGNIÇÃO: RELATO DE UMA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: I Congresso Internacional de Ensino Aprendizagem, 2014, Lajeado. Anais do IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens: Cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2014. v. 1. p. 262-265.

• OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem para o tratamento da informação. In: IV Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana, 2013, Taquara. O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Taquara: Faccat, 2013. v. 1. p. 35.

• OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Tratamento da Informação nas Séries Finais do Ensino Fundamental: um relato utilizando principios de modelagem matemática. In: Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas-RS. Congresso Internacional de Ensino De Matemática, 2013.

• OLIVEIRA, M. S. ; Pereira, Adriana E. L. . Curso de Formação para Professores que Ensinam Matemática nós anos iniciais do E.F.: A Criança e o Número. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO RECURSO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO UTILIZANDO PRINCÍPIOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. S. ; H.G.L. JUNIOR, J. ; Ternus, M. . Possibilidade de uso do Algeplan como recurso para o ensino de polinômios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• H.G.L. JUNIOR, J. ; OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso de planilhas eletrônicas no contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Os desafios da Educação na Contemporaneidade, Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a investigar as práticas e discursos pedagógicos relacionados ao ensino e a aprendizagem das Ciências e da Matemática, promovendo a análise e o estudo dos desafios da educação que emergem na contemporaneidade. A escolha da temática deu-se em razão das incertezas instauradas no cotidiano das escolas em função de diferentes questões que mobilizam ou não a aprendizagem, sejam elas oriundas da ação docente, do contexto político, econômico e/ou social ou do processo de construção do conhecimento. Nessa perspectiva, busca-se problematizar, identificar e compreender, por meio do estudo de teorias educacionais, fatores, ações, contextos, práticas pedagógicas que envolvam, interfiram e/ou promovam a construção do conhecimento no ensino das Ciências e da Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Santos de Oliveira - Integrante / Karin Ritter Jelinek - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Patrícia Ignácio - Integrante / Raquel Milani - Integrante / Gilber Ricardo Rosa - Integrante / Thais de Assis Rocha - Integrante / Franciele Fey - Integrante / Raira Rössner da Silva - Integrante.