Tatiana Guimarães Jacques

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Foi professor assistente da Universidade do Vale do Rio dos Sinos até 2010. Tem experiência docente, de pesquisa e de supervisão clinica por 15 anos em diferentes Universidades. Atua em consultório privado como Psicóloga Clínica com referencial psicanalítico e como supervisora clínica (extensão) na Clínica de Atendimento Psicológico UFRGS. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva Piagetiana e Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem e processos clínicos. Sua prática Clinica Psicanalítica tem ênfase na infância, adolescência e adultez. Desenvolveu atividades docentes, de supervisão de estagio clínico e coordenação de projetos de extensão na Unicnec - Osório até julho de 2018.

Informações coletadas do Lattes em 28/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

1997 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O Processo de Construção de um Novo Objeto: Apresentação Hipermídia, a Atividade Representativa do Sujeito e os Processos Interativos,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Léa da Cruz Fagundes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Processos Interativos; Atividade representativa; Hipermídia; Construção; epistemologia génetica; Tecnologia intelectual. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Novas Tecnologias Aplicadas Ao Processo de Aprendizagem e Construção. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Teoria e Clínica Psicanalítica e Psicológica

1995 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Enigmas da Transferência
Orientador: Edson Souza

Graduação em Psicologia

1990 - 1994

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2013 -

Experiência de Leitura Psicanalítica do Desenho. (Carga horária: 40h). , Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.

2011 -

Reuniões de Estudo Clinica Pais-Bebês. (Carga horária: 100h). , Consultório Particular, CP, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Estratégia clínica e política na atenção à infânci. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Participação em eventos

XI ENCONTRO NACIONAL E IV ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE O BEBÊ - 2018.Você tem fome de que? Desdobramentos psíquicos e problemas alimentares na infância. 2018. (Encontro).

II Simposio Luso Brasileiro de Estudos da Criança - Pesquisa com Crianças: Desafios Éticos e Metodológicos os.Oficina Terapêutica, Espaço de Estar Juntos para Poder Diferenciar. 2014. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Juliane Dias de Oliveira

JACQUES, T. G.. Psicanálise e Cinema - as imagens constitutivas do eu-imaginário desvelados pelos filmes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cenecista de Osório.

Orientou

Catiane Medeiros Emerich

A Noção de Tempo no Processo de Ensino Aprendizado, segundo Jean Piaget, com a influência da Internet; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Informática na Educação) - Centro Universitário Feevale; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Claudia Elisa Kern Klagenberg

A Questão da Formação do Professor e a Informática na Educação; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Informática na Educação) - Centro Universitário Feevale; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Liane Terezinha Dorneles de Matos

AVAI - Ambiente Virtual de Arte Infográfica; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Informática na Educação) - Centro Universitário Feevale; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Lovani Volmer

Comunicação - Interação - Informação , os Nós da Construção de um Jornal Eletrônico; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Informática na Educação) - Centro Universitário Feevale; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

João Guilherme Silveira e Silva

O advir do sintoma: conceitos e possibilidades; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Karina Ferri Colombo

Aproximações entre arte e psicanálise: uma construção sobre a técnica e narrativa de vida; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Paula Justo Rocha

A rede que conecta e desconecta o sujeito: o uso da internet na primeira infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Ana Paula Lumertz Iaronka

(Entre)laços: a constituição subjetiva de crianças em situação de acolhimento institucional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Rafaela Gross

A perspectiva psicanalítica sobre a ressignificação da história de vida na experiência de luto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Alessandro Alves de Oliveira

O momento do brincar como elemento transformador do desejo de aprender; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Aline Costa de Freitas

Que lugar o abuso sexual ocupa na narrativa do sujeito? Um estudo de caso sob olhar psicanalítico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Marina Mühlbeier

Sintoma: Facetas possíveis da clínica lacaniana; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Tuane Santos

O Processo de adoção da perspectiva dos pais: uma leitura psicanalítica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Keila Moreira da Silva

Orientação Profissional: uma investigação inicial sobre as dificuldades encontradas durante o processo de escolha profissional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Gabriela Santos de Souza

O lugar dos pais na constituição subjetiva: Uma revisão de literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Jordana Scheffer Rolim

Você tem fome de que? Desdobramentos psíquicos e problemas alimentares na infância; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Pamela da Costa Silva

Entrelaçando a gestação, tecendo a maternidade; ; Promoção de saúde no período pré-natal: Uma revisão de literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Suzana Marosin de Oliveira

Constituição Psíquica de bebês na instituição de educação infantil: A tessitura da trama de significantes que sustentam a estrutura subjetiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Jordana Oliveira Krás

Espaços de Escuta no Ambiente Escolar - Participação da criança na construção de sua escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Marilene C

Nunes; O Novo Lugar da Adolescente - Mãe na Familia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil _ campus Cachoeira do Sul RS; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Lisiane Rohde

A Permanência da Criança até uma idade tardia na Cama dos Pais e a Dificuldade no Estabelecimento de Lugares differenciados na Familia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil _ campus Cachoeira do Sul RS; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Mara Regina Chirtmann

Policial estressado , Perigo Dobrado; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Rafael Cardoso

Industria Calçadista: sobrecarga, saúde e motivação do trabalhador; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Silvia Leticia Freitas Neto

A Formação da Atitude Clinica; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil _ campus Cachoeira do Sul RS; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Beatriz Tramontin Fontana

Processos Cognitivos na Construção de Apresentações Hipermídias e Páginas WEB; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Daisy Eckhard

Construção Apresentações Hipermídias Integradas à Telemática; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Tatiana Guimarães Jacques;

Produções bibliográficas

JACQUES, T. G. . Ensaio sobre o Filme "Em Busca da Terra do Nunca" Um Elogio as Histórias e sua Função Narrativa e Simbólica. Correio da Appoa, Porto Alegre, n.Nº 141, p. 36-40, 2005.
JACQUES, T. G. . Processos Cognitivos na Construção de Apresentações Hipermídias e Páginas WEB. Revista de Estudos (Novo Hamburgo) , Novo Hamburgo RS _ Brasil, v. 22, n.nº 1 e 2, p. 40-50, 1999.
JACQUES, T. G. ; FAGUNDES, L. C. . Procedimentos: o Desenrolar de Ações/Operações na Construção de Apresentações Hipermídia. Informática na Educação , Porto Alegre UFRGS, v. 2, n.nº2, p. 99-107, 1999.
GUTFRIEND, C. ; JACQUES, T. G. ; Ramos, A. P. F. ; Guidolin, B. ; Souza, R. ; Romani, P. ; BArbosa, L. . Narração e Vínculo; uma Díade a Serviço da Saúde Coletiva. In: Silvia Maria Abu-Jamra Zornig e Regina Orth de Aragão. (Org.). Nascimento Antes e Depois - Cuidados em Rede. Curitiba: Honoris Causa, 2010, v. 1, p. 317-327.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; FAGUNDES, L. C. . Macro e Micro Análise das Intervenções do facilitador: princípio e resultados de uma metodologia. In: José Armando Valente NIED UNICAMP. (Org.). O professor no Ambiente LOGO - formação e atuação. Campinas: UNICAMP/NIED, 1996, v. 1, p. 102-110.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; FAGUNDES, L. C. . Macro e Micro Análise das Intervençoes do Facilitador : princípio e resultados de uma metodologia. In: Léa da Cruz Fagundes LEC UFRGS. (Org.). Informática na Escola Pesquisas e Experiências. Brasília: MEC, 1994, v. 1, p. 166-173.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; PROSDOCIMI, R. G. ; FAGUNDES, L. C. . Estudo Exploratório sobre as Situações que seguem as Intervenções do Professor no Ambiente LOGO. In: Léa da CRuz Fagundes LEC UFRGS. (Org.). Informática na Escola Pesquisas e Experiências. Brasília: MEC, 1994, v. 1, p. 159-165.
JACQUES, T. G. ; GLEICH, P. . Oficina Terapêutica, Espaço de Estar Juntos para Poder Diferenciar. In: II Simpósio Luso Brasileiro em Estudos da Criança - Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos, 2014, Porto Alegre RS. II Simpósio Luso Brasileiro em Estudos da Criança - Pesquisa com crianças: Desafios Éticos e Metodológicos, 2014.
JACQUES, T. G. ; FAGUNDES, L. C. ; COSTA, A. C. R. . Ambientes Multimídia de Aprendizagem - Construção de Apresentações. In: VII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE, 1996, Belo Horizonte. VII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Belo Horizonte: Angelo de Moura Guimarães SBC, 1996. v. 1. p. 241-250.
JACQUES, T. G. ; FAGUNDES, L. C. . Análise dos Possíveis de Jean Piaget durante a Construção de Apresentações Hipermídias. In: VII Congresso Internacional LOGO e I Congresso de Informática Educativa do Mercosul, 1995, Porto Alegre. VII Congresso Internacional LOGO e I Congresso de Informática Educativa do Mercosul. Porto Alegre: Pallotti, 1995. v. 1. p. 305-314.
JACQUES, T. G. ; FAGUNDES, L. C. . Processos Cognitivos na Construção de Apresentações Hipermídias. In: Vii Congresso Internacional LOGO e I Congresso de Informática Educativa do Mercosul, 1995, Porto Alegre. VII Congresso Internacional LOGO e I Congresso de Informática Educativa do Mercosul. Porto Alegre: Pallotti, 1995. v. 1. p. 295-304.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; FAGUNDES, L. C. . Which Problems and Knowledge Areas do Teacher Interventions Focus on in the LOGO Environment. In: 10 th International Conference on Technology and Education, 1993, Cambridge. 10 th International Conference on Technology and Education. Cambridge, 1993. v. 1. p. 1338-1340.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; FAGUNDES, L. C. . Macro and Micro Analysis of the Teacher Interventions: Beginning and Results of a Method. In: V Congresso Internacional LOGO, 1991, São José. V Congresso Internacional LOGO. São José: Fundacion Omar Dengo, 1991. v. 1. p. 109-110.
JACQUES, T. G. ; ROLIM, J. S. . Você tem fome de que? Desdobramentos psíquicos e problemas alimentares na infância. In: XI ENCONTRO NACIONAL E IV ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE O BEBÊ - 2018, 2018, São Paulo. Encontro Nacional 2018, 2018.
Mara Regina Christmann ; Evanice Terezinha Nunes ; JACQUES, T. G. . Policial Estressado, perigo dobrado. In: V Mostra de Iniciação Científica III Seminário Integrado de Pós graduação, 2014, Osório. V Mostra de Iniciação Científica III Seminário Integrado de Pós graduação, 2014.
CARDOSO, R. ; Alvaro Camargo Sant Ana ; Juliane Dias de Oliveira ; Max Luan Ferreira Debastiani ; JACQUES, T. G. . Industria Calçadista: sobrecarga, saúde e motivação do trabalhador. In: V Mostra de Iniciação Científica III Seminário Integrado de Pós graduação, 2014, Osório. Anais V Mostra de Iniciação Científica III Seminário Integrado de Pós graduação, 2014.
JACQUES, T. G. ; GUTFRIEND, C. ; Ramos, A. P. F. ; Guidolin, B. ; BArbosa, L. ; Romani, P. ; Souza, R. . Intervenções na Comunidade: Reflexõessobre os efeitos da Narratividade no Vínculo mães-bebês. In: VIII Encontro Nacional sobre o Bebê I Encontro Internacional sobre o Bebê - Do que fala o Corpo do Bebê, 2010, São Paulo. VIII Encontro Nacional sobre o Bebê I Encontro Internacional sobre o Bebê - Do que fala o Corpo do Bebê, 2010.
GUTFRIEND, C. ; Ramos, A. P. F. ; Guidolin, B. ; JACQUES, T. G. ; Romani, P. ; Souza, R. ; BArbosa, L. . Narração e Vínculo: Uma díade a serviço da saúde coletiva. In: VII Encontro Nacional do Bebê, 2008, Rio de Janeiro. Vii Encontro Nacional do Bebê - Nascimento, antes e depois - Cuidados em Rede, 2008.
GUTFRIEND, C. ; Ramos, A. P. F. ; Guidolin, B. ; JACQUES, T. G. ; Souza, R. ; Romani, P. ; BArbosa, L. . Narratividade mna Psiquiatria Infantil: uma experiência na Comunidade. In: XVI Congreso Latinoamericano de FLAPIA Psicopatologia del Niño y el Adolescente. Multicausalidad:Propuestas para su Abordaje, 2007, Montevideo. XVI Congreso Latinoamericano de FLAPIA Psicopatologia del Niño y el Adolescente. Multicausalidad:Propuestas para su Abordaje, 2007.
JACQUES, T. G. . Vicissitudes da Formação clínica em uma Clínica Escola Universitária. In: VI congresso NAcional de Psicologia Escolar e Educacional - CONPE, 2003, Salvador - Bahia. Anais do VI CONPE. SAlvador: Dagaz Consultoria e Eventos Ltda., 2003.
JACQUES, T. G. . O psicólogo Supervisor na universidae - Poderes e Impotência. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO - Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003.
JACQUES, T. G. ; MARCANTONIO, A. P. ; FREITAS NETO, S. L. . A Formação da Atitude Clínica. In: V Mostra de Iniciação Científica, 2002, CAchoeira do Sul. Anais da V Mostra de INiciação Cientíca ULBRA Cachoeira do Sul, 2002.
DELL'AGLIO, D. ; JACQUES, T. G. ; CHARCZUK, S. B. ; KISSMANN, D. B. . A Percepção de Universitários Quanto à Utilização de Novas tecnologias no Ensino Superior. In: XXXI Reunião Anual de Ppsicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicação Científica da XXXI Reunião Anual de Psicologia. Rio de Janeiro, 2001. v. 1. p. 202-203.
JACQUES, T. G. ; FAGUNDES, L. C. . The Construction Process of a New Object: Hipermedia Presentation. In: Working with Piaget in Memoriam Bärbel Inhelder, 1998, Genebra. 15th Advanced Course of the Jean Paiget Archives. Genebra: Universidade de Genebra - Fondation Archives Jean Piaget, 1998. p. 34-34.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; FAGUNDES, L. C. . Ambientes Multimídia de Aprendizagem. In: VI Salão de Iniciação Científica UFRGS, 1994, Porto Alegre. VI Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1994. v. 1. p. 263-263.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; PROSDOCIMI, R. G. ; FAGUNDES, L. C. . Estudo Exploratório sobre as Situações que Sucedem as Intervenções no Ambiente LOGO. In: V Salão de Iniciação Científica UFRGS, 1993, Porto Alegre. V Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Suliani Editografia Ltda, 1993. v. 2. p. 232-232.
JACQUES, T. G. ; PETRY, P. P. ; FAGUNDES, L. C. . Problemas e Áreas do Conhecimento Abordadas pelas Intervenções dos Professores no Ambiente LOGO. In: II Simpósio Internacional de Epistemologia Genética, 1992, São Caetano do Sul. II Simpósio Internacional de Epistemologia Genética. São Caetano do Sul, 1992. v. 1.
KOPITTKE, C.C. ; JACQUES, T. G. ; TESHEINER, A.R.B. . Psicoterapia Pais-Bebês. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JACQUES, T. G. . Intervenções na Comunidade: Reflexões sobre os efeitos da Narratividade no Vínculo mães-bebês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Ana Gageiro ; PEDROSO, A. B. ; JACQUES, T. G. . Plantonista Casa dos Cataventos - Estratégia Clinica e Política de Atenção a Infância. 2012.

Histórico profissional

Endereço profissional

Consultório Particular. , Ramiro Barcelos, 1954 sala 403, Bonfim, 90635-002 - Porto Alegre, RS - Brasil

Experiência profissional

2013 - 2018

Faculdade Cenecista de Osorio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Atividades

03/2017 - 07/2018
Estágios , Centro Universitário Cenecista de Osório, .,Estágio realizado, Supervisão estágio de clínica no Serviço Escola.
08/2016 - 07/2018
Extensão universitária , Centro Universitário Cenecista de Osório, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Saúde e Infância desenvolvido na Escola Municipal de Educação Infantil Paraíso da Criança.
08/2013 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à clínica psicanalítica, Psicopatologia da infância e da adolescência, Psicologia e Orientação Vocacional

2001 - 2008

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 29

Atividades

03/2001 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Universitária de Cachoeira do Sul, Unidade Universitária de Cachoeira do Sul.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio de Clínica e Supervisão Acadêmica.
03/2001 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diagnóstico e investigação na Clínica psicológica - Campus Cachoeira do Sul, Métodos e Investigação em Psicologia - ULBRA Canoas, Psicologia Clínica I - Campus Cachoeira do Sul, Psicologia do adulto e do Idoso - Campus Cachoeira do Sul, Psicologia Geral - campus Cachoeira do Sul, Psicologia Humanista - Existencial - ULBRA Canoas, Teorias e Técnicas Psicoterápicas - Campus Cachoeira do Sul
04/2002 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Unidade Universitária de Cachoeira do Sul, Curso de Psicologia.,Linhas de pesquisa

2000 - 2010

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 16

Atividades

03/2007 - 07/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Campos de Atuação profissional, Estágio Básico I, História da Psicologia, Processos Básicos em Psicologia, Processos de Avaliação Psicológica I, Seminário de Estudos Clínicos
08/2000 - 04/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Psicologia.,Linhas de pesquisa
03/2000 - 12/2000
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Ciência e Profissão

1999 - Atual

Clínica de Atendimento Psicológico UFRGS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno de extensão - Supervisor Clínico, Carga horária: 4

Atividades

01/1998
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.,Atividade realizada, Supervisora de Psicologia Clínica.
01/2000 - 01/2002
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.,Atividade realizada, Coordenadora da Equipe das Entrevistas Iniciais.
10/1999 - 10/2000
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Cap Clínica de Atendimento Psicológico.,Atividade de extensão realizada, Atendimento Clínico.
10/1994 - 01/1997
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.,Atividade realizada, Membro da Equipe das Entrevistas Iniciais.
03/1994 - 01/1995
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.,Atividade realizada, Estágio de psicologia Clínica.

1999 - 2000

Instituição Pré Escolar

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 2

Outras informações:
Assessora e professora de Informática na educação da pré-escola Roda Pião

1998 - 1998

Instituição Pré Escolar

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 2

Outras informações:
Assessora de Informática na educação do Centro Pedagógico Re-fazendo

Atividades

04/1999
Serviços técnicos especializados , Pré Escola Roda Pião, Laboratório de Informática.,Serviço realizado, Trabalho por projetos com pequenos grupos.
03/1998 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Centro Pedagógico Re Fazendo, Laboratório de Informática.,Serviço realizado, Consultoria.

1995 - 2001

Centro Universitário Feevale

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

Atividades

03/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral, Psicologia da Educação II
05/2000 - 01/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Curso de Educação Física.,Linhas de pesquisa
03/1999 - 05/2000
Ensino, Especialização Em Informática na Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Multimídia na Educação, Avaliação de Software para Educação
03/1998 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Coordenação/Supervisão de Estágio de Psicologia Escolar.
07/1999 - 07/1999
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso Formação para professores de 3º grau para cursos à distância.
03/1998 - 05/1999
Ensino, Especialização Em Informática na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação de Softwares para Educação, Multimídia na Educação
11/1998 - 12/1998
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso de MagaLOGO Básico.
07/1998 - 08/1998
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do Curso de MegaLOGO Básico.
01/1998 - 01/1998
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso de Introdução à recursos Básicos de MegaLOGO.
04/1996 - 01/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Linhas de pesquisa
05/1997 - 05/1997
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso de MegaLOGO Básico.
12/1996 - 12/1996
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso de MegaLOGO Avançado.
09/1996 - 09/1996
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Participação na Disciplina de Seminário de Atualidades Educacionais.
02/1996 - 03/1996
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes, Laboratório de Informática na Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso de Introdução à Informática Educativa para o 1º grau.
01/1996 - 01/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Participação na disciplina de Informática na Educação para o curso de Ciências da Computação

1995 - 1996

Colégio Americano

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 4

Atividades

09/1995 - 09/1996
Serviços técnicos especializados , Escola de 1º e 2º Graus, Laboratório de Informática.,Serviço realizado, Professora e assessora do Laboratório de Informática na Educação.

1995 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista de Aperfeiçoamento Cnpq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto Ambientes Multimídia de Aprendizagem. Orientação Prof. Léa da Cruz Fagundes

1993 - 1995

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica Cnpq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Criação de Ambientes Multimídia de Aprendizagem. Orientação prof. Léa da Cruz Fagundes

1991 - 1993

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica Rhae/Cnpq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Educação à Distância: criação de rede informática para alfabetização em lingua, matemática e tecnologia. Orientação Prof. Léa da Cruz Fagundes

1990 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica Cnpq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto: Análise das intervenções do facilitador: o método clínico de Jean Piaget utilizado no Ambiente LOGO. Pesquisador prof. Paulo Padilla Petry e Orientação Prof. Léa da Cruz Fagundes

Atividades

07/1995 - 02/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Lec Laboratório de Estudos Cognitivos.,Linhas de pesquisa
08/1993 - 07/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Lec Laboratório de Estudos Cognitivos.,Linhas de pesquisa
03/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Colégio de Aplicação, Laboratório de Informática.,Atividade de extensão realizada, Assessoria aos professores.
03/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Colégio de Aplicação, Laboratório de Informática.,Atividade de extensão realizada, Estágio de Psicologia escolar.
08/1991 - 07/1993
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Lec Laboratório de Estudos Cognitivos.,Linhas de pesquisa
10/1991 - 10/1991
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Lec Laboratório de Estudos Cognitivos.,Atividade de extensão realizada, Docente do curso de extensão Universitária Informática e Educação: Programação em LOGO e outros sistemas para professores (40 Horas).
08/1990 - 07/1991
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Lec Laboratório de Estudos Cognitivos.,Linhas de pesquisa