Michelle Denise Leonhardt Camargo

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Orientou

Produções bibliográficas

• LEONHARDT, M. D. ; CASTRO, D. D. ; DUTRA, R. L. S. ; TAROUCO, L. M. R. . ELEKTRA: Um Chatterbot para Uso em Ambiente Educacional. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 1, n.2, p. 1, 2003.

• AGUIAR, E. V. ; TAROUCO, L. M. R. ; REATEGUI, E. ; LEONHARDT, M. D. ; GULARTE, A. ; CAPRA, A. . A Conversational Agent for the Improvement of Problem-Solving Skills. In: Armando de Giusti;Javier Díaz. (Org.). Computer Science & Technology Series.. 1ed.La Plata: Argentina, 2012, v. XVII, p. 97-107.

• AGUIAR, E. V. ; TAROUCO, L. M. R. ; REATEGUI, E. ; LEONHARDT, M. D. ; GULARTE, A. ; CAPRA, A. . Um Agente Conversacional para Aprimoramento das Habilidades de Resolução de Problemas.. In: CACIC 2011- XVII Congreso Argentino de Ciencias de La Computacion, 2011, La Plata: Argentina. XVII Congreso Argentino de Ciencias de La Computacion, 2011. p. 641-650.

• RODRIGUES, F. ; LEONHARDT, M. D. . Applying Genetic Algorithms to Evolve Strategy in Mastermind Game. In: Latin-American Symposium on Artificial Intelligence, 2011, Quito. XXXVII Conferencia Latinoamericana de Informática (XXXVII CLEI), 2011. v. 1. p. 685-694.

• LEONHARDT, M. D. . Enhancing Affective Communication in Embodied Conversational Agents. In: Fifteenth AAAI/SIGART Doctoral Consortium, 2010, Atlanta. Proceedings of the Twenty-Fourth AAAI Conference on Artificial Intelligence (AAAI-10), 2010. v. 3. p. 1986-1987.

• LEONHARDT, M. D. ; VICARI, R. M. ; PESTY, S. . Enhancing Affective Communication in Embodied Conversational Agents. In: COLIBRI - Colóquio em Informática Brasil/INRIA - Cooperações, avanços e desafios, 2009, Bento Gonçalves. Anais do XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Porto Alegre: Editora da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. p. 190-194.

• LEONHARDT, M. D. ; PONTAROLO, E. ; JAQUES, P. ; PESTY, S. ; VICARI, R. M. . Towards an Affective Embodied Conversational Agent for Collaborative Educational Environments. In: 8th International Conference on the Design of Cooperative Systems, 2008, Carry-le-Rouet. Proceedings of Affective Aspects of Cooperative Interactions Workshop, 2008. p. 7-14.

• LEONHARDT, M. D. ; PESTY, S. ; VICARI, R. M. . Towards Expressive Communication in Embodied Conversational Agents. In: Speech and Face-to-Face communication Workshop, 2008, Grenoble. Proceedings of Speech and Face-to-Face communication Workshop, 2008. p. 49-51.

• LEONHARDT, M. D. ; DUTRA, R. L. S. ; GRANVILLE, L. Z. ; TAROUCO, L. M. R. . DOROTY: An extension in the architecture of a chatterbot for academic and professional training in the field of network management. In: IFIP World Conference on Computers in Education, 2005, Stellenbosch - Cape Town. Proceedings of 8th IFIP Conference on Computers in Education, 2005. v. 1.

• TAROUCO, L. M. R. ; DUTRA, R. L. S. ; LEONHARDT, M. D. . Ambiente de Aprendizagem Colaborativo Orientado a Problemas para Gerência de Redes. In: CONGRESO ARGENTINO DE CIENCIAS DE LA COMPUTACION - CACIC - WORKSHOP DE PROCESAMIENTO DISTRIBUIDO Y PARALELO, 2004, Buenos Aires, 2004.

• LEONHARDT, M. D. ; BERTHOLDO, L. M. ; TAROUCO, L. M. R. . Uma proposta de extensão de um chatterbot visando auxiliar na capacitação de profissionais de gerência de redes. In: ESCOLA REGIONAL DE REDES DE COMPUTADORES, 2004, Canoas. Anais da II Escola Regional de Redes de Computadores, 2004. v. 1. p. 43-48.

• LEONHARDT, M. D. ; TAROUCO, L. M. R. . Estendendo um chatterbot para auxiliar na capacitação de profissionais de gerência de redes de computadores. In: Latin American Web Congress and the 10th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web, 2004, Ribeirão Preto. Proceedings of the 4th Webmedia PhD and MSc Proposals Workshop, 2004. v. 2. p. 268-271.

• LEONHARDT, M. D. ; CASTRO, D. D. ; TAROUCO, L. M. R. . Elektra: Inteligência Artificial na Educação à Distância de Jovens e Adultos. In: CREAD - Congresso de Educação a Distância Mercosul, 2003, Florianópolis. Anais do VII Congresso de Educação a Distância Mercosul, 2003. p. 165-170.

• LEONHARDT, M. D. ; NEISSE, R. ; TAROUCO, L. M. R. . MEARA: Um Chatterbot Temático para Uso em Ambiente Educacional. In: SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2003, Rio de Janeiro. Anais do XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2003. p. 85-92.

• RODRIGUES, F. ; LEONHARDT, M. D. . Utilizando Algoritmos Genéticos para Evoluir uma Estratégia para Mastermind. In: Congresso Sul Brasileiro de Computação - V SULCOMP, 2010, Criciúma, SC. Anais do v Congresso Sul Brasileiro de Computação, 2010.

• LEONHARDT, M. D. ; TAROUCO, L. M. R. ; VICARI, R. M. ; SANTOS, E. R. ; SILVA, M. S. . Using Chatbots for Network Management Training through Problem -based Oriented Education. In: 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2007, Niigata, Japão. Proceedings of the 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. Los Alamitos, USA: IEEE Computer Society Press, 2007. p. 845-847.

• LEONHARDT, M. D. ; TAROUCO, L. M. R. . Doroty: um chatterbot para aprendizado baseado em problemas aplicado ao treinamento de profissionais de gerência de redes. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006.

• LEONHARDT, M. D. ; TAROUCO, L. M. R. . Aplicando Linguagem Natural ao Gerenciamento de Redes de Computadores através do Chatterbot Doroty. In: Encontro Nacional de Inteligência Artificial, 2005, São Leopoldo. Anais do XXV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2005. v. 1. p. 1070-1074.

• LEONHARDT, M. D. ; TAROUCO, L. M. R. . Uma proposta de extensão de um chatterbot visando auxiliar na capacitação de profissionais de gerência de redes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, C. H. ; LEONHARDT, M. D. ; ZANONI, R. . SADS - Um Sistema de Apoio à Desenvolvedores de Software. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEONHARDT, M. D. ; SANTOS, T. C. W. ; TAROUCO, L. M. R. . Passeio Virtual à Pesquisa.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEONHARDT, M. D. . Enhancing Affective Communication in Embodied Conversational Agents 2010 (Proposta de Tese).

• LEONHARDT, M. D. . Affective computing and embodied conversational agents : exploring different modalities of commmunication 2007 (Trabalho Individual de Doutorado).

• LEONHARDT, M. D. . Doroty: um Chatterbot para treinamento de profissionais atuantes no gerenciamento de redes de computadores 2005 (Dissertação de Mestrado).

• LEONHARDT, M. D. . Um Estudo Sobre Chatterbots 2003 (Trabalho Individual de Mestrado).

• LEONHARDT, M. D. ; ZANONI, R. ; CAMPOS, C. H. . SADS - Um Sistema de Apoio à Desenvolvedores de Software 2002 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2010

  Sistemas Inteligentes de Aprendizagem: Afetividade na Interação Tutor-Aluno, Descrição: Área: Inteligência Artificial na Educação e Interação Homem-Máquina O objetivo principal deste projeto é desenvolver metodologias, modelos, ferramentas e soluções para o tratamento da afetividade na interação entre aluno e tutor artificial em ambientes de aprendizagem inteligentes. O interesse principal da pesquisa se concentra em desenvolver soluções para quatro aspectos: como modelar e representar as emoções do aluno, como reconhecer as emoções do aluno, como responder apropriadamente às emoções do aluno e como desenvolver métodos e técnicas que auxiliem a avaliação das interfaces construídas de tal forma que permitam a integração das capacidades mencionadas. Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar, encontrando-se na intersecção de duas principais áreas: Informática na Educação e Inteligência Artificial (mais especificamente, Computação Afetiva). Informática na Educação porque estamos interessados em desenvolver soluções computacionais para sistemas que se adequam melhor ao aluno em aprendizado, sendo o principal viés de nossa pesquisa o tratamento da afetividade do aluno. Inteligência Artificial porque usamos técnicas de IA, mais especificamente, de Computação Afetiva para modelar, reconhecer, e responder às emoções do aluno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / Rosa Maria Vicari - Coordenador.

• 2006 - 2007

  Um Jogo Educacional Colaborativo que Considera as Emoções do Aprendiz, Descrição: Este projeto tem como objetivo a construção de um jogo educacional colaborativo que visa inferir as emoções dos aprendizes quando estes interagem com seus colegas. Pretende-se estudar e avaliar as emoções que podem ser inferidas da interação entre os colegas no momento do jogo, a fim de futuramente incorporar ao jogo um agente pedagógico animado capaz de utilizar o conhecimento adquirido para incentivar e motivar o aluno. O jogo educacional colaborativo deve então: fornecer um ambiente propício para que ocorra uma interação colaborativa, captar e inferir as possíveis emoções envolvidas durante a utilização do jogo e armazenar adequadamente o conhecimento adquirido sobre as emoções para proporcionar a geração de relatórios para professores e futura utilização deste conhecimento em agentes pedagógicos animados. Com a construção do jogo educacional colaborativo pretendemos contribuir com o estado da arte em ambiente educacionais, incluindo a percepção e avaliação de aspectos emocionais envolvidos em um jogo colaborativo. Alguns pesquisadores têm tratado das questões de captação das emoções que ocorrem na interação entre homem e computador [PIC 97], mas ainda não foi realizado nenhum esforço no sentido de examinar as emoções na interação entre indivíduos que interagem por meio de um jogo computacional colaborativo. A realização deste projeto irá possibilitar o estudo e o desenvolvimento de um produto de software inovador na área de interação homem-máquina em software educacional. A construção deste software educacional só vai ser possível devida à experiência dos grupos proponente e gestor no desenvolvimento de ambientes colaborativos de ensino [AND 2001] [VIC 2002], jogos educacionais [GIR 98a] e ambientes educacionais que consideram as emoções do aluno [JAQ 2004a] [JAQ 2004b] [BER 2001]. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / Rosa Maria Vicari - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2005 - 2005

  Aplicação de Inteligência Artificial à Interpretação de Ambientes e Seqüências Diagenéticas de Reservatórios de Petróleo e Gás Natural, Descrição: Os objetivos do projeto proposto são os de formalizar os métodos de interpretação de processos diagenéticos que atuaram sobre arenitos-reservatório de hidrocarbonetos e os ambientes geoquímicos nos quais eles ocorreram e, a partir dessa formalização, desenvolver um sistema especialista baseado em métodos da Inteligência Artificial e de Sistemas Baseados em Conhecimento que permita interpretar automaticamente os ambientes e as seqüências temporais de processos diagenéticos que atuaram em arenitos-reservatório a partir de suas descrições. Essas interpretações serão executadas por módulos de inferência sobre descrições petrográficas sistematizadas e normatizadas produzidas e armazenadas no sistema PetroGrapher, um banco de dados inteligente e interativo já desenvolvido pela equipe proponente, descrito em [Abel et al., 2002; De Ros et al., 2003; Silva et al., 2003; Abel et al., 2004]. O sistema especialista, nessa nova fase, irá incorporar um grande volume de conhecimento sobre seqüências diagenéticas, acumulado pelo coordenador proponente durante nove anos de trabalho na PETROBRAS com reservatórios de todo o país, e em mais de treze anos de trabalho na UFRGS com arenitos de diversas bacias do mundo bem como de um grande número de casos compilados da literatura especializada... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / Mara Abel - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2003 - 2005

  Infra-estruturas para Gerenciamento de Redes, Descrição: Infra-estruturas para gerenciamento de redes têm sido propostas ao longo dos últimos 15 anos que levaram a definição de alguns padrões importantes na indústria, tais como o SNMP e CMIP. Recentemente, entretanto, com a grande evolução das tecnologias de comunicação e da Internet, as soluções de gerenciamento de redes têm se mostrado incapazes de atender as necessidades dos novos ambiente. O projeto de pesquisa visa a investigação de novas infra-estruturas de gerenciamento de redes para atender redes de nova geração. Tais novas infra-estruturas são baseadas principalmente em tecnologias em desenvolvimento na comunidade internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Coordenador.

• 1998 - 2000

  CENARIO - Cooperação entre Ambientes de Rede Interoperativos, Descrição: O projeto CENARIO (Cooperação ENtre Ambientes de Rede InterOperativos) busca estudar, projetar e testar diferentes cenários que oportunizem a interação capaz de dar suporte à aprendizagem remota. Nesse projeto, desenvolve-se diversas atividades como: - Implantação e teste de sistemas de videoconferência - Instalação de sistemas cooperativos em rede - Programação e desenvolvimento de ambientes em VRML - Virtual Reality Modeling Language.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / Thais Christina Webber dos Santos - Integrante / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.