Carlos Alberto Gaia Assunção

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Fundamentos da Matemática Elementar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. ; CABRAL, G. . O PIBID E O RP na Formação Docente: articulação Universidade e Educação Básica no Sul e Sudeste do Pará. 2021. (Outro).

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. ; CABRAL, G. G. ; RODRIGUES, G. ; SILVA, G. R. ; ARAUJO, J. S. . FORMAÇÃO DOCENTE E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: DESAFIOS PARA O PIBID E PRP. 2021. (Outro).

GAIA, Carlos A. ; Silva, M.G.M ; TEIXEIRA JUNIOR, V. P. ; OLIVEIRA, J. S. B. . II SEMINÁRIO - SEMINÁRIO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS NA AMAZÔNIA. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, J. S. B. ; GAIA, Carlos A. ; SILVA, M. G. M. ; TEIXEIRA JUNIOR, V. P. . I SEPEMAZON - SEMINÁRIO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS NA AMAZÔNIA. 2017. (Outro).

GAIA, Carlos A. ; e Outros . II Seminário de Pesquisa em Didáticas das Matemáticas. 2014. (Outro).

GAIA, Carlos A. ; NUNES, J. M. V. ; R Guerra ; e Outros . I Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. 2013. (Outro).

LUCENA, I. C. R. ; GAIA, Carlos A. ; e Outros . 2 ENCONTRO DE ETNOMATEMÁTICA DO PARÁ: Educação Matemática e Cultura Amazônica. 2010. (Outro).

SILVA, F. V. ; GAIA, Carlos A. ; e Outros . III SEMINÁRIO DE PESQUISAS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS: entrecruzando caminhos de Ensino e Pesquisa. 2010. (Outro).

II Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Unifesspa. 2021. (Seminário).

Inovação na Prática Pedagógica: A reinvenção da ação docente.Práticas Inovadoras na Educação do Campo. 2021. (Encontro).

Modelagem Matemática na escola básica. 2021. (Outra).

Seminário: Campo, Territorialidade e Sustentabilidade. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO - SEMINÁRIO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS NA AMAZÔNIA.Mesa Redonda. 2017. (Seminário).

SEMINARIO DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA. 2017. (Seminário).

III JORNADA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Seminário).

II Seminário de Integração de Saberes em Linguagem e Matemática do Estado do Pará. 2015. (Seminário).

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

Palestra Aprender e Ensinar: um Olhar Antropológico na Alfabetização de Crianças. 2014. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. 2013. (Seminário).

III SAPPECIM - Fase 2.ENSINO DE MATEMÁTICA E ALTERNÂNCIA PEDAGÓGICA. 2011. (Seminário).

VIII ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Faces da História da Matemática e da Educação Matemática na Amazônia.FORMAÇÃO DE PROFESSORES UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE MATEMÁTICA NA LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR. 2011. (Encontro).

XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Matemática dos Cubadores de Terra e Matemática Acadêmica/Escolar. 2011. (Congresso).

Ensino de Ciências e Matemática com Aquário como Recurso Didático. 2010. (Oficina).

II Encontro de Etnomatemática do Pará. 2010. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará.Educação na Vila de Ituquara, Município de Baião-PA: Problemas e Alternativas para o Desenvolvimento e Sustentabilidade local. 2010. (Encontro).

III SAPPECIM. 2010. (Seminário).

Palestra: "Educação e CTS em Perspectiva Discursiva". 2010. (Encontro).

PALESTRA: CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: Análise de Algumas Explicaçôes Didáticas. 2010. (Encontro).

RODA DE CONVERSA SOBRE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA/IEMCI/UFPA. 2010. (Encontro).

SEMINÁRIO DE PESQUISA AVANÇADO/IEMCI/UFPA. 2010. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação. 2009. (Outra).

História no Ensino da Matemática para Professores. 2008. (Encontro).

Oficina Pedagógica do Projeto RONDON. 2008. (Oficina).

Semana Acadêmica Integrada da ESMAC. 2008. (Oficina).

ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA IV EPAEM. 2006. (Encontro).

Ciclo de Palestra do Curso de Matemática. 2005. (Encontro).

IV Jornada de Educação Matemática - UEPA. 2005. (Oficina).

Seleção de Conteúdo e Plano de Ação. 2005. (Oficina).

UNAMA. 2005. (Encontro).

Educação Física Escolar. 1999. (Encontro).

Recreação escolar e confecção de brinquedos alternativos. 1999. (Encontro).

Capacitação e Aperfeiçoamento em Didática e Matemática. 1997. (Oficina).

SOARES, Narciso das Neves; BICHO, J. S.; BACURY, G. O.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.. AS ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIFESSPA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

SOARES, Narciso das Neves; ALMEIDA, Arthur da Costa;ASSUNÇÃO, Carlos Alberto Gaia. INVESTIGAÇÃO SOBRE AS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA DO NÍVEL SUPERIOR: Marcas das Tecnologias Digitais no Ensino Remoto e Presencial. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

RIPARDO, Ronaldo Barros; UTSUMI, M. C.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; SOUZA, L. F. N. I.. ATITUDES EM RELAÇÃO À LEITURA E DESEMPENHO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

OLIVEIRA, J. S. B.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; GONÇALVES, H.J.L.; LIMA, A.S.. O SABER-FAZER DO CAMPO NA ESCOLA: problematizações matemáticas no Assentamento 26 de Março, em Marabá-PA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

RIPARDO, Ronaldo Barros; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; MEIRA, J.L.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.. ABORDAGEM LINGUÍSTICA À PROMOÇÃO DA MATEMACIA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

SOARES, Narciso das Neves;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; ALMEIDA, Arthur da Costa. ESTUDO COMPARATIVO SOBRE AS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO NÍVEL SUPERIOR: Marcas das Tecnologia Digitais no Ensino Remoto e Presencial. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; RIPARDO, Ronaldo Barros;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; LACERDA, L. G.. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS: Compreensão de problemas algébricos no ensino fundamental sob a reflexão da filosofia da linguagem de Wittgenstein. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

RIPARDO, Ronaldo Barros;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; UTSUMI, M. C.; SOUZA, L. F. N. I.. Atitudes de Alunos em Relação a Interpretação Textual e sua Influência no Desempenho em Matemática. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

SOARES, Narciso das Neves; BICHO, J. S.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; BACURY, G. O.. AS ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIFESSPA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

TOMCHINSKY, B.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; POSSAS, H. M.. TRAJETÓRIA DE VIDA E APRENDIZADOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INTERCULTURAL INDÍGENA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Escolar Intercultural Indígena.) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

POSSAS, H. M.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; TOMCHINSKY, B.. MEMORIAL DESCRITIVO A TRAJETÓRIA DE UM ?IMOPINIMARA TORIA? NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Escolar Intercultural Indígena.) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; POSSAS, H. M.; TOMCHINSKY, B.. HISTÓRIA DE VIDA: relatos de minhas trajetórias acadêmicas e profissionais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Escolar Intercultural Indígena.) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

TEIXEIRA JUNIOR, V. P.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; BICHO, J. S.. ETNOMATEMÁTICA E PRÁTICAS CULTURAIS E ESPORTIVAS NA ALDEIA GAVIÃO KYIKATÊJÊ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; BICHO, J. S.; PEREIRA, J. S.. PRÁTICAS SOCIAIS E SABERES DO CAMPO: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

BICHO, J. S.;ASSUNÇÃO, Carlos Alberto Gaia; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. MEDIDAS AGRÁRIAS UTILIZADAS POR AGRICULTORES DO PA 04 DE JUNHO E O CONTEXTO ESCOLAR: perspectiva etnomatemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

POSSAS, H. M.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; ALENCAR, M. C. M.. Memorial Descritivo - Práxis Formativa com Libertação: pelos ?perigos da conscientização?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

ASSUNÇÃO, Carlos Alberto Gaia; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; OLIVEIRA, J. S. B.. Os Saberes Matemáticos dos Produtores de Farinha de Mandioca no Acampamento Helenira Resende, Marabá-PA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

ASSUNÇÃO, Carlos Alberto Gaia; BICHO, J. S.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. ENSINO PERSONALIZADO: UM OLHAR ANALÍTICO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE VIVENCIADA NO CEEJA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

OLIVEIRA, J. S. B.;GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. PESQUISA, ESTÁGIO E VIVÊNCIAS FORMATIVAS EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DURANTE O TEMPO COMUNIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.; BICHO, J. S.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. MODELAGEM MATEMÁTICA EM NARRATIVAS DE PRODUTORES DE LEITE BOVINO DA COMUNIDADE TAUARÍ/PA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Silva, M.G.MGAIA, Carlos A.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; Muniz, Rodrigo de Almeida. Estudo Comparativo entre estudantes de escolas urbanas e rurais em relação a ansiedade matemática e desempenho acadêmico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

BICHO, J. S.;GAIA, Carlos A.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. ETNOMATEMÁTICA E A PRODUÇÃO DA FARINHA DE MANDIOCA NA VILA PONTA DE PEDRA ? PA: POSSIBILIDADES NO ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

BICHO, J. S.;GAIA, Carlos A.; POSSAS, H. M.. A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: CUTURA PERMANENTE E TEMPORÁRIA NO ASSENTAMENTO 17 DE ABRIL-PA COMO TEMÁTICA CONTEXTUALIZADORA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; BICHO, J. S.;GAIA, Carlos A.. ENSINO DE ESTATÍSTICA E TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA PRODUÇÃO LEITEIRA DE VILA TRÊS PODERES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; COSTA, walber;GAIA, Carlos A.. Reflexões acerca da organização escolar em ciclos na escola Alegria do Saber em Vila Sanção Parauapebas/PA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.Silva, M.G.M; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; OLIVEIRA, J. S. B.. TEORIA E APLICAÇÕES EM MODELAGEM MATEMÁTICA: O uso do algoritmo simplex na otimização de rendimentos na produção de queijo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.; OLIVEIRA, J. S. B.;SILVA, M. G. M.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. SABERES E FAZERES PRESENTES NA PRODUÇÃO DE PIMENTA DO REINO, NA VILA PLACAS PITINGA, MUNICÍPIO DE BREU BRANCO ? PA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.Silva, M.G.M; PIRES, L. S.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM RELAÇÃO À ÁLGEBRA: UMA ANÁLISE DA LITERATURA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

GAIA, Carlos A.Silva, M.G.M; ALEXANDRIA, Elizete Lobato de. UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DA EQUAÇÃO DO 1 GRAU NO LIVRO DIDÁTICO MATEMATICA UTILIZADO EM IPIXUNA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, M. G. M.GAIA, Carlos A.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.. O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: uma análise de suas limitações e potencialidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

SILVA, M. G. M.GAIA, Carlos A.. Erros e Obstáculos Didáticos no Ensino de Adição e Subtração de Números Inteiros. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, M. G. M.GAIA, Carlos A.. Dificuldades no Ensino Aprendizagem de Fração no 6 ano de Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

CUNHA, J. J. C.; CARDOSO, Marcos Lima;GAIA, Carlos A.. Função Afim e Quadrática e Suas Aplicações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

CUNHA, J. J. C.; CARDOSO, Marcos Lima;GAIA, Carlos A.. A Função Exponencial e Aplicações: Uma Leitura de Sua Importância e Utilidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

CUNHA, J. J. C.; CARDOSO, Marcos Lima;GAIA, Carlos A.. Geometria Através de Jogos: Ensinando as Noções Básicas da Geometria e Suas Relações com o Meio em Uma Escola de Gurupá na Turma de 5 Ano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, Arthur da Costa; SILVA, N. F. L.;GAIA, Carlos A.. Produção de Açaí no Espaço Rural Igarapé Açú/Bujarú-Pa: Aspectos Etnomatemáticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, Arthur da Costa; SILVA, N. F. L.;GAIA, Carlos A.. A Matemática Ensinada na Escola e Sua Relação Com o Cotidiano na Turma do 6° Ano da Escola Rosila Trindade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ROZAL, E. O.; SILVA, N. F. L.;GAIA, Carlos A.. Matemática Financeira na 3ª Idade: O Uso Responsável do Crédito Consignado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ROZAL, E. O.; SILVA, N. F. L.;GAIA, Carlos A.. As Causas da Evasão Escolar nas Turmas de 2ª, 3ª e 4ª Etapa da EJA em uma Escola de Concórdia do Pará. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ROZAL, E. O.; ALMEIDA, Arthur da Costa;GAIA, Carlos A.. A Utilização de Materiais Concretos e Jogos Matemáticos no 6 Ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ROZAL, E. O.; ALMEIDA, Arthur da Costa;GAIA, Carlos A.. Dependência em Matemática: Um Estudo de Caso com Alunos do 7 Ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ROZAL, E. O.; ALMEIDA, Arthur da Costa;GAIA, Carlos A.. Construção de Conhecimentos Sobre Poliedros Regulares Com o Uso de Materiais Manipuláveis no 6 Ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ROZAL, E. O.; SILVA, N. F. L.;GAIA, Carlos A.. Matrizes, Determinates e Suas Aplicações em Cadeias de Markov. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, Arthur da Costa; SILVA, N. F. L.;GAIA, Carlos A.. O Ensino de Matemática na Educação de jovnes e Adultos (EJA) da Escola Municipal São Benedito. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

NUNES, J. M. V.;GAIA, Carlos A.. Diferentes concepções e significados de fração em educação matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Interdisciplinar) - Universidade Federal do Pará.

GAIA, Carlos A.; TEIXEIRA JUNIOR, V. P.; Muniz, Rodrigo de Almeida. Ciências Exatas e Naturais e suas relações com a Educação do Campo. 2018. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.; SOARES, Narciso das Neves; RIPARDO, Ronaldo Barros. Concurso Público para provimento de cargo docente da carreira do Magistério Superior - Instituto de Engennharia do Campus de Santana do Araguaia - Estatística, Probabilidade e Matemática Básica. 2017. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

RIPARDO, Ronaldo Barros;GAIA, Carlos A.; SOARES, Narciso das Neves. Professor Assistente magistério Superior - Instituto de Engennharia do Campus de Araguaia - Educação Matemática - Unifesspa. 2016. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.. Comissão para Correção de Provas e Redações PSE 2018 - FECAMPO. 2018. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.Silva, M.G.M; SILVA, M. C. V.. Banca de Avaliação de Estágio Probatório de Docente do Magistério Superior. 2018. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.Silva, M.G.M; SILVA, M. C. V.. Banca de Avaliação de Estágio Probatório de Docente do Magistério Superior. 2018. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.. Comissão de Avaliadores do PAPIM-2017 - Programa de Apoio a Projetos de Intervenção Metodológica. 2017. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GAIA, Carlos A.; Moreno, Gláucia de Sousa;SILVA, M. G. M.; CUNHA, C.V.; COSTA, L. S.; POSSAS, H. M.. Membro de Comissão de Elaboração de Questões, Correções de Provas e Entrevistas no Processo Seletivo PSE-2017-1/UNIFESSPA. 2017 - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Port. n 1278/2016. 2017. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Moreno, Gláucia de Sousa; Souza, Haroldo;Silva, M.G.MGAIA, Carlos A.. Comissão de Avaliação do Processo Seletivo PSE-2014-4/UNIFESSPA. 2014. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEORIA DA ATIVIDADE: Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos no Município Marabá?PA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

ENSINO DE MATEMÁTICA E DECISÕES DIDÁTICAS: Fatores que influenciam a prática docente em uma escola do campo; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

PRÁTICAS SOCIAIS, ENSINO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: Um olhar sobre Escolas Casa Familiar Rural do Estado do Pará; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: dimensões pedagógica e epistemológica da formação; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E ENSINO DE MATEMÁTICA: Medidas e formas geométricas de currais para bovinos no ensino de uma escola do campo; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Prática Social de Cubação de Terras na Comunidade de Vila do Carmo; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Práticas Sociais do Campo e Ensino de Matemática: o caso da produção de leite na comunidade Santa Fé; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE BROUSSEAU E A APLICAÇÃO DE JOGOS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA EM TURMAS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

MEMORIAL DESCRITIVO DE FORMAÇÃO: Percursos acadêmicos e profissionais; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Escolar Intercultural Indígena; ) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

HISTÓRIA DE VIDA: relatos de minhas trajetórias acadêmicas e profissionais; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Escolar Intercultural Indígena; ) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

CURRÍCULO E VIVÊNCIAS DA POBREZA: Reflexos sobre leitura e escrita de alunos do 4 ano do Ensino Fundamental da Escola Marci Sebastião Nunes; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Educação e Cidadania: Desafios e Possibilidades para a Educação Inclusiva no Município de Marabá; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

PERSPECTIVAS SOCIAIS E POLÍTICA DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: Estudo de caso em uma escola pública de Marabá-PA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: condicionalidades obrigatórias e impactos sociais na vida de beneficiários de uma escola pública de Marabá-PA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

PRÁTICAS SOCIAIS E SABERES DO CAMPO: Reflexões para o ensino de ciências naturais e matemática escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Impactos da pandemia no ensino/aprendizagem de matemática na escola S; J; Batista para os alunos do 9° no ano de 2021; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

PIBID Educação do Campo: Uma análise a partir dos focos de aprendizagem docente - FAD; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

CONSTRUÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA COMUNIDADE VILA PAJÉ, SUDESTE PARAENSE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

A estatística como ferramenta de ampliação de conhecimento matemática no Ensino Médio na escola Maria da Gloria; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

HISTÓRIA DE VIDA E PERCURSO FORMATIVO: Educação do Campo e Educação Matemática no Processo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

ECOLOGIA DE SABERES MATEMÁTICOS NAS ATIVIDADES DO ACAMPAMENTO EDUARDO GALEANO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Práticas com Matemática e Gêneros Textuais no Contexto da Educação do Campo: produção de cupuaçu no Assentamento Castanhal Araras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Teoria Antropológica do Didático e Equações do 2° Grau: análises ecológica e praxeológica em livros didáticos de matemática de uma escola do campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS NARRATIVAS DE PRODUTORES DE LEITE BOVINO NA COMUNIDADE FLOR DO IPÊ-MARABÁ/PA: Uma proposta para o Ensino de Matemática Financeira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

O CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS: Conhecimentos e Dificuldades de Alunos do 9 Ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

PRÁTICAS COM MATEMÁTICAS DE PESCADORES: O manejo e a comercialização do pescado acari no Município de Almeirim-PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

A AÇÃO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA/PARFOR/UFPA ALMEIRIM-PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

A Inclusão dos Portadores de Deficiências Visuais e Alternativas de Ensino nas Aulas de Matemática na Escola Maria de Fatima Pinto; Início; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Contribuições das atividades lúdicas no ensino e aprendizagem significativa com números inteiros no 6 ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Práticas Socioculturais com Matemáticas no Campo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Práticas Socioculturais com Matemática no contexto da educação do campo; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Reforço Escolar nas quatro Operações Básicas de Matemática no Ensino Fundamental - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Reforço Escolar em Matemática no Ensino Fundamental Escola Indígena Awayten Suruí - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Reforço Escolar em Matemática no Ensino Fundamental da Escola Boa Esperança do Burgo-PA através de Jogos Matemáticos - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Revitalização da Horta na Escola Prof; Raimundo Gomes - Comunidade de Brejo do Meio - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Jogos Matemáticos no processo de ensino aprendizagem Escola Paraíso da Infância ? Comunidade Santo Antônio Praia Alta - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

?Essa escola não é a que queremos, nem muito menos a que merecemos, mas é a que temos? Revivendo a minha história: Processos de Leitura e escrita no Acampamento Dalcídio Jurandir-PA - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Produção de atividades pedagógicas para o ensino de Ciências Naturais e Matemática no 7 ano, na Escola Luiz Rocha-PA: estudo da interação entre solo-água-planta-atmosfera - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Reforço Escolar em Matemática - ensino fundamental em uma Escola do Campo - PIBID; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

O Ensino de Matemática por meio da Arte Cênica; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática/Parfor) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Jogos Didáticos no Ensino de Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática/Parfor) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

I FEIRA DE MATEMÁTICA DE NOVO PROGRESSO-PA; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática/Parfor) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Os Efeitos de Contrato Didático no Processo de Ensino Aprendizagem da Matemática Segundo Brousseau; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática/Parfor) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

Uma abordagem Sobre Registro de Representação Semiótica para Prof; de Matemática do Ensino Fundamental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática/Parfor) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Alberto Gaia Assunção;

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . Avaliação Técnica Pedagógica - PNLD 2021 Ensino Médio (Objeto 2 Obras Didáticas por Áreas do Conhecimento e Obras Didáticas Específicas) - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas em diálogo com a Matemática.. 2021.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO (Objeto 1 Projetos Integradores e Projeto de Vida). 2020.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE LIVROS DIDÁTICOS Atualização BNCC Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental SEB/MEC FNDE. 2019.

GAIA, Carlos A. . AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE LIVROS DIDÁTICOS 1° AO 5° ANO ENS FUNDAMENTAL SEB/MEC FNDE Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 2018.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . Parecer para o Artigo 5549 - Revista REVISTA PRINCIPIA - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFPB- Principia - junho/2021. 2021.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . Parecer para o Artigo 1405 - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação - ReDiPe - e-ISSN 2675-2271 - dezembro/2020. 2020.

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . Parecer para o Artigo 1369 - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação - ReDiPe - e-ISSN 2675-2271 - dezembro/2020.MAI. 2020. 2020.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 462 - Revista Prática Docente - RPD - V4N1 - IFMT - MAI. 2019.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 367 - Revista Prática Docente - RPD - V4N2 - IFMT - DEZ. 2019.

GAIA, Carlos A. . Correção Regional das Provas da 2ª Fase da OBMEP. 2019.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 114 - Revista Prática Docente - RPD - V3N2 - IFMT - SET. 2018.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o artigo 250 - Revista Prática Docente - RPD - V3N1 - IFMT - FEV. 2018.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 236 - Revista Prática Docente - RPD - V3N2 - IFMT - AGO. 2018.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 24581-1 - Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2018.

GAIA, Carlos A. . Membro da Comissão Científica do II SEPEMAZON - Seminário de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática e Práticas Socioculturais na Amazônia. 2018.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 75 - Revista Prática Docente - RPD - V2N2 - IFMT - SET. 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 20540-1 -Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 18652-1 - Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 18049-1 - Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 16642-1 - Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2017.

GAIA, Carlos A. . Membro da Comissão Científica da III JORNADA DE ESTUDOS EM MATEMÁTICA (JEM). 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer para Programa de Apoio a Projetos de Intervenção Metodológica (PAPIM) - Integrante da Comissão de Avaliadores. 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer para Programa de Apoio a Projetos de Intervenção Metodológica (PAPIM) - Integrante da Comissão de Avaliadores. 2017.

GAIA, Carlos A. . Correção Regional das Provas da 2ª Fase da OBMEP. 2017.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 18 - Revista Prática Docente - RPD - V1 N1 - IFMT. DEZ. 2016.

GAIA, Carlos A. . Parecer para o Artigo 6 - Revista Prática Docente - RPD - IFMT. 2016.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 15022-2 - Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2016.

GAIA, Carlos A. . Parecer ad hoc para o artigo 2765 - Revista Brasileira de Educação do Campo - UFT. 2016.

GAIA, Carlos A. . Membro da Comissão Científica da I JORNADA DE ESTUDOS EM MATEMÁTICA (JEM). 2015.

GAIA, Carlos A. ; ANJOS, M. P. ; BARBOZA, T. M. . Seminário de Alternância Pedagógica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GAIA, Carlos A. ; SILVA, M. G. M. ; BICHO, J. S. . Alternância pedagógica: tempos, espaços e conhecimentos na formação do professor na ênfase em Matemática. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GAIA, Carlos A. ; BICHO, J. S. ; SILVA, M. G. M. . Educação matemática e práticas socioculturais na Amazônia: GPEMAZON e o curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GAIA ASSUNÇÃO, Carlos A. . Educação Matemática e Ciências Naturais na Perspectiva da Educação do Campo - Coordenador no Subprograma PIBID ? UNIFESSPA 2018-2020. 2018. (Coordenação e Ensino).

GAIA, Carlos A. . PRÁTICAS COM MATEMÁTICAS: O Método de Redução à Unidade. 2014. .

GAIA, Carlos A. . RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO FINAL DE MESTRADO. 2012. (Relatório de pesquisa).

GAIA, Carlos A. . Atividades com Matemáticas nos CEFFAs: uma abordagem com o método de redução unitária. 2011. .

GAIA, Carlos A. . TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAIA, Carlos A. . INICIAÇÃO À INFORMÁTICA EDUCATIVA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAIA, Carlos A. . INTRODUÇÃO À PESQUISA NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GAIA, Carlos A. . I ATIVIDADE PEDAGÓGICA DA ESCOLA PROF. GENEROSA. 2005. .

GAIA, Carlos A. ; R Guerra . Pesquisa em Educação Matemática: Trabalho e Ensino. 2010 (Seminário Temático) .

2019

Paraninfo da Turma de Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - do ICH/UNIFESSPA - Marabá-Pará, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará..