SAMIRA SOUZA FEITOSA

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Produções bibliográficas

• FEITOSA, S. S. ; DIAS, J. M. . Práticas pedagógicas no ensino de Matemática: ressignificando produções do K-Lab. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. vol. 12, p. 1-20, 2021.

• FEITOSA, S. S. . Práticas Pedagógicas no Ensino de Matemática. 1. ed. Curitiba: CRV, 2022. v. 1. 156p .

• COUTINHO, M. L. A. ; FEITOSA, S. S. ; PINHEIRO, G. S. . O Aplicativo Photomath como apoio em processos formativos no ensino e aprendizado em matemática. Revista Brazilian Journal of Development, p. 84261 - 84266, 01 nov. 2020.

• JESUS, A. L. P. ; FEITOSA, S. S. ; HETKOWSKI, T. M. ; DIAS, J. M. . GRUPOS DE PESQUISA E CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2019. v. 1.

• FEITOSA, S. S. ; COUTINHO, M. L. A. ; HETKOWSKI, T. M. . AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E O PROJETO HQ/K-LAB COMO PROCESSO EDUCACIONAL E TECNOLÓGICO. In: III Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias, 2021, Salvador. Anais CINTERGEO, 2021. p. 26-31.

• FEITOSA, S. S. ; COUTINHO, M. L. A. . K-MAT - O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA BREVE REFLEXÃO. In: II Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias, 2019, Salvador. Anais do Cintergeo, 2019. p. 118-122.

• COUTINHO, M. L. A. ; FEITOSA, S. S. ; PINHEIRO, G. S. . O APLICATIVO PHOTOMATH COMO APOIO EM PROCESSOS FORMATIVOS NO ENSINO E APRENDIZADO DA MATEMÁTICA. In: II Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias, 2019, Salvador. Anais do Cintergeo, 2019. p. 138-142.

• FEITOSA, S. S. ; COUTINHO, M. L. A. ; HETKOWSKI, T. M. . AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E O PROJETO HQ/K-LAB COMO PROCESSO EDUCACIONAL E TECNOLÓGICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COUTINHO, M. L. A. ; FEITOSA, S. S. ; PINHEIRO, G. S. . O APLICATIVO PHOTOMATH COMO APOIO EM PROCESSOS FORMATIVOS NO ENSINO E APRENDIZADO DA MATEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FEITOSA, S. S. ; COUTINHO, M. L. A. . K-MAT - O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA BREVE REFLEXÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JESUS, A. L. P. ; FEITOSA, S. S. ; HETKOWSKI, T. M. ; DIAS, J. M. . GRUPOS DE PESQUISA E CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEITOSA, S. S. ; DIAS, J. M. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: AS CONTRIBUIÇÕES DAS PRODUÇÕES TECNOLÓGICAS DO K-LAB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FEITOSA, S. S. . O TANGRAM COMO POSSIBILIDADE DE UMA METODOLOGIA ATIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FEITOSA, S. S. ; JESUS, A. L. P. . TIC E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE REDES SOCIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEIXOTO JUNIOR, D. C. ; FEITOSA, S. S. ; SANTOS, E. ; SILVA, E. P. ; OLIVEIRA, L. C. . Oficina de jogos digitais: a utilização das ferramentas Scratch e Blender 3D no desenvolvimento de jogos para aprendizagem de raciocínio lógico e conceitos-base de matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, S. S. . O USO DAS TIC PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA JOSÉ DE PAULA MOREIRA: relato de experiências sobre práticas inovadoras desenvolvidas com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HQ) NA PERSPECTIVA DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS E TECNOLÓGICOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA, Descrição: O projeto História em Quadrinhos HQ, na perspectiva dos processos educacionais e tecnológicos como recurso pedagógico em sala de aula, surgiu a partir do ano de 2020, da decisão coletiva de pesquisadores do laboratório de pesquisas em projetos, processos educacionais e tecnológicos na área de Educação (K-Lab), projeto articulador do grupo de pesquisas Geotecnologias, Educação eContemporaneidade (GEOTEC) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), caracterizando-se por agregar dentre seus membros diversos perfis de formação, entre eles nas áreas da pedagogia, da matemática, das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e do design.Tal projeto vem sendo desenvolvido pelos pesquisadores do K-Lab, com o objetivo de propor o uso das HQs como gênero textual e recurso pedagógico em suas práticas cotidianas em sala de aula da Rede Pública de Educação da Bahia. A partir do estudo e pesquisa sobre histórias em quadrinhos e sua utilização, foram selecionados os elementos para a construção de uma HQ, no contexto do ensino e aprendizagem. Nesta proposta o K-Lab irá desenvolver e difundir uma plataforma digital gratuita para produção de Histórias em Quadrinhos, como recurso pedagógico em escolas públicas do Estado da Bahia, convergindo assim em experiências entre Grupo de Pesquisa, Universidade e Escola, o que poderá promover aumento da qualidade educacional do Estado da Bahia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samira Souza Feitosa - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador / Gerusa Soares Pinheiro - Integrante / Antonio Carlos Fontes Atta - Integrante / Maria Livia Astolfo Coutinho - Integrante.

• 2020 - 2022

  Projeto HQ - K-Lab, Descrição: O Projeto de Pesquisa História em Quadrinhos - Projeto HQ, iniciado em 2020, pelo Laboratório de Projetos, Processos Educacionais e Tecnológicos - K-Lab, projeto articulador do Grupo de Pesquisa Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade - GEOTEC, da Universidade do Estado da Bahia. Um dos objetivos deste projeto é pesquisar e desenvolver recursos pedagógicos no contexto das HQs para aplicação nas salas de aula da Rede Pública de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samira Souza Feitosa - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Andrea Lago - Integrante / Gerusa Soares Pinheiro - Coordenador / Maria Livia Astolfo Coutinho - Integrante.

• 2020 - Atual

  Design de Interfaces Cultura Digital e Educação, Descrição: Trata-se de um grupo de pesquisa voltado para o entendimento das interfaces digitais e analógicas, a interação dos usuários com as mesmas, o entendimento da sua importância na contemporaneidade com foco na sua influência na área educacional. Assim, o grupo possui uma relação mais próxima com as áreas de Design, Computação e Educação, embora a preocupação maior seja no potencial das interfaces para a área educacional e no processo de ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samira Souza Feitosa - Integrante / Josemeire Machado Dias - Coordenador / Marcus Vinícius Cordeiro Sampaio - Integrante / Pedro Arthur de Melo Nascimento - Integrante / Leomir Costa de Oliveira - Integrante / Renato Marcelo Reis - Integrante.

• 2018 - Atual

  K-Lab Laboratório de Projetos e Processos Educacionais e Tecnológicos, Descrição: O K-LAB é um Laboratório Educacional destinado à construção e qualificação de processos formativos e educacionais, por meio da elaboração, utilização e redimensionamento de técnicas, práticas e processos tecnológicos. O K-Lab é um dos projetos articuladores do Grupo de Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade - GEOTEC, da UNEB, coordenado pela Professora Dra. Tânia Maria Hetkowski. Tem como objetivo desenvolver pesquisas, por meio da produção de tecnologias e processos formativos, baseados nos princípios de multirreferencialidade e colaboração, para o entendimento de dinâmicas socioespaciais. O K-Lab promove processos formativos com perspectivas de inovação pedagógica, tecnológica e entendimento das dinâmicas socioespaciais;elabora processos tecnológicos, eventos, softwares e produtos com o intuito de potencializar processos educativos, artísticos e culturais, baseados em abordagens multirreferenciais e dinâmicas colaborativas; constrói, por meio da utilização do agenciamento de processos geotecnológicos e educação, dinâmicas e materiais para potencialização de processos formativos em espaços escolares e não escolares. Assim, como exemplo de ampliação e redimensionamento dos espaços de pesquisas para novas e importantes produções na área educacional, ressalta-se a relevância do desenvolvimento do Jogo-simulador Kimera, nesse processo de crescimento e amadurecimento das atividades de pesquisa e, todas as produções que foram oportunizadas, assim como o Musical Kimera, dentre outros... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Samira Souza Feitosa - Integrante / Josemeire Machado Dias - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Inaiá Brandão - Integrante / André Luiz Souza da Silva - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante / Lucas Pimenta - Integrante / Andrea Lago - Integrante / Gerusa Soares Pinheiro - Integrante / Rubem de Santana Filho - Integrante / Lilian Matos da Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  GEOTEC - Grupo de Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade, Descrição: O Grupo de Pesquisa Geotecnologia, Educação e Contemporaneidade (GEOTEC), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus I, vem desenvolvendo pesquisas, produção de conhecimento e de experimentações sobre as potencialidades das Geotecnologias e das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na rede de ensino pública de Salvador (BA). Neste período estabeleceu parcerias Escolas da Rede Pública (Escola Nova do Bairro da Paz, Gersino Coelho, Escola Roberto Santos, Colégio da Polícia Militar de Dendezeiros e Colégio da Policia Militar de Lobato) e desta rede foram gerados trabalhos, produções científicas, publicações, encontros formativos, visitas técnicas e atividades em laboratórios, os quais sempre envolveram pesquisadores da UNEB, professores das escolas e alunos da Educação Básica (BRANDÃO, 2008, 2009, 2010; DIAS, 2008, 2009; NASCIMENTO, 2008, 2009; HETKOWSKI, 2008, 2009, 2010). O GEOTEC visa a exploração e utilização das potencialidades das geotecnologias através das diferentes técnicas, dentre as quais se destacam a cartografia, o sensoriamento remoto, o sistema de posicionamento global (GPS), os softwares e ferramentas Web de visualização de mapas (Google earth/maps), nos processos formativos, envolvendo práticas pedagógicas e sociais, ensino e aprendizagem e redimensionamento das representações do cotidiano (bairro, cidade, residência...) à formação dos cidadãos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (39) / Doutorado: (18) . , Integrantes: Samira Souza Feitosa - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Inaiá Brandão - Integrante / André Luiz Souza da Silva - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante / Andrea Lago - Integrante / Gerusa Soares Pinheiro - Integrante / Rubem de Santana Filho - Integrante / Kátia Soane Santos Araújo - Integrante / Suzeli Mauro - Integrante / Adelson Silva da Costa - Integrante / Esiel Pereira Santos - Integrante / Tânia Regina Dias Silva Pereira - Integrante / Telma Dias Silva dos Anjos - Integrante / TARSIS DE CARVALHO SANTOS - Integrante / Jorge Antonio de Oliveira - Integrante / Francisco Jorge de Oliveira Brito - Integrante / Silvia Letícia Costa Pereira Correia - Integrante / Icilma Nicolau Pazos Dourado - Integrante / Gabriele Falcão Duque - Integrante / Jonathan Sampaio de Andrade - Integrante / JOSÉ ANTÔNIO CARNEIRO LEÃO - Integrante / Marcos Antonio Morais Ferreira - Integrante / César Mustafa Tanajura - Integrante / Fernando Antonio da Silva Sestelo - Integrante / Mariolinda Santana de Oliveira Servilho - Integrante / Monica Clara Xavier Lima Carvalho - Integrante / Maiara Hora da Cruz - Integrante / Cidicléia Gomes da Silva - Integrante / Rêmulo Veloso dos Santos - Integrante / Maria da Conceição Nascimento Marques - Integrante / Adilza Moniz - Integrante / Claudia Cavalcante Cedraz Caribé de Oliveira - Integrante / Cosme Jorge Patricio Queiroz - Integrante / Patrícia Almeida Moura - Integrante / Murilo Aguiar de Souza - Integrante / Leandro Coelho Correia - Integrante / Antonio Carlos Fontes Atta - Integrante / Marcus Vinícius Cordeiro Sampaio - Integrante / Alessandro Silva Jesus - Integrante / Danilo Sérgio Campos Dias - Integrante / Cleber de Jesus Figueiredo - Integrante / Joedson Alves Oliveira - Integrante / Nina Flora Miranda Lucas - Integrante / Toni Alex Reis Borges - Integrante / Cláudio Luís Gomes dos Santos - Integrante / Erivã de Araújo Silva - Integrante / Fábio Carvalho dos Santos - Integrante / Vagner José Magarão de Araujo - Integrante / Rosangela Patricia de Sousa Moreira - Integrante / Iury Barreto da Silva - Integrante / Lucas Lins Muniz Pimenta - Integrante / Pedro Arthur de Melo Nascimento - Integrante / Jucy Eudete Lôbo - Integrante / Antonia Reis Barbosa - Integrante / Mateus Sampaio de Sousa - Integrante / Anne Alves Silva - Integrante / Leomir Costa de Oliveira - Integrante.