Miriam Raquel Wachholz Strelhow
Professora do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no curso de Psicologia. Mestre e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós Doutorado na Universidade de São Paulo (USP), com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Possui graduação em Psicologia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA/Canoas). Membro do Laboratório de Estudos Psicossociais: crença, subjetividade, cultura & saúde (Inter Psi - USP) e do Laboratório de Psicologia Social da Religião, ambos vinculados ao Programa de Psicologia Social do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Pesquisadora colaboradora do Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (GPPC/UFRGS). Integra o GT "Saúde Comunitária" da ANPEPP. Trabalha com temas de infância e adolescência, bem-estar, intervenção, espiritualidade, religiosidade, coping religioso, psicometria, metodologia de pesquisa.
Informações coletadas do Lattes em 06/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia
2013 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Bem-estar de adolescentes e a sua relação com a espiritualidade e a religiosidade
, Ano de obtenção: 2017. Jorge Castellá Sarriera. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia
2011 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Coping religioso e bem-estar em crianças, Ano de Obtenção: 2013
Jorge Castellá Sarriera.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação em Psicologia
2003 - 2010
Universidade Luterana do Brasil
Bolsista do(a): ULBRA, PROCIT, Brasil.
Pós-doutorado
2018 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Mediação e Moderação no SPSS PROCESS. (Carga horária: 3h). , Psicometria Online Academy, POA, Brasil.
2021 - 2021
Escrita Científica de Alto Impacto. (Carga horária: 8h). , Psicometria Online Academy, POA, Brasil.
2021 - 2021
Construção, Adaptação e Validação de Instrumentos de Autorrelato. (Carga horária: 8h). , Psicometria Online Academy, POA, Brasil.
2021 - 2021
Profissão Psicometrista. (Carga horária: 15h). , Psicometria Online Academy, POA, Brasil.
2021 - 2021
Análise Fatorial e Modelagem por Equações Estruturais. (Carga horária: 9h). , Psicometria Online Academy, POA, Brasil.
2015 - 2015
Princípios e técnicas Análise de Conteúdo Bardin. (Carga horária: 3h). , Centro de Análise de Dados em Psicologia do PPG-Psicologia da UFRGS, CAD PPGPSICO, Brasil.
2015 - 2015
Workshop Nvivo versão 10. (Carga horária: 2h). , Centro de Análise de Dados em Psicologia do PPG-Psicologia da UFRGS, CAD PPGPSICO, Brasil.
2015 - 2015
Psicometria e Modelagem de Equações Estruturais usando o R. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Equações Estruturais com AMOS para Psicologia e áreas afins. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Introdução ao Software ATLAS.TI. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Workshop Friends For Life - Pathways. (Carga horária: 8h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2012 - 2012
Modelagem de Equações Estruturais Aplicada a Psico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Modelos de Rash. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Estágio voluntário em Psicologia Clínica. , Clínica Escola de Psicologia ULBRA/Canoas, CLINESP, Brasil.
2010 - 2010
Treinamento Instrumentos de Avaliação Psicológica. (Carga horária: 6h). , Clínica Escola de Psicologia ULBRA/Canoas, CLINESP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em A Periferia é o Centro. (Carga horária: 40h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Projetos Psicossociais:Tempo Livre,Esporte e Lazer. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006 - 2006
Monitoria em Avaliação Psicológica. , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Tratamento Escolarização Crianças com transt. Des.. (Carga horária: 8h). , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
STRELHOW, M. R. W. . XVI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica. 2010. (Outro).
Participação em eventos
8th Conference of the International Society for Child Indicators. Urban mobility and subjective well-being among Brazilian children. 2022. (Congresso).
1 Seminário da Rede de Ciência Cognitiva da Religião. 2020. (Seminário).
I Congresso Mineiro Psicologia, Laicidade, Espiritualidade, Religião e outros Saberes Tradicionais. Comportamento religioso na infância: caracterização dos estudos e possibilidades na psicologia brasileira. 2020. (Congresso).
2 Congresso Internacional de Saúde e Espiritualidade. Relação entre espiritualidade e religiosidade com o bem-estar de adolescentes: um estudo comparativo entre grupos.. 2019. (Congresso).
7th Conference of the International Society for Child Indicators. The relationship between religiosity and spirituality with well-being in the perception of Brazilian adolescents.. 2019. (Congresso).
IAPR 2019 - Conference of International Association for the Psychology of Relifion. Religious and spiritual development in Brazilian adolescents.. 2019. (Congresso).
XXI Congresso nacional do CPPC e VI Encuentro Latinoamericano del CPPC. Religiosidade e Espiritualidade entre adolescentes brasileiros.. 2019. (Congresso).
7a Conferencia Internacional de Psicologia Comunitária. Seguridad y bienestar subjetivo de ninos brasilenos. 2018. (Congresso).
II Encontro de Pós-Doutorandos da USP. 2018. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Avaliação do bem-estar na adolescência: proposta de um modelo integrando aspectos hedônicos e eudemônicos. 2018. (Congresso).
III Jornada do Inter Psi USP: A Ilusão entre a Ciência e a Arte: A Psicologia da Arte Mágica". 2018. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Psicologia - UNASP. 2018. (Simpósio).
XI Seminário Internacional de Psicologia e Senso Religioso.Espiritualidade e religiosidade entre adolescentes brasileiros e sua relação com o bem-estar. 2017. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Levantamento de indicadores de bem-estar psicossocial na infância e adolescência. 2016. (Congresso).
VII Congresso de Avaliação Psicológica. Escala de Coping Religioso para Crianças: Propriedades psicométricas. 2015. (Congresso).
XXXIII Congresso Brasileiro de Psiquiatria - Encontro Global de Espiritualidade e Saúde Mental. O uso de estratégias de coping religioso frente a diferentes situações de estresse na infância. 2015. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Espiritualidade na infância: Significados atribuídos pelas crianças. 2014. (Congresso).
4th International Society for Child Indicators Conference. Well-being and Religious Coping in Brazilian Children. 2013. (Congresso).
XII Fórum Ulbra de Teologia.Coping/enfrentamento religioso na saúde, qualidade de vida e bem-estar. 2013. (Simpósio).
6 Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul. Significados atribuídos pelas crianças ao conceito de espiritualidade. 2011. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2011. (Congresso).
Jornada Estadual de Psicologia Escolar. 2010. (Encontro).
Defesa de dissertação de Mestrado em Educação. 2009. (Outra).
IV Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul. Preditores de bem-estar entre adolescentes.. 2009. (Congresso).
10ª Jornada do Instituto Abuchaim e 3ª Jornada do Centro de Estudos Abuchaim. 2008. (Outra).
Aula Magna "Política de Saúde Mental no Rio Grande do Sul". 2008. (Outra).
Conferência "Psicologia na Contemporaneidade". 2008. (Encontro).
Mostra de TCC - Curso de Psicologia "Uso da Metodologia Combinada na Pesquisa em Psicologia e Saúde: Teoria e Prática". 2008. (Outra).
O Lugar no Mundo e o Mundo no Lugar: Desafios das cidades da periferia para o século XXI - A Periferia é o Centro. 2008. (Encontro).
Palestra do curso de Psicologia "Saúde Pública". 2008. (Outra).
Violência uma epdemia silenciosa. 2008. (Seminário).
V Seminário Internacional da Primeira Infância: A Atenção à Primeira Infância e o Impacto na Redução da Pobreza e da Violência. 2008. (Seminário).
XXIII Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/ Ulbra. 2008. (Encontro).
Aula Inaugural: O desenvolvimento neuropsicomotor e as posturas psicocorporais. 2007. (Outra).
Psicologia no Caminho da Neuropiscologia. 2007. (Outra).
4 Encontro Científico Cultural Interinstitucional FAG, FAQ e DOM BOSCO.O Fenômeno do 'Ficar Com' - Relações com a Adolescência e a Sociedade. 2006. (Encontro).
Ética Profissional. 2006. (Outra).
A dimensão do Corpo na Atualidade. 2005. (Outra).
A Psicologia Sócio-Ambiental no quadro da(s) Psicologia(s) Ambiental(ais). 2005. (Outra).
O Trabalho com o Deficiente Mental: desinteresse, preconceito ou desinformação (Reflexos sobre a deficiência mental e a formação de psicologias.. 2005. (Outra).
O Trabalho do Psicólogo em Hospitais: relatos de experiências. 2005. (Outra).
Transferência e Contra-Transferência. 2005. (Outra).
Participação em bancas
ZANGARI, W.;STRELHOW, M. R. W.; MARTINS, L. B.; SILVA, F. E.; GUERRIERO, S.; REICHOW, J. R. C.. ?Variedade das Experiências Fora do Corpo ? elementos, sentidos e papel na vida de seus experienciadores ? uma análise quali-quanti em busca de uma definição abrangente de EFC para a construção de questionário fenomenológico. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.
ZANGARI, W.;STRELHOW, M. R. W.; HOLANDA, A. F.. Experiências extáticas: Um estudo comparativo de padrões ritualísticos, contextuais e psicofisiológicos em amostras populacionais distintas.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.
ZANGARI, W.; MARTINS, L. B.;STRELHOW, M. R. W.. Tradução, adaptação transcultural e validação do instrumento Tellegen Absorption Scale. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.
LOTUFO NETO, F.; COSTA, M. A.;STRELHOW, M. R. W.. O coping religioso na Terapia-Cognitivo-Comportamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.
STRELHOW, M. R. W.; ESPERANDIO, M. R. G.; MACHADO, F. R.. Mobilidade religiosa: Uma análise do retorno a uma afiliação religiosa à luz da Teoria do Apego.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.
ZANGARI, W.;STRELHOW, M. R. W.; REICHOW, J. R. C.. Dissociação e mediun(idade) na infância: Tradução, adaptação e validação do Child Dissociative Checklist, e uma exploração psicossocial. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.
Orientou
Relação da religiosidade com o bem-estar através da percepção de pré-adolescentes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Raquel Wachholz Strelhow;
Satisfação com a imagem corporal, exercício físico e bem-estar em adolescentes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Raquel Wachholz Strelhow;
Estratégias de Coping Religioso na Infância; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Miriam Raquel Wachholz Strelhow;
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BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. ; SANTANA, L. C. ; SPOLIDORO, A. ; QUADROS, A. A. ; OLIVEIRA, B. ; CHULA, D. C. ; SCHUTZ, F. F. ; NUNES, F. R. ; DAMBROS, F. A. ; GEHLEN, G. ; VIEIRA, L. P. ; CASSARINO-PEREZ, L. ; SANTO, M. A. S. ; STRELHOW, M. R. W. ; GIL, M. ; FIUZA, P. J. ; GUIMARAES, S. S. . O Bem-estar infantil: direitos das crianças e satisfação com seus contextos de vida. 1. ed. Porto Alegre: Ideograf., 2020. v. 1. 84p .
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SARRIERA, J. C. ; BEDIN, L. M. ; ABS, D. ; STRELHOW, M. R. W. . Subjective Well-being: Testing different measures in Brazilian Children. In: 9th Conference of the International Test Commission ? ITC, 2014, Cape Town. 9th Conference of the International Test Commission ? ITC Abstract book, 2014.
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FERNANDES, A. D. ; STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. . Satisfação com o próprio corpo, exercício físico e bem-estar em adolescentes. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014, Porto Alegre. Anais do I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014.
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SARRIERA, J. C. ; BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; SCHUTZ, F. F. . Bem-estar de crianças do Rio Grande do Sul.. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014, Porto Alegre. Anais do I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014.
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STRELHOW, M. R. W. ; BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. . Espiritualidade na infância: Significados atribuídos pelas crianças.. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014, Porto Alegre. Anais do I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014.
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SARRIERA, J. C. ; STRELHOW, M. R. W. ; PARADISO, A. C. ; SILVA, S. S. E. . Well-being and Religious Coping in Brazilian Children. In: 4th International Society for Child Indicators Conference, 2013, Seoul. The 4th ISCI Conference Child Indicators in a Globalized World: Implications for Research, Practice and Policy, 2013. p. 128-129.
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SARRIERA, J. C. ; SCHUTZ, F. F. ; CALZA, T. Z. ; STRELHOW, M. R. W. . Children's global satisfaction with life: the importance of home, relationships and school. In: 4th International Society for Child Indicators Conference, 2013, Seoul. The 4th ISCI Conference Child Indicators in a Globalized World: Implications for Research, Practice and Policy, 2013. p. 40-41.
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CAMARA, S. G. ; STRELHOW, M. R. W. . Percepción de salud en adolescentes. (Mesa Redonda - Juventud, vulnerabilidad y apoyo comunitario). In: IVª Conferência Internacional de Psicologia Comunitária, 2012, Barcelona. IVª Conferência Internacional de Psicologia Comunitária, 2012.
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STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Prevalência de Transtornos Mentais Comuns e fatores associados em adolescentes escolares.. In: XXII Salão de iniciação científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. XXII Salão de iniciação científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2010.
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STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Preditores de percepção de saúde em adolescentes escolares. In: X Fórum de Pesquisa, XVI Salão de Iniciação Científica e Mostra de Inovação, 2010, Canoas. X Fórum de Pesquisa, XVI Salão de Iniciação Científica e Mostra de Inovação. Canoas: Editora da ULBRA, 2010.
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STRELHOW, M. R. W. ; NORO, A. K. ; FRANTZ, D. G. ; CAMARA, S. G. . Perspectiva de futuro e valores vitais entre adolescentes escolares. In: X Fórum de Pesquisa, XVI Salão de Iniciação Científica e Mostra de Inovação, 2010, Canoas. X Fórum de Pesquisa, XVI Salão de Iniciação Científica e Mostra de Inovação, 2010.
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STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. ; CAMARA, S. G. . Inteligência emocional e qualidade de vida na adolescência. In: XXI Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2009, Porto Alegre. XXI Salão de Iniciação Científica - PROPESQ/UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
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CAMARA, S. G. ; STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. . Preditores de bem-estar entre adolescentes. In: IV Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul, 2009, Gramado. Anais do IV Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul - A comunidade como protagonista. Passo Fundo: IMED, 2009.
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BUENO, C. O. ; STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Inserção em grupos formais e bem-estar global entre adolescentes. In: IX Fórum de Pesquisa e XV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica ULBRA, 2009, Canoas. IX Fórum de Pesquisa ULBRA/Canoas: Avaliando Conhecimentos. Canoas: ULBRA, 2009. p. 56-56.
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STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. ; CAMARA, S. G. . Construção e validação de um instrumento para a avaliação de estratégias de enfrentamento (coping) em situações estressoras no contexto de trabalho. In: IX Fórum de Pesquisa e XV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica ULBRA, 2009, Canoas. IX Fórum de Pesquisa ULBRA/Canoas: Avaliando Conhecimentos. Canoas: ULBRA, 2009. p. 27-27.
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STRELHOW, M. R. W. ; Cheila de Oliveira Bueno ; MENDES, R. A. ; BLAZINA, S. ; CAMARA, S. G. . Hábitos Alimentares, Saúde e Satisfação com o Corpo em Meninas Adolescentes.. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão, 2008, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo: Feevale, 2008.
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MENDES, R. A. ; BLAZINA, S. ; STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Estilos de Vida e Hábitos Saudáveis em Escolares. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão, 2008, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo: Feevale, 2008.
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BUENO, C. O. ; STRELHOW, M. R. W. ; PROTTI, C. C. ; CAMARA, S. G. . Emoções envolvidas em comportamentos arriscados no trânsito. In: XIV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica ULBRA, 2008, Canoas. VIII Fórum de Pesquisa e XIV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica ULBRA. Canoas: ULBRA, 2008.
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CÂMARA, SHEILA GONÇALVES ; STRELHOW, M. R. W. . Evidências de validade do Purpose in Life Test entre adolescentes escolares brasileiros. SUBJETIVIDADES , 2023.
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STRELHOW, M. R. W. . Construção e adaptação de instrumentos de autorrelato. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINEZ, M. D. ; TORRES, C. M. ; STRELHOW, M. R. W. . Comportamento religioso na infância: caracterização dos estudos e possibilidades na psicologia brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; MARALDI, E. O. ; ZANGARI, W. . Relação entre espiritualidade e religiosidade com o bem-estar de adolescentes: um estudo comparativo entre grupos.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. ; ZANGARI, W. . Religiosidade e Espiritualidade entre adolescentes brasileiros.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. ; ZANGARI, W. . The relationship between religiosity and spirituality with well-being in the perception of Brazilian adolescents.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. ; STRELHOW, M. R. W. . Urban mobility and psychosocial well-being of children and adolescents in Brazil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. ; ZANGARI, W. . Religious and spiritual development in Brazilian adolescents.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. . Seguridad y bienestar subjetivo de ninos brasilenos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. . Avaliação do bem-estar na adolescência: proposta de um modelo integrando aspectos hedônicos e eudemônicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. . Bem-estar subjetivo de adolescentes: diferenças por sexo e idade.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; SARRIERA, J. C. . Espiritualidade e religiosidade entre adolescentes brasileiros e sua relação com o bem-estar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRELHOW, M. R. W. ; BEDIN, L. M. ; CALZA, T. Z. ; PEREZ, L. C. ; SARRIERA, J. C. . Levantamento de indicadores de bem-estar psicossocial na infância e adolescência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; GALLI, F. ; BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. . Propriedades psicométricas das escalas de Atitudes Ambientais e de Satisfação com o Ambiente para crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. . Escala de Coping Religioso para Crianças: Propriedades psicométricas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; Henz, K. ; SARRIERA, J. C. . O uso de estratégias de coping religioso frente a diferentes situações de estresse na infância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SARRIERA, J. C. ; BEDIN, L. M. ; ABS, D. ; STRELHOW, M. R. W. . Children?s Subjective Well-being: Testing different measures in Brazilian Children. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; MASIERO, L. R. O. ; SANTOS, B. R. ; TEIXEIRA, M. A. P. ; SARRIERA, J. C. . Psychometric Analysis of Eudemon Scale of Well-being in Brazilian Adolescents. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; ABS, D. ; SARRIERA, J. C. . Material resources and children's well-being in eight countries. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SARRIERA, J. C. ; BEDIN, L. M. ; ABS, D. ; STRELHOW, M. R. W. . Testing different measures of well-being in Brazilian Children. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SARRIERA, J. C. ; RODRIGUES, A. L. ; BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; CALZA, T. Z. . Índice de senso de comunidade para crianças brasileiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SARRIERA, J. C. ; SCHUTZ, F. F. ; BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; RODRIGUES, A. L. . Senso de Comunidade como preditor do bem-estar subjetivo infantil.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRELHOW, M. R. W. ; BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. . Espiritualidade na infância: Significados atribuídos pelas crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SARRIERA, J. C. ; BEDIN, L. M. ; STRELHOW, M. R. W. ; SCHUTZ, F. F. . Bem-estar de crianças do Rio Grande do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SARRIERA, J. C. ; STRELHOW, M. R. W. ; PARADISO, A. C. ; SILVA, S. S. E. . Well-being and Religious Coping in Brazilian Children. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SARRIERA, J. C. ; SCHUTZ, F. F. ; CALZA, T. Z. ; STRELHOW, M. R. W. . Children's global satisfaction with life: the importance of home, relationships and school. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SARRIERA, J. C. ; XIMENES, V. M. ; RODRIGUES, A. L. ; MOURA JUNIOR, J. F. ; STRELHOW, M. R. W. ; CALZA, T. Z. . Sentido de Comunidade em Adolescentes do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SARRIERA, J. C. ; MOURA JUNIOR, J. F. ; STRELHOW, M. R. W. ; CALZA, T. Z. . Adaptation and Validation of the Sense of Community Index for Brazilian children. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. . Coping/enfrentamento religioso na saúde, qualidade de vida e bem-estar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Sheila Gonçalves Câmara ; STRELHOW, M. R. W. . Percepción de salud en adolescentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; PARADISO, A. C. ; SEBOLD, R. ; BEDIN, L. M. ; SARRIERA, J. C. . Significados atribuidos pelas crianças ao conceito de espiritualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRELHOW, M. R. W. ; PARADISO, A. C. ; SARRIERA, J. C. . Avaliação de uma disciplina EAD e sua reformulação: um relato de experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Prevalência de Transtornos Mentais Comuns e fatores associados em adolescentes escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Preditores de percepção de saúde em adolescentes escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NORO, A. K. ; STRELHOW, M. R. W. ; FRANTZ, D. G. ; CAMARA, S. G. . Perspectiva de futuro e valores vitais entre adolescentes escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. ; CAMARA, S. G. . Construção e validação de um instrumento para a avaliação de estratégias de enfrentamento (coping) em situações estressoras no contexto de trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BUENO, C. O. ; STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Inserção em grupos formais e bem-estar global entre adolescentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMARA, S. G. ; STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. . Preditores de bem-estar entre adolescentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. ; CAMARA, S. G. . Inteligência emocional e qualidade de vida na adolescência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. ; MENDES, R. A. ; BLAZINA, S. ; CAMARA, S. G. . Hábitos Alimentares, Saúde e Satisfação com o Corpo em Meninas Adolescentes.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BUENO, C. O. ; STRELHOW, M. R. W. ; PROTTI, C. C. ; CAMARA, S. G. . Emoções envolvidas em comportamentos arriscados no trânsito.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDES, R. A. ; BLAZINA, S. ; STRELHOW, M. R. W. . Estilos de Vida e Hábitos Saudáveis em Escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRELHOW, M. R. W. ; BUENO, C. O. ; CAMARA, S. G. . Relação de Percepção de Saúde e Satisfação com a Vida entre Adolescentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BUENO, C. O. ; STRELHOW, M. R. W. ; CAMARA, S. G. . Consumo de álcool e drogas ilícitas entre jovens estudantes: estudo de prevalência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRELHOW, M. R. W. . Fenômeno do 'Ficar Com' - Relações com a Adolescência e a Sociedade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
STRELHOW, M. R. W. . 8th Conference of the International Society for Child Indicators. 2022.
STRELHOW, M. R. W. . Coping Religioso Espiritual. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
STRELHOW, M. R. W. . A importância da Espiritualidade. 2021.
STRELHOW, M. R. W. . Coping espiritual. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
STRELHOW, M. R. W. ; PEREIRA, N. . Especial sobre o filme 'Deus não está morto 3'. 2018.
SCHUBERT, C. ; STRELHOW, M. R. W. ; DAL-FARRA, R. A. . Espiritualidade e saúde integral. 2017.
STRELHOW, M. R. W. ; TORRES, C. M. ; MARTINEZ, M. D. ; ZANGARI, W. . Aspectos Psicossociais do Desenvolvimento Religioso. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Avaliação de Medidas de Bem-Estar Subjetivo na Infância e Adolescência: Estudos Transculturais, Descrição: O presente projeto refere-se a uma pesquisa transcultural sobre o bem-estar na infância e adolescência, com método quantitativo, e tem como objetivo geral verificar as propriedades psicométricas de escalas de bem-estar subjetivo infantil em diferentes países, analisando evidências de validade e a invariância das medidas entre as culturas. Caso seja confirmada a invariância entre as medidas, serão realizados estudos transculturais de comparação do bem-estar subjetivo de crianças de 11 países. Os dados foram coletados no Brasil e em outros 10 países, e fazem parte do projeto ?Mundos das Crianças? (Children?s Worlds, the International Survey of Children?s Well-Being ? ISCWeB). Os participantes são 26.089 crianças com idades entre 10 e 12 anos. Os instrumentos utilizados são cinco escalas de bem-estar subjetivo (PWI-SC, BMSLSS, SLSS e duas escalas de item-único, sendo uma de felicidade e uma de satisfação global com a vida). Para avaliar as propriedades psicométricas das escalas e a invariância das medidas entre países, serão realizadas análises fatoriais confirmatórias multigrupo (AFCMG) e análise de funcionamento diferencial do item (DIF) por meio da teoria de resposta ao item (TRI). Após, serão realizadas análises comparativas entre o bem-estar das crianças dos 11 países, utilizando-se as escalas que apresentem evidências de validade e invariância entre países. Espera-se que a pesquisa possa oferecer evidências de validade e possibilidade de uso de medidas em estudos comparativos sobre o bem-estar entre crianças e adolescentes dos diferentes países participantes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Sheila G. Câmara - Integrante / Lívia Maria Bedin - Coordenador / Jorge Castellá Sarriera - Integrante.
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2015 - 2020
Validação de Intervenção Psicossocial em Bem-estar na Adolescência., Descrição: Este projeto tem como objetivo implementar e avaliar um programa de intervenção que promova o bem-estar de adolescentes considerando os seguintes aspectos: direitos, ambiente e comunidade, uso do tempo livre e de tecnologias, espiritualidade, autoconceito e relacionamentos interpessoais. Trata-se de um estudo de delineamento quase-experimental com aplicação de pré e pós-testes. Serão realizadas duas intervenções nas quais participarão 120 adolescentes (60 adolescentes de escola pública e 60 de escola particular) com idades entre 10 e 12 anos, divididos em dois grupos, um experimental e outro controle. Cada intervenção terá duração de uma semana e será realizada na escola, contemplando cinco módulos (direitos da infância e adolescência, ambiente saudável e inserção na comunidade, tempo livre e tecnologias, espiritualidade e autoconceito positivo, e relações interpessoais). Os módulos foram desenvolvidos a partir de estudos prévios do Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária e levantamento da literatura sobre indicadores de bem-estar na infância e adolescência. Será utilizado um questionário para o pré e pós-testes, composto por duas escalas de bem-estar subjetivo (Personal Well-Being Index e Students Life Satisfaction Scale) e itens referentes aos indicadores de cada módulo trabalhado. Serão realizadas análises de variância multivariada de medidas repetidas (MANOVA-MR) dentre o grupo para avaliar o efeito da intervenção, e análises de regressão descontínua (RD) para avaliar o impacto da intervenção quando comparado o grupo experimental com o grupo controle não equivalentes. A principal hipótese é de que a intervenção realizada promoverá aumento significativo do bem-estar dos participantes do grupo experimental após a intervenção, assim como quando comparados com o grupo controle. O material produzido em cada módulo também será avaliado qualitativamente através de análise de conteúdo, buscando avaliar o processo da intervenção ao mesmo tempo em que a mesma é realizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Lívia Maria Bedin - Integrante / Jorge Castellá Sarriera - Coordenador / Fabiane F. Schütz - Integrante / Tiago Zanatta Calza - Integrante / Francielli Galli - Integrante / Bibiana Ramos dos Santos - Integrante / Luciana Cassarino Perez - Integrante / Cristina Hasse - Integrante.
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2014 - Atual
Bem-estar de adolescentes e a sua relação com a espiritualidade e a religiosidade, Descrição: Esta pesquisa está pautada na Psicologia Positiva que busca investigar e fomentar os aspectos positivos do desenvolvimento humano. Estudos nesta direção têm uma preocupação prática com a melhora da qualidade de vida, e entendem que a avaliação do bem-estar é fundamental (Diener & Ryan, 2009). A proposta dessa pesquisa é investigar o bem-estar a partir de duas diferentes tradições. A partir da tradição hedônica, será avaliado o bem-estar subjetivo, em seus três componentes: satisfação com a vida, afetos positivos e negativos (Diener, 1984). E a partir da tradição eudemônica se investigará o bem-estar psicológico a partir da proposta de Ryff (1989). Também estudos tem apontado a relação entre bem-estar e as dimensões de espiritualiade e religiosidade. Entretanto, pouco se sabe sobre essa relação na adolescência, especialmente no contexto brasileiro. Dessa forma, propõe-se a realização dessa pesquisa em três estudos. O primeiro é uma revisão sistemática que busca levantar os resultados brasileiros já encontrados sobre a relação do bem-estar com a espiritualidade e a religiosidade. Os estudos II e III são quantitativos, com delineamento transversal, e para realizá-los se propõe uma única coleta de dados, que será feita de forma eletrônica, online. Dessa forma, os estudos terão os mesmos participantes e instrumentos, porém objetivos e planos de análise de dados distintos. O estudo II tem como objetivo geral verificar as propriedades psicométricas dos instrumentos de bem-estar eudemônico e de espiritualidade e religiosidade, e o estudo III verificar um modelo hipotético de bem-estar entre adolescentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Coordenador / Jorge Castellá Sarriera - Integrante / Kaena Henz - Integrante.
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2012 - Atual
Bem-estar na Infância e Adolescência. Validação de Instrumentos., Descrição: A pesquisa se propõe levantar indicadores de bem-estar em diferentes países e validar instrumentos, sendo a amostra por país de 3000 crianças de 8 a 12 anos. A nossa Rede PROTEBA (Projeto Translatino de Bem-estar na Adolescência) está integrado também a Rede ISCI (Sociedade Internacional sobre Indicadores da Infância), em outros 14 países. Os Indicadores de Bem-estar pretende estender os direitos atuais das crianças no mundo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Lívia Maria Bedin - Integrante / Jorge Castellá Sarriera - Coordenador / Fabiane F. Schütz - Integrante / Tiago Zanatta Calza - Integrante / Francielli Galli - Integrante / James Ferreira Moura Junior - Integrante.
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2011 - 2014
Qualidade de vida e bem-estar na Adolescência - Estudo Internacional REDE PROTEBA, Descrição: Estudo comparativo internacional com base de dados de 5730 adolescentes de Brasil, Chile, Argentina e Espanha, com 14 escalas medindo bem-estar e variáveis psicossociais, analisando aspectos específicos de cada cultura e características adolescentes, com processo de validação de escalas e discussão de construtos convergentes (satisfação, bem-estar, felicidade, qualidade de vida).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Angela Carina Paradiso - Integrante / Lívia Maria Bedin - Integrante / Jorge Castellá Sarriera - Coordenador / Fabiane F. Schütz - Integrante / Daniel Abs da Cruz - Integrante / Anelise Lopes Rodrigues - Integrante / Eveline Favero - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2007 - 2011
Estilos de vida de adolescentes escolares, Descrição: O tema da saúde adolescente tem adquirido cada vez mais importância entre os pesquisadores e profissionais da área de saúde, especialmente no que tange aos comportamentos de risco entre jovens. O presente projeto enfoca o tema dos estilos de vida entre os adolescentes como uma forma de identificar tanto as práticas que contribuem para o risco, como aquelas que potenciam a saúde. Trata-se de um estudo transversal híbrido, qualitativo e quantitativo, que tem como objetivos principais identificar a relação existente entre os estilos de vida de adolescentes escolares e seu bem-estar psicológico, satisfação com a vida, afetos positivos e negativos e capacidade para lidar com suas emoções; e, conhecer os estilos de vida dos adolescentes escolares a partir de seu cotidiano, aprofundando a percepção do que os adolescentes compreendem por estilo de vida saudável e seus fatores intervenientes. Para o estudo quantitativo será realizado o cálculo amostral, visando uma amostra representativa de estudantes de sétima série, com idades entre 12 e 16 anos do ensino médio de escolas da rede estadual do município de Porto Alegre. Para o estudo qualitativo, serão realizados grupos focais com adolescentes da mesma faixa etária em uma escola do município. Os instrumentos da parte quantitativa investigam comportamentos referentes a atividade física, alimentação, consumo de álcool, cigarros e outras drogas ilegais, higiene dental, hábitos de descanso, respeito pelas normas de trânsito, escola e tempo livre e percepção de saúde. São também avaliados, através de escalas específicas, a inteligência emocional percebida, afetos positivos e negativos, bem-estar psicológico e satisfação geral com a vida. Os grupos focais abordarão como tópicos a vivência e as representações sociais dos jovens em relação a estilos de vida saudáveis, saúde e bem-estar. Para a análise dados quantitativos serão realizadas análises univariadas, bivariadas e multivariadas, de acordo com os objetivos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Cheila de Oliveira Bueno - Integrante / Sheila Gonçalves Câmara - Coordenador / Denise Aerts - Integrante / Gehysa Guimarães Alves - Integrante / Lílian dos Santos Palazzo - Integrante.
Prêmios
2010
Apresentador destaque no XXII Salão de Iniciação Científica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2010
Trabalho destaque - Salão de Iniciação Científica, Universidade Luterana do Brasil.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho. , Avenida Professor Mello de Morais, Butantã, 05508030 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30914184
Experiência profissional
2013 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para o projeto institucional UFRGS Fomento ao Uso das TICs, sob orientação do prof. Jorge Castellá Sarriera, contemplado no Edital UFRGS EAD 16.
Atividades
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria na Disciplina de Estatística Avançada (60h/aula) para o curso de Doutorado em Psicologia, sob responsabilidade do Prof. Dr. Jorge Castellá Sarriera
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05/2016 - 05/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora convidada para aula "Espiritualidade e bem-estar na infância e adolescência". Disciplina: Psicologia Positiva, coordenada pela Prof. Claudia Giacomoni (3h/aula)
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Temático em Desenvolvimento Humano I (30h/aula)
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio docente do Doutorado em disciplina eletiva da graduação e pós-graduação Tópicos em Psicologia Contemporânea: Intervenção em bem-estar infantil (60h/a). Prof. responsável: Dr. Jorge Castellá Sarriera
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio docente do Doutorado em Introdução à Psicologia-Ensino a Distância. Disciplina obrigatória para alunos do curso de Serviço Social. (60h/a). Prof. responsável Dr. Jorge Castellá Sarriera.
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio docente do Doutorado em disciplina eletiva da graduação e pós-graduação Tópicos em Psicologia Contemporânea: Indicadores de Bem-estar infantil (40h/a). Prof. responsável: Dr. Jorge Castellá Sarriera
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicologia - EAD (60h/aula)
2010 - 2010
Centro de Ensino Médio Pastor DohmsVínculo: Estágio curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Escolar, Carga horária: 16
2009 - 2010
Clínica Escola de Psicologia ULBRA/CanoasVínculo: Estágio curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16
2008 - 2010
Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva ULBRA/CanoasVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista ULBRA/PROICT de 2008 a 2010/1 e bolsista CNPq em 2010/2.
2018 - 2021
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de pós-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2020
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Co-coordenadora (com os pesquisadores Prof. Dr. Wellington Zangari, Dra. Fatima Regina Machado, Dra. Beatriz Carunchio e Ms. Mônica Huang), do Grupo de Estudos de Psicologia da Crença: Psicologia da Religião (GEPSIREL)).
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05/2020
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia.,Serviço realizado, Membro do Núcleo Clínico do InterPsi.
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07/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PST5936 - Psicologia Social da Crença: Desigualdade, Saúde e Pensamento Crítico
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04/2019 - 05/2019
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Aspectos Psicossociais do Desenvolvimento Religioso.
2018 - 2018
Colégio Luterano São PauloVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Mediadora em projeto de promoção do bem-estar, Carga horária: 5
Outras informações:
Programa de desenvolvimento socioemocional e bem-estar desenvolvido com as turmas de Ensino Médio.
Janeiro a Abril como contratada e a partir de Maio como voluntária, por ter assumido a bolsa FAPESP para o pós-doutorado.
2022 - Atual
INSTITUTO DE PSICOLOGIA E LOGOTERAPIAVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações:
Professora responsável pelo módulo de Métodos de Pesquisa em Psicologia
do MBA em Logoterapia e Desenvolvimento Humano do IPLogo. (15h)
Atividades
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01/2022
Ensino, Pós-graduação e Logoterapia e Desenvolvimento Humano, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa em Psicologia
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 35
Atividades
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03/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construtivista, Estágio Básico II - Supervisão, Psicologia do Desenvolvimento I, Psicologia do Desenvolvimento II, Psicologia do Desenvolvimento III - Adolescente e Adulto jovem, Psicologia do Desenvolvimento IV
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