Lucielma Lobato Silva

Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal do Pará (UFPA/2009). Especialista em Educação para Relações Etnicorraciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA/2011). Mestra em Ciências da Religião pela Universidade do Estado do Pará ( UEPA/2013). Doutora em Antropologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA/2019). Trabalha como Professora Colaboradora na Universidade Federal do Pará e na Universidade do Esatado Pará - UEPA. Concursada na Secretaria de Estado e Educação do Pará - SEDUC, com a disciplina História. Atualmente dedica-se ao estudo de curanderismo e pajelança na Amazônia Oriental Brasileira, também estuda religião afro-brasileira como a Mina Nagô, Gênero, Poder. Além da questão religiosa, dedica-se a analisar as questões etnicorraciais na educação e educação no campo. Tem experiência na área de História, Educação no Campo e Antropologia. Atuando principalmente nos seguintes temas: cultura, religiosidade, gênero, educação no campo e religião de matriz africana no Pará.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ANTROPOLOGIA

2015 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: A cura que vem dos rios e das matas: um estudo sobre a Curandeiria nas Ilhas de Abaetetuba-Pará
, Ano de obtenção: 2019. FLAVIO BEZERRA BARROS. Coorientador: Edna Ferreira Alencar. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pajelança, Populações Tradicionais e Memória; Dossiê, Memória e Oralidade.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em CIÊNCIAS DA RELIGIÃO

2011 - 2013

Universidade do Estado do Pará
Título: GÊNERO, RELIGIÃO E SIMBOLISMO: Um estudo do tabu do sangue nas religiões de matriz africana em Abaetetuba-Pará
, Ano de Obtenção: 2013.Daniela Cordovil Correa dos Santos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gênero, Religião Afro-Brasileira e Poder Político.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Religião Afro-brasileira e Gênero. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino de História da Amazônia e Afro-brasileira e Indígena

2011 - 2012

Faculdade de Educação Montenegro
Título: A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS

2010 - 2011

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: CENTRO DE MANIFSTAÇÕES MEDIUNICAS OSHALUFÃ: Como ser afro sem ser puro?
Orientador: Anaíza Vergolino Silva-Henry

Graduação em HISTORIA

2005 - 2009

Universidade Federal do Pará
Título: MINA NAGÔ DO PARÁ: Ainda matriarcado? Um estudo dos 28 anos dessa tradição no municipio de Abaetetuba-PA
Orientador: Anaíza Vergolino Silva. Coorientada por Magda Ricci

Graduação em TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL DE ALIMENTOS

2005 - 2009

Universidade do Estado do Pará
Título: CONDIÇÕES HIGIÊNICO-SANITÁRIAS EM UM ESTABELECIMENTO DE PANIFICAÇÃO SITUADO NA REGIÃO METROPOLITANA DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA?PA
Orientador: Josyane Brasil da Silva

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências da Religião.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SILVA, L. L. . XII Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, na IX Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação e na I Feira Mundial da Sociobiodiversidade. 2018. (Congresso).

SILVA, L. L. . Encontro de História do Livro Didático da Amazônia. 2018. (Outro).

SILVA, L. L. ; Souza, Deusa . ?Mocambos amazônicos: História, memória e Identidades séculos XIX a XX?. 2017. (Outro).

SILVA, L. L. . IX Fórum Internacional de Pedagogia. 2017. (Congresso).

SILVA, L. L. . ?I SEMINÁRIO SOBRE A APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2013. 2017. (Outro).

SILVA, L. L. . Antropologia em Foco V: As ecologias dos saberes. 2016. (Congresso).

SILVA, L. L. . II ENCONTRO DE HISTORIA DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Seminário Integrador de Ensino e Pesquisa.Religião e Movimentos Sociais: análise das lutas sociais em espaços marcados pelo sagrado em Abaetetuba-PA. 2019. (Outra).

Encontro de História do Livro Didático da Amazônia. 2018. (Encontro).

Encontros Socioantropológicos. 2018. (Outra).

I Encontro de História do Livro Didático da Amazônia.Práticas metodológicas para promover a aprendizagem significativa no ensino da matemática na educação do campo. 2018. (Encontro).

VII Seminário Integrador da Licenciatura de Educação do Campo e II Seminário de Agroecologia da Região Tocantina.A CAMINHADA EM BUSCA DE ?UM FUTURO?: UMA ANÁLISE DO TRAJETO CASA & ESCOLA, VIVENCIADO PELOS ALUNOS DA COMUNIDADE SANTO ANTÔNIO NA ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/PA. 2018. (Seminário).

?I SEMINÁRIO SOBRE A APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2013. 2017. (Seminário).

2 Encontro do Ciclo de Estudos para Professores da área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.Estudos e Alinhamentos de Conteúdos por Componente Curricular. 2017. (Encontro).

3 Encontro do Ciclo de Estudos para Professores da área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.Estudos e Alinhamentos de Conteúdos por Componente Curricular. 2017. (Encontro).

II Seminário Internacional da América Latina. 2017. (Seminário).

I SEMINÁRIO: Onde estão os desaparecidos do Araguaia ? 45 ANOS DA GUERRILHA DO ARAGUAIA. 2017. (Seminário).

I Seminário do Grupo GEHMORGA: Grupo de Estudo em Gênero, Movimentos Sociais e religiosidades da Amazônia. 2017. (Seminário).

IX Fórum internacional de Pedagogia.A CURA ESPIRITUAL: O TRATAMENTO DE ESPÍRITO NA CASA DE CURA DE DONA NECA. 2017. (Outra).

IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED.OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA DO CAMPO: NA PERSPECTIVA DO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2017. (Outra).

IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED.?RELIGIOSIDADES E MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMAZÔNIA: UMA ANÁLISE DAS BAIXAS EFEVERCENCIAS DAS LUTAS SOCIAIS?. 2017. (Outra).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ANTROPOLOGIA EM FOCO.CURANDEIRISMO E CRENÇA: A CURA QUE VEM DA MATA. 2017. (Seminário).

XII Reunião de Antropologia do Mercosul."O SIMBOLISMO DO SANGUE NAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: Poderes, perigos e interdições". 2017. (Outra).

XIV Congresso de Antropologia. 2017. (Congresso).

XIV Congresso de Antropologia. La Curación y espiritualidades prácticas: curación por la fe en el corazón de la Amazonia oriental Brasilea. 2017. (Congresso).

30ª Reunião Brasileira de Antropologia. 2016. (Congresso).

Antropologia em Foco V: ecologia do saber.Eu sou do fundo eu sou da mata: um estudo das práticas da Pajelança em comunidades tradicionais em Abaetetuba. 2016. (Simpósio).

As práticas tradicionais de cura e a medicina indigena. 2016. (Outra).

Ciclo de Palestras e Oficina Sobre Gênero. 2016. (Oficina).

I Seminário "Povos Ribeirinhos da Amazônia: Educação e Pesquisa em Diálogo. 2016. (Seminário).

V Caminho da Arqueologia na UFPA: desvendando a Geoarqueologia.. Eu sou do fundo eu sou da mata: um estudo das práticas da Pajelança nas Ilhas de Abaetetuba. 2016. (Congresso).

V Caminhos da Arqueologia na UFPA: desvendando a Geoarqueologia. 2016. (Congresso).

?A relação afroindígena: Por uma teoria etnográfica da (contra)mestiçagem?. 2015. (Exposição).

?A relação afroindígena: Por uma teoria etnográfica da (contra)mestiçagem?. 2015. (Exposição).

"A solidariedade étnica à prova da diferenciação socioeconômica: um conflito numa comunidade quilombola da Amazônia".. 2015. (Encontro).

II FeiFam - Feira Acadêmica da Faculdade de Educação e Tecnologia da Amaazônia. 10 Anos da Lei 10.639: A construção do negro no Livro Didático. 2015. (Feira).

IV Caminhos da arqueologia na UFPA: desvendando a Bioarqueologia. 2015. (Encontro).

II ENCONTRO DE RELIGIÕES DE TRADIÇÃO AFRICANA NA CIDADE DE VIGIA.PLURALIDADE NAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA. 2014. (Encontro).

I Colóquio da Religião na Amazônia. 2012. (Encontro).

I Fórum Permanente de Pesquisa e Ensino em Ciências da Religião do PPGCR/UEPA. 2012. (Outra).

24 Congresso Internácional: Religião e Educação para a Cidadania. 2011. (Congresso).

II Seminário Diálogos Interdisciplinares - Da arte à Política no Prá: os múltiplos caminhos da historiografia na Amazônia. 2011. (Seminário).

O plebiscito no Pará: criação de novos Estados de Tapajós e CarajásCa. 2011. (Encontro).

I Conferência Municipal de Educação de São Sebastião da Boa Vista. 2009. (Encontro).

II Encontro de História da Região do Baixo Tocantins.História Afro-Amazonida.. 2008. (Encontro).

II ENCONTRO DE HISTÓRIA DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS.PARTICIPANTE. 2008. (Encontro).

Jornada de Difusão tecnológica. 2008. (Encontro).

I Encontro de História do Baixo Tocantins. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Thiago Juan Correia Lima

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Análise da territorialidade e da construção de projeto político pedagógico no quilombo do Caeté. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Divino Rogério Cardoso Silva

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Religiosidade e meio ambiente na tradição da comunidade quilombola Santo André nas Ilhas de Abaetetuba-PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Nazareno do Socorro da Silva Oliveira

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Abordagem sobre processo de ensino e aprendizagem desenvolvido nas classes multisseriadas da escola Jesus e as Crianças no Rio Maúba, Iagrapé Miri-PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Antônio Flávio da Costa Albuquerque

SILVA, L. L.; NASCIMENTO, A. W. S. História, memória e reorganização Sociopolítica e educacional da comunidade de Murutinga/Abaetetuba-PA: desafios e possibilidades. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ELEICI RAMOS CHAVES

SILVA, L. L.. Titularização: processo de luta para o reconhecimento de identidade quilombola da Vila Caeté. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fábio Ribeiro

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Alternativas sustentáveis para o uso da semente do açaí no município de Abaetetuba-PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria Cecilia Ferreira Ribeiro

SILVA, L. L.; GOMES, J. S.; S, Sandra. Mulher e atividade de pesca:in(visibilidade) feminina na pesca artesanal na Ilha Tabatinga, Abaetetuba-PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LÍDIA MARIA FERREIRA RIBEIRO

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. O catolicismo popular numa comunidade de pescadores do rio Baixo Jarumã na cidade de Abaetetuba-PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria Cleonice Cardos Baia

SILVA, L. L.. Os conflitos de interpretação da condição da vila de Beja: rural ou urbano. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Michelle Cristina Soares Rodrigues

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Educação do campo: uma análise de política publicas educacionais com base no programa Projovem Campo - Saberes da terra na comunidade de Santa Maria do Icatu - Igarapé-Miri/PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Antônia Corrêa Novaes

SILVA, L. L.; Souza, Deusa; NASCIMENTO, A. W. S. Educação no campo: análise do processo de nucleação em Abaetetuba-PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ABÍLIO DE MIRANDA GOMES NETO

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. Vozes Silenciosas? Os livros didáticos de história e as religiões afro-brasileiras.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliane de Sousa Pereira

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. O protestantismo em Abaetetuba e o direito do livre exercício da religião. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosenilda Costa da Silva

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. Laicidade e Educação: As representações religiosas no espaço escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria do Socorro dos Santos Lobato

SILVA, L. L.. Educação Etnicorracial: Aplicação da lei 10.639/2003 na prática docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Benedito Reginaldo dos Santos

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Os desafios e dificuldade do centro de referência especializado de atendimento a mulher do município de Abaetetuba. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Diana de Cássia do Carmo Cunha

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Políticas afirmativas para quilombolas: Dificuldades enfrentadas pelos discentes que ingressam pelas Cotas quilombolas na Universidade federal do Pará/Campus de Abaetetuba. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Josiane Quaresma Moraes

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Comunidade África: reflexão no espaço de preservação da identidade cultural "casa da cerâmica", localizada no município de Moju-Pará. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Francineide da Silva Ferreira

SILVA, L. L.. O Benefício de Prestação Continuada - BPC direito socioassistencial?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MANOEL JOÃO RODRIGUES DA SILVA

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. A proposta a respeito do ensino religioso escolar: Um estudo no Centro Oton Gomes de Lima em Moju-PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Zenil Pinto Corrêa

SILVA, L. L.; FRANCO, J. L. M. Pra namorar meninos da igreja: religião e sexualidade na Aldeia Anambé - Moju-PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Afro-Brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LEIDA CRISTINA SARAIVA TEIXEIRA

SILVA, L. L.; FRANCO, J. L. M. A guerrilha do Araguaia pela ótica das memórias da infância. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sandra Regina Diniz Sacramenta Miranda

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Fé, memória e resistência:A história de um líder de CEBs pelos direitos dos povos do Campo em Moju-PA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria José Moraes dos Santos

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Questão Racial na síntese étnico-cultural do Romance Macunaíma de Mário de Andrade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidade) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliane Lacerda Castro

SILVA, L. L.; GOMES, J. S.; SOUSA, R. L.. HISTÓRIA DE VIDA DE UMA PARTEIRA NUMA COMUNIDADE RURAL DO MUNICÍPIO DE ACARÁ - PARÁ: Entre saberes e práticas tradicionais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Adria da Silva Brito

SILVA, L. L.; LEAL, L. A. P.; SILVA, J. R.. MUMULHER E ESCRAVA: o trabalho de ganho na cidade de Belém de 1840-1860.LHER E ESCRAVA: o trabalho de ganho na cidade de Belém de 1840-1860.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: EDIELMA TAIARA MARQUES OLIVEIRA

SILVA, L. L.; GOMES, J. S.; COSTA, J. F. S.. A EXPRESSÃO CULTURAL TIRAÇÃO DE REIS NA COMUNIDADE PORTO DE AREIA: UM ESTUDO DE CASO DA PARCITICIPAÇÃO DOS JOVENS E PERSPECTIVAS DE CONTINUIDADE DO FESTEJO.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jacimayra Farias da Silva

SILVA, L. L.; Souza, Deusa; LOBATO, L. S.. IMPRENSA E SUFRÁGIO FEMININO EM BELÉM DO PARÁ (1917 A 1921): disputas e discursos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MATHEUS FURTADO PINHEIRO

SILVA, L. L.; Souza, Deusa; FRANCO, J. L. M. HISTÓRIA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS DE MEMÓRIAS SOBRE OS 30 ANOS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA (1987 ? 2017).. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: AMANDA QUARESMA PACHECO

SILVA, L. L.; Souza, Deusa; FRANCO, J. L. M. HISTÓRIA E MEMÓRIA DOS ENGENHOS EM ABAETETUBA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO ESTUDO DE CASO DO ENGENHO PACHECO.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Thayres André Ferreira

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. EDUCAÇÃO DO CAMPO: O ENSINO NA ZONA RURAL, UM ESTUDO DE CASO NA ILHA DO ARUMANDUBA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Josenildo Costa da Silva

SILVA, L. L.; GOMES, J. S.; PEIXOTO, R. M.. O CANTO DAS LADAINHAS: A DEVOÇÃO DOS REZADORES DA COMUNIDADE DO RIO GENIPAUBA, ABAETETUBA-PA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alessandra Ferreira de Araújo

SILVA, L. L.; Souza, Deusa; PEIXOTO, R. M.. Festividade dos Padroeiros Sagrada Família na Comunidade Tauerá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosicleide do Socorro Ribeiro Azevedo

SILVA, L. L.; CLAUDINO, L. S. D.. Construindo valores humanos pelo trabalho coletivo: estudo das práticas de mutirão na Ilha do Campompema, Abaetetuba, Pará, Amazônia Brasileira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tayson Rodrigues e Rodrigues

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. Mapeamento das casas de culto de religiões de matriz africana no município de Abaetetuba-PA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia.

Aluno: Mayki José da Silva Matos

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. A homofobia na igreja protestante do século XXI: comportamento protestante do século XXI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia.

Aluno: Roberto Matheus Marçal Lima

SILVA, L. L.; Alberto Valter Vinagre. Simbologia e sacralização dos rosários no culto de Mina Nagô do Pará no Centro de Manifestação Mediúnica Oshalufã. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia.

Aluno: NAZARE DA CONCEICAO CARDOSO MARTINS

SILVA, L. L.; CLAUDINO, L. S. D.; GOMES, J. S.. MÃOS QUE TRABALHAM E SE AJUDAM: Uma análise da prática de mutirão na Comunidade Remanescente de Quilombo do Caeté-Abaetetuba/PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: NAZARE DA CONCEICAO CARDOSO MARTINS

SILVA, L. L.; GOMES, J. S.; CLAUDINO, L. S. D.. Mãos que trabalham e se ajudam: uma análise da prática de mutirão na comunidade de quilombo do Caté - Abaetetuba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ALZIANE MACIEL FERREIRA

SILVA, L. L.; CORDEIRO, Y. M.. A produção de farinha de mandioca: Um estudo na comunidade quilombola Itacuruçá-Alto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Laiana Marques André

SILVA, L. L.; CORDEIRO, Y. M.. A experiência do SOME na Escola Padre Mário Lanciotti.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, L. L.; Souza, Deusa. Comissão de Seleção no processo seletivo do Curso de Especialização Lato Sensu em Educação do Campo e Extensão Rural. 2017. Universidade Federal do Pará.

SILVA, L. L.. Comissão Geral Científica no IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED,. 2017. Universidade Federal do Pará.

Orientou

Josivaldo Correa Pantoja

As águas e os processo vinculado ao seu ciclo no Rio Maúba - ilha de Abaetetuba; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lucielma Lobato Silva;

Maria Cecilia Ferreira Ribeiro

Mulher e atividade de pesca: a in(visibilidade) feminina na pesca artesanal na Ilha Tabatinga, Abaetetuba-PA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lucielma Lobato Silva;

Paulo Emil Rodrigues Chaves

As relações de gênero e suas interfaces com o Programa Saberes da Terra escola Corre mão - Município de Igarapé-Miri; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lucielma Lobato Silva;

Divino Rogério Cardoso Silva

Religiosidade e meio ambiente na tradição da comunidade quilombola Santo André nas ilhas de Abaetetuba-PA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lucielma Lobato Silva;

Thiago Juan Carreia Lima

Análise da territorialidade e da construção de projeto político pedagógico no quilombo do Caeté; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lucielma Lobato Silva;

Maria Geisiane Ávila Bezerra

Água como fonte de sobrevivência no escoamento da produção e locomoção dos ribeirinhos da Ilha do Maúba, no município de Abaetetuba; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no campo e extensão rural) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lucielma Lobato Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, L. L. . A CURA, ESPIRITUALIDADE E CRENÇA: A CURA QUE VEM DA MATA. AIBR-Revista de Antropologia Iberoamericana , v. 01, p. 1-18, 2019.

  • SILVA, L. L. ; CHAVES, P. E. R. . AS RELAÇÕES DE GÊNERO E SUAS INTERFACES COM O PROGRAMA SABERES DA TERRA NA ESCOLA CORRE-MÃO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA. http://orcid.org/0000-0002-5193-3332 , v. 12, p. 53-63, 2018.

  • SILVA, L. L. . ENTRE OS CHEIROS E GARRAFADAS: O TRABALHO DAS VENDEDORAS DE CHEIRO NAS FEIRAS PÚBLICAS DE BELÉM-PA EM 1830-1890. MARGENS (UFPA) , v. 11, p. 238-253, 2017.

  • SILVA, L. L. . PAJÉ, AQUI? NÃO: UM ESTUDO DAS MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DOS CULTOS DE PAJELANÇA NAS ILHAS DE ABAETETUBA-PA. Escritas , v. 8, p. 107-123-123, 2016.

  • SILVA, L. L. . CENTRO DE MANIFESTAÇÕES MEDIÚNICAS OSHALUFÃ: COMO SER ?AFRICANO? SEM SER ?PURO??. ANAIS DOS SIMPÓSIOS DA ABHR , v. 14(2015), p. 1542, 2015.

  • SILVA, L. L. . Tabu e Poder Político: um estudo da interdição feminina na tradição religiosa afro-paraense mina nagô. Margens (UFPA) , v. 8, p. 89-110, 2014.

  • SILVA, L. L. . Da Reafricanização à sincretização: Uma casa com múltiplas vertentes afro-religiosas. Anais do Congresso da Soter , v. 25, p. 2352-2371, 2012.

  • SILVA, L. L. ; FARO, M. C. S. . Poder e (Im) Pureza do Corpo Feminino na Tradição Afro-Paraense Mina-Nagô e na Pajelança Cabocla. Revista de Estudos Amazôncos , v. VI, p. 105-138, 2011.

  • SILVA, L. L. . O ensino religioso nas escolas do ensino modular de Abaetetuba - PA: Uma educação científica ou catequética?. Teologia, Gênero e Expressões: para onde caminhamos? , v. X, p. 371-371, 2011.

  • SILVA, L. L. ; et al (Org.) . Matriz de alinhamento curricular unificado. 1. ed. Abaetetuba: Editora Abaete, 2017. v. 1. 258p .

  • SILVA, L. L. . Gênero, religião de matriz africana e direitos humanos: um diálogo pertinente. In: Marlene Rodrigues Medeiros Freitas. (Org.). Educação básica e cidadania: inclusão social e respeito à diversidade. 1ed.Belém: Universidade Federal do Pará, 2017, v. 1, p. 67-90.

  • SILVA, L. L. ; CORDOVIL, D. C.S . Mulher que presta é aquela que é vivida: a interdição feminina gerada pela sangria menstrual. In: Daniela Cordovil. (Org.). Religião, gênero e poder: estudos Amazônicos.. 1ed.São Paulo: Fonte Editorial, 2015, v. 1, p. 10-205.

  • SILVA, L. L. . O SIMBOLISMO DO SANGUE NAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: Poderes, perigos e interdições. In: XII Reunión de Antropología del Mercosur / RAM, 2018, Posadas. Experiencias Etnográficas: desafíos y acciones para el Siglo 21. Posadas: Ana María Gorosito, 2017. v. 1. p. 7897-7922.

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  • SILVA, L. L. ; ABREU, S. S. ; CRUZ, L. P . ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO NA SÃO ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO NA SÃO ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO NA SÃO ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO NA SÃO ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO NA SÃO ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO NA SÃO ESCOLA DO CAMPO E O FAZER PEDAGÓGICO: UMA DISC. In: IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED, 2017, Abaetetuba. IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. Abaetetuba: Realize, 2017. v. 1. p. 1-6.

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  • SILVA, L. L. ; E. S. S ; I. S. M . HISTÓRIA E MEMORIA DA ESCOLA EDUARDO ANGELIM II: DESDE SUA FORMAÇÃO AOS DIAS ATUAIS. In: IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED, 2017, Abaetetuba. IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. Abaetetuba: Realize, 2017. v. 1. p. 1-6.

  • SILVA, L. L. . A CURA ESPIRITUAL: O TRATAMENTO DE ESPÍRITO NA CASA DE CURA DE DONA NECA. In: IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED, 2017, Abaetetuba. IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. Abaetetuba: Realize, 2017. v. 1. p. 1-6.

  • SILVA, L. L. ; E. L. C ; D. M. C . O SOME ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA NO CONTEXTO DA ESCOLA EDUARDO ANGELIM II. In: IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED, 2017, Abaetetuba. IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. Abaetetuba: Realize, 2017. v. 1. p. 1-6.

  • SILVA, L. L. ; S, J. C ; L. M. A . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA DO CAMPO: NA PERSPECTIVA DO ENSINO E APRENDIZAGEM. In: IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED, 2017, Abaetetuba. IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. Abaetetuba: Realize, 2017. v. 1. p. 1-6.

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  • SILVA, L. L. . MINA NAGÔ DO PARÁ: ainda matriarcado?Um estudo dos 28 anos dessa tradição no município deAbaetetuba-PA (1980-2008). In: IV ENCONTRO AMAZÔNICO SOBRE MULHERES E GÊNERO, 2009, BELÉM. Mulheres, Amazônidas:Imagens, Cenários, Histórias, 2009. v. 1.

  • SILVA, L. L. . Tabu e Poder Político: um estudo da interdição feminina na tradição religiosa afro-paraense mina nagô. Margens (UFPA) , 2013.

  • SILVA, L. L. . O universo místico de Pombagira no contexto da curandeira ela é uma entidade do ar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L. L. . Educação no campo/ribeirinha: perspectivas históricas e atualidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L. L. ; Souza, Deusa . Religião e movimentos sociais em uma comunidade quilombola de Abaetetuba-PA: avanços ou retrocessos das lutas sociais em espaços marcados pelo sagrado?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. ; S, J. C ; ALMADA, L. M. . ?OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA DO CAMPO: NA PERSPECTIVA DO ENSINO E APRENDIZAGEM?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, L. L. ; Silva, A. C ; BRITO, A. S. ; Souza, Deusa . ?RELIGIOSIDADES E MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMAZÔNIA: UMA ANÁLISE DAS BAIXAS EFEVERCENCIAS DAS LUTAS SOCIAIS?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, L. L. . ?A CURA ESPIRITUAL: O TRATAMENTO DE ESPÍRITO NA CASA DE CURA DE DONA NECA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. . 'O SIMBOLISMO DO SANGUE NAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: Poderes, perigos e interdições'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. . ?I SEMINÁRIO SOBRE A APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2013. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, L. L. . DE SIMPLES ?MULHER? A PAJÉ: A constituição da ?pessoa? a luz do ritual de ?preparo? da pajé de Cura em Abaetetuba-PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. L. . Eu sou do fundo eu sou da mata: um estudo das práticas da Pajelança em comunidades tradicionais em Abaetetuba. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, L. L. . Matriarcalismo ou Patriarcalismo? Um estudo das posições de gênero na religião Mina Nagô em Abaetetuba-PA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. . 28 anos da tradição afro-religiosa Mina Nagô em Abaetetuba-Pa (1980-2008): uma relação paritária de gênero.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. . A Educação do negro no Brasil: Aspectos da exclusão da Cor.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. ; SILVA . A MULHER NO POSTO SACERDOTAL: Um estudo da formação de Yalorixás no templo Cristão Afro de Nagô Oxóssi Urucáia no municipio de Abaetetuba0-PA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. L. . MINA NAGÔ DO PARÁ: ainda matriarcado?Um estudo dos 28 anos dessa tradição no município de Abaetetuba-PA (1980-2008). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, L. L. . Ciencias Sociales y Religión/Ciências Sociais e Religião. 2020.

SILVA, L. L. ; QUARESMA, C S. ; CORREA, M. I. V . Educação, História Oral e Memória: possibilidades e desafios.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, L. L. . Grupo de Trabalho 9 - Produção de material didático para a educação do campo e da cidade. 2018. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS; APLICABILIDADE DA LEI 11645/2008 NAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DE ABAETETUBA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucielma Lobato Silva - Integrante / Deusa Maria de Souza - Coordenador / ADRIA DA SILVA BRITO - Integrante / Marley Silva - Integrante.

  • 2017 - Atual

    RELIGIÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS NO ESPAÇO RURAL DE ABAETETUBA-PA: ANÁLISE DAS LUTAS SOCIAIS EM ESPAÇOS MARCADOS PELO SAGRADO, Descrição: É quase um consenso entre os pesquisadores que trabalham com movimentos sociais no Brasil, que eles tiveram fortes relações com os movimentos religiosos, especialmente quando pensamos no período da redemocratização brasileira. Segundo Reginaldo Prandi (1997), esse foi um momento de intensa efervescência dos movimentos sociais ligados com alguma ordem religiosa, especialmente a Católica , nesse contexto as lutas sociais ligadas a religião eram inúmeras. As modificações ocorridas nos espaços das lutas sociais e o movimento religioso passou a ter outra configuração especialmente após os anos 90, quando a Teologia da Libertação teve um retrocesso em suas lutas sociais, pois a Igreja católica no Brasil, passou a se preocupar mais com o sagrado e a busca pela salvação. Com isso deixando para outro plano os movimentos sociais, uma vez que o que estava em voga era ?trabalhar a alma para uma outra vida, já que nesta o sofrimento é uma forma de se alcançar a salvação? . No âmbito, das diversas religiões de cunho evangélico, para Almeida (2004), poucos foram os movimentos sociais de lutas com o povo em busca de melhorias, uma vez que seus objetivos sempre estiveram voltados para a salvação no outro plano, isto é, em uma outra vida. Mas, isso não significa que não ocorreram segmentos deste grupo religioso que não se envolveu diretamente na luta social, porém esses são raros, para o autor acima citado, a filantropia é o que mais se vê entre os evangélicos Brasil a fora. Porém, para Paula Montero (2006), a emergência dos evangélicos no campo religioso brasileiro recente e seu constatado poder de mobilização são fenômenos cujas potencialidades ainda precisam ser melhor exploradas. A autora afirma que ?não resta dúvida de que, pelo menos entre as camadas mais pobres, emerge uma forma de conceber a inclusão e a ?boa vida? cuja influência na esfera pública ainda não foi corretamente avaliada?. (MONTERO, 2006, p. 49). Diante disso, pretendemos aqui entender como a religião e seus movimentos podem influenciar ou interferir na mobilidade dos movimentos sociais no interior do município de Abaetetuba, cidade situada na mesorregião do nordeste paraense da Amazônia Legal. Mais especificadamente em quatro comunidades, sendo elas: duas nas regiões das ilhas ? Rio Ajuaí e Rio Tucamanduba, e duas nas regiões de estrada ? o Ramal quilombola Itacuruçá e o Ramal Maúba. Essas são comunidades rurais de Abaetetuba que possuem fortes influencias religiosas em seus contextos , por essa razão, queremos saber como nelas o fenômeno religião afeta as lutas sociais por melhores condições de vida e dignidade social. Decidimos trabalhar com tais ilhas devido elas apresentarem uma expressão imensa de pessoas ligadas às religiões, sendo católica ou evangélica, essas pessoas estão ligadas ativamente nas diversas atividades das igrejas, como grupos de jovens, conselhos e grupos religiosos. São comunidades rurais com grande influência religiosa em suas vidas pessoais, o que faz com que o ambiente se modifique totalmente nos dias em que há algum evento religioso, pois o rio o ou a estrada são tomadas por um número impressionante de pessoas que se destinam às suas igrejas. Assim, o fenômeno dos movimentos religiosos foi muito importante para diversos movimentos sociais no Brasil, por algum tempo a luta social por melhores condições de vida esteve intimamente ligada com alguma vertente religiosa, porém com o passar dos anos a religião tem se distanciado das lutas sociais por diversas razões. Isso tem feito como que muitas comunidades aceitem e se conformem com a condição precárias de vida, de moradia, de trabalho... por essa razão é imprescindível entender como religião e política ou religião e movimentos sociais estabelecem suas relações na atualidade das comunidades rurais do município de Abaetetuba, espaço onde a religião muito se faz presente (SILVA, 2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucielma Lobato Silva - Integrante / Deusa Maria de Souza - Coordenador / Alexandre Corre da Silva - Integrante., Financiador(es): Associação dos Servidores do CNPq - Bolsa.

  • 2015 - 2019

    A cura que vem dos rios e das matas: um estudo sobre a Curandeiria nas Ilhas de Abaetetuba-Pará, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo entender a relação que os agentes sociais que praticam a cura por meio da pajelança, fazem de suas culturas que consiste em um conhecimento tradicional sobre práticas de cura que envolve a interação com elementos da natureza ? animais e vegetais ? e também com seres extra-humanos. Nos rituais de cura os pajés não distinguem os elementos que estão na ordem da cultura dos que estão na natureza, os veem como parte integrante de um mesmo meio de sociabilidade, algo que Ingold (2012:27) denomina de ?malhas que são conexões entrelaçadas de crescimento e movimento?, enquanto Latuor (2012) afirma que essas interconexões fazem parte de uma malha interligada que está reagregada no social. Para Viveiros de Castro (1986; 2015) não é possível fazer a distinção entre a Cultura e a Natureza, pois entre os vários povos indígenas, sua principal fonte de pesquisa, há uma outra forma de pensar o mundo que Viveiros de Castro denomina de Perspectivismo Ameríndio, e por esse conceito não separa as categorias de ?Natureza e Cultura, uma vez que no pensamento ameríndio, não só não subsomem os mesmos conteúdos, como não possuem o mesmo estatuto de seus análogos ocidentais ? elas não designam províncias ontológicas, mas apontam para contextos relacionais, perspectivas móveis, em suma, pontos de vista? (Viveiros de Castro 1996: 116). A partir dessas anotações com todo universo de referência empírica de práticas de pajelança em Abaetetuba, a casa de cura de Dona Neca, localizada no Rio Urubuéua Fátima, a de Dona Lurdes localizada no Rio Jarumã e a casa de cura do Senhor Daires localizada no Rio Tucumanduba, foram escolhidas devido seus zeladores e as entidades chefes se mostrarem solicitas, além de possuírem destaque e reconhecimento nos trabalhos de Cura devido os mesmos serem Pajés Sacacas, que segundo Charles Wagley (1957) ?estes são reconhecidos pelo grupo como capaz de realizar incursões ao fundo dos rios, local de morada dos encantados?. Assim, este trabalho terá a finalidade de entender a relação estabelecida entre os agentes sociais da pajelança suas culturas e a natureza que os rodeia, aprofundando com a história de vida e o papel desses sujeitos nas comunidades locais e distantes. No sentido de entender a relação que esses sujeitos sociais estabelecem com a mata e rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucielma Lobato Silva - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Gênero, religião e simbolismo: Um estudo do tabu do sangue na tradição religiosa afro-paraense Mina Nagô., Descrição: Este trabalho investiga a representação do sangue como tabu, no período da menstruação feminina, estado fisiológico que sempre está passível de elaboração simbólica (DOUGLAS, 2010). Essa elaboração de símbolos é investigada nas religiões de matriz africana local onde as mulheres possuem o status religioso elevado, pois muitas são aquelas lideradas e administradas por mulheres jovens, que ainda estão sujeitas aos seus ciclos biológicos menstruais e por isso são afastadas de suas casas por serem consideradas perigosas. Essa questão é averiguada nas religiões de matriz africana no município de Abaetetuba-Pará. Dentre as religiões de matriz africana destaco Mina Nagô, o Candomblé e a Umbanda. Esse objeto foi examinado em duas casas de santo uma zelada por um pai de santo, sendo está uma casa de Mina Nagô que recebe influência do Candomblé e que possui um número de filhos de santo superior ao das filhas de santo. Outra casa analisada é zelada por uma mãe de santo, também de Mina Nagô e com fortes influências da Umbanda, este local possui o número de filhas de santo maior que de filhos de santo. Em ambos os espaços sagrados o feminino é interditado de frequentar ou entrar de determinados locais das casas de santo, pelo tempo em que durar o fluxo menstrual, isso ocorre devido haver proibições mantidas por elas mesmas (mãe ou filhas de santo) ou por normas estruturadas na casa. Tal questão mostra que o biológico (a menstruação) extrapola o mundo biológico e atinge diretamente o social, neste caso o religioso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lucielma Lobato Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ENSINO DE HISTORIA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA, Carga horária: 68

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: HISTORIA DA DISCIPLINA ESCOLAR: ESTUDOS AMAZÔ, Carga horária: 68

2015 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Produção de Tese, Carga horária: 40

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicologia do ensino e da Aprendizagem, Carga horária: 68

Outras informações:
Disciplina Psicologia do ensino e da Aprendizagem, município Abaetetuba

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Especialização em educação no campo, denominada: EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, Carga horária: 68

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, Carga horária: 40

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicologia do Ensino e Aprendizagem, Carga horária: 68

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicologia do Ensino e Aprendizagem, Carga horária: 68

Outras informações:
Disciplina Psicologia do Ensino e Aprendizagem, município Tomé Açú

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: FUNDAMENTOS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina FUNDAMENTOS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ministrada no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação do Campo e Extensão Rural.

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História da Educação no Campo, Carga horária: 68

Outras informações:
Disciplina História da Educação no Campo

2018 - 2018

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Introdução aos estudos Históricos, Carga horária: 45

Outras informações:
Turma de Graduação

2018 - 2018

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia, Carga horária: 60

Outras informações:
Turma de Graduação em Serviço Social

2018 - 2018

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia Histórica, Carga horária: 60

Outras informações:
Turma de Graduação em História

2018 - 2018

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História medieval, Carga horária: 60

Outras informações:
Turma de Graduação em História

2018 - 2018

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Metodologia do ensino de história III, Carga horária: 60

2017 - 2017

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Introdução aos estudos Históricos, Carga horária: 68

Outras informações:
Disciplina Introdução aos Estudos Históricos

2017 - 2017

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia Histórica, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina Antropologia Histórica

2017 - 2017

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História Social da Amazônia, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: História Social da Amazônia, turma de Pós Graduação

2017 - 2017

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História Medieval, Carga horária: 60

Outras informações:
Turma de Graduação

2017 - 2017

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História Medieval, Carga horária: 60

Outras informações:
Turma de Graduação em História

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Referencial Nacional ao Ensino AfroIndigena, Carga horária: 45

Outras informações:
Curso de Pós Graduação

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Escravidão no Brasil e no Pará, Carga horária: 30

Outras informações:
Curso de Pós Graduação

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História do Brasil Indigena, Carga horária: 30

Outras informações:
Curso de Pós Graduação

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia Histórica, Carga horária: 60

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia Histórica, Carga horária: 60

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Metodologia do ensino de história III, Carga horária: 60

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Metodologia do Ensino de História III, Carga horária: 60

2016 - 2016

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Metodologia da Pesquisa de História I, Carga horária: 60

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Orientação Monográfica I, Carga horária: 30

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Metodologia do Ensino Superior, Carga horária: 15

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tópicos Temáticos e Educação, Carga horária: 30

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Referencial Nacional ao Ensino Afro-indigena, Carga horária: 15

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Orientação Monográfica II, Carga horária: 30

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Planejamento da Avaliação em Educação, Carga horária: 15

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Orientação Monográfica II, Carga horária: 30

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sociologia da Educação, Carga horária: 45

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: História Antiga, Carga horária: 45

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia Histórica, Carga horária: 60

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Antropologia Histórica, Carga horária: 60

2015 - 2015

Faculdade de Ciência e Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Metodologia da Pesquisa em História I, Carga horária: 60

2021 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Religioso, Carga horária: 40

2009 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DA DISCIPLINA HISTÓRIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da comissão Docente, Carga horária: 180, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da comissão docente da área de ciências humanas e suas tecnologias - Formação para docentes sobre Currículo e Legislação, 2ª versão da Base Nacional Curricular Comum - BNCC, descritores das avaliações de larga escala (SISPAE, ENEM) do ensino fundamental e médio. Nas áreas de História e Ciências da Religião.

2020 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 60

2018 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Povos Indígenas e Fundamentos da Antropologia, Carga horária: 80

Outras informações:
Disciplina Povos Indígenas e Fundamentos da Antropologia, ministrada para a turma indígena da Aldeia Trocorá, município de Tucuruí, no curso de Licenciatura Intercultural Indígena..

2011 - 2013

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Bolsista, CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

Projovem Urbano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 80, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Fundamentos da História da educação no Campo - Curso de Pós Graduação

2016 - 2016

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Nacional e Educação no Campo

2016 - 2016

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Educação do Campo, História e Sociedade na Amazônia Paraense - Curso de Pós-Graduação.

2016 - 2016

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Educação no Campo, Cultura e Saberes das Populações da Amazônia - Curso de Pós- Graduação.

2015 - 2015

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Metodologia do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira - Curso de Pós-Graduação.

2015 - 2015

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: História e Geografia da África - Curso de Pós-Graduação

2015 - 2015

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: História e Cultura dos Povos Indígenas no Livro Didático: Imagens e Representações - Curso de Pós-Graduação.

2015 - 2015

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Modelo didático e Pedagógico do Negro no Brasil - Curso de Pós-Graduação.

2015 - 2015

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Antropologia Aplicada ao Estudo da África e do Brasil - Curso de Pós-Graduação.

2015 - 2015

Faculdade de Educação Montenegro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Didática do Ensino Superior - Curso de Pós-Graduação: Especialização Metodologia do Ensino de História e Didática Afro-Brasileira.