Maria de Nazareth Agra Hassen

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MULLER, F. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . A infância pesquisada. Psicologia USP (Impresso) , v. 3, p. 465-482, 2009.

• ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Cinema e fotografia na cidade dos condenados. Studium (Instituto Salesiano de Filosofia) , Campinas, v. 23, p. 1, 2006.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; O que vale mais: o livro ou o leitor? Mas também: mães e bibliotecárias, deixem seus filhos viver. Leitura. Teoria & Prática (Campinas) , Campinas, v. 44, p. 51-54, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Wulf, Christoph. Antropologia da educação. (Coleção Educação em debate). Trad.: Sidney Reinaldo da Silva. Campinas, São Paulo : Editora Alínea, 2005 (RESENHA). Educação e Cidadania , Porto Alegre, v. 7, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Caderno de campo digital: antropologia em novas mídias. Horizontes Antropológicos , Porto Alegre, v. 21, p. 273-314, 2004.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Representações de violência: estudo ambientado na vila tronco I / Porto Alegre-RS. Educação e Cidadania , Porto Alegre, v. V, p. 49-62, 2003.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; O trabalho e os dias: enfoque antropológico sobre trabalho e prisão. Revista Transdisciplinar de Ciências Penitenciárias , Pelotas, v. 1, n.1, p. 61-72, 2002.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Grupos Focais de Intervenção no projeto Sexualidade e Reprodução. Horizontes Antropológicos , Porto Alegre, v. 17, 2002.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Pré-conceitos, conceitos e códigos. Educação e Cidadania , Porto Alegre, v. II, p. 143-155, 1999.

• Immanuel Kant - Coleção Filosofinhos. 1a. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2012. v. 1. 32p .

• Sócrates - Coleção Filosofinhos. 2a. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2011. v. 1. 32p .

• FACCIOLI, Luiz Paulo. ; DIAS, Christina. ; NAPP, Sergio ; URBIM, Carlos ; ORTIZ, Airton. . Aqui Dentro Há um Longe Imenso. São Paulo: , 2010. 104p .

• Marx - Coleção Filosofinhos. 1. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2009. 36p .

• Platão - Coleção Filosofinhos. 1a. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2006. v. 1. 32p .

• René Descartes - Coleção Filosofinhos. 1. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2003. v. 1. 32p .

• Victora ; Knauth . Pesquisa qualitativa em saúde: uma introdução ao tema. 1. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2000. v. 01. 136p .

• O trabalho e os dias: ensaio antropológico sobre trabalho, crime e prisão. Porto Alegre: Ventura e Tomo Editorial, 1999. v. 1. 248p .

• RIGATTO, M. . Fogos de bengala nos céus de Porto Alegre: a Faculdade de Medicina faz cem anos. Porto Alegre: Tomo Editorial, 1998.

• FERREIRA, M. L. M. . Escola de Engenharia/UFRGS. Porto Alegre: Tomo Editorial, 1996. v. 1.

• ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Uma pequena cidade em novos tempos. In: Ricardo Campos; Andrea Mubi Brighenti; Luciano Spinelli. (Org.). UMA CIDADE DE IMAGENS: PRODUÇÕES E CONSUMOS VISUAIS EM MEIO URBANO. 1ed.Lisboa: Editora Mundos Sociais, 2011, v. , p. 187-204.

• Sexualidade e reprodução: uma abordagem participativa no desenvolvimento de materiais educativos com jovens no Brasil. In: Cornwall, Andrea; Welbourn, Alice. (Org.). Direitos Sexuais e Reprodutivos: experiências com abordagens participativas. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2006, v. , p. 183-194.

• Making Sense of Sexuality and Reproduction: a Participatory Approoach to Materials Development. In: Cornwall, Andrea; Welbourn, Alice. (Org.). Realizing Rights. London: Zed Books, 2002, v. , p. 169-180.

• Da visita íntima na prisão: a corporalidade negociada. In: Ondina Fachel Leal. (Org.). Corpo e significado. 1ed.Porto Alegre: Editora da Universidade, 1995, v. 1, p. 267-294.

• BACHINSKI, Róber. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Em Defesa da Abolição dos Experimentos com Animais. Jornal da Universidade, Porto Alegre, p. 04 - 04, 01 maio 2008.

• MAGGI, N. R. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Visões do adulto sobre a criança: alteridade e linguagem. In: VI SEPesq - Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (Colóquio de Pesquisa - Pedagogia), 2010, Porto Alegre. VI SEPesq - S. In: VI SEPesq - Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (Colóquio de Pesquisa - Pedagogia), 2010, Porto Alegre. Construindo a Interdisciplinaridade. Porto Alegre: Editora do Uniritter, 2010. p. 01-09.

• MEINERZ, Carla Beatriz ; MAGGI, N. R. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Onde fica a cidade das crianças na cidade?. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. Ponencias de Grupos de Trabajo, 2009.

• MAGGI, N. R. ; MEINERZ, Carla Beatriz ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . UM ESTUDO SOBRE EXPECTATIVAS E ESPAÇOS DESTINADOS À CRIANÇA EM UMA COMUNIDADE DE MORADORES. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. VIII Reunión de Antropología del Mercosur.. Buenos Aires: UNSAM - Universidad Nacional de San Martín - e IDAES - Instituto de Altos Estudios Sociales,, 2009.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; MEINERZ, Carla Beatriz ; MAGGI, N. R. . Prática Juvenis e Processos de Escolarização na Periferia Urbana de Porto Alegre. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. VIII Reunión de Antropología del Mercosur. Buenos Aires: UNSAM - Universidad Nacional de San Martín - e IDAES - Instituto de Altos Estudios Sociales,, 2009.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Letramento e Leitura. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE LEITURA, 2007, João Pessoa. I SIMPÓSIO NACIONAL DE LEITURA. João Pessoa: Idéia, 2007.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; MAGGI, N. R. ; CAREGNATO, C. E. . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas de Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. In: XI Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica en Educacion, 2006, Buenos Aires. Niños e Jovenes dentro y fuera de la escuela - Debates en la etnografia y la educación, 2006.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Etnografias em Educação. In: 25a Reunião Brasileira de Antropologia, 2006, Goiânia. Saberes e Práticas Antropológicas: desafios para o século XXI, 2006.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Novas tecnologias a serviço da etnografia: internet e fotografia digital. In: Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (SEPesq/UniRitter) - Colóquio de Pesquisa e Pós-Graduação,, 2005, Porto Alegre. Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação - Conhecimento e Compromisso Social, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Antropologia e Fotografia na Internet: estudos de caso. In: VI Reunión de Antropologia del Mercosur, 2005, Montevideo, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, Monica de Pellegrim . Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. In: 15. Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. DE P. . Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. In: Congresso de Leitura - COLE, 2005, Campinas. 14o Congresso de Leitura do Brasil, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. DE P. . Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. In: XV Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005. XV Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: ALB, 2005.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI?. In: I SEMINÁRIO ORGANIZAÇÕES E SOCIEDADE: perspectivas transdisciplinares, 2001, Porto Alegre. I SEMINÁRIO ORGANIZAÇÕES E SOCIEDADE: perspectivas transdisciplinares, 2001.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI?. In: I Seminário Organizações e Sociedade: perspectivas transdisciplinares., 2001, Porto Alegre. I Seminário Organizações e Sociedade: perspectivas transdisciplinares, 2001.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. In: XXII Reunião Brasileira de Antropologia., 2000. XXII Reunião Brasileira de Antropologia. Florianópolis, 2000.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. P. . Eventos de Letramento e Alfabetização na Vila de Itapuã/RS. In: VI Reunión de Antropologia del Mercosur, 2005, Montevideo. Programa y Resúmenes Identidad, Fragmentación y Diversidad, 2005. p. 180.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotografia digital e Caderno de Campo Virtual: Fotoetnografia da Vila de Itapuã. In: XXIV REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA, 2004, Olinda. Nação e Cidadania, 2004. p. 177.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotoetnografia com fotografia digital: O tradicional e o moderno na vila de Itapuã, o asfalto traz o digital. In: V Reunião de Antropologia do Mercosul, 2003, Florianópolis. Antropologia em Perspectivas. Florianópolis: UFSC, 2003. p. 126-126.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Uma proposta metodológica de investigação comunidade e escola. In: IV ANPED-SUL, 2002, Florianópolis. Na contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis: UFSC-NUP-CED, 2002. p. 255-255.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro / Porto Alegre-RS. In: 22a Reunião Brasileira de Antropologia, 2000, Brasília. 22a Reunião Brasileira de Antropologia, 2000.

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Letramento e leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; CAREGNATO, C. E. ; MAGGI, N. R. . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. P. . Eventos de letramento na Vila de Itapuã. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Metodologia Qualitativa de Pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Novas tecnologias a serviço da etnografia: internet e fotografia digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. P. . Eventos de letramento e alfabetização na Vila de Itapuã/ RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; A fotografia na internet: análise de experiências on line. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotografia digital e caderno de campo virtual: fotoetnografia da Vila de Itapuã. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Mesa Redonda: Olhares sobre a narrativa - da psicanálise à antropologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Letramento numa dimensão sócio-histórica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Representações Sociais na Antropologia Médica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Antropologia e Saúde - Sexualidade e Reprodução. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotoetnografia com fotografia digital - o tradicional e o moderno na Vila de Itapuã: o asfalto traz o digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Uma proposta metodológica de investigação comunidade e escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; O trabalho e os dias - um enfoque antropológico sobre trabalho, crime e prisão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Representações de Violência: estudo ambientado em vila popular de Porto Alegre. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Compreensão dos Aspectos Filosóficos e Antropológicos da Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escola da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Relato de experiências para Elaboração de Material Educativo com Participação da População. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Projeto Sexualidade e Reprodução - Campanha de Prevenção a DSTs-AIDS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Gravidez em adolescentes de classes populares. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Metodologias Participativas. Porto Alegre, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• Coleção Filosofinhos/Lés Petits Philosophes. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2005 (Coordenação Editorial).

• Coleção Filosofinhos/Lés Petits Philosophes. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004 (Coordenação Editorial).

• Poemas nos Ônibus - 12 edição. Porto Alegre: Unidade Editorial da Secretaria Municipal de Cultura, 2004 (poema em coletânea).

• Sem título. Porto Alegre, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• Coleção Academia Sulriograndense de Medicina. Porto Alegre: Tomo Editorial, 1999 (Coordenação Editorial).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - Atual

  Visões do adulto sobre a criança: alteridade e linguagem, Descrição: O tema da relação do adulto com a criança vem se caracterizando como objeto de discussão em diferentes orientações teórico-metodológicas e reúne em torno deste debate antropólogos, psicólogos, historiadores, entre outros, atentos às questões constituidoras do sujeito e também do social. Neste estudo, o tema será abordado tendo como referencial de base os aspectos teóricos da Antropologia e da Psicanálise para ampliar o debate sobre as questões da alteridade e da linguagem, elementos indissociados na especificidade humana, especialmente se considerarmos o sujeito no seu desenvolvimento inicial. O ser humano é nomeado e inscrito na linguagem tanto do ponto de vista da psicanálise, quanto da concepção histórico-cultural. Essa linguagem, quando dirigida do adulto para a criança exprime uma forma de desejo, de comunicação e de expectativa que pode ou não revelar deslocamento e estranhamento na forma de olhar. Esta investigação se propõe a identificar nos elementos discursivos dos sujeitos pesquisados, a relação de alteridade em relação à criança. O presente estudo será desenvolvido em espaços disponibilizados para lazer de crianças, especialmente em escolas de educação infantil e de anos iniciais do ensino fundamental. Utilizará uma metodologia com combinação de entrevista, observação e análise de elementos discursivos a partir de situações-problema apresentadas a pais, professores e adultos que estejam envolvidos no cuidado e educação de crianças. A análise dos dados empíricos terá embasamento no referencial teórico da Antropologia e da Psicanálise... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador / Noeli Reck Maggi - Integrante.

• 2009 - 2010

  Crianças e Jovens na História de Porto Alegre, Descrição: Na busca de compreensão da relação entre a história da cidade de Porto Alegre e o mundo infantil/juvenil, o projeto pretende investigar historicamente as presenças e as ausências das crianças e dos jovens nos espaços e nas políticas públicas na cidade de Porto Alegre, analisando o conceito de infância e juventude constituídos nesse processo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador / Noeli Reck Maggi - Integrante / Carla Beatriz Meinerz - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Ritter dos Reis - Bolsa.

• 2007 - 2008

  Mapa Porto Alegre das Crianças, Descrição: O projeto visa realizar o mapa das crianças de Porto Alegre, isto é, identificar e analisar a forma como a cidade se relaciona com o mundo infantil: que serviços oferece e a qualidade dos mesmos; que espaços são destinados especificamente à criança, assim como que espaços utilizados por adultos acompanhados por crianças revelam preocupação com elas (bancos, restaurantes, livraria, etc). Resultará do projeto um mapa físico, com legendas apontando os locais disponíveis e códigos de avaliação dos mesmos. Levanta igualmente a oferta de serviços públicos e a filosofia que os embasa. Neste último sentido, artigos e relatórios acompanharão o mapa com o aprofundamento em questões teóricas. O projeto se propõe também a fazer um levantamento histórico das presenças e das ausências das crianças nos espaços e nas políticas públicas na cidade de Porto Alegre. O presente projeto coletivo caracteriza-se como estudo exploratório e etnográfico com a utilização de pesquisa de campo que incluirá observações, entrevistas e análise documental. O caráter interdisciplinar de tal projeto acontece na medida em que se articulam áreas como a antropologia, a sociologia, a história, a psicologia e a psicanálise em busca da interpretação e análise de um tema comum vinculado ao mundo infantil e sua relação com a cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador / Noeli Reck Maggi - Integrante / Carla Beatriz Meinerz - Integrante.

• 2006 - 2006

  O que pode estar mudando na Universidade: Identidade e Letramento, Descrição: O presente projeto caracteriza-se como um estudo de caso a partir de depoimentos memorialísticos de alunos ingressantes na Universidade e também de professores universitários. Sendo o objetivo confrontar o tipo de vida que levam/levavam diferentes gerações, os últimos funcionam não apenas como grupo-controle, o que já permitiria a comparação intergeracional, mas justamente pelo levantamento das diferenças, revela o tipo de expectativa que professores possam ter em relação a alunos quando têm no seu horizonte o tipo de jovem que foram na sua época. Dependendo da expectativa, cria-se aí uma tensão que, do ponto de vista da intervenção pedagógica, pode estar comprometendo determinadas ações no campo do ensino universitário. A pesquisa pretende inventariar e compreender o universo de experiências culturais de dois segmentos que se encontram na Universidade (professor-aluno), incluindo aí a noção de letramento como processo sócio-cultural-histórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador / Janaína Marques - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Ritter dos Reis - Remuneração.

• 2005 - 2006

  Uma vila educadora, Descrição: A pesquisa insere-se na temática das pedagogias urbanas e visa traçar o mapa educativo do Distrito de Itapuã, a partir das três dimensões das cidades educadoras, quais sejam, aprender a cidade, aprender na cidade e aprender da cidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador.

• 2005 - 2006

  O que pode estar mudando na Universidade: estudos interdisciplinares sobre identidades estudantis na educação superior, Descrição: Identidades estudantis no contexto da universidade: um estudo sobre o desejo de saber e expectativas do jovem ingressante O presente projeto de pesquisa é do tipo individual e está agregado a um projeto coletivo em que participam três pesquisadoras vinculadas a diferentes áreas de estudos no campo das ciências humanas em geral e da educação em específico. O caráter deste projeto envolve a investigação sobre as expectativas e o desejo de saber do sujeito que ingressa e que permanece na universidade. Busca na psicologia e na psicanálise a interpretação e análise do tema vinculado às identidades no ensino superior e mantém articulação com áreas como a antropologia, a política, a sociologia e a história.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador / Noeli Reck Maggi - Integrante / Carla Beatriz Meinerz - Integrante.

• 2004 - 2005

  Parque (da) Harmonia: representações sociais em conflito, Descrição: A pesquisa é uma iniciativa que reúne integrantes de duas instituições (UFRGS, Departamento de Sociologia e Instituto de Artes - Grupo de Pesquisa Arte e Antropologia: Fotografia e Fotoetnografia, e UNIRITTER, Curso de Pedagogia - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade) e tem como objetivo levantar as representações de diferentes segmentos sociais que no período das comemorações da Revolução Farroupilha de 2004 dividiram o chamado Parque Harmonia em Porto Alegre/RS, a saber, os participantes do Acampamento Farroupilha, os participantes do Acampamento do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, os moradores de uma vila de invasão, a Vila Chocolatão, e os trabalhadores da Justiça Federal. Este quatro segmentos são pesquisados por meio de abordagem quali-quantitativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Integrante / Noeli Reck Maggi - Integrante / Luciano Fedozzi - Coordenador / Lucia Lovato Leiria - Integrante.

• 2004 - Atual

  Fotoetnografia com fotografia digital: o tradicional e moderno na Vila de Itapuã, Descrição: O projeto realiza fotoetnografia da Vila de Itapuã, Grande Porto Alegre/ Rio Grande do Sul. A investigação, ao se desenrolar, mantém um caderno de campo on-line, isto é, o tradicional instrumento da antropologia (o diário ou caderno de campo) é disponibilizado via internet, permitindo diálogos com os visitantes sobre o andamento da pesquisa e permitindo que outros interessados e pesquisadores acompanhem a pesquisa no seu fazer.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Integrante / Luiz Eduardo Robinson Achutti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9

• 2002 - 2003

  Representações de alfabetização e itinerários educacionais de adultos recém alfabetizados, Descrição: A pesquisa trata das representações de alfabetização de adultos analfabetos ou com baixa escolaridade e examina suas expectativas e concepções. Identidade, exclusão e relação entre educação e perspectivas de vida são temas que estão presentes na investigação sobre as representações, assim como um estudo dos itinerários educacionais dos adultos que compõem o universo da pesquisa. Dentre as representações de alfabetização: estamos examinando a noção de que a alfabetização permitiria a ultrapassagem de um estado para outro mais elevado , sendo marco divisor entre dois estatutos (o dos que lêem e escrevem e o dos que não lêem e não escrevem), que constitui a identidade por contraste. No bojo dessa investigação, estamos examinando os conceitos de alfabetização e de letramento. Do ponto de vista metodológico, realizamos histórias de vida, destacando os itinerários educacionais, isto é, a narrativa pelos entrevistados de suas trajetórias pelos espaços institucionais e não institucionais relacionados com a educação (buscando perceber os episódios recorrentes nessas biografias quanto à percepção da multirrepetência, à atribuição do fracasso a condições externas e a condições internas) incluindo mesmo a descentralidade da escola nas vidas das pessoas submetidas à luta constante pela sobrevivência material.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Letramento e alfabetização: Grupo Atuante de Mulheres de Itapuã, Descrição: Na pequena Vila de Itapuã (Viamão/ RS), cuja história é marcada pelo isolamento e exclusão, um grupo de mulheres se associa para criar uma triagem de resíduos sólidos e a seguir institui um curso de alfabetização de adultos. A gênese do Grupo Atuante de Mulheres de Itapuã (GAMI) e suas iniciativas são analisadas aqui na associação com fatos recentes que mudaram a imagem de Itapuã: a abertura do Parque de Conservação Ambiental e a chegada do asfalto. Tais fatos, captados pela pesquisa etnográfica e lidos na perspectiva do letramento na sua dimensão sócio-histórica, são classificados como eventos de letramento. A percepção de alunos do curso revela uma relação entre oralidade e escrita, pela qual manifestam seu desejo de inserir-se em um momento diferenciado da história da região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador.

• 1999 - 2002

  O saber as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro do Sul/Porto Alegre., Descrição: A escola é um espaço privilegiado de análise da manifestação da cultura de origem de seus alunos. E como tal, a escola deveria priorizar tais elementos, aproveitando-os e os levando em conta no estabelecimento de seus projetos pedagógicos. A pesquisa apresenta dois momentos, sendo o primeiro uma etnografia de um bairro popular de Porto Alegre e o segundo, a observação de crianças em sala de aula de escola pública que atende preferencialmente à comunidade etnografada. Para isso, foi criada uma metodologia de investigação da comunidade, cujo objetivo é não só conhecer a cultura da mesma, como também servir de parâmetro para replicação em outros universos de pesquisa. Na fase seguinte, a pesquisa visa reconhecer nas práticas, linguagem e atitudes das crianças, os elementos culturais antes levantados. Parte-se do reconhecimento de que mesmo as escolas que preconizam a necessidade de conhecimento da comunidade para fonte de projetos pedagógicos esbarram na falta de suporte teórico e metodológico que as ajude a avançar em relação ao mero levantamento sócio-econômico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador / Noeli Reck Maggi - Integrante / Celia Elisabete Caregnato - Integrante.

Prêmios