Andrea Cristiane de Paula

Professora e Gestora escolar. Exerceu o cargo de diretora de escola do Ensino Fundamental na Prefeitura de São José dos Campos, no período, fevereiro/2017 até abril/2024. Possui graduação em pedagogia (administração escolar) pela Universidade Braz Cubas (2000), Pós Graduação em Lato Sensu: "A Formação do Professor em Educação Infantil: Fundamentos e Práticas" pela Universidade de Taubaté - UNITAU (2002) e Pós Graduação em Lato Sensu: "Gestão Escolar - Supervisão, Orientação, Direção e Coordenação" pela Universidade Estácio de Sá (2015). Mestra em Educação pela Universidade de Taubaté - UNITAU (2020). Atuou como professora universitária na Faculdade Bilac e Etep (2014-2019) nas disciplinas: "Gestão Escolar", "Alfabetização e Letramento" com ênfase em sondagem da escrita, Metodologia da Educação de Jovens e Adultos (EJA), Formação de professores para a Educação Básica, assim como professora regente de Educação Infantil e Anos Iniciais (2000-2017) e (2024 -2025). Foi proprietária de uma escola de Educação Infantil liderando um grupo de funcionários, elaborando o Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar. (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação

2016 - 2020

Universidade de Taubaté
Título: A relação teoria e prática na formação inicial dos professores: análise de uma experiência., Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Professora Doutora Neusa Banhara Ambrosetti
Bolsista do(a): Prefeitura Municipal São José dos Campos, PMSJC, Brasil.

Especialização em Gestão Escolar - Supervisão, Orientação, Direção e

2012 - 2015

Universidade Estácio de Sá
Título: O papel do Gestor Escolar do século XXI
Orientador: Drª Maria Luisa Sprovieri Ribeiro

Especialização em A Formação do Professor de Educação Infantil: Fund

2001 - 2002

Universidade de Taubaté
Título: A nfluência da mídia televisiva na educação infantil.
Orientador: Neusa Banhara Ambrosetti

Aperfeiçoamento em Gênero e Diversidade na Escola

2009 - 2009

Universidade Federal de São Carlos
Título: Como lidar com as diferenças.. Ano de finalização: 2009
Orientador: Richard Miskolci.

Graduação em pedagogia

1997 - 1999

Universidade Braz Cubas
Título: A influência da televisão na educação.

Formação complementar

2015 - 2015

Líder Coach Executivo. (Carga horária: 30h). , Instituto Performance, IP, Brasil.

2014 - 2014

Master Mind Lince -liderança, inteligência interpe. (Carga horária: 48h). , Instituto Master Mind, MM, Brasil.

2013 - 2013

PNAIC - Plano Nacional Alfabetização pela Idade Ce. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de São José dos Campos, PM/SJC, Brasil.

2012 - 2012

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.

2010 - 2011

Formação em Didática da Matemática: Ensino Fundame. (Carga horária: 90h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.

2009 - 2010

Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.

2009 - 2009

Direitos Humanos e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 60h). , Secretaria Especial dos Direitos Humanos, SEDH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

IV Congresso Nacional de Formação de professores e XIV Congresso Estadual Paulista. Relatos de Experièncias. 2018. (Congresso).

VI CICTED Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento.. Painel/poster. 2017. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Débora Cristina Ribeiro Chagas

Paula, A.C.; CHAGAS, D. C. R.. A arte de ler e contar histórias na educação infantil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Bilac.

Aluno: Amanda da Costa Vieira e Raissa Gallano Luglio

Paula, A.C.; VIEIRA, A. C.; LUGLIO, R. G.. A importância do desenho na educação infantil como estratégia para o auxílio no desenvolvimento da alfabetização.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Bilac.

Aluno: Adriele de Carvalho Menezes e Camila Carvalho Firmino

Paula, A.C.; MENEZES, A. C.; FIRMINO, C. C.. A importância da literatura infantil e da contação de histórias na aprendizagem.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Bilac.

Produções bibliográficas

Paula, A.C. ; AMBROSETTI, N. B. . A importância da prática na formação inicial dos professores. In: IV Congresso Nacional de Formação de professores e XIV Congresso estadual Paulista, 2018, Águas de Lindoia. A importância da prática na formação inicial dos professores ., 2018.
Paula, A.C. ; MORAIS, R. C. O. ; AMBROSETTI, N. B. . Políticas Públicas e Formação Inicial de Professores para a Educação Básica. In: VI CICTED Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento., 2017, Taubaté. Políticas Públicas e Formação Inicial de Professores para a Educação Básica, 2017.
MORAIS, R. C. O. ; FONSECA, D. ; TOLEDO, C. X. ; Paula, A.C. . A trajetória escolar dos alunos surdos adultos de Ensino Médio: Desafios e Conquistas. In: VI CICTED Congresso Internacional de Ciências, tecnologia e desenvolvimento, 2017, Taubaté. A trajetória escolar dos alunos surdos adultos de Ensino Médio: Desafios e Conquistas, 2017.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2019

Faculdade Bilac

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 12

2000 - 2004

Escola de Educação Infantil e Cultura Cadmiel

Vínculo: sócia-proprietária, Enquadramento Funcional: sócia -proprietária, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como gestora da escola, liderei uma equipe de funcionários, a qual dei suporte pedagógico e administrativo. Elaborei a documentação exigida para a abertura da escola  Projeto Político Pedagógico, Regimento Escolar, relatórios para inspeção, autorização e funcionamento. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, Corpo de Bombeiros e Vigilância Sanitária.

2003 - 2008

Serviço Social da Indústria - Sesi - São José dos Campos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2008 - 2016

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora efetiva, Carga horária: 30

Outras informações:
Exerço o cargo de professora PEB I na rede estadual e neste cargo: participo da elaboração da proposta pedagógica, elaboro meu plano docente  com o objetivo de ser uma facilitadora e mediadora no processo de ensino e aprendizagem, acompanho o aprendizado dos alunos por intermédio de sondagens e avaliações formativas. Com o resultado das sondagens e avaliações, preparo atividades para ajudar nas deficiências ou ampliação do conhecimento.

2012 - 2025

Prefeitura Municipal de São José dos Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora/diretora, Carga horária: 40