Fabiano Francisco Soares

Graduação em Letras pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2007), pós graduação em Educação Ambiental pela UFMS (2014) e em Psicopedagogia pela UNIASSELVI (2014), mestre em educação - Mestrado Profissional em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016). Bacharel em Teologia pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER; Graduando em Pedagogia - Licenciatura pela UNINTER. .Atuação como professor em sala de aula nas disciplinas de Literatura, Língua Inglesa e Portuguesa, na Escola Estadual Joaquim Murtinho, no período de 2007 a 2010; coordenador de área de Língua Portuguesa na Escola Estadual Dolor Ferreira de Andrade (2010); orientador de estudos do PNAIC (2013 - 2015); coordenador regional do PNAIC (2016); Formador Regional do PNAIC (2018-2018); Redator de Língua Portuguesa da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) na elaboração do Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul (2018-2019); Gestor do Núcleo de Coordenação Pedagógica SED/MS (2018-2019).Professor efetivo da Rede Estadual de Ensino, atualmente, está como Diretor da Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Corrêa no município de Campo Grande - MS, desde janeiro de 2020.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação

2015 - 2016

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Vilma Miranda de Brito
Palavras-chave: Formação Continuada; PNAIC; Políticas Públicas para Alfabetização.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis

2013 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE 1º AO 3º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO.
Orientador: Terezinha Cléa Signorini Feldens

Especialização em Psicopedagogia

2011 - 2014

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O FAZER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR
Orientador: Geni Maria Pessatto da Silva

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Bacharelado em Teologia

2021 - 2024

Centro Universitário Internacional

Graduação em Letras

2004 - 2007

Universidade Anhanguera - Uniderp

Formação complementar

2023 - 2023

Educação com Equidade: a importância do diretor escolar. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação MS, SED, Brasil.

2023 - 2023

Gestão para Dirigente Escolar. (Carga horária: 40h). , Fundação de Apoio a Educação Básica - MS, FADEB-MS, Brasil.

2023 - 2023

A BNC das Competências Gerais do Diretor Escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Planejamento e Trabalho Colaborativo: Competências para equipe Gestora. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2021 - 2021

Competências para o Século XXI, com foco na Qualidade da Educação Socialme. (Carga horária: 160h). , Secretaria de Estado de Educação - MS, SED, Brasil.

2017 - 2017

Formação Inova Escola. (Carga horária: 60h). , Fundação Telefônica Vivo, VIVO, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2016 - 2016

A Educação Cientifica para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Formação Continuada Orientadores de Estudos PNAIC. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

Palestra "Textos Escolares no Brasil". (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2015 - 2015

Tutoria Online: autoria e mediação. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação, SED/MS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação Continuada Orientadores de Estudos PNAIC. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Neurociência e Eucação. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação Continuada Orientadores de Estudos PNAIC. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2013 - 2013

Seminário de Educação Infantil. (Carga horária: 12h). , Escola do Legislativo - Câmara Municipal de Campo Grande - MS, ELCG, Brasil.

2013 - 2013

Sequência Didática: Aprendendo por Meio de Resenha. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2013 - 2013

Apropriação de Resultados SAEMS. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2013 - 2013

II Encontro Projeto Trilhas. (Carga horária: 16h). , Instituto Natura, NATURA, Brasil.

2012 - 2012

Atendimento Ledor/transcritor. (Carga horária: 20h). , Centro de Seleção e Promoção de Eventos, CESPEUNB, Brasil.

2012 - 2012

Apropriação de Resultados SAEMS. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2011 - 2011

Congresso de Educação da RSE. (Carga horária: 16h). , Rede Salesiana de Escolas, RSE, Brasil.

2011 - 2011

Redação Oficial. (Carga horária: 42h). , Fundação Escola de Governo de MS, ESCOLAGOV, Brasil.

2010 - 2010

Espanhol. (Carga horária: 80h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada para Cooordenadores. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado de eEducação, SED, Brasil.

2009 - 2009

As Indagações Curriculares. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação MS, SED, Brasil.

2008 - 2008

Conhecimento em Foco. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2006 - 2008

Inglês. (Carga horária: 240h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em XI Semana de Letras. (Carga horária: 22h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em V SELEL. (Carga horária: 8h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2007 - 2007

VIII Encontro Proler. (Carga horária: 20h). , Comitê PROLER, PROLER, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Problemas e Desafios do Ensino de LP. (Carga horária: 3h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em O lugar da Gramática. (Carga horária: 5h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Língua Inglesa no Brasil. (Carga horária: 15h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em O ensino de Língua na perspectiva do gênero.... (Carga horária: 5h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Ensino de Língua Inglesa. (Carga horária: 8h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em X Semana de Letras. (Carga horária: 24h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em IV SELEL. (Carga horária: 8h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em III SELEL. (Carga horária: 8h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em IX Semana de Letras. (Carga horária: 24h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Lendo a Mídia na Sala de Aula. (Carga horária: 3h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em VIII Semana de Letras. (Carga horária: 24h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

Participação em eventos

Seminário para discutir manutenção FUNDEB. 2019. (Seminário).

I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO À IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO À IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2018. (Encontro).

V Seminário de Gestores Municipais.Relato de Experiência da Secretaria de Estado de Educação. 2017. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Gestores Municipais. 2016. (Seminário).

IX SEMINÁRIO ANPAE CENTRO OESTE.CADERNOS DE FORMAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC: APRIMORAMENTO DO TRABALHO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR?. 2016. (Seminário).

QUALIDADE EM EDUCAÇÃO: Compartilhando experiências, saberes, aprendizagens.. 2016. (Seminário).

VI ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O II SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICAS E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE MS.FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR DESENVOLVIDA NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA DOCENTE?. 2015. (Seminário).

Educação Baseada em Evidências. 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

SOARES, F. F. . A LITERATURA PROPOSTA PELO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC. In: Gilson Demétrio Ávalos; Lyvia Olarte de Moura; Maria Massae Sakate. (Org.). Coletânea de Textos Educacionais: educar pela pesquisa, políticas educacionais e formação de professores. 1ed.Campo Grande: Secretaria de Estado de Educação, 2017, v. 2, p. 67-78.
SOARES, F. F. ; BRITO, V. M. . As Marcas das Políticas Públicas nas Ações de Formação Continuada de Professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). In: Kátia Cristina Nascimento Figueira; Lucilene Soares da Costa; Vilma Miranda de Brito. (Org.). Interfaces da Educação: Políticas, História e Linguagens.. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2017, v. , p. 79-108.
SOARES, F. F. ; BRITO, V. M. . CADERNOS DE FORMAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC: APRIMORAMENTO DO TRABALHO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR?. In: IX SEMINÁRIO ANPAE CENTRO OESTE, 2016, CAMPO GRANDE - MS. RELAÇÕES FEDERATIVAS E A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (SNE): QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. CAMPO GRANDE - MS: EDITORA OESTE, 2016. v. 1.
SOARES, F. F. ; BRITO, V. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR DESENVOLVIDA NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA DOCENTE. In: VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS, 2015, Campo Grande - MS. VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. Campo Grande - MS: Editora da UEMS, 2015. v. 1. p. 995-1009.
SOARES, F. F. ; BRITO, V. M. . AS CONTRIBUIÇÕES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC PARA O TRABALHO DOCENTE. In: I Congresso de Educação da Grande Dourados, 2015, Dourados - MS. Anais Congresso de Educação da Grande Dourados, 2015.
SOARES, F. F. . A formação continuada de professores alfabetizadores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na rede estadual de Ensino de MS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, F. F. . Relato de Experiência da Secretaria de Estado de Educação MS - Projeto Família e Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, F. F. . O Uso dos Jogos Matemáticos na Alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, F. F. . Ludicidade na Alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, F. F. . Estágio Supervisionado: Uma reflexão da Prática de Ensino de Literatura e Língua Portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SOARES, F. F. . Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul. 2019.

SOARES, F. F. . Referencial Curricular do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul. 2012.

SOARES, F. F. . Educação em Tempo Integral Escola da Autoria - Ensino Fundamental. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Orientação).

SOARES, F. F. . FORMAÇÃO: A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL PARA PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. .

SOARES, F. F. . A Leitura e Produção Textual para Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2016. .

SOARES, F. F. . Ludicidade no Ensino de Língua Portuguesa. 2013. .

SOARES, F. F. . I Feira do Livro e Leitura de Mato Grosso do Sul. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, C. B. R. ; SOARES, F. F. . Programa Além das Palavras. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Pedagógico - Orientação Teórica).

SOARES, F. F. . Formação Continuada para Coordenadores. 2010. .

SOARES, F. F. . Cronicas de Fernão Lopes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, F. F. . Seminário Era Vitoriana. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC, NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA?, Descrição: A presente pesquisa apresenta aspectos relevantes em relação às influências das formações continuadas propostas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC, na prática docente dos professores da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul. Tanto a formação inicial como a continuada, bem como as competências do profissional no exercício de sua atuação estão intrinsecamente ligados ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, esta proposta de pesquisa tem como objetivo investigar as contribuições do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC, implantado, no ano de 2012, pelo Ministério da Educação ? MEC, para o trabalho pedagógico do professor alfabetizador, por meio das ações nele previstas, especificamente as formações continuadas realizadas desde o início da sua implementação no ano de 2013. O intuito é o de realizar uma reflexão sobre os aspectos relevantes das formações realizadas com professores alfabetizadores de quatro escolas estaduais do estado de Mato Grosso do Sul, no município de Campo Grande, por meio da análise das concepções sobre a alfabetização que apresentam e, também, através da investigação sobre a forma como os conteúdos dos cadernos trabalhados nas formações se refletem na prática pedagógica dos professores pesquisados. Para concretizar os objetivos propostos optou-se por realizar pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Para esta última a entrevista semiestruturada será utilizada como instrumento para a coleta dos dados. Pretende-se com esse estudo corroborar para a melhoria da atuação do professor alfabetizador em sua prática pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fabiano Francisco Soares - Coordenador / Vilma Miranda de Brito - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Mato Grosso do Sul. , Avenida do Poeta, Bloco V, Parque dos Poderes, 79031350 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33182313, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - 2019

Secretaria e Educação do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor do Núcleo de Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40

2010 - 2018

Secretaria e Educação do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico de Língua Portuguesa - EF, Carga horária: 40

Atividades

04/2018
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Educação.,Serviço realizado, Redator Formador de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental - anos iniciais e finais, no Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular - ProBNCC foi instituído, via Portaria MEC nº 331, de 5 de abril de 2018.

2018 - 2020

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Redator/Formador Currículo de Referência MS, Carga horária: 20

2017 - 2018

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formador Regional - PNAIC, Carga horária: 20

2016 - 2017

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Regional, Carga horária: 20

2013 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Estudos - PNAIC, Carga horária: 20

2015 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - 2010

EE Joaquim Murtinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - convocado, Carga horária: 40

2010 - 2010

EE Dolor Ferreira de Andrade

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2020 - Atual

EE Professor Henrique Ciryllo Corrêa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.