Luana Lima dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, Luana Lima dos ; DIÓRIO, ANA PAULA INACIO . INCLUSÃO DE ESTUDANTES NEURODIVERGENTES NO ENSINO SUPERIOR BAIANO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE ACESSO E PERMANÊNCIA. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 5, p. e8722-21, 2025.

• SANTOS, L. L. DOS ; DIORIO, A. P. I. . ?QUANDO EU CHEGUEI NA UNIVERSIDADE, EU ACHAVA QUE TUDO IA SER MAIS FÁCIL, MAS EU TOMEI MUITA PORRADA?: IMPACTOS DO RACISMO INSTITUCIONAL NAS TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE MULHERES NEGRAS NEURODIVERGENTES. In: X CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES(AS) NEGROS(AS) e V CONGRESSO DE PESQUISADORES(AS) NEGROS(AS) DO NORDESTE, 2025, Salvador. ST 61: Racismo Institucional e Ações Afirmativas: Desconstruindo Barreiras na Construção da Igualdade, 2025.

• Santos, L. L. dos ; DIORIO, A. P. I. . Desafios das Mulheres Negras com Deficiência no Ensino Superior: um olhar interseccional para a inclusão. In: X Congresso Estadual das Apaes-BA, 2023, Salvador. X Congresso Estadual das Apaes-BA, 2023.

• Santos, L. L. dos ; DIORIO, A. P. I. . Mulheres Negras Neurodivergentes no Ensino Superior: a inclusão sob uma perspectiva interseccional. In: Seminário interinstitucional de mestrados profissionais da área de ensino, 2023, Feira de Santana. Anais do Seminário interinstitucional de mestrados profissionais da área de ensino (SIMPAE), 2023.

• SANTOS, L. L. DOS ; DIÓRIO, ANA PAULA INACIO . 'AINDA ESTAR AQUI É UM ATO DE SUBVERSÃO': NARRATIVAS DE UNIVERSITÁRIAS NEGRASIVERSIDADDE E NEURODIVERGENTES ACERCA DA PERMANÊNCIA NA UN. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, L. L. DOS ; DIORIO, A. P. I. . 'Quando eu cheguei na universidade, eu achava que tudo ia ser mais fácil, mas eu tomei muita porrada': impactos do racismo institucional nas trajetórias acadêmicas de mulheres negras e neurodivergentes. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. L. DOS . TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR PARA A NEURODIVERSIDADE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Santos, L. L. dos ; DIORIO, A. P. I. . Mulheres Negras Com Deficiência no Ensino Superior: um olhar interseccional para a inclusão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Santos, L. L. dos ; DIORIO, A. P. I. . Mulheres Negras Neurodivergentes no Ensino Superior: a inclusão sob uma perspectiva interseccional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Santos, L. L. dos ; DIORIO, A. P. I. . Mulheres negras neurodivergentes no ensino superior: um panorama dos estudos realizados. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. L. DOS . A Importância do Compartilhar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. L. DOS . Saúde mental e autopreservação na universidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Formação de professores e organização dos processos de ensino e aprendizagem na perspectiva da diversidade e da inclusão, Descrição: Este macroprojeto interage com a linha de pesquisa ?Educação científica e práticas educativas? do PPGECID, tem como foco investigar e sistematizar princípios teórico-metodológicos e práticas educativas para a formação inicial e continuada de professores e a organização dos processos de ensino e aprendizagem das diferentes instituições ensino, em espaços escolares e não-escolares, na perspectiva da diversidade e da inclusão. Objetivos específicos: - Desenvolver pesquisas sobre a formação inicial e continuada de professores para a Educação Básica; - Compreender a organização do trabalho pedagógico tendo como base a diversidade e a inclusão; - Fundamentar estudos sobre práticas educativas emancipadoras segmentos historicamente excluídos, dentre eles destacamos: os povos originários, negros e trabalhadores do campo e a comunidade LGBTQIA+; - Aprofundar e sistematizar estudos sobre as questões étnico-raciais, de gênero e outros marcadores sociais na formação dos estudantes e dos docentes. Para atingir esses objetivos são necessárias diversas ações em diferentes dimensões, dentre elas citamos: filosófica, epistemológica, psicológica, didático-pedagógicas e tecnológica, visto que o objeto principal de pesquisa é a formação humana dos sujeitos envolvidos no Programa e o público-alvo das diferentes pesquisas. Este macroprojeto será realizado por meio de investigação científica nas instituições de ensino, de forma interdisciplinar e colaborativa, ou seja, articulando as diferentes áreas de conhecimentos e os sujeitos envolvidos na pesquisa. Como resultado pretende-se: produzir e divulgar conhecimentos científicos, elaborar produtos educativos que possam ser implementados nas instituições de ensino, proporcionando aos professores vivências de pesquisa, ensino e extensão relacionadas às práticas educativas que contemplem metodologias inovadoras para intervenção nos processos educacionais em espaços escolares e não-escolares... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Luana Lima dos Santos - Integrante / Ana Paula Inácio Diório - Integrante / Nilson Antonio Ferreira Roseira - Coordenador / Saul Lomba Bulhosa Oliveira - Integrante / Matheus Silva Gomes - Integrante / Aldinete Silvino de LIma - Integrante / Eniel do Espiríto Santo - Integrante / Ana Maria Freitas Teixeira - Integrante / Luciene Rios dos Santos - Integrante.

• 2020 - Atual

  Subsídios teórico-metodológicos para pesquisa em educação das relações étnico raciais: construindo conhecimentos e (re) pensando metodologias de pesquisa a partir da decolonialidade e da Educação do Campo, Descrição: A pesquisa acerca das questões étnico-raciais cada vez mais exige um referencial teórico-metodológico que seja construído, vivenciado e validado pelos próprios sujeitos que sentem e lutam contra as diferentes opressões que estão expostos. A exigência política desse lugar acadêmico de enunciação é uma das formas de propor um novo projeto de sociedade que tem na decolonialidade a perspectiva da construção de novas epistemologias do conhecimento. Essa investigação se propõe a construir subsídios teórico-metodológicos para as pesquisas na área, junto dos sujeitos do campo cujas atividades acadêmicas no âmbito da UFRB tem proporcionado experiências relevantes de construção de conhecimentos centrada no sujeito. Para aprofundar na temática étnico-racial e rever ou propor metodologias de pesquisa para formação de atitude decolonial essa investigação bibliográfica exploratória será desenvolvida através das atividades do Grupo de Pesquisa e Extensão em Agroecologia e Educação das relações étnico raciais e do Grupo de Estudos ligado a ele, que concentra estudantes de graduação e suas pesquisas de trabalho de conclusão de curso, de mestrado e suas dissertações além de outros docentes pesquisadores da UFRB e de outras IEs, técnicos e professores da educação básica interessados na temática. As novas propostas teórico-metodológicas serão validadas através dos trabalhos de pesquisa dos estudantes entre outros artigos que serão produzidos e publicados no âmbito do grupo. Como resultado dessa pesquisa bibliográfica pretendemos construir um espaço de uma Biblioteca Virtual de Estudos Étnico- raciais, Educação Campo e Agroecologia para divulgação dos resultados dessa pesquisa, de ações de extensão desse grupo, bem como outras produções e materiais didáticos, audiovisuais e iconográficos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Luana Lima dos Santos - Integrante / Ana Paula Inácio Diório - Coordenador / Nilson Antonio Ferreira Roseira - Integrante / Matheus Silva Gomes - Integrante / Aldinete Silvino de LIma - Integrante / Eniel do Espiríto Santo - Integrante / LOMBA BULHOSA OLIVEIRA, SAUL - Integrante.