Mirlene Marques Chaves

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras pela Universidade Federal do Pará (2018). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Libras, Especialista em Educação Inclusiva e LIBRAS (Faculdade Única). Atuou como professora substituta do Magistério Superior- do Instituto de Letras e Comunicação, pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atuou como Intérprete de LIBRAS no Instituto Federal do Pará (IFPA). Atualmente é professora do ensino superior da Faculdade de Educação (UFPA).Tem experiência na área de educação inclusiva, educação de surdos, tradução e interpretação e escreve sobre os seguintes temas: Linguística da Libras, surdez, Educação inclusiva, Educação de Surdos, Estudos toponomásticos da LIBRAS.

Informações coletadas do Lattes em 06/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Língua portuguesa: uma abordagem textual

2020 - Atual

Universidade Federal do Pará

Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA E LIBRAS

2020 - 2022

FACULDADE UNICA
Título: Toponímia de sinais
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras

2013 - 2018

Universidade Federal do Pará
Título: TOPONÍMIA DE SINAIS: ANÁLISE DE TRÊS LUGARES DO ESTADO DO PARÁ
Orientador: HUBER KLINE GUEDES LOBATO

Formação complementar

2022 - 2022

Mediação em Ead (CAPES). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

A pedagogia de projetos na educação básica na perspectiva da BNCC. (Carga horária: 80h). , Secretaria de educação do estado do Pará, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

Ensinando com o moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2021

INGLÊS INSTRUMENTAL. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Lê Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LIBRAS.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: LINGUÍSTICA DA LIBRAS.

Organização de eventos

CHAVES, M. M. . I SIMPÓSIO DE AGRONOMIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2023. (Outro).

CHAVES, M. M. . Criação de materiais didáticos da Libras e da Língua Portuguesa (L2). 2020. (Exposição).

CHAVES, M. M. . Por uma estética da Libras: reflexões estéticas em uma perspectiva cultural sob o enfoque da surdez. 2020. (Exposição).

Participação em eventos

1° SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E MEIO AMBIENTE.TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS. 2023. (Simpósio).

CICLO DE PALESTRAS. TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS. 2023. (Exposição).

I SIMPÓSIO DE AGRONOMIA DO INSTITUTO FEDERAL DE ECEDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ.TRADUTORA INTÉRPRETE DE LIBRAS. 2023. (Simpósio).

SEMANA TECNOLÓGICA DO CURSO DE TECNOLOGIS EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTODE SISTEMAS.TRADUTORA INTÉRPRETE DE LIBRAS. 2023. (Encontro).

SETEMBRO AZUL: A COMUNIDADE SURDA EM EVIDÊNCIA.A importância da criação dos sinais em Libras. 2022. (Simpósio).

Criação de materiais didáticos da Libras e da Língua Portuguesa (L2). Criação de materiais didáticos da Libras e da Língua Portuguesa. 2020. (Feira).

Educação e mídias digitais: desafios docentes no PLS. 2020. (Encontro).

Formação Docente para EAD. 2020. (Encontro).

GÊNERO, SEXUALIDADE E MODOS DE SUBJETIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2020. (Outra).

I SEMINÁRIO DO AMALIBRAS - LÍNGUA, ACESSIBILIDADE, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SURDA. 2020. (Seminário).

LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E RACISMO. 2020. (Simpósio).

Por uma estética da Libras: reflexões estéticas em uma perspectiva cultural sob o enfoque da surdez. Por uma estética da Libras: reflexões estéticas em uma perspectiva cultural sob o enfoque da surdez. 2020. (Exposição).

POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS TRADUTORES E INTERPRETES DE LIBRAS.POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS TRADUTORES E INTERPRETES DE LIBRAS. 2020. (Seminário).

TERRITÓRIO DAS PALAVRAS SINALIZADAS. 2020. (Outra).

WEBINÁRIO-ASPECTOS PSICOSSOCIAIS NA ROTINA DO TELETRABALHO. COMO ENFRENTÁ-LOS?. 2020. (Outra).

WEBNÁRIO DIA MUNDIAL DA ACESSIBILIDADE. 2020. (Encontro).

VI SISEL: SEMINÁRIO DE INTERAÇÃO E SUBJETIVIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS.O NOME DE LUGARES NA L.INGUA DE SINAIS BRASILEIRA E A ANÁLISE DE TRÊS LOCALIDADES DO ESTADO DO PARÁ. 2019. (Seminário).

I CONGRESSO DE INTERNACIONAL DE LEXICOLOGIA, LEXICOGRAFIA,TERMINOLOGIA E TERMINORAFIA DA LÍNGUA DE SINAIS E II FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE PRODUÇÃO DE GLOSSÁRIOS E DICIONÁRIOS EM LÍNGUA DE SINAIS. A ANÁLISE DE TRÊS LOCALIDADES DO ESTADO DO PARÁ E OS ESTUDOS DA TOPONÍMIA DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA. 2018. (Congresso).

XXIII CONGRESSO INTERNACIONAL E E XXII SEMINÁRIONA NACIONAL DO INES. O NOME DE LUGARES NA LÍNGUA DE SINAIS E A ANÁLISE DE TRÊS LOCALIDADES DO ESTADO DO PARÁ. 2018. (Congresso).

OFICINA REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDOS E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICOA. 2017. (Oficina).

Reflexões sobre o ensino de Língua Portuguesa escrita para surdos e elaboração de material didático.Reflexões sobre o ensino de língua portuguesa escrita para Surdos. 2017. (Oficina).

Literatura, Romantismo e Psicanálise" Seminário de extensão do curso de Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda lingua para surdos, da faculdade de letras estrangeiras modernas da Universidade Federal do Pará..DEBATES SOBRE A SURDEZ E LITERATURA. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

CHAVES, M. M.. PROFICIÊNCIA DE LIBRAS. 2020. Universidade Federal do Pará.

Produções bibliográficas

CHAVES, M. M. ; LOBATO, H. K. G. ; RODRIGUES, L.F.S . O NOME DE LUGARES NA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA E A ANÁLISE DE TRÊS LOCALIDADES DO ESTADO DO PARÁ. In: Congresso Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais, 2019, Brasilia. Anais: I congresso Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais e II Fórum Internac, 2019, CURITIBA. I Congresso Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais e II Fórum Internacional sobre Produção de Glossários e Dicionários em Línguas de Sinais. CURITIBA: Editora e Livraria Appris Ltda, 2019. v. 1. p. 314-324.
CHAVES, M. M. . O NOME DE LUGARES NA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA E A ANÁLISE DE TRÊS LOCALIDADES DO ESTADO DO PARÁ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAVES, M. M. . COINES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHAVES, M. M. . A nomeação de lugares na língua de sinais e a análise de três localidades do estado do Pará. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CHAVES, M. M. . ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTO ANUAL DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS (NAPNE). 2024.

CHAVES, M. M. . ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DE ALUNOS SURDOS NO NAPNE. 2023.

CHAVES, M. M. . Elaboração de projetos junto ao núcleo de atendimento a pessoas com necessidades educacionais específicas (NAPNE). 2023.

CHAVES, M. M. . OFICINA DE LIBRAS. 2024. .

CHAVES, M. M. . Criação de materiais didáticos da Libras e da Língua Portuguesa (L2). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EXTENSÃO).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Diálogo Brasil/ Portugal- Os enunciados concretos em materiais didáticos de Libras e de LGP., Descrição: O Projeto de Pesquisa parte da seguinte problemática: que enunciados, concretamente, constituem os materiais didáticos que dão apoio ao ensinar e ao aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Gestual Portuguesa (LGP) no âmbito universitário no Brasil e em Portugal? O objetivo geral é analisar os enunciados que, concretamente, permeiam os materiais didáticos que dão suporte ao ensino e à aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da Língua Gestual Portuguesa (LGP) no ensino superior. Os objetivos específicos são: - Caracterizar os materiais didáticos no âmbito do ensino e da aprendizagem da Libras e da LGP; - Verificar e analisar os enunciados presentificados nos materiais didáticos de Libras e de LGP; - Produzir materiais didáticos que subsidiem o ensino de Libras como segunda língua para estudantes ouvintes do ensino superior. A investigação configura-se ainda, metodologicamente, como uma pesquisa de caráter bibliográfico e uma pesquisa do tipo documental. O projeto de pesquisa inspira-se na concepção de Enunciado Concreto de Mikhail Bakhtin, sendo que o referido projeto de pesquisa gerará um produto que serão os materiais didáticos que irão subsidiar o ensino de Libras como segunda língua para estudantes ouvintes do ensino superior. Projeto financiado pelo Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador (PRODOUTOR), subprogramas Apoio ao Recém Doutor (PARD).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mirlene Marques Chaves - Integrante / HUBER KLINE GUEDES LOBATO - Coordenador / LUCIVAL FÁBIO DA SILVA RODRIGUES - Integrante / ANDREA PEREIRA SILVEIRA - Integrante / JOSE DE ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES - Integrante.
2019 - 2019

CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA (L2), Descrição: Projeto desenvolvido com alunos do curso de Letras Libras (L2) da Universidade Federal do Pará, turma de 2017 como requisito para obtenção de conceito na disciplina: Didática da Libras e da Língua Portuguesa (L2).Refletir sobre a ?Estética da Educação?, especificamente acerca de temas sobre: Estudos acerca das noções de uma estética da educação na sua perspectiva histórica, no contexto do desenvolvimento da educação brasileira e ocidental, da Antiguidade até o séc. XX; O docente como mediador no processo de ensino aprendizagem e o desenvolvimento da Ética-Cidadã; A Metodologia da Recreação e Cidadania; O modelo ideológico da educação no mundo ocidental e a proposta da educação dos sentidos: planejamento, criação e avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Mirlene Marques Chaves - Coordenador / ANA CLAUDIA DE SOUSA RODRIGUES - Integrante / ANDREA CARDOSO E CARDOSO - Integrante / BIANCA DE SOUSA CONDE - Integrante / DANUBIA BATISTA DOS REIS - Integrante / DIULIAN GABRIELLE CALADO CARVALHO - Integrante / EMANUELLE MONTEIRO DA PAIXAO - Integrante / GEOVANA NATALIA PEREIRA BARBOSA - Integrante / JUACELY RAQUEL DA CONCEICAO CRUZ - Integrante / TALITA MARTINS ARAUJO - Integrante / MARIA SILVIA FONSECA DA SILVA - Integrante / ANA PAULA DA SILVA SANTOS - Integrante / ARNALDO MACHADO FERREIRA - Integrante / DEBORA LOPES DOS SANTOS - Integrante / EDILSON DA CRUZ MONTEIRO JUNIOR - Integrante / ERCILENA BRAGA DOS SANTOS NASCIMENTO - Integrante / JACIRA CORREA BARBOSA - Integrante / LANNA PAULA BATISTA DOS SANTOS - Integrante / SILVIA LETICIA DA CONCEICAO VIDAL - Integrante.

Prêmios

2023

MONÇÃO DE APLAUSOS PELO RECONHECIMENTO E CONTRIBUIÇÃO COMO INTÉRPRETE NO TRABALHO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS, CÂMARA MUNICIPAL DE ITAITUBA.

2019

Aprovação em Processo Seletivo Simplificado Para Professor Substituto do Instituto de Letras e Comunicação, tema: Língua Brasileira de Sinais, Edital nº 377/2018. 1º Lugar, Universidade Federal do Par, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do magistério superior, Carga horária: 40

2019 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas:2019.2LIBRAS - CH Disciplina: 68 h - GRADUAÇÃOLIBRAS - CH Disciplina: 68 h - GRADUAÇÃOLIBRAS - CH Disciplina: 34 h - GRADUAÇÃOLIBRAS - CH Disciplina: 68 h - GRADUAÇÃOLIBRAS - CH Disciplina: 34 h - GRADUAÇÃOLIBRAS - CH Disciplina: 68 h-GRADUAÇÃO2019.3Disciplinas ministradas:Didática da Libras/ Português L2- CH 68h - GRADUAÇÃOEstudos da linguagem na Educação inclusiva- CH 68H- GRADUAÇÃOIntrodução ao estudo da Libras - CH 68H- GRADUAÇÃOLIBRAS- CH 68h- GRADUAÇÃO2020.1Estética da Educação- CH 68- GRADUAÇÃOLIBRAS - CH 68h- GRADUAÇÃO2020.2LIBRAS- CH 68- GRADUAÇÃOLIBRAS- CH 68- GRADUAÇÃO2020.4LIBRAS III- CH 85 h- GRADUAÇÃOLIBRAS para iniciantes - CH 34h- GRADUAÇÃO

Atividades

02/2020 - 02/2020
Ensino, LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTETICA DA EDUCACAO - CH Disciplina: 68 h, LIBRAS - CH Disciplina: 68 h
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS - CH Disciplina: 68
07/2019 - 08/2019
Ensino, LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA DA LIBRAS / PORTUGUÊS L2 - CH Disciplina: 68, ESTUDOS DA LINGUAGEM NA EDUCACAO INCLUSIVA - CH Disciplina: 68 h, INTRODUCAO AO ESTUDO DA LIBRAS - CH Disciplina: 68 h, LIBRAS - CH Disciplina: 68 h
03/2019 - 07/2019
Ensino, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS - CH Disciplina: 68, LIBRAS - CH Disciplina: 68, LIBRAS - CH Disciplina: 34

2022 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: INTÉRPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 40

Outras informações:
TRADUTORA E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)

2021 - 2022

Universidade da Amazônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: INTÉRPRE DE LIBRAS, Carga horária: 20

Outras informações:
TRADUTORA E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)

2015 - 2015

Centro de ensino pleno

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIO, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário de sala de aula, realizando atividades de correção de redações e auxílio nas atividades didáticas do professor.

2013 - 2018

Instituto Educacional Bom Samaritano

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação profissional:Período:2013Docente da educação infantil (Maternal)Atendimento educacional especializadoPeríodo:2014Docente da educação infantil (Jardim I)Atendimento educacional especializadoPeríodo:2015Docente da Educação Infantil (Jardim II)Atendimento educacional especializadoPeríodo:2016Docente do ensino Fundamental I (1 ano)Atendimento educacional especializadoPeríodo:2017Docente do ensino fundamental I ( 3 ano)Atendimento educacional especializado

2016 - 2016

Instituto Educacional Bom Samaritano

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 15

Outras informações:
Monitora de atividades de ensino no sistema escolar junto dos alunos surdos do Instituto Educacional Bom Samaritano

2022 - 2024

NÚCLEO DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIIONAIS ESPECÍFICAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MEMBRO, Carga horária: 20