Cleo Pletsch

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

PLETSCH, C. ; PLETSCH, Cleo ; Coordenação de GT no II CEISG - Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. 2023. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, Cleo ; Coordenação do minicurso - Português como Língua Adicional e de Acolhimento. 2023. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Mediadora durante a realização da IX Semana do Conhecimento: Educação Científica e o protagonismo acadêmico no ensino superior. 2022. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Facilitator in the Coffee Hours for the 8-week course on Creating and Implementing Online Courses. 2022. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, Cleo ; Coordenação de simpósio: Gamificação como estratégia no ensino/aprendizagem. 2022. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; O uso de sequências didáticas na aula de Língua Inglesa. 2021. (Outro).

STURM, L. ; PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. . Coordenação do Simpósio: English as a Medium of Instruction (EMI): contemporary perspectives,. 2020. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Mediadora durante a realização da VI Semana do Conhecimento: Universidade em transformação: integralizando saberes e experiências. 2019. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Mediadora e colaboradora na I Noite Intercultural UPF. 2019. (Outro).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Coordenadora de mesa no IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES), V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), I Seminário Nacional Integrado da Área das Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (SENI). 2016. (Outro).

Climate-U Green Office.Projeto (Re)act! um projeto sobre consumo, meio ambiente e sociedade. 2023. (Outra).

Conversas que Transformam. 2023. (Congresso).

FAUBAI.Revisiting an EMI Teacher Development Course Proposal. 2023. (Outra).

FAUBAI.INTERNATIONALIZATION AT HOME AS A STRATEGY TO DEVELOP INTERCULTURAL CAPACITIES AND SDGS ENGAGEMENT. 2023. (Outra).

FAUBAI 2023 Conference. 2023. (Outra).

II Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global (CEISG).EXPERIÊNCIAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA NO CURSO DE LETRAS UPF: CURRICULARIZAÇÃO DA PESQUISA E DA EXTENSÃO. 2023. (Outra).

II Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino.Projeto (Re)act!: interdisciplinaridade, tecnologias digitais e sustentabilidade na comunidade escolar. 2023. (Seminário).

Presença UPF 2023/2 - ?Aprendizados e transformações da (e na) educação superior?. 2023. (Outra).

VIII Congresso dos Professores Municipais de Passo Fundo:. 2023. (Congresso).

VIII Pré-congresso dos Professores Municipais de Passo Fundo:. 2023. (Congresso).

Workshop Apresentação de Projetos 2023.(Re)act!: um projeto sobre consumo, meio ambiente e sociedade. 2023. (Outra).

Creating and Implementing Online Courses.Coffee Hours for the 8-week course on Creating and Implementing Online Courses. 2022. (Outra).

Publishing in Academic Journals. 2021. (Outra).

8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura.THE COMPLEXITIES OF EMI AND TEACHER EDUCATION IN THE PROCESS OF INTERNATIONALIZATION AT HOME IN HIGHER EDUCATION. 2020. (Seminário).

ABORDAGEM INTERCULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: O CASO DO INGLÊS,. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020 - From Learners? Inaction to Learners in Action: Project-Based Learning with a Critical Twist. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020 - Practical ways to bring life skills and the BNCC into the Young Learner classroom. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020 - Supporting every teacher: Top resources. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020 - Teaching English online: principles, personal reflections and propositions. 2020. (Outra).

EduConecta21 - Experiências de aprendizagem em meio a pandemia. 2020. (Outra).

Google Classroom - Módulo Final - Google Meet e apresentações Google. 2020. (Outra).

Google Classroom - Módulo II - Formulários e Avaliações. 2020. (Outra).

Google Classroom - Módulo I - Introdução. 2020. (Outra).

Re-Envisioning Writing Instruction Using a Design Approach. 2020. (Outra).

VAMOS FALAR SOBRE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E INTERCULTURALIDADE?. 2020. (Outra).

VII Semana do Conhecimento UPF: novas relações entre universidade e sociedade em tempos de pandemia.ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION AS A BRIDGE TO THE PROCESS OF INTERNATIONALIZATION AT HOME. 2020. (Outra).

11 Seminário de Atualização Pedagógica - SEMAPE e 9 Encontro de Professores Estagiários das Licenciaturas. 2019. (Seminário).

7 Sul Letras e VII ENALLI - VII Encontro Nacional de Língua e Literatura.English language, internationalization and global citizenship in universities. 2019. (Simpósio).

Congresso dos Professores Municipais. 2019. (Congresso).

VI Semana do Conhecimento: Universidade em transformação: integralizando saberes e experiências.SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA REFLEXÃO ACERCA DE CONCEITO E MODELOS. 2019. (Outra).

4 Encontro das Escolas Particulares de Passo Fundo. 2018. (Encontro).

7 Seminário Nacional e 1 Seminário Internacional de Língua e Literatura - Teoria e Ensino: vozes, linguagens, contextos, 10 Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e 6 Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). 2018. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Educação Notre Dame. Aprendizagem Baseada em Tarefas: Um Relato de Atividade Multidisciplinar. 2018. (Congresso).

Nós Somos o Trânsito. 2018. (Seminário).

IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES), V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), I Seminário Nacional Integrado da Área das Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (SENI). 2016. (Seminário).

Língua, para que te quero? O ensino do inglês na formação do jovem protagonista. 2016. (Outra).

VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) & IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). 2012. (Seminário).

III Congresso Nacional de Educadores Notre Dame. A experiência de criação de um centro de idiomas em uma escola particular. 2010. (Congresso).

III Congresso Nacional de Educadores Notre Dame. Storytelling (contação de histórias) como estratégia para o ensino de inglês para crianças. 2010. (Congresso).

Seminário de Atualização Pedagógica Notre Dame. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras e III Seminário de Ensino de Língua Materna.A experiência de criação de um centro de idiomas em uma escola particular. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras e III Seminário de Ensino de Língua Materna.Storytelling (contação de histórias) como estratégia para o ensino de inglês para crianças. 2010. (Seminário).

Acordo ortográfico: uma oportunidade para repensar a escrita - I Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica. 2009. (Oficina).

O Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na Era Tecnológica. 2008. (Outra).

VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, II Seminário de Ensino de Língua Materna e VI Mostra de Materiais Didáticosat. 2008. (Seminário).

A figura do homem e da mulher na mitologia grega. 2007. (Outra).

Fórum de Línguas Estrangeiras do Curso de Secretariado Executivo Bilíngue. 2006. (Outra).

Seminário Livro do Mês. 2006. (Seminário).

Seminário Livro do Mês. 2006. (Seminário).

11ª Jornada Nacional de Literatura. 2005. (Outra).

Encontro Regional Pré-Jornada. 2005. (Encontro).

Métodos e Recursos para o Ensino de Inglês. 2005. (Oficina).

V Workshop Secretariado Executivo Bilíngue. 2005. (Oficina).

Encontro Regional de Educação Infantil. 2002. (Encontro).

Escola com arte, escola sem arte: de que lado você está?. 2002. (Seminário).

Seminário de Educação Ambiental "Lixo? Reciclar é preciso". 2002. (Seminário).

Surdos: o Cidadão como Símbolo. Desafios para um Novo Tempo. 2002. (Seminário).

Aprendendo e Ensinando Paulo Freire. 2001. (Seminário).

Festival artístico-cultural.Teatro. 2000. (Outra).

PLETSCH, C.. PEN PALS: TROCAS INTERCULTURAIS E A APRENDIZAGEM DE INGLÊS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

PLETSCH, C.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO READER?S LETTER SOB A PERSPECTIVA DA ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNEROS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

STURM, L.;PLETSCH, C.. Ensino de língua inglesa para cidadania global: afinal, que perspectiva é essa?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo.

STURM, L.;PLETSCH, C.. Bilinguismo e educação bilíngue: uma revisão de literatura acerca das definições. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo.

PLETSCH, C.. APLICATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE SOB A PERCEPÇÃO DA MÍDIA DIGITAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo.

PLETSCH, C.. A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA VOLTADA AO ENSINO E À APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo.

Inglês como língua franca: perspectivas para um diálogo global; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleo Pletsch;

Gamificação na sala de aula de língua inglesa: conceitos e aplicabilidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleo Pletsch;

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Isolamento, autenticação e seleção de rizóbios isolados de adesmia. 2015.

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Educa PF Journal. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STURM, Luciane ; PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. . O inglês do estudante brasileiro: do ensino básico ao superior. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, Cleo ; Português como Língua Adicional e de Acolhimento: conhecimentos introdutórios. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Curso de Extensão: Preparação para exames de proficiência em leitura em inglês - pós-graduação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Avaliação Diagnóstica do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação Diagnóstica).

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; STURM, L. . Language and content in higher education: English in action. 2020. .

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; STURM, L. . Language and content in higher education: English in action. 2020. .

PLETSCH, C. ; PLETSCH, C. ; Documento Orientador do Território Municipal - em consonância com a BNCC e o Referencial Curricular Gaúcho. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração do Documento Orientador do Território Municipal).

2023

Concurso de Boas Práticas Pedagógicas - II Concurso de Práticas Inovadoras, Universidade de Passo Fundo.

2020

Prêmio Educação RS 2020, Sindicato dos Professores do Ensino Privado do Rio Grande do Sul - Sinpro.