Patrick Alves de Araujo

Possui graduação em Licenciatura em História pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (2021) e mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2024), com foco em estudos sobre memória coletiva, práticas pedagógicas e movimentos sociais em territórios periféricos . É membro do Núcleo de Estudos sobre Periferias (NEsPE), vinculado à Instituto de Estudos Comparados em Administração de Conflitos/INCT- InEAC/UFF, contribuindo para pesquisas relacionadas à educação, cultura e resistência em contextos urbanos. Atua como professor formador no programa NXplorers, realizando workshops e formações para o desenvolvimento do pensamento crítico, resolução de problemas complexos e educação científica junto a professores e estudantes de escolas públicas. Também participa do Fórum Socioambiental da Zona Oeste e do Ecomuseu Fazenda Viegas, engajando-se em iniciativas de educação ambiental, pesquisa histórica e desenvolvimento sustentável.

Informações coletadas do Lattes em 24/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, CULTURA E COMUNICAÇÃO

2026 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: (Re)escrevendo a História: O Parque Urbano Fazenda Viegas como Patrimônio, Espaço Educativo e Memória
Orientador: Angélica Borges
Palavras-chave: Fazenda Viegas; Senador Camará; Educação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação

2022 - 2024

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: ORGANIZAÇÕES COMUNITÁRIAS EM SENADOR CAMARÁ: RESISTÊNCIA, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA COLETIVA ATRAVÉS DA TURMA DE BATE-BOLA PERFEIÇÃO., Ano de Obtenção: 2024
NEIVA VIEIRA DA CUNHA.

Graduação em andamento em LICENCIATURA EM FILOSOFIA

2021 - Atual

Colégio Pedro II

Graduação em Licenciatura em História

2018 - 2021

Fundação Educacional Unificada Campograndense
Título: O ABANDONO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E OS MOVIMENTOS DE RESISTÊNCA CULTURAL NA FAZENDA DO VIEGAS
Orientador: Fabrício Ferreira de Medeiros

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Telecomunicações

2014 - 2016

Colégio Estadual Hebe Camargo

Formação complementar

2025 - 2025

Extensão universitária em Agroecologia: Bases Conceituais e Metodológicas para a Extensão Rural. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2025 - 2025

Uma Arrebentação das Margens: Prosa de autoria de mulheres afro-brasileiras. (Carga horária: 12h). , Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.

2024 - 2024

Ciclo Formativo Plano Verão de Adaptação.. (Carga horária: 22h). , Plataforma Cipó, CIPÓ, Brasil.

2024 - 2024

Gestão Sustentável de Resíduos e Consumo Consciente: Uma Proposta para Educ. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA ESTADO MEIO AMBIENTE E DESENV. SUSTENTAVEL, SEMADS_PPPROV, Brasil.

2024 - 2024

Ética em IA. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2024 - 2024

Filosofia do Benzimento.. (Carga horária: 2h). , Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos, IPN, Brasil.

2024 - 2024

Entendendo a Gamificação. (Carga horária: 1h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2024 - 2024

Design Thinking Aplicado à Educação. (Carga horária: 25h). , Escola Nacional de Administração Pública, (ENAP), Brasil.

2024 - 2024

Os Quilombos do Maciço da Pedra Branca. (Carga horária: 2h). , Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos, IPN, Brasil.

2024 - 2024

MATA ATLÂNTICA VAI À ESCOLA. (Carga horária: 62h). , Instituto Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em HACK/MAKE/EXPLORE: OFICINAS PARA FORMAÇÃO DE PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Curso de extensão:? Notas gerais sobre o pensamento decolonial de Walter Mi. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Diálogos sobre Natureza, Cosmologias e Territórios.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2023 - 2023

Shell NXplorers ? Programa de Educação Científica. (Carga horária: 30h). , Shell Brasil - Matriz, SHELL BRASIL, Brasil.

2021 - 2021

EAPI - Observação em Campo. , Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, FMCSV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Organização de eventos

ARAUJO, P. A. . III Circuito Decolonial das Licenciaturas Integradas do Colégio Pedro II.. 2023. (Outro).

ARAUJO, P. A. . XV Seminário PPGECC. Periferias em movimento: por uma educação decolonial e inclusiva. 2023. (Outro).

Participação em eventos

Raça, classe, gênero... desafios interseccionais para a educação antirracista de crianças e adolescentes. 2025. (Encontro).

Seminário Saberes em Movimento.Mesa II - Presenças Indígenas nos Territórios de Extrema Zona Oeste e os Impactos do Colonialismo.. 2025. (Seminário).

XII Seminário Internacional do Instituto de Estudos Comparados em Administração de Conflitos.. 2025. (Seminário).

aula magna dos cursos de turismo e do programa de pós-graduação em geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2023. (Outra).

CURRÍCULO LATTES E PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2023. (Encontro).

e Mitologias Africanas: Nagô-Yoruba. 2023. (Oficina).

IV Polytropia ? Seminário de Filosofia Antiga do Rio de Janeiro. 2023. (Seminário).

Mitologias Africanas: Adja-Fon. 2023. (Seminário).

Nacional 20 Anos depois - A Lei 10.639/2003 e o Ensino de História. 2023. (Seminário).

O RACISMO E ?OS PERIGOS DAS EPISTEMOLOGIAS ÚNICAS. 2023. (Seminário).

Perspectivas Pós-Coloniais e Decoloniais no Ensino da História e das Relações Internacionais. 2023. (Seminário).

Roda de conversa sobre Transfobia. 2023. (Outra).

XV Seminário Discente PPGECC - Periferias em Movimento: Por uma Educação Decolonial e Inclusiva.Mobilizações Populares Em Senador Camará, Rj. Resistência Popular e Direito à Cidade. 2023. (Seminário).

XV Seminário Discente PPGECC - Periferias em Movimento: Por uma Educação Decolonial e Inclusiva. 2023. (Seminário).

?Periferias Globais: memórias, lutas e mobilizações. 2022. (Seminário).

"Não vamos fechar os olhos: Não ao assédio sexual em instituições públicas de ensino. 2022. (Encontro).

I Encontro de Docentes de Filosofia da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2022. (Oficina).

II Circuito decolonial das licenciaturas em humanidades Pedro II.O abandono do Patrimônio Histórico e os Movimentos de Resistência Cultural na Fazenda do Viegas. 2022. (Outra).

XXIII SEMANA DE HISTÓRIA - FEUC.O Abandono do Patrimônio Histórico e os Movimentos de Resistência Cultural na Fazenda do Viegas. 2022. (Seminário).

CONGRESSO EXTRAORDINÁRIO DA UNE 2021. Representante Estudantil. 2021. (Congresso).

II Seminário de Residência Pedagógica - Abertura.PARQUE URBANO FAZENDA DO VIEGAS. 2021. (Seminário).

20 CONGRESSO DA UNIÃO ESTADUAL DOS ESTUDANTES. Representante DCE FEUC. 2019. (Congresso).

XX SEMANA DE HISTÓRIA-FEUC.. 2019. (Seminário).

Evento: O Negro e o Índio na Formação do Brasil.PALESTRANTE NO PROJETO "O NEGRO E O ÍNDIO NA FORMAÇÃO DO BRASIL". 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

ARAUJO, P. A. ; FULGENCIO, E. O. ; AMARAL, I. N. ; ROSA, C. K. C. . Introdução. In: Edivan de O. Fulgencio; Ingrid Nascimento; Thiago Mathias.. (Org.). Agenda Campo Grande 2030. 1ed.São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil., 2024, v. 2000, p. 06-15.
ARAUJO, P. A. ; SOUZA, M. C. M. ; SILVA, J. R. ; AMARAL, I. N. . Eixo Educação Popular. In: Edivan de O. Fulgencio; Ingrid Nascimento; Thiago Mathias.. (Org.). Agenda Campo Grande 2030. 1ed.São Paulo, SP, Brasil: Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil., 2024, v. 2000, p. 28-35.
ARAUJO, P. A. . 'A Taquaral estava fechada e nem era barricada': Ação coletiva e resistência cultural da Turma de Bate-Bola Perfeição em Senador Camará.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. . Palestra e Exposição: 'Fazenda Viegas: O que tem atrás do muro?'.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. ; SOUZA, M. C. M. ; SILVA, J. R. . Agenda Campo Grande 2030. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARAUJO, P. A. . Etnografia Turma de Bate-Bola Perfeição. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. . ORGANIZAÇÕES COMUNITÁRIAS EM SENADOR CAMARÁ: RESISTÊNCIA, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA COLETIVA ATRAVÉS DA TURMA DE BATE-BOLA PERFEIÇÃO.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. . Etnografia das organizações populares do bairro de Senador Camará: Resistência e memória através do Bate Bola, capoeira e Rodas de Samba. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. ; SOUZA, I. L. S. . XV Seminário Discente PPGECC - Periferias em Movimento: Por uma Educação Decolonial e Inclusiva,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. . O Abandono do Patrimônio Histórico e os Movimentos de Resistência Cultural na Fazenda do Viegas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, P. A. . O Abandono do Patrimônio Histórico e os Movimentos de Resistência Cultural na Fazenda do Viegas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

NEsPE, Descrição: vinculado à NEsPE (INCT-INEAC/UFF). A pesquisa é fundamentada na dissertação Organizações Comunitárias em Senador Camará: Resistência, Educação e Memória Coletiva através da Turma de Bate-Bola Perfeição , finalizada em 2024, e busca ampliar a compreensão das dinâmicas sociais e culturais nas periferias urbanas, promovendo reflexões sobre práticas pedagógicas e transformação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Patrick Alves de Araujo - Coordenador / Neiva Vieira da Cunha - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Fundação Educacional Unificada Campograndense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - CAPES, Carga horária: 8

Outras informações:
Programa Residência Pedagógica (PRP) estagiário pela CAPES na Escola Municipal Amazonas onde realizei aulas, projetos e assistência ao professor na sala de aula - 2020/ago até ago/2021

2020 - 2021

Fundação Educacional Unificada Campograndense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 8

Outras informações:
Iniciação científica- Programa de pesquisa acadêmica onde realizei um projeto etnográfico da arte na zona oeste do Rio de Janeiro fazendo o recorte no grupo cultural Baque Mulher.

2018 - 2020

Fundação Educacional Unificada Campograndense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência - PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) estágio pela CAPES onde desenvolvi atividades didático-pedagógicas como provas, aulas, seminários e projetos no CE Professor Fernando Antonio Raja Gabaglia - 2018/ago até 2021/jan

2021 - 2021

Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Socia da USP..

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Observador, Carga horária: 20

Outras informações:
Este projeto complementa os demais desta plataforma, que tem como objetivo amplo apresentar parâmetros processuais de qualidade da Educação Infantil, reunir fatos importantes da realidade nacional sobre este tema, e aqui apresentar um conjunto de práticas condizentes com os princípios e parâmetros da EAPI ? Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens dedicados à Primeira Infância, sendo essa alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O Banco é desenvolvido por nossos pesquisadores em conjunto com os(as) professores(as) do país.

2021 - 2022

Escola Santa Bárbara - Matriz

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE HISTÓRIA, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de história com duas turmas do ensino fundamental e duas turmas do ensino médio, vinculado ao pré militar Comandos que fica localizado no colégio Santa Barbara Matriz - Rio de Janeiro, Campo Grande.

2022 - Atual

Shell Brasil - Matriz

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor formador do Programa SHELL de educação Científica (NXPLORERS) nas secretárias do município e estado do Rio de Janeiro e estado do Espírito Santo. Com objetivo de apresentar a metodologia NXPLORERS para os professores, realizar workshops nas escolas inscritas e promover o relatório das ações.NXplorers é uma metodologia inovadora que tem como objetivo incentivar o pensamento crítico e a criatividade para a resolução de desafios complexos.

2022 - 2022

ANTHROPOCENUS MEDAWAR EDITORA

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 8

Outras informações:
Sendo assim, a Revista Fórum Acadêmico,coordenada pelos professores Patrick Alvesde Araújo e Douglas Alves de Menezes,busca reunir artigos curtos, nas maisdiversas áreas de conhecimento, de autoresque queiram ter valorizados seus estudos degraduação ou de pós-graduação.

2022 - Atual

PQNA Lótus

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tutoria e recreação, Carga horária: 2

Outras informações:
Voluntário no Projeto Social PQNA Lótus, localizado na comunidade Selva de Pedra, bairro de Senador Camará/RJ. Como voluntário minhas atribuições são participar aos sábados na recreação da "tropa do final de semana" onde organizo materiais lúdicos e fico responsável pelas crianças e adolescentes que vão no projeto e também nos eventos, passeios e atividades de lazer promovidos pelo projeto

2022 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisador do Núcleo de Pesquisas sobre Periferias (NEsPE), vinculado ao Instituto de Estudos Comparados em Administração de Conflitos (INCT-InEAC/UFF)