Sarah Maria Romualdo de Menezes
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. No período de 2020-2021 desenvolveu a pesquisa de Iniciação Científica (Pibic/UFPE/CNPq) intitulada "Pesquisa em política educacional e a Linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação-PPGE/UFPE" e, no período de 2021-2022, desenvolveu uma pesquisa intitulada "Pesquisa em política educacional e as linhas de pesquisa que versam sobre essa temática nos Programas de Pós-graduação em Educação de Pernambuco", ambas foram financiadas pelo CNPq. De 2022 a 2023, integrou o projeto de extensão "NEMIP: Formação Continuada de Profissionais da Educação do Município de Sertânia" e, também, foi integrante do grupo de pesquisa Políticas Públicas da Educação - UFPE (2020-2023). Atualmente é pós-graduanda em Especialização em Infâncias e Educação Infantil - FUNDAJ e mestranda em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI) - UFRPE/FUNDAJ. Atuou como professora polivalente em turmas de 2 e 3 ano do ensino fundamental I.
Informações coletadas do Lattes em 15/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação, Culturas e Identidades
2024 - Atual
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Práticas literárias e o desenvolvimento socioemocional na primeira infância
Orientador: Pompéia Villachan Lyra
Especialização em Gestão Escolar
2023 - 2024
Universidade Jaboatão dos Guararapes
Título: Gestão escolar democrática: impactos e potencialidades
Formação complementar
2021 - 2021
Educação e nação no bicentenário: história, cultura política e economia. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2021 - 2021
Literatura negro-brasileira do encantamento infantil e juvenil na bibliotec. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Espanhol - Básico I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2020 - 2020
Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Virtual de Governo, EVG, Brasil.
2020 - 2020
Língua Inglesa: Basic Review. (Carga horária: 3h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
Língua Inglesa: Adjectives. (Carga horária: 4h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Virtual de Governo, EVG, Brasil.
2020 - 2020
Língua Inglesa: Verbs in the future. (Carga horária: 3h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2019 - 2019
Curso Básico de Libras - EAD - Módulo 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Curso Básico de Libras - Modulo I. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Participação em eventos
Semana Pedagógica do Centro de Educação. 2022. (Oficina).
Semana Pedagógica do Centro de Educação.O uso do "Estado da Arte? e a Linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão Educação - PPGE/UFPE. 2022. (Outra).
8° Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - epePE.O USO DO ?ESTADO DA ARTE? E A LINHA DE PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO - PPGE/UFPE. 2021. (Encontro).
8° Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - epePE. 2021. (Encontro).
Conferência 100 anos de Paulo Freire: desafios da formação docente na e pós-pandemia. 2021. (Outra).
II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica. 2021. (Seminário).
IV Simpósio amazônico sobre políticas públicas em educação. 2021. (Simpósio).
IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG). 2021. (Seminário).
Mesa temática: Elza Freire: um testemunho de amor à educação. 2021. (Outra).
Mesa temática: Escola e homoparentalidade: relações no ambiente escolar. 2021. (Outra).
Mesa temática: Paulo Freire e a arte/educação. 2021. (Outra).
XI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação (ANPAE/RN). 2021. (Seminário).
XI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação (ANPAE/RN). 2021. (Encontro).
XI Seminário de Política e Administração da Educação - ANPAE Nordeste. 2021. (Seminário).
Ciclo de Oficinas sobre Leitura e Escrita de Gêneros Textuais.As Tirinhas e o Trabalho com os Gêneros Textuais. 2019. (Oficina).
Semana Pedagógica do Centro de Educação da UFPE.Monitora. 2018. (Outra).
VII Jornada PET Letras UFPE.Monitora. 2018. (Outra).
X Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste. 2018. (Seminário).
Recontextualização do currículo da educação ambiental na escola. 2017. (Seminário).
VI Jornada PET Letras UFPE. 2017. (Outra).
Produções bibliográficas
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SOARES, RAYANA BEATRIZ DO NASCIMENTO ; MENEZES, SARAH MARIA ROMUALDO DE ; SANTOS, ANA LÚCIA FELIX DOS . Práticas avaliativas na educação superior e o Ensino Remoto Emergencial. Meta: Avaliação , v. 16, p. 156-179, 2024.
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MENEZES, S. M. R. ; SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. . O uso do 'Estado da Arte' e a Linha de Pesquisa em Política educacional, planejamento e gestão da educação - PPGE/UFPE. In: ABRANCHES, Ana de Fátima Pereira de Souza; FERNANDES, Verônica Soares.. (Org.). Estado, políticas e programas educacionais no Nordeste. 1ªed.Recife: Realize, 2022, v. 03, p. 33-53.
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MENEZES, S. M. R. ; SANTOS, A. L. F. . O uso do 'Estado da Arte' e a Linha de Pesquisa em Política educacional, planejamento e gestão da educação - PPGE/UFPE. In: VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - epePE, 2021, Recife. Anais do VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. Campina Grande: Realize, 2021. v. 1. p. 4626-4646.
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MENEZES, S. M. R. ; SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. . O uso do 'Estado da Arte? e a Linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão Educação - PPGE/UFPE. In: Semana pedagógica, 2022, RECIFE. Educação, democracia e resistência: ser docente para quê?. Recife: UFPE, 2022. v. 1. p. 64-64.
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MENEZES, S. M. R. . Pesquisa em política educacional e as linhas de pesquisa que versam sobre essa temática nos Programas de Pós-Graduação em Educação de Pernambuco. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENEZES, S. M. R. . Pesquisa em política educacional e a linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação - PPGE/UFPE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENEZES, S. M. R. ; SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. . O uso do 'Estado da Arte' e a Linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão Educação - PPGE/UFPE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENEZES, S. M. R. ; SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. . O uso do 'Estado da arte' e a Linha de Pesquisa em Política Educacional, planejamento e gestão da educação - PPGE/UFPE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
MENEZES, S. M. R. . Pesquisa em política educacional e as linhas de pesquisa que versam sobre essa temática nos Programas de Pós-Graduação em Educação de Pernambuco. 2022. (Relatório de pesquisa).
MENEZES, SARAH MARIA ROMUALDO DE ; SOARES, R. B. N. . PRÁTICAS AVALIATIVAS EM TEMPOS PANDÊMICOS: o que dizem os graduandos de Pedagogia?. 2022. (Trabalho de conclusão de curso).
MENEZES, S. M. R. . Pesquisa em política educacional e a linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação - PPGE/UFPE. 2021. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
Pesquisa em política educacional e as linhas de pesquisa que versam sobre essa temática nos Programas de Pós-Graduação em Educação de Pernambuco, Descrição: O presente projeto de pesquisa é um subprojeto da pesquisa interinstitucional intitulada Estudos de Revisão em Educação: tipologias e tendências metodológicas (2000-2016), que possui como objetivo caracterizar os estudos de revisão na área de educação. Buscando identificar e analisar os diferentes enfoques metodológicos e denominações, assim indicando as tendências, potencialidades e desafios do campo de pesquisa. Por meio desse projeto, buscamos mapear, caracterizar e analisar as linhas de pesquisa que tratam da temática política educacional no estado de Pernambuco e as suas produções no período de 2012 a 2021. Buscando, por meio da pesquisa, identificar: como estão estruturadas essas linhas de pesquisa? Quais os principais enfoques temáticos das dissertações e dos projetos de pesquisa realizados no interior dessas linhas?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sarah Maria Romualdo de Menezes - Integrante / Ana Lúcia Felix dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2020 - 2021
Pesquisa em Política Educacional e a Linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação-PPGE/UFPE, Descrição: Este projeto de trabalho é subprojeto da pesquisa intitulada Estudos de Revisão em Educação: tipologias e tendências metodológicas (2000-2016), cujo objetivo é caracterizar os trabalhos que pesquisam a produção acadêmica (estudos de revisão), a partir de um conjunto específico de trabalhos selecionados, identificando e analisando as diferentes denominações e enfoques metodológicos, suas apropriações ou ressignificações e indicar as tendências, as potencialidades e os desafios que se apresentam à área de educação, frente a esse tipo de pesquisa. Partindo da realização de um mapeamento e caracterização da Linha de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação-PPGE/UFPE, nesta pesquisa nos propomos a buscar analisar como os pesquisadores da Linha e seus estudantes utilizam a estratégia de estado da arte no desenvolvimento dos seus estudos nos últimos 10 anos. Com quais objetivos? Há uma orientação metodológica padronizada?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sarah Maria Romualdo de Menezes - Integrante / Ana Lúcia Felix dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2023
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitoria da disciplina Fundamentos do Ensino da Língua Portuguesa II.
2021 - 2021
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitoria da disciplina Fundamentos do Ensino da Língua Portuguesa II.
2020 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Vonluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitoria da disciplina Avaliação da Aprendizagem.
2018 - 2018
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitoria da disciplina Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
2018 - 2020
Biblioteca Central (UFPE)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Acadêmico, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Apoio Acadêmico do Departamento de Divisão de Acervos e Atendimento ao Público (DAAP) da Biblioteca Central (UFPE), pela PROACAD. Onde trabalhou com atendimento ao público no acervo de dezembro de 2018 até julho de 2019 e posteriormente, de julho de 2019 até agosto de 2020, trabalhou no Laboratório de Acessibilidade da Biblioteca Central, em uma parceria entre o DAAP e o Núcleo de Acessibilidade (NACE), com atendimento ao público e realizando a adaptação e acessibilização de livros e textos acadêmicos para os discentes assistidos pelo NACE.
2022 - 2023
Colégio Souza LeãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Coord. do Fund. I e Infantil, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxiliar nas demandas administrativas da Coordenação do Fundamental I e do Infantil; auxiliar os docentes em sala de aula; auxiliar no acompanhamento pedagógico dos alunos em sala de aula e em outros ambientes escolares; auxiliar os discentes na realização de atividades escolares; aplicação de provas e atividades escolares quando necessário; acompanhar, supervisionar e auxiliar em passeios e eventos pedagógicos; auxiliar e acompanhar a recepção e a saída dos alunos; auxiliar e acompanhar as atividades recreativas.
2024 - 2024
Colégio AvanceVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora polivalente do 2 ano, Carga horária: 22
2023 - 2023
Colégio AvanceVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora polivalente do 3 ano, Carga horária: 44
2024 - Atual
Escola Planeta InfantilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora polivalente do 3 ano - Fund. I, Carga horária: 22
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