Lucas Eduardo de Siqueira

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Orientou

Produções bibliográficas

• SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; LIMA, V. F. . Arduino como Recurso Educacional Aberto: Construção de Experimentos Acessíveis para o Estudo de Movimento e Gravidade. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 6, p. 277-303, 2024.

• SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; SILVA, A. S. . PANORAMA DO TPACK NAS PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 328-345, 2024.

• DE LIMA, VINICIUS FERNANDO ; BEDIN, EVERTON ; SIQUEIRA, LUCAS EDUARDO DE ; DA SILVEIRA, DIEISON PRESTES . NÃ?VEIS DE APRENDIZAGEM CTS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÃ?DIO NA PROMOÃ?Ã?O DE UMA SEQUÃ?NCIA DIDÃ?TICA. Singular. Sociais e Humanidades , v. 1, p. 129-147, 2023.

• BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. . Aprender pela Pesquisa Centrada no Aluno e o Ensino de Química: uma avaliação primária. Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química- ReLAPEQ , v. 7, p. 1-17, 2023.

• SIQUEIRA, LUCAS EDUARDO DE ; BEDIN, EVERTON . DA TEORIA AO PLANEJAMENTO: OFICINA FORMATIVA E A DIMENSÃO DO PERFIL TEÓRICO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO. REVISTA REAMEC , v. 11, p. e23094, 2023.

• SILVA, A. S. ; BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. . Base Conceitual do Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo de Professores de Ciências Exatas. Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática , v. 1, p. 136-151, 2021.

• BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. ; BOSA, G. ; BELLARDO, P. H. D. ; NISHITA, B. A. V. . METODOLOGIAS ATIVAS: DESDOBRAMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE E NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos. Elizabeth Leonel de Moraes Martines. (Org.). METODOLOGIAS ATIVAS: estudos e reflexões sobre ensino e aprendizagem em tempos de incerteza e desafios. 1ed.Itapiranga/SC: Schreiben, 2023, v. 1, p. 36-51.

• HIGA, I. ; KARSTEN, K. ; MARAFIGO, S. ; BRUM, D. L. ; PORTELA, C. D. P. ; SIQUEIRA, L. E. ; LIMA, V. F. . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DOCÊNCIA: relações evidenciadas por licenciandos(as) em Física. In: Ivanilda Higa; Débora Larissa Brum; Karine Karsten; Sheila Sudul Marafigo; Caroline Dorada Pereira Portela. (Org.). Aprendizagens e Docência: Investigações no estágio curricular supervisionado da licenciatura em Física. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 2, p. 19-53.

• BEDIN, EVERTON ; QUEIROZ, A. M. ; BELLARDO, P. H. D. ; CLEOPHAS, M. G. ; SIQUEIRA, L. E. . OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: PONDERAÇÕES PIBIDIANAS QUALIQUANTITATIVAS. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas. PENSAR O CONHECIMENTO, AGIR EM SOCIEDADE, 2023, 2023.

• SILVA, T. G. I. ; BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. ; SILVA, A. S. ; KURZ, D. L. ; BELLARDO, P. H. D. . OS ÚLTIMOS SOBREVIVENTES? UMA AVENTURA DE SOBREVIVÊNCIA NO APOCALIPSE ZUMBI UTILIZANDO CONHECIMENTOS QUÍMICOS. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• KURZ, D. L. ; SILVA, T. G. I. ; BELLARDO, P. H. D. ; SIQUEIRA, L. E. ; SALCEDO, D. L. ; BEDIN, E. . Uso de aplicativos no ensino de Química: uma análise à luz dos níveis representacionais. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; BELLARDO, P. H. D. ; KURZ, D. L. ; SILVA, A. S. ; SILVA, T. G. I. ; SALCEDO, D. L. . OFICINA FORMATIVA À LUZ DO PERFIL TEÓRICO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NA PERSPECTIVA LÚDICA. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• BELLARDO, P. H. D. ; SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; SILVA, A. S. ; SALCEDO, D. L. ; KURZ, D. L. ; SILVA, T. G. I. . EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA APROXIMAÇÃO LÚDICA ENTRE A QUÍMICA E O CONTEXTO NO ISOLAMENTO SOCIAL. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• BEDIN, E. ; SILVA, T. G. I. ; SILVA, A. S. ; BELLARDO, P. H. D. ; SALCEDO, D. L. ; SIQUEIRA, L. E. . PERCEPÇÕES DISCENTES DE CARÁTER AVALIATIVO: O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• SALCEDO, D. L. ; SIQUEIRA, L. E. ; KURZ, D. L. ; BEDIN, E. ; SILVA, T. G. I. ; SILVA, A. S. ; BELLARDO, P. H. D. . LUDICIDADE A PARTIR DE UM RECURSO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NA EXPERIMENTAÇÃO.. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• SALCEDO, D. L. ; SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; SILVA, T. G. I. ; KURZ, D. L. ; BELLARDO, P. H. D. ; SILVA, A. S. . DESBRAVANDO A QUÍMICA COM INVESTIGAÇÃO: APRENDIZADO LÚDICO E PESQUISA CENTRADA NO ALUNO. In: Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2023, Brasília. JALEQUIM LEVEL 5, 2023.

• BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. ; BELLARDO, P. . INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA METODOLOGIA ATIVA DICUMBA: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃ. In: VII SINECT - 2022 PPGECT, 2022, Ponta Grossa. INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA METODOLOGIA ATIVA DICUMBA: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃ, 2022. p. 401-411.

• BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. ; SILVA, R. M. ; VOITOVICZ, L. J. O. ; LIMA, V. F. . PERCEPÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL SOBRE O PERFIL TEÓRICO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO: UMA ANÁLISE ANALÍTICA. In: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2024, Cerro Largo. Formação de Professores de Ciências, 2023.

• LIMA, V. F. ; SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; SILVA, R. M. ; VOITOVICZ, L. J. O. . CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO DURANTE O PERÍODO PANDÊMICO. In: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2024, Cerro Largo. Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA, 2023.

• SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; LIMA, V. F. ; VOITOVICZ, L. J. O. ; SILVA, R. M. . Magnetismo ao longo dos séculos: implementando uma proposta de Ensino com enfoque CTS. In: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2024, Cerro Largo. Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA, 2023.

• VOITOVICZ, L. J. O. ; SIQUEIRA, L. E. ; BEDIN, E. ; LIMA, V. F. ; SILVA, R. M. . Tecnologias no Ensino de Química: Prática Didática com arte via Padlet e Stop Motion. In: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2024, Cerro Largo. Processos de Ensino e de aprendizagem e o Ensino de Ciências, 2023.

• SIQUEIRA, LUCAS EDUARDO DE ; BEDIN, EVERTON . PRÁTICAS DIDÁTICAS BASEADAS NO PERFIL TEÓRICO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA À LUZ DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO. In: XIII Workshop e a III Escola de Verão do PPGECM/UFPR, 2023, Curitiba. org.crossref.xschema._1.Title@3c7a8d7f, 2022. p. 187.

• BEDIN, EVERTON ; SILVA, A. S. ; SIQUEIRA, L. E. . TRANSFORMAÇÃO DA MATÉRIA: UM CONTEÚDO PARA ALFABETIZAR CIENTIFICAMENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Encontro de Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia, 2022, Belém. Realidades da Educação em Ciências em diversos contextos regionais: Um olhar para a pesquisa e ensino de ciências na Amazônia Paraense., 2022.

• SIQUEIRA, L. E. . Formação inicial de professores de Física e o estágio supervisionado de docência. In: SIEPE, 2021, Curitiba. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA, 2021. v. 1. p. 1557-1557.

• BEDIN, E. ; SIQUEIRA, L. E. ; LIMA, V. F. ; VIVIANI, A. C. C. O. . Explorando a percepção de futuros professores sobre o perfil teórico do Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo. Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática , 2024.

• SIQUEIRA, L. E. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIQUEIRA, L. E. ; LIMA, V. F. . Ensino inclusivo: uma proposta para o ensino de ondulatória. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIQUEIRA, L. E. . Uma proposta para o ensino de magnetismo sob um olhar histórico com enfoque CTSA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIQUEIRA, L. E. . Mulheres nas ciências exatas - Departamento de Física - UFPR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Estudo holístico-sistêmico sobre o perfil teórico-estatístico multimodal do Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo de professores de química: um estudo no Brasil, Descrição: Este projeto de pesquisa visa traçar, interpretar e estudar, em um tempo-espaço de 4 anos, o perfil teórico-estatístico multimodal do Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo de professores de química a partir de um estudo holístico-sistêmico no Brasil, bem como realizar uma comparação entre os apontamentos docentes e discentes sobre ele. Para isso, a pesquisa enquadra-se na forma de estudo do tipo Survey, e segue um percurso metodológico de natureza mista, se caracterizando em uma investigação de cunho estatístico-descritivo. Os dados que serão coletados por meio de dois formulários online, construídos na plataforma Google Forms e enviados via Link para diferentes professores de química e seus respectivos alunos, tanto da Educação Básica quanto da Educação Superior de todo o Brasil, serão analisados de forma quantitativa à luz da estatística descritiva com auxílio do programa Statistical Package for the Social Sciences e de forma qualitativa à luz da ATD (Análise Textual Discursiva). Ao término da pesquisa, espera-se que de forma satisfatória, real e ética, se tenha traçado o perfil teórico-estatístico multimodal do Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo de professores de química do Brasil, bem como realizado um comparativo entre os apontamentos docentes e discentes sobre este, entendo as implicações e as validações desta base de conhecimentos sobre as ações didáticas no decorrer das próprias práticas pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Eduardo de Siqueira - Integrante / Arilson Silva da Silva - Integrante / Everton Bedin - Coordenador.

• 2019 - 2021

  Investigações no ensino de Física e Ciências: processos de aprendizagem da docência por professores em formação inicial, Descrição: Estudam-se os processos formativos desenvolvidos em estágios curriculares supervisionados e projetos na Licenciatura em Física, nos quais o eixo de formação está fundamentado em atividades de natureza investigativa, por parte dos sujeitos em formação (docentes do ensino superior e educação básica e estudantes das licenciaturas). O objetivo geral é estudar os processos de aprendizagem da docência e os sentidos construídos pelos diferentes sujeitos. A pesquisa é de natureza qualitativa, sendo os dados constituídos através de diferentes instrumentos. Espera-se ampliar a compreensão sobre as aprendizagens sobre a docência e identidade dos sujeitos em formação e contribuir na estruturação dos estágios supervisionados e outros projetos na formação docente em física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Eduardo de Siqueira - Coordenador / Ivanilda Higa - Integrante / Caroline Dorada Pereira Portela - Integrante / Luiz Gustavo Pampu - Integrante / Jeimeson Roberto França - Integrante / Karine Karsten - Integrante / Raquel Maistrovicz Tomé Gonçalves - Integrante / Iankie Gabriel Milani - Integrante / Caroline Lopez Bueno Picco - Integrante / Ana Paula Pereira Ribeiro - Integrante / Vinícius Fernando de Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.