Thais de Melo Sampaio

Possui graduação em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2013) e bacharelado em Letras Português/Inglês na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020). Atualmente, é mestranda em Linguística Aplicada na linha de pesquisa de Discurso e Letramentos do PIPGLA da UFRJ. Foi professora-bolsista CAPES do Programa Idiomas sem Fronteiras entre 2017 e 2019. Foi monitora-colaboradora no projeto de extensão Curso de Línguas Aberto à Comunidade da UFRJ entre 2017 e 2020. Em 2019, atuou como professora-assistente de Portugês como Língua Estrangeira na University of Ottawa (Canadá) pelo programa Letras Sem Fronteiras (parceria do Ministério da Educação com a Languages Canada). Foi bolsista CNPq em um projeto de iniciação científica sobre Inglês para fins específicos vinculado ao IFRJ, colaborando na produção de um livro didático de inglês para defensores de direitos humanos, em parceria com a Frontline Defenders (Irlanda). Faz parte do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Letramentos e Livros Didáticos (NELLID). Tem interesse na área de Linguística Aplicada, com ênfase em multiletramentos, letramento crítico, letramentos acadêmicos e livro didático.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Rogério Casanovas Tilio.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Discurso e Letramentos.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2016 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: @HERVOICEMATTERS.BR: Potencializando narrativas femininas brasileiras através de um Projeto Temático de Multiletramentos de Inglês como Lingua Franca no contexto de ensino remoto no CLAC - UFRJ
Orientador: Rogério Casanovas Tilio

Graduação em Gestão Ambiental

2010 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: O papel da mídia na comunicação ambiental: uma análise de veiculações da mídia impressa de 2000 a 2012
Orientador: Nina Beatriz Bastos Pelliccione

Formação complementar

2021 - 2021

1o CICLO DE ESTUDOS DO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS.. (Carga horária: 40h). , Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil.

2019 - 2019

Pedagogical Possibilities for Decolonizing English Teaching. (Carga horária: 2019h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2018 - 2018

EMI (English as a Medium of Instruction). (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

SAMPAIO, T. M. . X Seminário de Teses e Dissertações. 2022. (Outro).

SAMPAIO, T. M. . I Semana de estudos em IFE e IFA. 2022. (Outro).

SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . Letramento crítico e decolonialidade: Considerações teórico-práticas para uma educação transformadora,. 2021. (Outro).

SAMPAIO, T. M. . IX Seminário de Teses e Dissertações. 2021. (Outro).

SAMPAIO, T. M. . Rol docente, libros y pantallas: Un recorrido a través de los instrumentos lingüísticos y las políticas de los materiales didácticos en la Argentina. 2021. (Outro).

Participação em eventos

Letramento crítico e decolonialidade: Considerações teórico-práticas para uma educação transformadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra)..Letramento crítico e decolonialidade: Considerações teórico-práticas para uma educação transformadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).. 2021. (Oficina).

ENCONTRO DOS MONITORES DE LÍNGUAS CLAC 2018.1. 2018. (Encontro).

VIII Seminário Internacional e XXI Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2016. (Seminário).

Produções bibliográficas

SAMPAIO, T. M. . https://revistas.ufrj.br/index.php/rila/article/view/56257/30721. Revista Indisciplina em Linguística Aplicada , v. 3, p. 28, 2022.
TÍLIO, ROGÉRIO ; SAMPAIO, THAÍS ; MARTINS, GABRIEL . Critical literacy and social agency. Revista da ANPOLL , v. 52, p. 90-120, 2021.
MARTINS, G. L. ; SAMPAIO, T. M. ; TILIO, R. C. . A avaliação processual no ensino de língua inglesa: um relato de experiência do projeto Other Voices Matter.. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada , v. 20, p. 1, 2021.
MARTINS, G. L. ; SAMPAIO, T. M. . Descomplicando a escrita acadêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. ; LAGE, M. . Letramentos críticos na arena pedagógica de Inglês para Fins Acadêmicos: notas sobre um material didático do curso Inglês para Graduandos (UFRJ),. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAMPAIO, T. M. . Letramentos acadêmicos e criticidade: olhares sobre a construção de um curso de Ingles para Fins Acadêmicos no âmbito da Faculdade de Letras da UFRJ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . Letramento crítico e decolonialidade: Considerações teórico-práticas para uma educação transformadora,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, G. L. ; SAMPAIO, T. M. . Pôster: @WeAreBrazilianVoices: Uma análise de um projeto de extensão de ensino-aprendizagem insurgente de inglês como lingua franca no contexto do CLAC-UFRJ.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, T. M. ; MULICO, L. V. . O LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PARA DEFENSORES DE DIREITOS HUMANOS: FASE 1 ? LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES, DEMANDAS E INTERESSES PARA SELEÇÃO DE CONTEÚDO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . A AVALIAÇÃO PROCESSUAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM BALANÇO DO PROJETO OTHER VOICES MATTER NO ÂMBITO DO CLAC-UFRJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . DESENVOLVIMENTO DE LETRAMENTOS ACADÊMICOS ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE GÊNEROS ORAIS ALIADA À ANÁLISE LITERÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO DE PRODUÇÃO ORAL DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, G. L. ; SAMPAIO, T. M. . O Potencial Sócio-interacional de Revistas Zines no Contexto CLAC-inglês: um relato de experiência.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . A avaliação processual no ensino de língua inglesa: um relato de experiência do projeto Other Voices Matter.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, T. M. ; FERNANDES, V. . ORAL PRODUCTION: EAP and oral genres in Idiomas sem Fronteiras context. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . UMA ANÁLISE DE ATIVIDADES DE COMPREENSÃO ESCRITA EM MATERIAIS DIDÁTICOS DE EAP NO CONTEXTO DO PROGRAMA IsF. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. ; FERNANDES, V. . PRODUÇÃO ORAL: EAP E GÊNEROS ORAIS NO CONTEXTO DO IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . Gêneros de textos acadêmicos com foco na escrita de resumo. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . Planejamento textual de dissertações e teses. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . I Semana de estudos em IFE e IFA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAMPAIO, T. M. . Oficina de Preparação Inicial do CLAC-Inglês 2019.2. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAMPAIO, T. M. . Oficina de Preparação Inicial do CLAC-Inglês 2020.1. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, G. L. ; SAMPAIO, T. M. . Oficina de Preparação Inicial de Inglês para Leitura 2020.1. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAMPAIO, T. M. . Oficina de Preparação Inicial do CLAC-Inglês 2019.1. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Laboratório de Letramentos Acadêmicos em Linguística Aplicada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-pesquisadora

Outras informações:
Atividades realizadas:- Assistência e consultoria de escrita acadêmica pelo Clube da Escrita, junto à Decania do CT- Planejamento e oferta de minicursos pelo Clube da Escrita, junto à Decania do CT - Planejamento e oferta de cursos para a equipe profissional da Fundação COPPETEC- Planejamento e oferta do curso de Letramentos Acadêmicos em Inglês da Faculdade de Letras

2022 - Atual

Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora-monitora no Inglês para Graduandos, Carga horária: 6

2021 - 2023

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 20

2017 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

2019 - 2019

University of Ottawa

Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Assistente de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
A atuação foi parte do projeto-piloto de intercâmbio do programa Letras Sem Fronteiras entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro e a University of Ottawa.

2021 - 2022

Rede Idiomas sem Fronteiras

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Professora-monitora, Carga horária: 6

2021 - Atual

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Orientadora pedagógica, Carga horária: 4

2017 - 2020

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora-chefe, Carga horária: 20

Outras informações:
Inglês Geral e Inglês para Leitura

2010 - 2017

Centro Cultural Anglo Americano

Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Professora

2013 - 2013

SIG Consultoria e Assessoria

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágiaria - consultoria ambiental, Carga horária: 20