Millene Soares Cardoso

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia na Universidade Católica Dom Bosco. Bacharel em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (2022). Pesquisadora no Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Psicologia (GEPeHP-UCDB). Está no corpo editorial da Revista Psicologia e Saúde. Também é membro da Comissão de Comunicação da Associação Brasileira de Ciências do Comportamento (ABPMC). Tem interesse em Psicologia, com ênfase em Terapia Analítico-Comportamental, Terapias Contextuais e Estudos de Gênero.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicologia

2023 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco
Título: ?Tornar-se Mulher?: Expectativas, violência de gênero e atuação da(o) profissional psicóloga(o)
Rodrigo Lopes Miranda.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Graduação em Psicologia

2018 - 2022

Universidade Católica Dom Bosco
Título: Impactos Psicossociais de Mulheres que Vivenciaram Relacionamentos Abusivos entre Parceiros íntimos
Orientador: Camila Torres Ituassu

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Relações de gênero: diferentes olhares, múltiplas abordagens. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Entrevistas como produção de fontes históricas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Atualização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19. (Carga horária: 40h). , Escola de Governo da FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ, FIOCRUZ, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Online Terapia de Crise. (Carga horária: 4h). , Benevides Silva Psicológo, BSP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Organização de eventos

CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; ALVES, R. G. ; SOUZA, G. S. ; CASTRO, A. L. M. B. . "Que história é essa de ter que escolher uma profissão?". 2023. (Outro).

CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; ALVES, R. G. ; SOUZA, G. S. ; CASTRO, A. L. M. B. . "Que história é essa... Psicologia e Ditadura?". 2023. (Outro).

CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; ALVES, R. G. ; SOUZA, G. S. ; CASTRO, A. L. M. B. . "Que história é essa de amor? Aspectos Biológicos e Sociais". 2023. (Outro).

CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; ALVES, R. G. ; SOUZA, G. S. ; CASTRO, A. L. M. B. . "Que história é essa: de vida depois da graduação?". 2023. (Outro).

CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; ALVES, R. G. ; SOUZA, G. S. ; CASTRO, A. L. M. B. . "Que história é essa? Psicologia Marginais". 2023. (Outro).

CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; ALVES, R. G. ; SOUZA, G. S. ; CASTRO, A. L. M. B. . "Que história é essa... de povos e nações (de)coloniais?". 2023. (Outro).

Kirchner, L. F. ; CARDOSO, M. S. . V Jornada de Análise do Comportamento do Mato Grosso do Sul. 2022. (Outro).

GUIMARAES, L. A. M. ; CARDOSO, M. S. . Colóquio Gestão da Cultura e Saúde a partir do Comportamento Organizacional. 2018. (Outro).

Participação em eventos

VII Congresso Brasileiro de História da Psicologia. 2023. (Congresso).

V Jornada de Análise do Comportamento de Mato Grosso do Sul. 2022. (Encontro).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. 2021. (Congresso).

I Curso Online de Doenças Prioritárias para o Sistema Único de Saúde.. 2020. (Outra).

I Encontro Online de Saúde Mental: olhares sobre o cuidado em tempos de COVID19. 2020. (Encontro).

I Simpósio pela Saúde Pública: "saúde é democracia e democracia é saúde. 2020. (Simpósio).

Estimulação Transcraniana de Corrente Contínua Aplicada ao Exercício Físico e Esportes: Um Novo Recurso Ergogênico. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • GUIMARAES, L. A. M. ; LAUDELINO NETO, A. ; MASSUDA JUNIOR, J. ; CARDOSO, M. S. . Burnout syndrome and minor mental disorders in public employees. REVISTA BRASILEIRA DE MEDICINA DO TRABALHO , v. 21, p. 01-08, 2023.

  • Arambell, Eliana Cristina da Silva ; Cardoso, Millene Soares ; Rodrigues, Anny Gabrielly da Silva ; Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda ; Kirchner, Luziane de Fátima . INDICATIVOS DE TRANSTORNOS MENTAIS EM UNIVERSITÁRIOS SUL-MATO GROSSENSES. POLÍTICAS E PRÁTICAS DE ATENÇÃO SOCIAL AOS ADOECIMENTOS DA VIDA CONTEMPORÂNEA:. 1°ed.: Even3 Publicações, 2021, v. , p. 38-52.

  • BOMBASSARO, Tatiane ; CARDOSO, M. S. ; ELOY, M. V. A. F. ; KIRCHENER, L. F. . Adesão de Universitários a uma Intervenção On-line em Grupo para a Saúde Mental. Dementia e Neuropsychologia, p. 157 - 157.

  • GUIMARAES, L. A. M. ; LAUDELINO NETO, A. ; MASSUDA JUNIOR, J. ; SARTORATTO, M. M. ; CARDOSO, M. S. . Síndrome de Burnout e Transtornos Mentais Menores em Servidores Públicos. Boletim Governamental de Recursos Humanos, Curitiba, p. 512 - 517.

  • BOMBASSARO, Tatiane ; CARDOSO, M. S. ; ELOY, M. V. A. F. ; KIRCHENER, L. F. . Adesão de Universitários a uma Intervenção On-line em Grupo para a Saúde Mental. In: Congress on Brain, Behavior and Emotions 2023, 2023, Florianópolis. Trabalhos Aprovados 2023, 2023. p. 483-483.

  • CARDOSO, M. S. ; ELOY, M. V. A. F. ; BOMBASSARO, Tatiane ; KIRCHENER, L. F. . Adesão de Universitários a uma Intervenção On-line em Grupo para a Saúde Mental. In: V Jornada de Análise do Comportamento de Mato Grosso do Sul, 2022, Campo Grande. V Jornada de Análise do Comportamento de Mato Grosso do Sul, 2022.

  • BOMBASSARO, Tatiane ; Kirchner, L. F. ; CARDOSO, M. S. ; Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda . Intervenção Psicológica em Saúde Mental de Universitários no contexto da COVID-19: Relato de Experiência. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes IV SEPAD ? Simpósio de Estágios, Práticas e Aprendizagem da Docência II PRATIC ? Simpósio de Práticas Docentes Compartilhadas, 2022. Caderno Especial IV SEPAD - II PRATIC, 2022.

  • CARDOSO, M. S. ; Kirchner, L. F. . Caracterização do perfil de universitários no que se refere à saúde mental, exposição ao Covid-19, e disponibilidade para participar de atendimento psicológico remoto. In: XXV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UCDB, 2021, Campo Grande. XXV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UCDB, 2021.

  • CARDOSO, M. S. ; Kirchner, L. F. . Indicativos de Transtornos Mentais em Universitários Sul-mato-grossenses. In: XXIV Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2020, Campo Grande. XXIV Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2020.

  • Kirchner, L. F. ; ARAMBELL, E. C. S. ; Rodrigues, Anny Gabrielly da Silva ; Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda ; CARDOSO, M. S. . Indicativos de Transtornos Mentais em Universitários Sul-mato grossenses. In: 50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2020. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2020.

  • CARDOSO, M. S. ; GUIMARAES, L. A. M. . Síndrome de Bunout em Servidores Públicos de Campo Grande-MS. In: XXIII Encontro de Iniciação Científica, 2019, Campo Grande. XXIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2019.

  • CARDOSO, M. S. ; RODRIGUES, I. E. ; NANTES, A. P. A. ; BARZOTTO, G. F. ; CUNHA, M. M. ; MIRANDA, R. L. . FADAFI/FUCMT na Mídia Impressa Campo-Grandense: Uma História do Curso de Graduação em Psicologia (1975-1993). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BOMBASSARO, Tatiane ; CARDOSO, M. S. ; ELOY, M. V. A. F. ; KIRCHENER, L. F. . Adesão de Universitários a uma Intervenção On-line em Grupo para a Saúde Mental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARDOSO, M. S. ; MARIANNO, V. R. ; ITUASSU, C. T. . Impactos Psicossociais de Mulheres que Vivenciaram Relacionamentos Abusivos entre Parceiros íntimos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, M. S. ; Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda ; BOMBASSARO, Tatiane ; Kirchner, Luziane de Fátima . Adesão de Universitários a uma Intervenção On-line em Grupo para a Saúde Mental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Cardoso, Millene Soares ; BOMBASSARO, Tatiane ; Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda ; Kirchner, Luziane de Fátima . Caracterização do Perfil de Universitários no que se refere á Saúde Mental, Exposição ao COVID-19, e Disponibilidade para Participar de Atendimento Psicológico Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOMBASSARO, Tatiane ; CARDOSO, M. S. ; Kirchner, L. F. ; Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda . Intervenção Psicológica em Saúde Mental de Universitários no Contexto da COVID-19: Relato de Experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAMBELL, E. C. S. ; CARDOSO, M. S. ; Rodrigues, Anny Gabrielly da Silva ; Kirchner, L. F. . Indicativos de Transtornos Mentais em Universitários Sul-Matogrossenses. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARDOSO, M. S. ; Kirchner, L. F. . Comparação do Estilo de Vida de Universitários nas Áreas de Exatas, Humanas e Biológicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARDOSO, M. S. ; GUIMARAES, L. A. M. . Síndrome de Bunout em Servidores Públicos de Campo Grande-MS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MIRANDA, R. L. ; CARDOSO, M. S. ; HERRERA, L. A. . 3° Programa de Verão da UCDB. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Memória Social da Psicologia Sul-Mato-Grossense, Descrição: A História da Psicologia se desenvolveu a partir do binômio centro-periferia, no qual a história do centro representaria a história geral ou universal da disciplina, enquanto a história da periferia seria particular de sua região. Em uma escala global, a América do Norte é central e o Brasil, periférico; em escala nacional, as regiões sudeste e sul são centrais, enquanto as regiões nordeste, norte e centro-oeste são periféricas. Como contraponto ao binômio centro-periferia, o modelo policêntrico avalia as inter-relações que se estabelecem entre diferentes histórias locais. Dar ênfase ao que é periférico e marginal, neste caso, a memória social do MS, possibilita analisar a integralização de diferentes histórias locais, concebendo o que pode ser compreendido como História da Psicologia no Brasil a partir de uma perspectiva policêntrica. Desta forma, o presente trabalho objetiva refletir refletir sobre a memória social da História da Psicologia no estado do Mato Grosso do Sul, sendo necessário caracterizar a história das margens, discutir a história oral como técnica e debater o conceito de memória social. Para tal, foi utilizada a revisão narrativa para fundamentar teoricamente as redes de conceitos que se formam e que podem gerar novas ideias. Resulta da reflexão empreendida a proposição de que estudar a História da Psicologia no MS vai além do delineamento de fatos e marcos, sendo necessário a análise da elaboração social e subjetiva destes eventos entre os atores implicados. Em conclusão, introduzir e refletir a respeito dos conceitos teóricos que constituem parte do arcabouço metodológico para o estudo da História da Psicologia no MS é componente do processo de construção desta pesquisa, assim, se há práticas em psicologia no estado, há, de forma concomitante, a produção de conhecimento em psicologia no mesmo espaço, logo, estudar a história e as práticas que se desenvolvem em um contexto permite compreender o conhecimento elaborado dentro de sua conjuntura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Millene Soares Cardoso - Integrante / isabella espindola rodrigues - Integrante / Gabriela Syperreck Ramires - Integrante / Leticia Andrade Herrera - Integrante / Rodrigo Lopes Miranda - Coordenador.

  • 2021 - 2022

    Intervenção Psicológica em Saúde Mental de Universitários no contexto da COVID-19, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luziane de Fátima Kirchner em 28/11/2022., Descrição: As intervenções on-line têm sido apontadas como recurso eficaz à saúde mental de universitários, cuja aplicabilidade aumentou exponencialmente no período da pandemia COVID-19. Estudos que avaliam a eficácia das intervenções da ACT no formato online, síncrono e em grupo, para universitários, ainda são escassos. Um dos aspectos fundamentais para a eficácia dessas intervenções é promover a adesão dos participantes aos procedimentos propostos, o que pode ser medido pela quantidade de faltas, participação durante os encontros, abertura das câmeras, feedbacks após a intervenção, entre outros. Para tanto, objetiva-se identificar e descrever a adesão de participantes a uma intervenção da ACT no formato online, síncrono e em grupo, para universitários. A intervenção foi realizada com 5 participantes e teve duração de cinco encontros de 45 minutos cada. Para a investigação da adesão foi utilizada uma tabela com quatro categorias a serem identificadas para cada participante e em cada encontro: a) frequência (presença nos encontros); b) exercícios (realização de exercícios práticos propostos nos encontros); c) falas (relatos de experiência, perguntas ou comentários); d) abertura da câmera. As respostas foram preenchidas por dois observadores de maneira independente, como ?nulo?, ?parcial? ou ?total?. Foi identificado que os participantes não realizaram os exercícios propostos durante os encontros, bem como o índice referente a abertura de câmera foi considerado ?nulo? na maioria dos participantes. Foi identificada a presença de fala em pelo menos um encontro para cada participante, ressaltando que a possibilidade de comunicação das ideias ou expressão de dúvidas e questionamentos era de acordo com o interesse e necessidade dos participantes. Os resultados descritos indicam a necessidade da identificação das variáveis relacionadas à adesão de intervenções on-line como etapa primordial para a identificação da eficácia do tratamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Millene Soares Cardoso - Integrante / Luziane de Fátima Kirchner - Coordenador / Eloy, Maria Vitória Ferreira Arruda - Integrante / tatiane bombassaro - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Avaliação da saúde mental de universitários em tempos de pandemia: a percepção dos universitários, coordenadores de curso e prestadores de serviços em saúde mental da Universidade Programas de Atendimento Comunitário, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luziane de Fátima Kirchner em 28/11/2022., Descrição: O presente estudo buscou identificar o perfil de universitários com relação a saúde mental, exposição ao covid-19, e disponibilidade para participar de atendimento psicológico remoto. A amostra foi constituida por 6 estudantes universitários com mais de 18 anos de idade, de diferentes cursos de graduação. A coleta de dados foi realida por meio de 4 instrumentos, como: Escala de Ansiedade, Depressão e Estresse (DASS-21), Questionário de investigação de interesse (desenvolvido pelas autoras), Questionário de exposição à COVID-19 e Escala Acceptance and Action Questionnaire ? II versão brasileira (AAQ-2). Constatou-se que no que se refere à saúde mental, a maior parte dos alunos apontou que se encontra em condições de saúde mental dentro da média, mas todos eles apresentaram sintomas graves ao menos um dos indicadores de saúde mental avaliado pela Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-2).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Millene Soares Cardoso - Integrante / Luziane de Fátima Kirchner - Coordenador.

  • 2019 - 2020

    Adaptação transcultutal e validação do instrumento ?Cuestionario de Estilos de Vida en Jóvenes Universitarios Cevju-r2? para universitários brasileiros, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luziane de Fátima Kirchner em 28/11/2022., Descrição: O presente estudo buscou identificar indicadores de transtornos mentais em estudantes universitários sul-mato-grossenses, comparando-os a variáveis demográficas e de formação. A amostra foi constituída por estudantes de cursos de graduação de duas instituições de ensino superior (IES) de Dourados e uma de Campo Grande. A coleta de dados efetivou-se por meio de dois instrumentos de auto-relato, sendo eles: Questionário sociodemográfico e ocupacional, Self-Reporting Questionnaire - SQR-20 e Escala Transversal de Sintomas Nível - PROMIS 1. Participaram 264 estudantes, de ambos os gêneros, do primeiro e último ano, das áreas de humanas e biológicas. Constatou-se que 25,7% relataram sofrimento mental (SQR-20) e 94,5% apresentaram indicativo de cuidado em pelo menos dois domínios psicopatológicos, com predominância em ansiedade e depressão (PROMIS 1). Alunos mais novos, do sexo feminino, que estão cursando o primeiro ano, e que não trabalham fora apontaram maior sofrimento mental, e aqueles mais novos e da área de humanas apresentaram indicativos de psicopatologia. Os achados evidenciam a vulnerabilidade dos estudantes universitários e apontam para a necessidade de ampliar a discussão em torno da saúde mental nas Universidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Millene Soares Cardoso - Integrante / Luziane de Fátima Kirchner - Coordenador / Arambell, Eliana Cristina da Silva - Integrante / Rodrigues, Anny Gabrielly da Silva - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Saúde Emocional, Síndrome de Burnout e Fatores Psicossociais relacionados ao Trabalho dos servidores públicos estaduais do estado de Mato Grosso do Sul., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Liliana Andolpho Magalhaes Guimaraes em 29/11/2022., Descrição: Este estudo buscou investigar a prevalência do Burnout, com aspectos sobre suas três dimensões (exaustão emocional, despersonalização, realização profissional). A amostra se formou por 35 servidores públicos estaduais concursados lotados na Agência de Previdência do Mato Grosso do Sul - AGEPREV, que desempenhavam diferentes funções administrativas. A coleta de dados efetivou-se por meio de dois instrumentos, sendo eles: um Questionário Sóciodemográfico e Ocupacional, desenvolvido especialmente para esse estudo e o Inventário de Burnout de Maslash que resulta da tradução e adaptação do Maslach Burnout Inventory. As análises evidenciaram um elevado nível de vulnerabilidade quanto a Síndrome de Burnout frente à amostra pesquisada e com base nos resultados obtidos foram propostas algumas sugestões de estratégias de intervenções com a intenção de promover a saúde para estes servidores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Millene Soares Cardoso - Integrante / Liliana Andolpho Magalhaes Guimaraes - Coordenador.

Prêmios

2023

Menção Honrosa pelo trabalho Adesão dos Universitários a uma Intervenção On-line em Grupo para a Saúde Mental, Congress on Brain Behavior and Emotions.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Instituto de analise do comportamento aplicada

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutica, Carga horária: 20

Outras informações:
Exercendo atividades de: Acompanhamento terapêutico de clientes com distúrbios no desenvolvimento ou dificuldades comportamentais; Observação de comportamentos e aplicação de intervenções comportamentais a partir da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) voltada para crianças portadoras do Transtorno do Espectro Autista (TEA); Participação em cursos de capacitação e treinamento recorrente em ABA. Perfazendo carga horária total de 1920 horas.

2021 - 2022

Secretaria Municipal de Governo e Relações Institucionais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estágio Profissional, Carga horária: 20

Outras informações:
Executando atividades de: Atendimento individual e em grupo ao público atendido pela instituição (adolescente em vulnerabilidade socioeconômica e seus respectivos familiares); Visitas domiciliares; Recrutamento e seleção; Atendimento a empresas. Perfazendo carga horária total de 1040 horas.

2023 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta

2022 - 2022

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 10

Outras informações:
Estágio de Avaliação Psicológica na Atualidade, desenvolvendo atividades de: Anamnese e Psicodiagnóstico. Perfazendo carga horária total de 400 horas.

2022 - 2022

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio de Psicologia e Saúde na Contemporaneidade desenvolvendo atividades de: Psicoterapia individual. Perfazendo carga horária total de 200 horas.

2022 - 2022

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio de Psicologia e Saúde na Contemporaneidade desenvolvendo atividades de: Psicoterapia individual. Perfazendo carga horária total de 200 horas.

2019 - 2022

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Voluntária PIBIC, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisas no Laboratório de Estudos do Comportamento em Saúde nas linhas de: Psicologia da Saúde; Saúde Mental; Saúde Pública; Avaliação Psicológica.

2018 - 2019

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Voluntária PIBIC, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisas no Laboratório de Saúde Mental e Qualidade de Vida do Trabalhador nas linhas de: Psicologia da Saúde Ocupacional; Saúde Mental e Trabalho; Avaliação Psicológica.