Fernanda Rosa de Faria

Graduada em Licenciatura em Letras-Inglês pela Fundação Unificada Campo Grandense (FEUC). Pós-Graduada em Práticas em Educação Bilíngue (FAVENI) e Produção Textual (FAVENI). Em seu período de graduação destacou-se como Auxiliar de Educação Especial Infantil pela Secretária Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ 2019-2020), tendo sido também professora de Literatura no Pré-Vestibular Social da Universidade Castelo Branco (UCB 2017). Ministrou aulas de Produção Textual e Gramática da Língua Portuguesa na rede particular de ensino. Atualmente atua como professora de Língua Estrangeira Moderna no Colégio Militar do Rio de Janeiro(CMRJ). Áreas de interesse: Literaturas; Língua Inglesa; Ensino Bilíngue; Inclusão; Teoria da Literatura; Contemporaneidade; Linguagem; Imagética; Psicanálise; Arte; Filosofia; Michael Foucault e Walter Benjamin. Contato / E-mail: fernandafaria.letras@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Produção Textual

2021 - 2022

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A Prática de Leitura e Escrita
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em Práticas em Educação Bilíngue

2021 - 2022

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O Bilinguismo na Educação de Crianças Surdas
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em Licenciatura em Letras - Inglês

2019 - 2020

Fundação Educacional Unificada Campo Grandense
Título: A Literatura de Cordel na Promoção do Letramento Literário
Orientador: Hudson dos Santos Barros
Bolsista do(a): Secretária Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME-RJ, Brasil.

Graduação interrompida em 2018 em Licenciatura em Letras - Inglês

2016 - Atual

Universidade Castelo Branco
Ano de interrupção: 2018

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2014

Escola Santa Bárbara

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em Leitura e escrita sob a clivagem da história: cenários e perspectivas. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 -

Extensão universitária em O Teatro de Shakespeare através de suas obras,. (Carga horária: 25h). , Universidade Castelo Branco, UCB/RJ, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação de Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 50h). , Departamento de Ciência e Tecnologia - Exército Brasileiro, DCT/EB, Brasil.

2024 - 2024

Mediador Educacional. (Carga horária: 9h). , Colégio Militar do Rio de Janeiro, CMRJ, Brasil.

2020 - 2020

introdução à Comunicação na Era Digital. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Copywriting. (Carga horária: 3h). , Rock Content University, ROCK UNIVERSITY, Brasil.

2020 - 2020

A Internet e os Negócios. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Marketing Digital. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2016 - 2018

Fluência em Língua Inglesa. (Carga horária: 400h). , Brasas English Course, BRASAS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Artes.

Participação em eventos

Jornada de Estudos da Linguagem.A Literatura de Cordel como Ferramenta do Letramento Literário. 2024. (Simpósio).

Círculo de Cultura UFRJ - Diálogos com Paulo Freire. 2021. (Encontro).

Congresso de Educação CONBRALETRAS - Práticas Digitais. 2021. (Congresso).

Pan- africanismo e sociedade civil.. 2021. (Outra).

Por que nós, intelectuais brancas e brancos, precisamos de letramento racial?. 2021. (Outra).

Semana Machado de Assis. 2021. (Encontro).

Seminário Tecnologias Digitais e Multiletramentos no Fazer Docente. 2021. (Seminário).

Simpósio Processo de Ensino e Aprendizagem na Hipermodernidade. 2021. (Simpósio).

A produção Textual e Contos Literários. 2019. (Simpósio).

Competências de Leitura e o Papel do Leitor: Uma análise semiolinguística da poesia de Sergio Vaz. 2019. (Outra).

O Ensino da Literatura e o Uso da Tecnologia. 2019. (Simpósio).

Aprendizagem pela Escrita Criativa. 2018. (Oficina).

Seminário - "Língua, Luta e Democracia". 2018. (Seminário).

Seminário da Especialização em Língua Portuguesa (SELP - UFF). 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

FARIA, Fernanda Rosa de. . A Literatura de Cordel na Promoção do Letramento Literário. In: Jorge Adrihan N. Moraes; Dany Thomaz Gonçalves. (Org.). O ensino de Língua Portuguesa e sua Múltiplas Funções. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. 1, p. 0-0.
FARIA, Fernanda Rosa de. . O PRIMO BASÍLIO? E A MODERNIDADE PRESENTE NA OBRA: UMA ANÁLISE DAS PERSONAGENS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Colégio Militar do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2023

Sistema Educandus de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 7

2022 - 2022

Creche Escola Corujinha Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

2019 - 2019

Centro Educacional Novo Horizonte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

2019 - 2020

Escola Municipal Visconde do Rio Branco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Educação Especial Infantil, Carga horária: 25

2021 - 2021

Colégio Saint Georges

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40