Renata Evellyn Ferreira Oliva
I am Renata Oliva, an English teacher based in Belém, Pará. Passionate about language education, I hold a Bachelor of Arts in English Language from the Federal University of Pará (2023) and am currently pursuing a specialization in Bilingual Education Practices at FAVENI, expected to complete in 2024. My professional journey is marked by a dedication to fostering language acquisition and cultural awareness among learners. I am committed to creating engaging learning environments that promote critical thinking, communication skills, and a deeper understanding of English language and literature.
Informações coletadas do Lattes em 12/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Práticas em Educação Bilíngue
2023 - Atual
Graduação em Letras - Inglês
2017 - 2023
Universidade Federal do Pará
Título: Developing empathy and cooperative learning in a bilingual elementary school context
Orientador: Larissa Dantas Rodrigues Borges
Formação complementar
2019 - 2019
Extensão universitária em Produção Oral: interações acadêmicas. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Produção Oral: comunicações acadêmicas. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2013 - 2017
Inglês Avançado. (Carga horária: 680h). , Idiomas Aslan, ASLAN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras.
Participação em eventos
IX CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. "Empatia e trabalho colaborativo: uma proposta pedagógica para crianças na educação bilíngue. 2024. (Congresso).
Marcos do desenvolvimento infantil e as habilidades psicomotoras. 2021. (Outra).
Scaffolding & language awareness: think, plan and use.. 2021. (Outra).
Beyond the textbook: Keep flipping your classroom. 2019. (Outra).
IX Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras - UEPA.A Sequência Didática como recurso pedagógico para a facilitação do aprendizado de gêneros textuais utilizados nas questões de inglês do ENEM.. 2019. (Encontro).
Tech in Class: Ferramentas digitais para o ensino de línguas estrangeiras.Tech in Class: Ferramentas digitais para o ensino de línguas estrangeiras. 2019. (Outra).
Elaboração de Projetos de Pesquisa e Extensão. 2018. (Outra).
I Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão de Língua e Literatura.Tecnologias no currículo do curso de Letras-Inglês: Implicações para práticas de letramentos digitais. 2018. (Seminário).
VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia ? VI CIELLA. 2018. (Congresso).
Projetos de pesquisa
-
2021 - Atual
Reflexões e ações em prol do bem-estar e da transformaçãode professores de línguas, Descrição: Com a virada afetiva na Linguística Aplicada (PAVLENKO, 2013), pesquisas sobre emoções, empatia e bem-estar no ensino e aprendizagem de línguas tem recebido maior atenção. O objetivo da teoria do bem-estar é contribuir para o florescimento da pessoa por meio do aumento das emoções positivas, do engajamento, do sentido, dos relacionamentos e da realização (SELINGMAN, 2011). Nesse sentido, o bem-estar está relacionado não apenas ao estresse e a como gerenciá-lo, mas também à reflexão sobre as emoções positivas e como as gerenciamos em busca de um sentido maior de satisfação na vida (KANNER at all, apud MERCER; GREGERSEN, 2020). Este projeto, portanto, pretende promover reflexões e ações que possam contribuir para o bem-estar, autonomia e transformação de professores de línguas em pré-serviço e em serviço.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renata Evellyn Ferreira Oliva - Integrante / Larissa Dantas Rodrigues Borges - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2021
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
2021 - Atual
SEEDS Bilingual EducationVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuo como professora auxiliar da educação infantil na escola bilíngue Seeds, prestando assistência ao corpo docente e administrativo na instituição.
2021 - 2022
centro montessoriano educareVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 7
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