Emmanuelle Torres Costa

Historiadora e pesquisadora na área das Ciências Humanas e Educação. Atua como pesquisadora no projeto Tecendo Diálogos e Produzindo Conhecimento, da Cooperação Social da Fiocruz. É doutoranda do Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (2024/2028), mestra pelo do Programa de Pós Graduação em História Social da Cultura PUC-Rio, tendo a pesquisa financiada pela CAPES (2020/2022). Concluiu o bacharelado e licenciatura em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, (2019), é Especialista em Cidades e Políticas Urbanas pelo Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional da UFRJ (2020). Atua na área da educação desde o primeiro ano da graduação, assim como na área de pesquisa em História Social. Atualmente atua como educadora popular em espaços de educação não tradicionais. Tem experiência no trabalho de pesquisa em arquivos, em sua maioria históricos. Além disso, conta com conhecimento da parte orgânica de arquivos e instituições de preservação de memória. Os temas de interesse em pesquisa são: História Urbana, História das Favelas, espaço, interseccionado com gênero, raça e classe, nas dinâmicas da Cidade.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em História

2024 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Título: As vozes das favelas: o movimento de moradores de favelas em denúncia às violências de Estado no Rio de Janeiro (1947-1978)
Paulo Knauss de Mendonça. Palavras-chave: História das favelas; História Urbana; Historia Social.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em História Social da Cultura

2020 - 2022

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Morte e Vida no Esqueleto: construção social de espaço marginalizado da cidade do Rio de Janeiro (1934-1965), Ano de Obtenção: 2023
Leonardo Affonso de Miranda Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Favela do Esqueleto; História das favelas; História do Rio de Janeiro; História Urbana; História das Mulheres.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Social. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Antropologia Urbana.

Especialização em andamento em Cidades, Políticas Urbanas e Movimentos Sociais

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Jefferson Salazar

Graduação em História

2013 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Resistência Feminina em Habitações coletivas do Rio de Janeiro, século XX e o uso dessa narrativa nas escolas.
Orientador: Francisco Gouvea de Sousa

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colegio e Curso Zero Hum

Formação complementar

2015 - 2015

Plano Urbano do Rio de Janeiro. (Carga horária: 100h). , Arquivo da cidade do Rio de Janeiro, AGCRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Favelas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação popular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Urbana.

Organização de eventos

COSTA, EMMANUELLE TORRES . Coordenador(a) de sessão do simpósio temático História, Memória e Patrimônio. 2021. (Congresso).

Cassin, Márcia ; COSTA, E. T. ; Roberti, Angela . Por que ler os Clássicos? Florestan Fernandes. 2019. (Outro).

Roberti, Angela ; Maluf, Renato Sérgio ; COSTA, E. T. . Por que ler os Clássicos? Josué de Castro. 2019. (Outro).

Roberti, Angela ; Penna, Fernando ; COSTA, E. T. . Por que ler os Clássicos? Paulo Freire. 2019. (Outro).

Roberti, Angela ; Samis, Alezandre ; COSTA, E. T. . Por que ler os Clássicos? Mikhail Bakunin. 2019. (Outro).

Participação em eventos

5ª Conferência Nacional de Saúde Mental Domingos Sávio. Delegada da Conferência Livre Nacional das Periferias. 2023. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação Popular e Cidadania: Experiências e Desafios.Educação Popular e cidadania.. 2021. (Encontro).

Encontro Internacional de Educação Popular e Cidadania: Experiências e Desafios.A arte do cinema para a educação.. 2021. (Encontro).

Encontro Internacional de Educação Popular e Cidadania: Experiências e Desafios.Favelas e Periferias na luta pelo direito à universidade. 2021. (Encontro).

Cultura Libertária, Feminismo e Anarquismo.Mulheres Anarquistas, Novas subjetividades e feminismo. 2019. (Seminário).

O Orientalismo revisitado: reflexões sobre a obra de Edward W. Said.Por que ler os clássicos?. 2019. (Seminário).

Por que ler os Clássicos?.Florestan Fernandes: A Revolução Burguesa no Brasil. 2019. (Seminário).

Por que ler os clássicos? Josué de Castro.Josué de Castro e a Geografia da Fome. 2019. (Simpósio).

Por que ler os Clássicos? Mikhail Bakunin.Mikhail Bakunin: Estatismo e Anarquia. 2019. (Seminário).

Semana de História Política da Pós-Graduação UERJ. Experiência das mulheres em moradias coletivas no Rio de Janeiro do século XX. 2019. (Congresso).

UERJ Sem Muros.Projeto Anarquismo no Brasil. 2019. (Outra).

UERJ Sem Muros.Projeto de Extensão LPPE. 2019. (Outra).

Encontro Teoria da História. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

COSTA, EMMANUELLE TORRES . A construção social da Favela do Esqueleto (1934-1965). In: XVI Semana de História Política da UERJ, 2022, Online. Anais do(a) XVI Semana de História Política da UERJ. Recife: Even3, 2021. p. 399-410.
COSTA, E. T. . 'Favela do Esqueleto: categorizações e estigmas (1934-1950)'. In: 20 Encontro de História da Anpuh-Rio, 2022, Rio de Janeiro. Anais do 20 Encontro de História da Anpuh-Rio. Rio de Janeiro: Anpuh-Rio, 2022. v. 1.
COSTA, E. T. ; SANTOS, A. G. . 'DE MEDICINA A VENENO: O RACISMO NA CRIMINALIZAÇÃO DA MACONHA NO BRASIL'. In: 9 Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2023, Recife. Anais do 9 Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde - Vol. 2, 2023, 2023. v. 2.
COSTA, EMMANUELLE TORRES . Construção social da Favela do Esqueleto 1934-1965.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, EMMANUELLE TORRES . A construção social da favela do Esqueleto (1934-1950). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, EMMANUELLE TORRES ; Falcão Taisa . Caminhos para a universidade: Estratégias dos pré-vestibulares comunitários em tempos de pandemia.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, E. T. ; Veríssimo, Ana Paula . Semana de Planejamento Urbano UFRJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, E. T. . A experiência das mulheres em cortiço através da literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, E. T. . A educação como ferramento do direito à cidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, E. T. . Mulheres Transgressoras na capital Federal (1900-1910). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, E. T. . Mulheres Transgressoras na Capital Federal (1900-1910). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

COSTA, E. T. . 'A LIÇÃO DE MARIELLE'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, E. T. . 'Studenten in brasilien: der weite Weg von den Favelas in den Hörsaal'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TORRES C., E. ; COSTA, EMMANUELLE TORRES . 'A Favela do Esqueleto'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, E. T. . Educação popular em tempos de crise. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, EMMANUELLE TORRES . Dos esquadrões da morte aos escritórios do crime, uma análise histórica sobre a presença desses grupos no Rio de Janeiro. 2024; Tema: Grupos de extermínio e esquadrões da morte.. (Site).

COSTA, E. T. . Povo Iorubá. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Regência de História).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

A favela e a universidade: histórias e narrativas do Rio de Janeiro em transformação, Descrição: Este projeto tem como objetivo produzir uma etnografia retrospectiva do processo de remoção da Favela do Esqueleto, em 1965, e a construção, em seu lugar, do principal campus da UERJ, no Maracanã, na capital fluminense. A pesquisa será realizada a partir de levantamento bibliográfico, documental e iconográfico e de entrevistas semiestruturadas com ex-moradores da favela e outros atores que participaram do processo, identificando as narrativas e controvérsias sobre ele produzidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Emmanuelle Torres Costa - Integrante / Letícia de Luna Freire - Coordenador / Aryanne Paiva da Felicidade - Integrante / Marco Antonio da Silva Mello - Integrante / Débora Santos Gonçalves de Bento - Integrante / Rafael Soares Gonçalves - Integrante / Felipe Berocan Veiga - Integrante / Maíra Machado Martins - Integrante / Mário Sérgio Ignácio Brum - Integrante / Michelle Azevedo Silva - Integrante / Neiva Vieira da Cunha - Integrante / Allan Rodrigo Moura dos Reis Lopes - Integrante / Rafael de Luna Freire - Integrante / Luciane Guimarães de Souza Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação para o Desenvolvimento Científicio e Tecnológico em Saúde. , Av. Brasil, 4036, sala 10.001, Maré, 21040361 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 40404418

Experiência profissional

2024 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto Dicionário de Favelas Marielle Franco. Lançado em 2019, no Instituto de Comunicação e Informação Científica em Saúde (Icict/Fiocruz), começou a ser formulado em 2016 através de uma rede formada por lideranças comunitárias, instituições acadêmicas e coletivos locais que hoje compõem o Conselho Editorial. O Dicionário de Favelas Marielle Franco se baseia em uma plataforma virtual aberta, gratuita e livre que funciona de forma colaborativa, reunindo conhecimento sobre as favelas e periferias em formato de verbetes que podem ser enviados por qualquer um(a) que esteja inscrito(a) como colaborador(a). O projeto, com isso, tem como objetivo favorecer a preservação da memória e identidades coletivas dos(as) moradores(as) das favelas e periferias do Brasil (e do mundo), como parte do compromisso com a expansão da cidadania e do direito à cidade.

2023 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto Tecendo Diálogos e produzindo conhecimento: juventude, favela, promoção da saúde e educação superior, tem o objetivo de valorizar a educação superior e reforçar o campo da promoção da saúde a partir de ações coordenadas entre pré-vestibulares populares ou comunitários, universidades públicas, Fiocruz e movimentos sociais organizados. Aposta-se na potência da juventude organizada em torno do Fórum Favela Universidade e dos pré-vestibulares localizados em territórios urbanos sociambientalmente vulnerabilizados na região metropolitana do Rio de Janeiro, para fortalecer o diálogo e a produção de conhecimentos, no âmbito da promoção da saúde, da educação superior, da ciência cidadã e da participação social.

Atividades

06/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Informação Científica e Tecnológica.,Linhas de pesquisa
06/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Presidência da Fiocruz, Cooperação Social da Presidência da Fiocruz.,Linhas de pesquisa

2018 - Atual

Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora popular, Carga horária: 10

Outras informações:
O Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré é um espaço educacional que proporciona para a favela da Maré no Rio de Janeiro a possibilidade de disputar e pleitear vagas em instituições públicas de ensino superior. Além disso desenvolve atividades interdisciplinares e culturais que estimulem o consumo da cultura popular dentro do território da favela, tendo para isso o aparato do Museu da Maré, instituição vinculada ao CEASM.Atuo no espaço do Pré Vestibular Comunitário, que é uma vertente dos diversos projetos que a instituição CEASM realiza.

2021 - 2024

Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação de projeto político pedagógico popular.

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa Educação e Cidade, da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. https://nupecedu.net/

2019 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa de Extensão em pesquisa pelo Laboratório de Prática e Pesquisa em Ensino, coordenado pela DrªProfª Angela Roberti, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2018 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de pesquisa do Arquivo Histórico do Exército.

Atividades

04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Pesquisa Educação e Cidade da Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
04/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Filosofia.,Atividade de extensão realizada, Projeto Anarquismo pelo Laboratório Pesquisa e Prática de Ensino.

2018 - 2019

Arquivo Histórico do Exército

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2014 - 2015

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio pela Secretária Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Atuação como mediadora de aluno integrado e auxílio à professora regente.

2013 - 2014

Arquivo da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando como estagiária na instituição Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro com os setores de pesquisa e conservação do acervo institucional. Atuação nos âmbitos de inclusão e organização de documentos históricos da cidade do Rio de Janeiro.