Aleide Macedo da Cruz Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ALVES, R. O. ; VILAR, E. T. F. E. S. ; ALVES, P. M. B. F. ; DALTRO, D. S. S. ; SANTOS, A. M. C. ; SANTOS, E. J. G. ; FERREIRA, J. M. ; FERREIRA, E. S. ; DANTAS, A. B. S. ; BRITO, F. P. . OLHAR SENSÍVEL PARA AVALIAÇÃO DA/PARA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR/BA. In: IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil, 2021, Brasília. Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil, 2021.

• FRANCA JUNIOR, R. L. A. ; DANTAS, A. B. S. ; SANTOS, A. M. C. ; ALVES, P. M. B. F. . PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: APONTAMENTOS ACERCA DE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGENS. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação, 2020.

• SANTOS, A. M. C. ; SILVA, G. S. . NUTRIÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA REGULAMENTAÇÃO A PRÁTICA. In: III SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2017, Maceió. ANAIS DO III SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Políticas, Direitos e Pedagogias da Infância, 2017.

• ALVES, R. O. ; SANTOS, A. M. C. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PELO OLHAR DE FUTUROS EDUCADORES. In: CONGRESSO DA UFBA 2019, 2019, Salvador. Resumos do Congresso UFBA 2019, 2019.

• SANTOS, S. R. ; SANTOS, A. M. C. ; PRAXEDES, A. C. S. . O QUE É CRECHE? PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES EM FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Avaliação para Aprendizagem nas etapas, níveis e modalidades de ensino: princípios e práxis, Descrição: O objetivo do projeto é estudar e desenvolver práticas avaliativas com professoras e professores da escola pública de Salvador/BA. O público alvo é especificamente docentes que atuam de 1 a 5 ano do Ensino Fundamental, tendo em vista a importância de compreender e ampliar a concepção de avaliação. Entendemos avaliar como um ato pedagógico e político que se desenvolve a partir de práticas concretas de acompanhamento e de tomada de decisão para a melhoria do processo. Nesse sentido, buscamos trabalhar com a modalidade formal e informal da avaliação para que os/as professores/as construam instrumentos/procedimentos avaliativos, bem como os critérios de avaliação que contribuem para a consecução dos objetivos de aprendizagem propostos para cada ano escolar. Somado a isso, buscamos trabalhar a sensibilização para a dimensão da negociação dentro das práticas avaliativas e a importância da meta-avaliação como parte do processo avaliativo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aleide Macedo da Cruz Santos - Integrante / Rogério Lázaro Andrade França Júnior - Integrante / Andreia Barbara Serpa Dantas - Integrante / Pietro Matheus Bompet Fontoura Alves - Integrante / Rejane de Oliveira Alves - Coordenador / Erinaldo Suzart Ferreira - Integrante / Cátia Souza de Jesus - Integrante / Gabriela Silva De-Gino - Integrante / Joselene Paixão Soeira - Integrante / Josiane Paixão Soeira - Integrante / Rosemary Lopes Soares da Silva - Integrante / Erivelto Santiago Souza - Integrante.