Jéssica de Godoi Baima
Mestranda em Educação, na linha Educação em Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) na Universidade Federal de São Carlos (até 2023); Licenciada em Pedagogia na Universidade Federal de São Carlos; Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, Cultura e Formação Docente - MANCALA sob coordenação do Prof. Dr. Klinger Teodoro Ciríaco; Experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Matemática. Estagiou como Auxiliar de Professora, Recreacionista e Professora de Aulas de Apoio em escolas particulares (2017-2019). Trabalhou como Recreacionista (2019-2020) e Professora de Educação Infantil em escola particular (2020-2022). Foi Autora de Suplementos Pedagógicos de Editoras. Atua como Auxiliar de Desenvolvimento Infantil em Cooperativa Educacional.
Informações coletadas do Lattes em 04/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2021 - Atual
Universidade Federal de São Carlos
Título: O ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Klinger Teodoro Ciríaco.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
2016 - 2020
Universidade Federal de São Carlos
Título: O ESTÁGIO COMO POSSIBILIDADE DE PESQUISA E A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS
Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco
Formação complementar
2020 - 2020
Sofrimento Psíquico na Escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Jornada Paulo Freire em Tempos de Fake News. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2019 - 2019
Reflexões sobre o caso da Escola Raul Brasil, Suzano. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Pedagogia da autonomia. (Carga horária: 4h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
2019 - 2019
Ética, Valores e Cidadania na Escola. (Carga horária: 2h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Participação em eventos
I ENCONTRO ESCOLA PÚBLICA E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: A FORMAÇÃO HUMANA EM DEBATE. 2020. (Encontro).
VII Semana da Matemática: O ensino de Matemática utilizando tecnologias digitais.TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS E O TRABALHO COM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ESPAÇO DO ESTÁGIO. 2020. (Encontro).
XVIII Semana da Educação - UFSCar. 2020. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.ESTÁGIO, DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: O CASO DE UMA FUTURA PROFESSORA. 2020. (Encontro).
Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. 2019. (Congresso).
I Ciclo de Palestras sobre Vivências de Gênero. 2019. (Outra).
II Encontro de Estágio nas Licenciaturas.O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA VISÃO DE UMA FUTURA PEDAGOGA. 2019. (Encontro).
Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.PARA ALÉM DO ?É DE MAIS OU É DE MENOS??: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS. 2019. (Seminário).
XVII Semana da Educação - UFSCar. 2019. (Encontro).
IV Seminário de Grupos de Pesquisa do Curso de Pedagogia Presencial da UFSCar. 2018. (Seminário).
Produções bibliográficas
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . Estágio, docência e educação matemática nos anos inicias: o caso de uma futura professora. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 15772-15780, 2020.
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Aline Pazzini Faria ; Tales Lins ; BAIMA, Jéssica de Godoi . CONCEITUANDO AS VIOLÊNCIAS: REFLEXÕES SOBRE A TEMÁTICA NA EUROPA E NO BRASIL. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 11, p. 89-98, 2018.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: Edilson Antonio Catapan. (Org.). Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil (3a Edição). 1ed.São José dos Pinhais: Brazilian Journals Editora, 2020, v. 3, p. 216-239.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . ESTÁGIO, DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: O CASO DE UMA FUTURA PROFESSORA. In: XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janeiro/RJ. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente, 2020. v. 2. p. 3121-3128.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . PARA ALÉM DO ?É DE MAIS OU É DE MENOS??: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS. In: VII Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática, 2019, Campinas/SP. Anais VII SHIAM, 2019. v. 1.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS E O TRABALHO COM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ESPAÇO DO ESTÁGIO. In: VII SEMANA DA MATEMÁTICA - UFAC - 2020, 2020, Rio Branco/AC. Anais da VII Semana de Matemática UFAC, 2020.
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BAIMA, Jéssica de Godoi . O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA VISÃO DE UMA FUTURA PEDAGOGA. In: II Encontro de Estágio nas Licenciaturas, 2019, São Carlos/SP. II Encontro de Estágio nas Licenciaturas, 2019.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . PARA ALÉM DO ?É DE MAIS OU É DE MENOS??: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS. In: VII Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2019, Campinas/SP. CADERNO DE RESUMOS DO VII SHIAM, 2019. v. 1. p. 30-31.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. In: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto/SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019. v. 1.
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS E O TRABALHO COM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ESPAÇO DO ESTÁGIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . ESTÁGIO, DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: O CASO DE UMA FUTURA PROFESSORA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAIMA, Jéssica de Godoi . O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA VISÃO DE UMA FUTURA PEDAGOGA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . PARA ALÉM DO ?É DE MAIS OU É DE MENOS??: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAIMA, Jéssica de Godoi ; Ciríaco, Klinger Teodoro . O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Prêmios
2013
Honra ao Mérito - Aluna Destaque do Curso de Informática, People Cursos.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Colégio Favo de MelVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Estágio remunerado pelo CIEE (Centro de Integração Empresa-Escola)
2018 - 2019
Colégio EducareVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Recreacionista, Carga horária: 30
Outras informações:
Estágio remunerado
2018 - 2019
Colégio EducareVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora de aulas de apoio, Carga horária: 3
Outras informações:
Estágio remunerado
2021 - 2022
Espaço CriarteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 30
2021 - 2021
Espaço CriarteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Berçário, Carga horária: 30
2019 - 2020
Espaço CriarteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Recreacionista, Carga horária: 30
2020 - 2022
Editora CuoreVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Autora de Suplemento Pedagógico
2020 - 2022
Editora Roda & CiaVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Autora de Suplemento Pedagógico
2022 - Atual
Cooperativa Educacional de São CarlosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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