Raphael Figueiredo da Silva Lopes

Outras informações:
Professor de Francês Básico A1-A2 e Francês Intermediário B1. Professor bolsista dos Cursos Livres de Línguas Estrangeiras da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas atuante em turmas de diferentes faixas etárias.na modalidade presencial e on-line.

Outras informações:
Ministrou aulas de português língua estrangeira /adicional, na modalidade online, destinadas a alunos do Projeto de Ensino Apoio linguístico aos estudantes indígenas não falantes de português e aos ingressantes pelo PSE- MIGRE, do Instituto de Letras e Comunicação da Universidade Federal do Pará (UFPA).

Outras informações:
Título: Português para o Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PLE-PEC-G) - Portaria 062/2019 - ILC/UFPA Resumo: O projeto, realizado na UFPA desde 2008 em versões sucessivas, no âmbito do convênio ?Programa Estudantes Convênio-Graduação?, firmado entre universidades públicas e o Ministério da Educação (MEC) em conjunto com o Ministério das Relações Exteriores (MRE), desenvolve-se em duas dimensões: a do ensino de Português para estrangeiros e a da formação discente para a docência em Português como Língua Estrangeira (PLE). Na primeira dimensão, o objetivo é preparar os estudantes estrangeiros selecionados pelo MEC/MRE para o exame de Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa (Celpe-Bras), pois o sucesso ao exame é a condição para que eles ingressem em um curso de graduação pelo convênio. Para tal, são oferecidas, ao longo de cerca de oito meses, aulas intensivas de PLE (20h semanais), atividades extraclasse e acompanhamento individual por um estudante-tutor da FALEM que facilita o processo de integração e o desenvolvimento das capacidades de comunicação do jovem estrangeiro. A segunda dimensão diz respeito à formação de discentes dos cursos de graduação da FALEM, estagiários do projeto, para a docência em Português como Língua Estrangeira (PLE), mediante prática docente supervisionada (ministração de aulas, elaboração de material pedagógico, reuniões pedagógicas semanais, aplicação e correção de simulados do exame) com uma metodologia de ensino de língua estrangeira. O projeto está assim relacionado a duas demandas importantes da UFPA: a primeira delas é o ensino de Português como Língua Estrangeira, pauta diretamente ligada ao processo de internacionalização da instituição; a segunda é o incentivo à prática profissional, como modo de aperfeiçoar a formação discente. Instância de realização do projeto: FALEM. Coordenação: Myriam Crestian Chaves da Cunha

Outras informações:
Atuou como bolsista PIBIC, tendo como projeto: "A problemática da avaliação no ensino/aprendizagem de línguas: articulação com a formação inicial e continuada dos professores", e o título do trabalho: "Propostas de autonomização de aprendentes em materiais didáticos de Francês Língua Estrangeira: estudo preliminar".

Outras informações:
Atuou como monitor estagiário na turma de língua francesa I dos CLLE da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas da UFPA.

Outras informações:
Atuou como monitor estagiário na turma de língua francesa nível B1.2 da instituição Aliança Francesa em Belém do Pará durante um curto período, tendo que interromper a monitoria devido a pandemia da COVID-19 no ano de 2020.

Outras informações:
Professor de Francês Básico A1-A2 para turmas mistas de aprendentes de diferentes faixas etárias.

Outras informações:
Professor de Inglês para turmas do 1 ao 2 ano do Ensino Médio.

Outras informações:
Professor de Francês Língua Estrangeira para turmas do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental.

Outras informações:
Atuou como Professor de Francês Língua Estrangeira Básico A1-A2 na modalidade presencial e on-line no Curso de Idiomas da empresa.