Katia Pereira Petelin

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROMEIRO, R. A. ; ANASTACIO, J. R. ; PETELIN, K. P. ; NOZU, W. C. S. . EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRODUÇÃO ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: UFSCAR, 2021. v. 12.

• SILVA, T. R. ; PETELIN, K. P. ; DUTRA, F. L. ; SATER, M. ; COELHO, A. P. F. ; KLOCK, A. B. . A MATEMÁTICA DO DIREITO AMBIENTAL NA BUSCA PELA CRESCENTE APLICAÇÃO DA SUSTENTABILIDADE GERINDO A EFETIVA CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, DA BIODIVERSIDADE E DO MÍNIMO EXISTENCIAL COMO DIREITOS FUNDAMENTAIS.. In: XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX SALÃO DE PESQUISA DOCENTE, VII MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2017, Dourados. MATEMÁTICA ESTÁ EM TUDO, 2017.

• PETELIN, K. P. ; COELHO, A. P. F. ; MORENO, R. V. ; MORAES, R. Q. V. ; KLOCK, A. B. . SUSTENTABILIDADE COMO INSTITUTO GARANTIDOR DE QUALIDADE DE VIDA NA ECONOMIA. In: XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX SALÃO DE PESQUISA DOCENTE, VII MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2017, Dourados. MATEMÁTICA ESTÁ EM TUDO, 2017.

• PETELIN, K. P. ; MORAES, R. Q. V. ; TRICHES, P. ; COELHO, A. P. F. ; VILELA, V. V. G. . RECUPERAÇÃO JUDICIAL E SUA EFICIÊNCIA PARA A NOVA ECONOMIA INSTITUCIONAL. In: XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VIII SALÃO DE PESQUISA DOCENTE, VI MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2016, Dourados. CIÊNCIA ALIMENTANDO A VIDA, 2016.

• COELHO, A. P. F. ; PETELIN, K. P. . A NATUREZA PENAL OU SOCIAL DO PORTE DE DROGAS PARA CONSUMO PRÓPRIO. In: X ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VII SALÃO DE PESQUISA DOCENTE, V MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2015, Dourados. LUZ, CIÊNCIA E VIDA, 2015.

• PETELIN, K. P. . A Cultura de Transgressão das Leis no Brasil. In: VIII Encontro de Iniciação Cientifica, V Salão de Pesquisa Docente e III Mostra de Pós-Graduação, com o tema: Informação, conhecimento e sabedoria: tecnologias e educação, 2013, Dourados. Informação, conhecimento e sabedoria: tecnologias e educação, 2013.

• PETELIN, K. P. . POLÍTICAS DAS INTERFACES EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA/ DO CAMPO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PETELIN, K. P. ; NOZU, W. C. S. . INTERFACES EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: O QUE REVELAM OS ARTIGOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PETELIN, K. P. ; POLONI, L.P ; DUTRA, M.E. ; NOZU, W. C. S. . INTERFACES EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO / EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: PRODUÇÕES DO GEPEI. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PETELIN, K. P. . MALCON X. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOZU, W. C. S. ; PETELIN, K. P. ; Michele Aparecida de Sá . Produção científica brasileira nas interfaces educação especial e educação escolar indígena. CAMPO GRANDE: UFMS, 2023 (ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Educação Especial e Educação do/no Campo: interseccionalidades, políticas e indicadores socioeducacionais, Descrição: Trata-se de uma pesquisa em rede envolvendo um conjunto de pesquisadores de instituições de ensino superior brasileiras, vinculados à Rede Educação Especial do Campo. Ainda, conta com o apoio do Grupo de Trabalho Pessoas com Deficiência nas Escolas Públicas do Campo, que integra a Frente de Escolas do Campo do Fórum Nacional de Educação do Campo (FONEC). Tem como objetivo geral analisar as interfaces entre Educação Especial e Educação do/no Campo em suas dimensões epistemológicas, políticas e sociais. E como objetivos específicos: conhecer as interseccionalidades Educação Especial e Educação do/no Campo, enfatizando as identidades/diferenças dos estudantes, os tempos/espaços socioeducacionais e as práticas pedagógicas; identificar e analisar a oferta do Atendimento Educacional Especializado em diferentes contextos escolares do campo, das águas e das florestas; analisar os dispositivos político-normativos internacionais, nacionais, estaduais e municipais que versam sobre a Educação Especial, a Educação do/no Campo e as articulações entre ambas as áreas, sobretudo aqueles produzidos a partir do princípio da Educação Inclusiva; analisar os indicadores sociais e educacionais dos povos do campo, das águas e das florestas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Metodologicamente, transita entre as abordagens qualitativa e quantitativa, com uso de fontes indiretas, com levantamento por meio de pesquisa documental (fontes primárias) e de pesquisa bibliográfica (fontes secundárias). Os dados serão analisados por meio de três eixos temáticos: a) diálogos entre Educação Especial e Educação do/no Campo ? identidades, diferenças, tempos/espaços e pedagogias; b) políticas inclusivas de Educação Especial e Educação do/no Campo; e c) indicadores socioeducacionais da Educação Especial e Educação do/no Campo. Espera-se contribuir para a construção de epistemologias nas intersecções Educação Especial e Educação do/no Campo, bem como a análise das desigualdades e exclusões que perpassam as trajetórias escolares das populações envolvidas. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Katia Pereira Petelin - Integrante / Washington Cesar Shoiti Nozu - Coordenador / Roseane Arce Romeiro - Integrante / Marilda Moraes Garcia Bruno - Integrante / Luciana Lopes Coelho - Integrante / João Henrique da Silva - Integrante / Eduardo Adão Ribeiro - Integrante / Allan Rocha Damasceno - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Michele Aparecida de Sá - Integrante / Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves - Integrante / Katia Regina Moreno Caiado - Integrante / Maria Edith Romano Siems - Integrante / Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes - Integrante / Alexandro Braga Vieira - Integrante / Christiano Felix dos Anjos - Integrante / Augusto César Cardoso Mendes - Integrante / Daniel Freitas Viana - Integrante / Juliana Vechetti Mantovani Cavalante - Integrante / Juliano Bicker Pereira - Integrante / Patrícia Paula Schelp Taniguchi - Integrante / Juliana Rodrigues Anastacio - Integrante / Madson Evandro da Silva Melo - Integrante.