Leonardo Bueno Notario

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Paulista (2021). Atualmente é Psicólogo e Neuropsicólogo Infantojuvenil em Clínica Particular e Terapeuta líder em Clínica Behave. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em análise do comportamento aplicada (ABA) neuropsicologia e desenvolvimento atípico.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA

2023 - Atual

Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento

Aperfeiçoamento em Terapia Analítico-Comportamental Infantil

2022 - 2022

Instituto Brasiliense de Análise do comportamento
Título: Não houve. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Neuropsicologia

2021 - 2022

Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP
Título: Qual o impacto do TEA no funcionamento adaptativo da criança. Ano de finalização: 2022

Graduação em Psicologia

2017 - 2021

Universidade Paulista
Título: A Possibilidade de uma Capacitação para Cuidadores de Crianças com Transtorno do Espectro Autista no Sistema Único de Saúde: Um estudo baseado na Análise do Comportamento Aplicada.
Orientador: Suzan Iaki

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Silvio Gonzales

Formação complementar

2022 - 2022

Simpósio em Análise do Comportamento Aplicada à Infância, Adolescência e Pa. (Carga horária: 8h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2022 - 2022

Aprendizagem relacional no ensino de linguagem, habilidades cognitivas e so. (Carga horária: 1h). , The Behavior Web, TBW, Brasil.

2022 - 2022

Neurociência e comportamento. (Carga horária: 20h). , Eslen Delanogare, ESLEN, Brasil.

2022 - 2022

Ensino de Habilidades de Tomada de Perspectiva. (Carga horária: 1h). , LUNA ABA, LUNA, Brasil.

2022 - 2022

Avaliação: Escolha e Aplicação de Protocolo de Avaliação. (Carga horária: 1h). , The Behavior Web, TBW, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação para reconhecimento, diagnóstico e intervenção do TEA. (Carga horária: 50h). , Child Behavior Institute of Miami, CBI, Estados Unidos.

2021 - 2021

Avaliação de pessoas com TEA: uso de testes não-verbais. (Carga horária: 5h). , Inclusão Eficiente, IE, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Comportamento Verbal. (Carga horária: 7h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2021 - 2021

Neuropsicologia. (Carga horária: 120h). , Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP, HCFMUSP, Brasil.

2021 - 2021

Curso básico teórico de Integração Sensorial. (Carga horária: 50h). , Child Behavior Institute of Miami, CBI, Estados Unidos.

2021 - 2021

Capacitação em WISC - IV - Escala Wechsler de Inteligência para Crianças. (Carga horária: 6h). , Sapiens - Instituto de Psicologia, Sapiens, Brasil.

2021 - 2021

Apresentação do Protocolo ABLLS Nível Básico. (Carga horária: 16h). , LUNA ABA, LUNA, Brasil.

2020 - 2020

Comportamento Verbal e TEA: protocolos de ensino baseados em Greer e Ross. (Carga horária: 12h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação Neuropsicológica no TEA. (Carga horária: 40h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.

2020 - 2020

Terapias de Terceira Onda ? ACT, FAP e DBT. (Carga horária: 5h). , Acadêmico, ACADÊMICO, Brasil.

2020 - 2020

Curso Avançado em Protocolo VB-MAPP. (Carga horária: 60h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.

2020 - 2020

Estratégias de Ensino para pessoas com TEA: Ensino por Tentativas Discreta. (Carga horária: 8h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Ensino de Habilidades Sociais para adolescentes com TEA. (Carga horária: 6h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Alfabetização no TEA. (Carga horária: 20h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.

2020 - 2020

Psicofarmacologia. (Carga horária: 12h). , Acadêmico, ACADÊMICO, Brasil.

2020 - 2020

Debate sobre punição: as diferentes perspectivas teóricas e o seu uso na p. (Carga horária: 4h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Aplicações da RFT para o Autismo e desenvolvimento atípico. (Carga horária: 6h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Semana da Imersão em Terapia ABA no TEA 2020. (Carga horária: 10h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.

2020 - 2020

Habilidades sociais e socioemocionais: da teoria à prática. (Carga horária: 8h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Questões ambientais que favorecem o desenvolvimento de transtornos psiquiát. (Carga horária: 4h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Uso de suportes visuais no ambiente de indivíduos dentro do espectro autist. (Carga horária: 9h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Influência entre estilos parentais e práticas educativas parentais no desen. (Carga horária: 4h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Dimensão cultural e comportamento verbal em caso de TEA. (Carga horária: 8h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2020 - 2020

Intervenções baseadas em ABA para adultos com TEA. (Carga horária: 3h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2019 - 2020

Formação em Acompanhamento Terapêutico. (Carga horária: 150h). , Child Behavior Institute of Miami, CBI, Estados Unidos.

2019 - 2019

Psicofármacos para Psicólgoos. (Carga horária: 6h). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2019 - 2019

Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 6h). , Instituto de Pesquisa PENSI, PENSI, Brasil.

2018 - 2019

Aprimoramento em ABA 2018/2019. (Carga horária: 66h). , Clínica Gradual - Intervenção Comportamental, GRADUAL, Brasil.

2018 - 2018

Terapia Cogntivo Comportamental. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2018 - 2018

Transtornos do Espectro do Autismo - TEA. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise do comportamento aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento atípico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Participação em eventos

20 Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP. O Reflexo (da escassez) de Políticas Públicas na Vida de Mães com Deficiência Intelectual: Um estudo sobre o tema baseado na revisão sistemática da literatura.. 2020. (Congresso).

I Seminário de Neurologia do Autismo - ON LINE ? TchEA. 2020. (Seminário).

Meeting 2020 / Juntos na Quarentena ? Academia do Autismo. 2020. (Seminário).

5 Simpósio de Atualização do Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Simpósio).

XXI Encontro de Iniciação Científica UNIP/PIBIC-CNPq.O reflexo (da escassez) de Políticas Públicas na vida de mães com Deficiência Intelectual: Uma revisão sobre o tema baseado na revisão sistemática da literatura.. 2019. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • NOTARIO, L. B. ; OLIVEIRA, L. L. . O Reflexo (da escassez) de Políticas Públicas na Vida de Mães com Deficiência Intelectual: Um estudo sobre o tema baseado na revisão sistemática da literatura.. In: 20 Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP, 2020, São Paulo. Anais do Conic-Semesp / Volume 8, 2020 ? FSA ? UNIFENAS ? UNIFEOB ? UNIPROJEÇÃO. São Paulo: Conic-Semesp, 2020. v. 8.

  • NOTARIO, L. B. ; OLIVEIRA, L. L. . O reflexo (da escassez) de Políticas Públicas na vida de mães com Deficiência Intelectual: Uma revisão sobre o tema baseado na revisão sistemática da literatura.. In: XXI Encontro de Iniciação Científica UNIP/PIBIC-CNPq, 2019, São Paulo. Anais do XIX Encontro Científico da Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIP, Anais do XXI Encontro de Iniciação Científica UNIP/PIBIC-CNPq, Anais do VI Encontro de Iniciação Tecnológica UNIP/PIBITI-CNPq e Anais do I Encontro de Iniciação Científ. São Paulo: UNIP - Online, 2019. v. 1.

  • NOTARIO, L. B. ; FERREIRA, G. A. ; RODRIGUES, R. R. ; FERREIRA, T. S. ; IAKI, S. . A Possibilidade de uma Capacitação para Cuidadores de Crianças com Transtorno do Espectro Autista no Sistema Único de Saúde: Um estudo baseado na Análise do Comportamento Aplicada.. São Paulo: UNIP, 2021 (Trabalho de conclusão de curso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Clínica Gradual - Intervenção Comportamental

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Psicólogo - Terapeuta de ambiente, Carga horária: 40

2022 - 2022

Clínica Gradual - Intervenção Comportamental

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenador clínico, Carga horária: 40

2021 - 2021

Clínica Gradual - Intervenção Comportamental

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Terapeuta Trainee, Carga horária: 40

2018 - 2021

Clínica Gradual - Intervenção Comportamental

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico (AT), Carga horária: 40

2018 - 2018

Evolução, EVOLUçãO

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

2022 - Atual

Behave ABA

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Terapeuta Líder, Carga horária: 20

2022 - Atual

Clínica Particular

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo e Neuropsicólogo Infantojuvenil, Carga horária: 20