MARIANE DAYSA DE CASTRO GOMES

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GOMES, MARIANE DAYSA DE CASTRO ; LOPES, TEREZA TAYNÁ COUTINHO . Marcas da oralidade na escrita de alunos do 1 ano do Ensino Médio Técnico: reflexões no ensino de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Pará (IFPA) - Campus Tucuruí-PA. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 9, p. e24006, 2024.

• FURTADO, RAQUEL MARIA DA SILVA COSTA ; COSTA, MARIA SEBASTIANA DA SILVA ; GOMES, MARIANE DAYSA DE CASTRO ; GAIA, ANDREZA PRAZERES . ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR FECHADA TÔNICA /o/ ~ [u] NA VARIEDADE FALADA NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 15, p. e445-20, 2022.

• GAIA, ANDREZA PRAZERES ; GOMES, MARIANE DAYSA DE CASTRO ; COSTA FURTADO, RAQUEL MARIA DA SILVA . Crenças e atitudes linguísticas na variação da vogal média posterior /o/ > [u] em posição tônica no português falado em Cametá-PA. LETRAS ESCREVE , v. 10, p. 37-49, 2021.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; FURTADO, R. M. S. C. . Crenças e atitudes linguísticas dos falantes cametaenses diante do alteamento da vogal média /o/ > [u] tônica.. In: Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa; Jessé Pinto Campos. (Org.). Linguagem, educares e discursos [recurso eletrônico] : diálogos e debates. 1ed.Cametá: Campus Universitário do Tocantins/Cametá, 2022, v. 1, p. 97-110.

• GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. ; GAIA, A. P. . Alteamento da vogal média posterior fechada tônica /o/ ~ [u] na variedade falada na zona rural do município de Cametá-PA.. In: Jorge Domingues Lopes; Raquel Maria da Silva Costa Furtado.. (Org.). Linguagem e Ensino na Amazônia : a formação de professores de Letras. 1ed.Cametá: CUNTINS/UFPA, 2022, v. , p. 105-124.

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, C. G. ; COELHO, G. P. . O gênero textual música como ferramenta pedagógica no ensino de Língua Portuguesa. In: Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa e Jessé Pinto Campos. (Org.). Linguagem, educares e discursos: diálogos e debates. 1ed.Cametá: CUNTINS/UFPA, 2022, v. , p. 125-136.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ EM POSIÇÃO TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA. In: Luciana Nogueira et al (orgs). (Org.). VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: anais do ENELIN 2019. 8ed.Pouso Alegre - MG: , 2020, v. , p. 568-579.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ EM POSIÇÃO TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA. In: RAZKY, Abdelhak et al.. (Org.). Desafios para os estudos Geossociolinguísticos: diversidade e respeito às identidades.. 2ed.Belém: Faculdade de Letras, 2020, v. 2, p. 100-113.

• GOMES, M. D. C. ; FURTADO, R. M. S. C. . O ALTEAMENTO VOCÁLICO DA MÉDIA POSTERIOR EM POSIÇÃO TÔNICA NA VARIEDADE FALADA NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. In: III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2022, Cametá. Anais do III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Linguagem e ensino na Amazônia: a formação de professores de Letras.. Cametá: CUNTINS, 2022. v. 3. p. 335-351.

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, C. G. . O GÊNERO APÓLOGO Construindo caminhos para alunos/leitores críticos e reflexivos1. In: III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2022, Cametá. Anais do III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Linguagem e ensino na Amazônia: a formação de professores de Letras.. Cametá: CUNTINS, 2022. v. 3. p. 109-123.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . A variação fonológica na escrita dos alunos do 8 ano do Ensino Fundamental maior. In: VI Encontro de Educação e os desafios da contemporaneidade, 2020, Cametá. Anais do VI Encontro de Educação e os desafios da contemporaneidade, 2020. v. 6. p. 235-245.

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, C. G. ; SA, E. C. N. . GÊNERO LENDA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2020, Cametá. Anais do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: Editora CUNTINS, 2020. v. 2. p. 127-140.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . AS CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES CAMETAENSES SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /o/ > [u] TÔNICA. In: II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2020, Cametá. Anais do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: Editora CUNTINS, 2020. v. 2. p. 429-444.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . AS ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES ADULTOS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MEDIA POSTERIOR /O/ TÔNICA REALIZADO NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA. In: II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2020, Cametá. Anais do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: Editora CUNTINS, 2020. v. 2. p. 559-576.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . Os documentos oficiais e o ensino-aprendizagem de língua portuguesa por meio dos gêneros textuais. In: V Encontro de Educação da Faculdade de Educação, I Colóquio Nacional de Educação, Políticas e Sociedades, I Encontro de Trabalho, Educação e Perspectivas de Integração,, 2019, CAMETÁ-PARÁ. ANAIS ENCONTRO DE EDUCAÇÃO, 2019. v. 5. p. 485-495.

• GOMES, M. D. C. ; SERRAO, D. G. ; SOARES, R. G. ; GONCALVES, E. M. ; COSTA, R. M. S. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. In: Programa residência pedagógica na UFPA: compêndios de resumos PRP-UFPA, 2021, Belém. Programa residência pedagógica na UFPA: compêndios de resumos PRP-UFPA. Belém: UFPA, 2020. v. 1. p. 69-69.

• GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. . O ALTEAMENTO VOCÁLICO /O/ ~ [U] EM POSIÇÃO TÔNICA NA VARIEDADE FALADA NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. In: III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá - Linguagem e ensino na Amazônia: a formação de professores de letras., 2021, Cametá. Cadernos de Resumos do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Linguagem e ensino na Amazônia: a formação de professores de letras., 2021. v. 2. p. 47-48.

• GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. ; SERRAO, D. G. ; SOARES, R. G. ; GONCALVES, E. M. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA.. In: Programa residência pedagógica: compêndios de resumos PRP-UFPA, 2020, Belém. Programa residência pedagógica na UFPA: compêndios de resumos PRP-UFPA. Belém: UFPA, 2020. p. 69-69.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ EM POSIÇÃO TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA. In: VIII Encontro de Estudos da linguagem. VII Encontro Internacional de estudos da Linguagem: Linguagem, arte e o político, 2019, Pouso Alegres - MG. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E DE RESUMOS. Pouso Alegre - MG: Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da UNIVÁS, 2019. v. 1. p. 114-114.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ EM POSIÇÃO TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS. In: VIII Seminário de Geossociolinguística e II Simpósio do Profletras - UFPA, 2019, Belém-PA. Caderno de Resumos do VIII Seminário Regional de Geossociolinguística - VIII SEGEL. Belém: UFPA, 2019. v. 1. p. 71-71.

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . As atitudes linguísticas diante do alteamento da vogal média tônica /o/ no município de Cametá-PA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. . Mesa redonda ?Pesquisas Sociolinguísticas Variacionista no Baixo Tocantins?.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. . O alteamento da vogal média posterior /o/ > [u] em posição tônica.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . As atitudes linguísticas dos falantes adultos sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ tônica realizado no português falado em Cametá-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. . As crenças e atitudes linguísticas sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ tônica realizado no português falado em Cametá-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. ; SERRAO, D. G. ; GONCALVES, E. M. ; SOARES, R. G. ; COSTA, R. M. S. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. . AS CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES CAMETAENSES SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ TÔNICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . AS ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES ADULTOS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MEDIA POSTERIOR /O/ TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, C. G. ; SA, E. C. N. . O GÊNERO LENDA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . A Variação Fonológica na Escrita dos Alunos do 8° Ano do Ensino Fundamental Maior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. . O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ EM POSIÇÃO TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. ; SERRAO, D. G. ; GONCALVES, E. M. ; SOARES, R. G. . Residência Pedagógica: A prática de leitura e escrita em uma escola pública no município de Cametá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. . AS ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES ADULTOS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, E. V. P. ; TAVARES, R. L. A. ; COSTA, R. M. S. . A PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DO GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: relato de experiências do Programa Residência Pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. . Crenças e atitudes linguísticas sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica no português falado em Cametá-PA: Uma análise variacionista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, C. G. . Um olhar sociolinguístico sobre o falar cametaense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, M. D. C. ; GAIA, A. P. ; COSTA, R. M. S. . Os Documentos Oficiais e o Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa por meio dos Gêneros Textuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GOMES, M. D. C. ; BORGES, D. N. . A ATUAÇÃO DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDA NO CENÁRIO DAS LETRAS BRASILEIRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. . OS 'DESVIOS' ORTOGRÁFICOS DE CUNHO FONOLÓGICO NOS TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; COSTA, R. M. S. . O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR E A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, M. D. C. ; MIRANDA, C. G. . Um olhar sociolinguístico sobre o falar cametaense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  As atitudes linguísticas sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ tônica realizado pelos falantes da zona rural do português de Cametá-PA., Descrição: Este projeto apresenta uma investigação sobre as atitudes linguísticas dos falantes sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ no português falado na zona rural município de Cametá-PA. Está fundamentada nos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística quantitativa e em estudos sobre Crenças e atitudes linguísticas advindos principalmente da Psicologia Social baseada em Lambert e Lambert (1996). Toma também como parâmetro de coleta de pesquisa de Corbari (2013). Tem como objetivo analisar se o alteamento da vogal média posterior em posição tônica é rotulado de forma positiva ou negativa na comunidade cametaense, ou se essa rotulação encontra-se no nível da consciência ou configura apenas indicadores e não estão no nível de consciência de seus falantes. Esse assunto é extremamente atraente, pois leva-nos a investigar como as mudanças no uso do de uma língua podem ser condicionadas pelas modificações ocorridas nas relações sociais de uma comunidade, podendo alterar também o próprio sistema linguístico. Assim, vale destacar que a avaliação da língua é determinante para a constituição da identidade linguística dos falantes. Por isso, nada mais que justo enfatizar o linguajar da sociedade cametaense, pois esta linguagem deve ser vista como uma marca identificadora dos habitantes dessa região e por isso necessita ser valorizada e respeitada, principalmente pelos filhos da terra, que não devem se intimidar em usar a genuína língua materna que aprenderam para se comunicar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariane Daysa de Castro Gomes - Integrante / Andreza Prazeres Gaia - Integrante / Raquel Maria da silva costa - Coordenador.

• 2019 - 2020

  O alteamento da vogal média posterior /o/ >[u] em posição tônica., Descrição: O comportamento do sistema vocálico do Português do Brasil, em termos de língua falada, apresenta variação quando se leva em consideração a posição ocupada pelas vogais em sílabas tônicas, pretônicas e postônicas, fato este observado desde Câmara Jr. Observa-se, portanto, que o fenômeno linguístico de alteamento vocálico ocorrido entre a média posterior /o/ e a alta /u/ em contexto tônico não-final apresenta um caráter variável na linguagem falada no município de Cametá, e como ainda são poucos os trabalhos desta natureza, desenvolvidos na região, torna-se necessário realizar um estudo sistemático desse fenômeno, a fim de se identificar as regras subjacentes que norteiam a manifestação dessa variável linguística, levando em consideração que a substituição de uma forma por outra não ocasionar o contraste de significado entre os vocábulos. Para atingir tal objetivo procurou-se efetuar uma análise de cunho variacionista, isto é, uma abordagem laboviana dos dados, a qual trabalha com fatores e condicionantes para a definição de um dado fenômeno. Logo, será realizada uma análise linguística, de cunho quantitativa e qualitativa, dos valores numéricos gerados pelo programa Goldvarb, isto é, das frequências e dos pesos relativos necessários às inferências dos fatores que favorecem ou não as variantes que integram o fato em exame (variável dependente). Assim sendo, a pesquisa que aqui se propõe, tratará da variação linguística, tomando por base a Teoria da Variação Linguística ou Sociolinguística Quantitativa (cf. WEINREICH, LABOV; HERZOG, 2004) à medida que concebe a língua como um fato social, e por isso procurará verificar de que maneira fatores internos e externos condicionam o fenômeno proposto a ser estudado. Uma vez que iremos ?pesquisar esse tipo de correlações entre variantes linguísticas e categorias sociais efetuando sistematicamente triagens cruzadas e interpretando os cruzamentos significativos? (CALVET, 2002, p. 103). Logo, este tema é atraente, pois leva-nos a investigar como as mudanças no uso do de uma língua, podem ser condicionadas pelas modificações ocorridas nas relações sociais de uma comunidade, podendo alterar também o próprio sistema linguístico. Por isso torna-se viável a apresentação de mais uma abordagem teórica que busque enriquecer os estudos já existentes em seus mais diversos aspectos, com novas descobertas, contribuindo dessa forma para a ampliação do mapeamento sobre o linguajar da sociedade cametaense, pois a nossa linguagem deve ser vista como uma marca identificadora dos habitantes dessa região e por isso necessita ser valorizada e respeitada, principalmente pelos filhos da terra, que não devem intimidar-se em usar a genuína língua materna que aprenderam para se comunicar. Destaca-se também que a preferência neste estudo pela terceira faixa etária, de 46 anos em diante, advém da hipótese levantada aqui, de que nessa fase da vida, as pessoas tenderiam ao uso mais da forma alteada [u], não padrão, do que os mais jovens. Isso no se levaria a observar se a variação é estável, ou estamos diante de uma mudança em progresso, tendendo ao uso mais das formas cultas /o/ na tônica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariane Daysa de Castro Gomes - Integrante / Andreza Prazeres Gaia - Integrante / Raquel Maria da silva costa - Coordenador.

• 2018 - 2019

  As atitudes linguísticas dos falantes adultos sobre a alteamento da vogal media posterior /o/ tônica realizado no português falado em Cametá-PA., Descrição: Resumo do Projeto de Pesquisa: O estudo ?O alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica do falar cametaense? insere-se no projeto de pesquisa ?Variação Linguística, Identidade, Crenças e atitudes: o Falar Cametaense?. Tem como objetivo analisar assim, por meio de teste de atitudes e avaliação, observar se o fenômeno em estudo é rotulado de forma positiva ou negativa na comunidade cametaense, ou se essa rotulação encontra-se no nível da (in)consciência ou de seus falantes. Este trabalho será orientado pelos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística quantitativa ou modelo laboviano, e em estudos sobre Crenças e atitudes linguísticas advindos principalmente da Psicologia Social baseada em Lambert e Lambert (1996). Toma também como parâmetro de coleta de dados e análise a pesquisa de Corbari (2013). Os eventos de fala ou ocorrências linguísticas serão constituídos a partir da audição de vozes seguidas de perguntas específicas para avaliar crenças e atitudes linguísticas acerca do fenômeno de alteamento da vogal media /o/. O corpus será constituído por uma amostra estratificada de 12 informantes, todos pertencentes a faixa etária de 30 à 45 anos, estratificados pelo sexo/gênero; nível de escolaridade; e procedência. O tratamento e processamento desses dados recairá sobre a análise das atitudes e crenças dos falantes com base na técnica empregada por Lambert e Lambert (1968), a de matched guise (falsos pares).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariane Daysa de Castro Gomes - Integrante / Andreza Prazeres Gaia - Integrante / Raquel Maria da silva costa - Coordenador.