Larissa Santos Cordeiro da Silva

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo (PPGE UNIFESP).Graduada em Licenciatura em Letras pela mesma Universidade. Tem experiência na área de Letras Literatura Infantil e Juvenil, Literatura de autoria feminina, Feminização do Magistério e História da Educação. Desenvolve pesquisa de abordagem histórica em Literatura Infantil e Juvenil e História da Educação. Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica e atuou como bolsista voluntária no Programa de Monitoria da UNIFESP, sob orientação do Prof. Dr. Fernando Rodrigues de Oliveira, na área de Literatura Infantil e Juvenil. Integrante do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Ensino de Língua e Literatura - NIPELL. É pós graduanda em Literatura para Infâncias e Juventudes no Instituo Vera Cruz. Atua no Programa de Aperfeiçoamento Didático da UNIFESP. É professora na Educação Básica em escolas privadas e públicas. Graduanda de Pedagogia e Formadora no Leei SP.

Informações coletadas do Lattes em 19/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Orientador: Fernando Rodrigues de Oliveira

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal de São Paulo
Título: Escritoras e professoras: a autoria feminina na literatura infantil brasileira (1890-1870), Ano de Obtenção: 2024
PROF DR. FERNANDO RODRIGUES DE OLIVEIRA.Palavras-chave: literatura infantil; autoria feminina; feminização do magistério.

Especialização em andamento em Literatura para Crianças e Jovens

2024 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Graduação em Pedagogia

2024 - 2025

Centro Universitário UniBF

Graduação em Letras - Português

2016 - 2020

Universidade Federal de São Paulo
Título: IC LITERATURA INFANTIL SÉCULO XX REVISITADA: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DE AUTORIA FEMININA
Orientador: PROF DR. FERNANDO RODRIGUES DE OLIVEIRA

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

E.E. Prof Silvia Aparecda dos Santos

Formação complementar

2023 -

MBA em specialização em Literaturas de Língua Portuguesa. Identidades, Territórios. (Carga Horária: 630h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2023 - 2023

Paradigmas do Cenário Crítico da Literatura Infantil. (Carga horária: 6h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Educação Profissional e Novo Ensino Médio. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Metodologias Ativas. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em História das Mulheres e Feminismo. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Literatura Infantil como objeto e fonte nas pesquisas de Hist. da Educação. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2021 - 2021

BNCC E O CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Leitura, História, História da Leitura. (Carga horária: 75h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Fontes Para a História da Educação: Questões de Pesquisa e de Interpretação. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COM RECURSOS TECNOLÓGICOS. , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em DOCÊNCIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ONLINE. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2018 - 2020

Inglês. , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso Feminismo e Filosofia - I Encontro Perspectivas Feministas em His. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

x Slij: Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.Mulheres Escritoras: Um panorama da Autoria Feminina na Literatura Infantil Brasileira (1881-1970). 2024. (Seminário).

II Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Algumas considerações sobre a Autoria de Mulheres Estrangeiras na Literatura Infantil Brasileira (1881-1970). 2023. (Congresso).

"VI Congresso Academico da Unifesp - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade". "LITERATURA INFANTIL SÉCULO XX REVISITADA: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DE AUTORIA FEMININA. 2020. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

Jornada Pedagógica: escolas e a formação do leitor literário. 2020. (Simpósio).

"III Jornada de Estudos sobre Ensino de Língua e Literatura: Literatura infantil e juvenil: livros, leitores e modos de ensinar. 2019. (Outra).

Histórias das mulheres, histórias feministas: uma conversa sobre silêncios e visibilidade nas artes. 2019. (Seminário).

V Congresso Acadêmico Unifesp. A Presença de Mulheres na Literatura Infantil na primeira metade do século XX. 2019. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: ALICE NOEMI MOTTA DOS SANTOS

OLIVEIRA, F. R.;SILVA, L. S. C.; SANTOS, L. C.. CONSTRUÇÃO DA NARRATIVA A PARTIR DA ILUSTRAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE SOBRE O LIVRO DE IMAGEM ?CENA DE RUA? DE ANGELA LAGO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Produções bibliográficas

  • SILVA, L. S. C. . Escritas Diversas do Eu. 1. ed. São Paulo: Filo Czar, 2020.

  • SILVA, L. S. C. . S MULHERES NO USO DA PENA: UM LEVANTAMENTO DA AUTORIA FEMININA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA (1890-1977). In: Fernando Rodrigues de Oliveira; Cláudia Lemos Vóvio. (Org.). Literatura, letramento escolar e alfabetização : história & atualidade.. 1ed.São Paulo: Unifesp, 2022, v. 7, p. 23-35.

  • SILVA, L. S. C. . PROFESSORAS E ESCRITORAS: AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DESTINADA ÀS CRIANÇAS. In: XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? CBHE 2022, 2023, São Paulo. Anais do XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? CBHE 2022, 2023. p. 2318-2329.

  • SILVA, L. S. C. . A AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA PARA CRIANÇAS DURANTE O SÉCULO XX. In: V COHISME, 2021. V Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte, 2021. v. 5. p. 124.

  • SILVA, L. S. C. . ?Literatura na sala de aula: Limites e possibilidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L. S. C. . Mulheres escritoras: autoria feminina na literatura infantil brasileira (1881-1970). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, L. S. C. . ESCRITORAS DE LITERATURA INFANTIL NO BRASIL DO SÉCULO XX (SÃO PAULO 1881-1970). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, L. S. C. . Ser escritora, ser professora: a autoria feminina na literatura infantil brasileira (1881-1970). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. S. C. . Algumas Considerações sobre a autoria de mulheres estrangeiras na literatura infantil e juvenil brasileira (1881-1970). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. S. C. . Professoras e escritoras: autoria feminina na produção literária destinada às crianças (São Paulo - 1899/1977). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. S. C. . Professoras e escritoras: autoria feminina na produção literária destinada às crianças (São Paulo - 1899/1977). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. S. C. . ENTRE A ESCRITA E O MAGISTÉRIO: AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DESTINADA ÀS CRIANÇAS (SÃO PAULO ? 1899/1977) '. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. S. C. . PROFESSORAS E ESCRITORAS: AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DESTINADA ÀS CRIANÇAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. S. C. . ?A AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA PARA CRIANÇAS DURANTE O SÉCULO XX?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, L. S. C. . 'LITERATURA INFANTIL SÉCULO XX REVISITADA: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DE AUTORIA FEMININA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, L. S. C. . 'Mulheres na/da literatura. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Por uma história revisita da Literatura infantil brasileira (séculos XIX e XX), Descrição: O projeto tem como objetivo central revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e a década de 70 do século XX, de modo a compreender as características marcantes de seu desenvolvimento não apenas como fenômeno artístico-literário, mas também como fenômeno cultural e educacional intimamente ligado aos processos de aculturação em massa. Tem como base os pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa em História, mediante uso dos procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise de fontes documentais relacionadas à produção literária para crianças em circulação no Brasil no período enfocado. Pretende-se realizar levantamento desses livros, cotejar aspectos relativos à sua constituição, analisar as obras literárias mais representativas dessa história revisitada e disponibilizar instrumento de pesquisa para pesquisas correlatas. Coordenação: Fernando Rodrigues de Oliveira Financiamento: FAPESP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Coordenador.

  • 2021 - Atual

    ESCRITORAS E PROFESSORAS: A AUTORIA FEMININA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA (1890-1970), Descrição: Com objetivo de contribuir para a produção de uma história da Literatura infantil brasileira e problematizar as configurações da autoria feminina nessa história, apresentam-se neste projeto etapas para o desenvolvimento de pesquisa de mestrado, no qual se focaliza a autoria feminina na produção literária brasileira destinada às crianças, tendo como corpus o catálogo de livros da Biblioteca infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos, de São Paulo-SP, e o livro Bibliografia de Literatura Infantil em Língua Portuguesa, organizado por Lenyra Fraccaroli quando ela era diretora da Biblioteca Infantil ?Monteiro Lobato?, também de São Paulo-SP. Mediante abordagem histórica, a partir de pesquisa documental e bibliográfica centrada nas contribuições da Nova História Cultural, o projeto proposto se desenvolverá por meio dos procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise das fontes documentais relacionadas à autoria feminina na literatura infantil brasileira, com base no uso do conceito de ?configuração textual?. O problema do qual se originou decorre da necessidade de compreender como se configura a autoria feminina no âmbito da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e século XX, e qual a relação entre a atuação de mulheres como autoras com a ampliação do acesso à escolarização e da participação delas na política, na cultura e no mundo do trabalho. O que se observa é que a literatura infantil, antes terreno prioritário de homens, foi tendo espaço conquistado pelas mulheres, sobretudo na medida em que as atividades escolares e a profissão do magistério foram sendo associadas à figura feminina. Assim, ao abordar o movimento de publicação e circulação da literatura infantil, pretende-se contribuir para compreender importantes aspectos envolvendo a autoria feminina nesse tipo de produção literária e, na mesma medida, discutir a relação entre a presença das mulheres no mercado editorial de livros infantis e as aspirações educacionais envolvendo o uso desses livros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Coordenador.

  • 2019 - 2020

    Iniciação Científica: Literatura do século XX revisitada: um balanço da produção de autoria feminina., Descrição: O projeto tem objetivo de contribuir para a produção de uma história da literatura infantil e compreender o lugar da autoria feminina na Literatura Infantil e Juvenil, ao longo do século XX. Mediante abordagem histórica, centrada em pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida a partir da utilização de procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de fontes documentais, propõe-se a elaboração e de um instrumento de pesquisa contendo referências de textos de autoria femininas presentes no acervo do Instituto de Educação da Biblioteca Infantil Caetano de Campos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Coordenador / Fernando Rodrigues de Oliveira - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Literatura infantil e juvenil brasileira revisitada: temas, formas, finalidades e valor histórico, cultural e estético da produção literária nos séculos XIX e XX, Descrição: Descrição: O projeto tem como objetivo revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira mediante a compreensão dos temas, formas, finalidades e valor histórico, cultural e estético dos livros desse gênero produzidos no país entre os séculos XIX e XX. Trata-se de uma pesquisa pautada no estudo de autores e obras que ainda se encontram inexplorados do ponto de vista da investigação acadêmico-científica ou que são comumente consideradas pela historiografia corrente como parte de uma produção literária de valor estético menor ou questionável (seja pelas marcas de vinculação a determinados projetos de escola e de sociedade, seja pelas marcas de uma produção artística na lógica da indústria cultural). Pretende-se com esse projeto: propor um movimento de revisitação da literatura infantil brasileira, a fim de se compreender aspectos ainda não tocados pela história corrente desse gênero; promover a compreensão do sentido estético das obras produzidas entre os séculos XIX e XX na sua relação com determinadas concepções de infância, sociedade e de leitura; contribuir para o levantamento dos diferentes tipos de livros que circularam e/ou ?funcionaram? como literatura infantil e juvenil no país; promover a formação de pesquisadores interessados no estudo da história desse gênero literário; e colaborar para o desenvolvimento de pesquisas correlatas. Para o desenvolvimento deste projeto de pesquisa tem-se com fundamento as contribuições da História Cultural, especialmente a História do Livro e das Edições, e a Análise do Discurso, mediante o uso de procedimentos, como: localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise da configuração textual de livros que integram o patrimônio histórico da literatura infantil e juvenil brasileira e de outras fontes documentais que possibilitem (re)pensar a história desse gênero. Devido a amplitude das possibilidades investigativas com relação à produção de livros de literatura infantil e juvenil, a pesquisa tem como base privilegiada, mas não restrita, o acervo da Biblioteca Infantil do Instituto de Educação ?Caetano de Campos?, biblioteca essa criada em 1925 e que se pretendeu exemplar na constituição de bibliotecas infantis e escolares por estar vinculada a uma das principais instituições de formação de professores do país. Para se consolidar o objetivo deste projeto, vinculam-se a ele pesquisas individuais de autoria dos integrantes da equipe executora, todas associadas à temática, ao objetivo geral e às opções teórico-metodológicas aqui delimitados.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Coordenador / Mariana de Cássia Medrano - Integrante / Amanda Topic Ebizero - Integrante / Elisangela Morais Ferreira - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária PAD, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento Didático

2018 - 2018

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Programa de monitoria "Alfabetização, literatura infantil e juvenil e ensino de língua portuguesa" sob orientação do Prof. Dr. Fernando Rodrigues de Oliveira.

2024 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora Municipal Leei SP, Carga horária: 2

2022 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado PEB II, Carga horária: 25

2020 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 24

2023 - 2024

UniFECAF

Vínculo: Professora EAD, Enquadramento Funcional: Professora Licenciaturas, Carga horária: 12

Outras informações:
Introdução aos Estudos LiteráriosAlfabetização e Projetos