Larissa Santos Cordeiro da Silva
Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo (PPGE UNIFESP).Graduada em Licenciatura em Letras pela mesma Universidade. Tem experiência na área de Letras Literatura Infantil e Juvenil, Literatura de autoria feminina, Feminização do Magistério e História da Educação. Desenvolve pesquisa de abordagem histórica em Literatura Infantil e Juvenil e História da Educação. Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica e atuou como bolsista voluntária no Programa de Monitoria da UNIFESP, sob orientação do Prof. Dr. Fernando Rodrigues de Oliveira, na área de Literatura Infantil e Juvenil. Integrante do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Ensino de Língua e Literatura - NIPELL. É pós graduanda em Literatura para Infâncias e Juventudes no Instituo Vera Cruz. Atua no Programa de Aperfeiçoamento Didático da UNIFESP. É professora na Educação Básica em escolas privadas e públicas. Graduanda de Pedagogia e Formadora no Leei SP.
Informações coletadas do Lattes em 19/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2025 - Atual
Universidade Federal de São Paulo
Orientador: Fernando Rodrigues de Oliveira
Mestrado em Educação
2021 - 2023
Universidade Federal de São Paulo
Título: Escritoras e professoras: a autoria feminina na literatura infantil brasileira (1890-1870), Ano de Obtenção: 2024
PROF DR. FERNANDO RODRIGUES DE OLIVEIRA.Palavras-chave: literatura infantil; autoria feminina; feminização do magistério.
Especialização em andamento em Literatura para Crianças e Jovens
2024 - Atual
Graduação em Letras - Português
2016 - 2020
Universidade Federal de São Paulo
Título: IC LITERATURA INFANTIL SÉCULO XX REVISITADA: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DE AUTORIA FEMININA
Orientador: PROF DR. FERNANDO RODRIGUES DE OLIVEIRA
Formação complementar
2023 -
MBA em specialização em Literaturas de Língua Portuguesa. Identidades, Territórios. (Carga Horária: 630h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2023 - 2023
Paradigmas do Cenário Crítico da Literatura Infantil. (Carga horária: 6h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2022 - 2022
Educação Profissional e Novo Ensino Médio. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2022 - 2022
Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2022 - 2022
Metodologias Ativas. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em História das Mulheres e Feminismo. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Literatura Infantil como objeto e fonte nas pesquisas de Hist. da Educação. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2021 - 2021
BNCC E O CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Leitura, História, História da Leitura. (Carga horária: 75h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2021 - 2021
Fontes Para a História da Educação: Questões de Pesquisa e de Interpretação. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COM RECURSOS TECNOLÓGICOS. , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em DOCÊNCIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ONLINE. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2018 - 2020
Inglês. , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.
2019 - 2019
Minicurso Feminismo e Filosofia - I Encontro Perspectivas Feministas em His. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
x Slij: Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.Mulheres Escritoras: Um panorama da Autoria Feminina na Literatura Infantil Brasileira (1881-1970). 2024. (Seminário).
II Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Algumas considerações sobre a Autoria de Mulheres Estrangeiras na Literatura Infantil Brasileira (1881-1970). 2023. (Congresso).
"VI Congresso Academico da Unifesp - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade". "LITERATURA INFANTIL SÉCULO XX REVISITADA: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DE AUTORIA FEMININA. 2020. (Congresso).
1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).
Jornada Pedagógica: escolas e a formação do leitor literário. 2020. (Simpósio).
"III Jornada de Estudos sobre Ensino de Língua e Literatura: Literatura infantil e juvenil: livros, leitores e modos de ensinar. 2019. (Outra).
Histórias das mulheres, histórias feministas: uma conversa sobre silêncios e visibilidade nas artes. 2019. (Seminário).
V Congresso Acadêmico Unifesp. A Presença de Mulheres na Literatura Infantil na primeira metade do século XX. 2019. (Congresso).
Participação em bancas
OLIVEIRA, F. R.;SILVA, L. S. C.; SANTOS, L. C.. CONSTRUÇÃO DA NARRATIVA A PARTIR DA ILUSTRAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE SOBRE O LIVRO DE IMAGEM ?CENA DE RUA? DE ANGELA LAGO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.
Produções bibliográficas
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SILVA, L. S. C. . Escritas Diversas do Eu. 1. ed. São Paulo: Filo Czar, 2020.
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SILVA, L. S. C. . S MULHERES NO USO DA PENA: UM LEVANTAMENTO DA AUTORIA FEMININA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA (1890-1977). In: Fernando Rodrigues de Oliveira; Cláudia Lemos Vóvio. (Org.). Literatura, letramento escolar e alfabetização : história & atualidade.. 1ed.São Paulo: Unifesp, 2022, v. 7, p. 23-35.
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SILVA, L. S. C. . PROFESSORAS E ESCRITORAS: AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DESTINADA ÀS CRIANÇAS. In: XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? CBHE 2022, 2023, São Paulo. Anais do XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? CBHE 2022, 2023. p. 2318-2329.
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SILVA, L. S. C. . A AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA PARA CRIANÇAS DURANTE O SÉCULO XX. In: V COHISME, 2021. V Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte, 2021. v. 5. p. 124.
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SILVA, L. S. C. . ?Literatura na sala de aula: Limites e possibilidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. S. C. . Mulheres escritoras: autoria feminina na literatura infantil brasileira (1881-1970). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, L. S. C. . ESCRITORAS DE LITERATURA INFANTIL NO BRASIL DO SÉCULO XX (SÃO PAULO 1881-1970). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, L. S. C. . Ser escritora, ser professora: a autoria feminina na literatura infantil brasileira (1881-1970). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. S. C. . Algumas Considerações sobre a autoria de mulheres estrangeiras na literatura infantil e juvenil brasileira (1881-1970). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, L. S. C. . Professoras e escritoras: autoria feminina na produção literária destinada às crianças (São Paulo - 1899/1977). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, L. S. C. . Professoras e escritoras: autoria feminina na produção literária destinada às crianças (São Paulo - 1899/1977). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. S. C. . ENTRE A ESCRITA E O MAGISTÉRIO: AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DESTINADA ÀS CRIANÇAS (SÃO PAULO ? 1899/1977) '. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, L. S. C. . PROFESSORAS E ESCRITORAS: AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DESTINADA ÀS CRIANÇAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. S. C. . ?A AUTORIA FEMININA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA PARA CRIANÇAS DURANTE O SÉCULO XX?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, L. S. C. . 'LITERATURA INFANTIL SÉCULO XX REVISITADA: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO DE AUTORIA FEMININA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
SILVA, L. S. C. . 'Mulheres na/da literatura. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Por uma história revisita da Literatura infantil brasileira (séculos XIX e XX), Descrição: O projeto tem como objetivo central revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e a década de 70 do século XX, de modo a compreender as características marcantes de seu desenvolvimento não apenas como fenômeno artístico-literário, mas também como fenômeno cultural e educacional intimamente ligado aos processos de aculturação em massa. Tem como base os pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa em História, mediante uso dos procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise de fontes documentais relacionadas à produção literária para crianças em circulação no Brasil no período enfocado. Pretende-se realizar levantamento desses livros, cotejar aspectos relativos à sua constituição, analisar as obras literárias mais representativas dessa história revisitada e disponibilizar instrumento de pesquisa para pesquisas correlatas. Coordenação: Fernando Rodrigues de Oliveira Financiamento: FAPESP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Coordenador.
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2021 - Atual
ESCRITORAS E PROFESSORAS: A AUTORIA FEMININA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA (1890-1970), Descrição: Com objetivo de contribuir para a produção de uma história da Literatura infantil brasileira e problematizar as configurações da autoria feminina nessa história, apresentam-se neste projeto etapas para o desenvolvimento de pesquisa de mestrado, no qual se focaliza a autoria feminina na produção literária brasileira destinada às crianças, tendo como corpus o catálogo de livros da Biblioteca infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos, de São Paulo-SP, e o livro Bibliografia de Literatura Infantil em Língua Portuguesa, organizado por Lenyra Fraccaroli quando ela era diretora da Biblioteca Infantil ?Monteiro Lobato?, também de São Paulo-SP. Mediante abordagem histórica, a partir de pesquisa documental e bibliográfica centrada nas contribuições da Nova História Cultural, o projeto proposto se desenvolverá por meio dos procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise das fontes documentais relacionadas à autoria feminina na literatura infantil brasileira, com base no uso do conceito de ?configuração textual?. O problema do qual se originou decorre da necessidade de compreender como se configura a autoria feminina no âmbito da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e século XX, e qual a relação entre a atuação de mulheres como autoras com a ampliação do acesso à escolarização e da participação delas na política, na cultura e no mundo do trabalho. O que se observa é que a literatura infantil, antes terreno prioritário de homens, foi tendo espaço conquistado pelas mulheres, sobretudo na medida em que as atividades escolares e a profissão do magistério foram sendo associadas à figura feminina. Assim, ao abordar o movimento de publicação e circulação da literatura infantil, pretende-se contribuir para compreender importantes aspectos envolvendo a autoria feminina nesse tipo de produção literária e, na mesma medida, discutir a relação entre a presença das mulheres no mercado editorial de livros infantis e as aspirações educacionais envolvendo o uso desses livros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Coordenador.
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2019 - 2020
Iniciação Científica: Literatura do século XX revisitada: um balanço da produção de autoria feminina., Descrição: O projeto tem objetivo de contribuir para a produção de uma história da literatura infantil e compreender o lugar da autoria feminina na Literatura Infantil e Juvenil, ao longo do século XX. Mediante abordagem histórica, centrada em pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida a partir da utilização de procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de fontes documentais, propõe-se a elaboração e de um instrumento de pesquisa contendo referências de textos de autoria femininas presentes no acervo do Instituto de Educação da Biblioteca Infantil Caetano de Campos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Coordenador / Fernando Rodrigues de Oliveira - Integrante.
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2018 - Atual
Literatura infantil e juvenil brasileira revisitada: temas, formas, finalidades e valor histórico, cultural e estético da produção literária nos séculos XIX e XX, Descrição: Descrição: O projeto tem como objetivo revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira mediante a compreensão dos temas, formas, finalidades e valor histórico, cultural e estético dos livros desse gênero produzidos no país entre os séculos XIX e XX. Trata-se de uma pesquisa pautada no estudo de autores e obras que ainda se encontram inexplorados do ponto de vista da investigação acadêmico-científica ou que são comumente consideradas pela historiografia corrente como parte de uma produção literária de valor estético menor ou questionável (seja pelas marcas de vinculação a determinados projetos de escola e de sociedade, seja pelas marcas de uma produção artística na lógica da indústria cultural). Pretende-se com esse projeto: propor um movimento de revisitação da literatura infantil brasileira, a fim de se compreender aspectos ainda não tocados pela história corrente desse gênero; promover a compreensão do sentido estético das obras produzidas entre os séculos XIX e XX na sua relação com determinadas concepções de infância, sociedade e de leitura; contribuir para o levantamento dos diferentes tipos de livros que circularam e/ou ?funcionaram? como literatura infantil e juvenil no país; promover a formação de pesquisadores interessados no estudo da história desse gênero literário; e colaborar para o desenvolvimento de pesquisas correlatas. Para o desenvolvimento deste projeto de pesquisa tem-se com fundamento as contribuições da História Cultural, especialmente a História do Livro e das Edições, e a Análise do Discurso, mediante o uso de procedimentos, como: localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise da configuração textual de livros que integram o patrimônio histórico da literatura infantil e juvenil brasileira e de outras fontes documentais que possibilitem (re)pensar a história desse gênero. Devido a amplitude das possibilidades investigativas com relação à produção de livros de literatura infantil e juvenil, a pesquisa tem como base privilegiada, mas não restrita, o acervo da Biblioteca Infantil do Instituto de Educação ?Caetano de Campos?, biblioteca essa criada em 1925 e que se pretendeu exemplar na constituição de bibliotecas infantis e escolares por estar vinculada a uma das principais instituições de formação de professores do país. Para se consolidar o objetivo deste projeto, vinculam-se a ele pesquisas individuais de autoria dos integrantes da equipe executora, todas associadas à temática, ao objetivo geral e às opções teórico-metodológicas aqui delimitados.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santos Cordeiro da Silva - Coordenador / Mariana de Cássia Medrano - Integrante / Amanda Topic Ebizero - Integrante / Elisangela Morais Ferreira - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2023
Universidade Federal de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária PAD, Carga horária: 4
Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento Didático
2018 - 2018
Universidade Federal de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária, Carga horária: 12
Outras informações:
Programa de monitoria "Alfabetização, literatura infantil e juvenil e ensino de língua portuguesa" sob orientação do Prof. Dr. Fernando Rodrigues de Oliveira.
2024 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora Municipal Leei SP, Carga horária: 2
2022 - Atual
Governo do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado PEB II, Carga horária: 25
2020 - Atual
Governo do Estado de São PauloVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 24
2023 - 2024
UniFECAFVínculo: Professora EAD, Enquadramento Funcional: Professora Licenciaturas, Carga horária: 12
Outras informações:
Introdução aos Estudos LiteráriosAlfabetização e Projetos
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Larissa Santos Cordeiro da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?