Lucas de Souza

Atualmente é Mestre em Letras Vernáculas (área de Língua Portuguesa) pela UFRJ; especializando em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas pela UFMS e graduado em Letras - Português/Inglês pelo Centro Universitário Geraldo di Biase - UGB/FERP. Professor nas SMEs de Mendes e Pinheiral/RJ; e ex-professor do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI-RJ) de Volta Redonda. Tutor de Redação no Pré-Vestibular Social da fundação CECIERJ no Polo Resende desde 2020. É ex-bolsista do programa Residência Pedagógica no Instituto de Educação Prof. Manuel Marinho, em Volta Redonda. Pesquisador voltado para os processos cognitivos no discurso e na construção gramatical; além de interessado em interfaces como a prosódia e a pragmática em construções discursivas.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

2022 - 2024

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Análise socioconstrucionista de [sei] e [aham sei]: a prosódia na percepção de efeitos de sentido, Ano de Obtenção: 2024
Marcia dos Santos Machado Vieira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduação em Letras - Português e Inglês

2018 - 2021

Fundação Educacional Rosemar Pimentel
Título: As estratégias de indeterminação do sujeito no ensino de gramática
Orientador: Juliana Barros Nespoli

Graduação interrompida em 2016 em Comunicação Social - Jornalismo

2015 - Atual

Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOA
Ano de interrupção: 2016

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em A atividade do revisor de textos considerada sob as perspectivas dialógica. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Leitura, Análise e Método: A Literatura de Anton Tchekhov e Liev Tolstói. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Jorge Amado e o Romance de 30. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Revisão de textos literários. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 55h). , Faculdade de Educação São Luís, FESL, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

21 SEDITA UFRJ. 2023. (Seminário).

2 Congresso Internacional do PPGLEV UFRJ. 2023. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE VARIAÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA DO RIO DE JANEIRO,. 2023. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras UGB 2023. 2023. (Encontro).

1 Congresso PREDICAR em rede: variação, metodologia e ensino (UFRJ). 2022. (Congresso).

X Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB.AS ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma análise de produções escritas. 2022. (Simpósio).

IX SIMPÓSIO DE PESQUISA E DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO UGB.As relações históricas de servidão e exploração laboral em O Primo Basílio, de Eça de Queirós. 2021. (Simpósio).

IX SIMPÓSIO DE PESQUISA E DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO UGB.Os saberes gramaticais no ensino de Língua Portuguesa: Da graduação ao ensino básico. 2021. (Simpósio).

XVI Jornada da Iniciação Científica UGB Ferp (JORNIC).O ENSINO DA INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO: ANÁLISE E PROPOSTA DIDÁTICA. 2021. (Outra).

Círculo de Leitura - "Hibisco Roxo" de Chimamanda Ngozi Adichie.Círculo de Leitura - "Hibisco Roxo" de Chimamanda Ngozi Adichi. 2020. (Oficina).

XV Jornada da Iniciação Científica (JORNIC) UGB FERP. O SUJEITO INDETERMINADO NO ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 2020. (Exposição).

XV Jornada da Iniciação Científica (JORNIC) UGB FERP. AS RELAÇÕES HISTÓRICAS DE SERVIDÃO E EXPLORAÇÃO LABORAL EM O PRIMO BASÍLIO, DE EÇA DE QUEIRÓS. 2020. (Exposição).

XIV Jornada da Iniciação Científica (JORNIC) UGB FERP. O Déficit de Conhecimentos Básicos em Português dos Discentes do Curso Normal: Uma Experiência PIBID. 2019. (Exposição).

IX COLÓQUIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DO UniFOA. Redes Sociais como ferramenta de apoio e divulgação para o Jornalismo. 2015. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Maria Félix Alves dos Reis

LACERDA, N. A.;SOUZA, L.; TRAVASSOS, P. F.. ESTRÁTEGIAS DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESENVOLVIMENTO PARA O ALUNO LEITOR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lariane de Sousa Brito

LACERDA, N. A.;SOUZA, L.; TRAVASSOS, P. F.. CONTRIBUIÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA DOS DOCENTES. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Produções bibliográficas

  • SOUZA, L. . Herdeiras do mar, de Mary Lynn Bracht: memória, trauma e dominação política do corpo feminino. REVISTA GARRAFA (PPGL/UFRJ) , v. 21, p. 54-65, 2024.

  • SOUZA, L. ; FERREIRA, B. S. R. ; NESPOLI, J. B. . As estratégias de indeterminação do sujeito no ensino de gramática. Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias , v. 4, p. 43-60, 2023.

  • SOUZA, LUCAS DE ; ALVES, SARAH DE ARAÚJO . Análise argumentativa de um debate político televisionado no segundo turno para governador do Rio de Janeiro. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação , v. 22, p. 76-91, 2022.

  • SOUZA, L. ; MELLO, M. C. N. . O déficit de conhecimentos básicos em português dos discentes do Curso Normal: uma experiência no Pibid. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 1-2, 2020.

  • SOUZA, LUCAS DE ; NESPOLI, J. B. ; FERREIRA, B. S. R. . O ENSINO DA VARIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO: DESENVOLVENDO PROPOSTAS. In: I Seminário de Variação e Mudança Linguística ? UFRJ, 2023, Rio de Janeiro. CADERNO DE RESUMOS I Seminário de Variação e Mudança Linguística ? RJ I SVML-RJ, 2023. v. 1. p. 36-37.

  • FERREIRA, B. S. R. ; SOUZA, L. ; NESPOLI, J. B. . AS ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma Análise de Produções Escritas. In: X Simpósio de Pesquisas e de Práticas Pedagógicas do UGB, 2022, Volta Redonda. ANAIS do X Simpósio de Pesq. e de Práticas Pedagógicas do UGB | 25/01 a 28/01/22. Volta Redonda: UGB FERP, 2022. v. 10. p. 1-1.

  • COSTA, Elisa Andrade ; SOUZA, L. ; SILVA, N. C. . AS RELAÇÕES HISTÓRICAS DE SERVIDÃO E EXPLORAÇÃO LABORAL EM O PRIMO BASÍLIO, DE EÇA DE QUEIRÓS. In: IX SIMPÓSIO DE PESQUISAE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO UGB, 2021, Volta Redonda. ANAIS do IX Simpósio de Pesq. e de Práticas Pedagógicas do UGB. Volta Redonda: Centro Universitário Geraldo di Biase, 2021. v. 9. p. 1-1.

  • SOUZA, L. ; CAROLINO, J. B. S. ; COUTINHO, R.E.T. . Redes Sociais como ferramenta de apoio e divulgação para o Jornalismo. In: IX COLOQUIO TECNICO-CIENTÍFICO UNIFOA, 2015, VOLTA REDONDA - RJ. ANAIS DO IX COLÓQUIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DO UniFOA, 2015.

  • SOUZA, LUCAS DE . Constructional change, variation and stabilization in [sei] and [aham sei] as disbelief answers in Brazilian Portuguese. DIADORIM (RIO DE JANEIRO) , 2024.

  • NESPOLI, J. B. ; SOUZA, L. ; FERREIRA, B. S. R. . O ensino da variação das estratégias de indeterminação do sujeito: desenvolvendo propostas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, L. . O verbo saber em construções de descrença no Português Brasileiro: uma análise socioconstrucionista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, L. ; FERREIRA, B. S. R. . Estratégias de indeterminação do sujeito no ensino gramatical. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NESPOLI, J. B. ; FERREIRA, B. S. R. ; SOUZA, L. . AS ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma análise de produções escritas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, Elisa Andrade ; SOUZA, L. ; SILVA, N. C. . As relações históricas de servidão e exploração laboral em O Primo Basílio, de Eça de Queirós. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • NESPOLI, J. B. ; SOUZA, L. ; FERREIRA, B. S. R. . Os saberes gramaticais no ensino de Língua Portuguesa: Da graduação ao ensino básico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, L. ; FERREIRA, B. S. R. ; NESPOLI, J. B. . O ensino da indeterminação do sujeito: análise e proposta didática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, L. ; FERREIRA, B. S. R. ; NESPOLI, J. B. . O SUJEITO INDETERMINADO NO ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. ; SILVA, N. C. ; ANDRADE, E. C. . AS RELAÇÕES HISTÓRICAS DE SERVIDÃO E EXPLORAÇÃO LABORAL EM O PRIMO BASÍLIO, DE EÇA DE QUEIRÓS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. ; MELLO, M. C. N. . O Déficit de Conhecimentos Básicos em Português dos Discentes do Curso Normal: Uma Experiência PIBID. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAROLINO, J. B. S. ; SOUZA, L. ; COUTINHO, R.E.T. . Redes Sociais como ferramenta de apoio e divulgação para o Jornalismo.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. ; MELLO, M. C. N. . O déficit de conhecimentos básicos em português dos discentes do Curso Normal: uma experiência no Pibid. RIO DE JANEIRO: REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA, 2020 (Relato de Experiência).

Prêmios

2023

Classificação em 6 lugar para Professor de Português, Prefeitura Municipal de Pinheiral.

2022

Classificação em 5 lugar para Professor de Português, Prefeitura Municipal de Mendes - RJ.

2020

1 lugar no Processo Seletivo para Tutor de Redação PVS CEDERJ Polo Piraí, Fundação CECIERJ.

2020

Menção Honrosa pelo trabalho "O sujeito indeterminado no ensino de gramática: Uma análise de materiais didáticos", UGB Ferp.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 20

2024 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Redação, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutor de Redação no Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ Polo Resende.

2021 - 2022

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Redação, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutor de Redação no Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ Polo Resende

2020 - 2021

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Redação, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutor de Redação no Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ Polo Piraí.

2022 - 2022

SENAI - Departamento Regional do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

Outras informações:
Disciplina ministrada: Leitura e Comunicação

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Mendes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa (que inclui Literatura e Produção Textual) para as turmas do segundo segmento do Ensino Fundamental.

2018 - 2022

Prefeitura Municipal de Barra do Piraí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Funcionário Público, Carga horária: 20

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Volta Redonda

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Inglês - Curso Livre - UNIPOP Volta Redonda.

2020 - 2022

Fundação Educacional Rosemar Pimentel

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Pedagógico, Carga horária: 8

Outras informações:
Participante do programa Residência Pedagógica; financiado pela CAPES. Atuante no Instituto de Educação Professor Manuel Marinho em Volta Redonda/RJ.

2018 - 2020

Fundação Educacional Rosemar Pimentel

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Participante do PIBID, Programa que fomenta a formação de professores com incentivo à docencia, financiado pela CAPES, atuante no Colégio Estadual Baldomero Barbará - Barra Mansa/RJ.

2022 - 2022

Plataforma Redigir A+

Vínculo: Prestador de Serviços Autônomo, Enquadramento Funcional: Corretor de Redações, Carga horária: 16

Outras informações:
Correções de redações no modelo ENEM e gêneros variados para o Ensino Médio.

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Pinheiral, PM/Pinheiral

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa/Produção de texto no segundo segmento do Ensino Fundamental.