Ana Luiza Matos Versiani
Possui graduação em Letras - Inglês e suas Literaturas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993). Antes e durante a graduação estudou música por vários anos chegando a participar de muitas apresentações e performances. Especializou-se em Pedagogia Waldorf fazendo a formação de professores na Escola Waldorf Rudolf Steiner de São Paulo (1994) e no Emerson College na Inglaterra (1995-1997). Foi a professora pioneira que introduziu o ensino fundamental na antiga Pólen Jardim e Escola Waldorf (1997) hoje, Colégio Rudolf Steiner de MG, Nova Lima. Trabalhou como professora regente, de Inglês, Música, Jardinagem e foi gestora de escola Waldorf por mais de 25 anos em Nova Lima, em Florianópolis na Escola Waldorf Anabá (2008- 2015) e na Trinus, escola na Cidade da Guatemala, Guatemala (2021- 2022). Participou de Palestras na Faculdade de Arquitetura da UFMG e Centro Pedagógico dessa mesma universidade falando sobre as características da Pedagogia Waldorf e o ensino da Arte. Sua pesquisa na área da Educação está no ensino-aprendizagem, na melhoria do Letramento, na didática com a utilização da Arte, Música, Corpo e Movimento. Atualmente está cursando Pós-graduação EAD em Administração e Supervisão Escolar no Instituto Pedagógico Brasileiro com previsão de término em 2023. Em 2019 participou de dois módulos intensivos de curso de Formação de Educadores Populares Paulo Freire (40h) . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, Educação de Línguas, Educação Holística, Educação Waldorf, Letramento, Alfabetização e Didática.
Informações coletadas do Lattes em 07/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Administração e Supervisão Escolar
2017 - Atual
Graduação em Abi - Letras
1992 - 1995
Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Carlos Alberto Gohn
Formação complementar
2019 - 2019
Educadores Populares Paulo Freire. (Carga horária: 40h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2008 - 2010
Dramaterapia. (Carga horária: 285h). , Associação Sagres, AS, Brasil.
2004 - 2004
Curso de Aprofundamento em Alfabetização. (Carga horária: 13h). , Centro de Formação de Professores Waldorf de São Paulo, CFPWSP, Brasil.
1997 - 1998
Magistério do Primeiro Grau. (Carga horária: 550h). , Colégio Minas Gerais, CMG, Brasil.
1997 - 1997
A Estrutura Social na Escola Waldorf. (Carga horária: 32h). , Centro de Formação de Professores Waldorf de São Paulo, CFPWSP, Brasil.
1995 - 1997
Education Course and English Course. (Carga horária: 1276h). , Emerson College Inglaterra, EC, Grã-Bretanha.
1995 - 1997
Education Course and English Course. (Carga horária: 1276h). , Emerson College Inglaterra, EC, Grã-Bretanha.
1996 - 1996
Celebrating the singing Voice. (Carga horária: 35h). , Emerson College Inglaterra, EC, Grã-Bretanha.
1994 - 1994
Ano básico Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 160h). , Centro de Formação de Professores Waldorf de São Paulo, CFPWSP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.
Participação em eventos
III Congresso Brasil de Pedagogia Waldorf. 2011. (Congresso).
Programa Gestão Ambiental Escolar. 2004. (Seminário).
VII Congresso Latino-Americano de Pedagogia Waldorf. 2000. (Congresso).
Seminario de Pedagogia Social - Introdução. 1999. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
Versiani, A L . O Corpo e o Vir a Ser da Criança - Ideias para uma Escola mais Humanizadora em Steiner, Serres e Winnicott. REVISTALEPH , v. 31, p. 189-214, 2018.
-
Versiani, Ana Luiza . A Disciplina de Arte no Ensino Fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Versiani, Ana Luiza . Conceituação da Pedagogia Waldorf. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
TrinusVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2020
Park Education Buritis LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 6
2016 - 2018
Associação Pedagógica ItacolomiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da educação do ensino fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Associação Pedagógica Itacolomi é o nome da mantenedora do Colégio Rudolf Steiner de Minas Gerais e da Pólen Jardim e Escola Waldorf.
Trabalhei nessas escolas em 3 momentos diferentes:
de 2016 a 2018
de 2004 a 2007
de 1998 a 2001
Sempre como professora do Ensino fundamental e co gestora ( mas esse cargo não aparece na carteira de trabalho)
2008 - 2015
Associação Pedagógica MicaelVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da educação do ensino fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Prefeitura Municipal de Belo HorizonteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
1998 - 2001
Pólen Jardim e Escola WaldorfVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da educação do ensino fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1996 - 1997
Sociedade Brasileira de Cultura InglesaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
1990 - 1991
Yankee English School LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 10
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