Andreza de Leon Manske

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MANSKE, A. L. ; GARRÉ, Bárbara Hees . MODOS DE PENSAR O CORPO/SAÚDE: PROBLEMATIZAÇÕES EM TEMPOS PANDÊMICOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BICCA, A. D. N. ; MANSKE, A. L. . Eventos científicos: do pôster à apresentação oral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANSKE, A. L. . Os avanços tecnológicos e seus impactos no desenvolvimento da psicomotricidade em crianças na educação infantil: Limites e possibilidades do uso do Scratch. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  MODOS DE PRODUÇÃO DA(S) JUVENTUDE(S) A PARTIR DA NOÇÃO DE DISPOSITIVO, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se às investigações realizadas pelo Grupo de Estudos Educação, Juventude e Subjetividade do IFSUL bem como, às atividades desenvolvidas junto à linha de pesquisa Intervenções no espaço-tempo da educação básica: filosofia, arte e tecnologia, do Programa de Pós Graduação em Educação. O presente estudo tem como problema de pesquisa compreender de que modo a noção de juventude pode ser tomada como um dispositivo, na perspectiva do filósofo francês Michel Foucault. Aqui, entende-se que um dispositivo é composto por uma rede de elementos heterogêneos, que mobilizam diferentes estratégias, tanto da ordem das enunciabilidades quanto das visibilidades. A hipótese da pesquisa situa-se em tomar a noção de juventude enquanto um dispositivo e com isso mapear os diferentes e múltiplos elementos que o compõe. Para tanto, a pesquisa tem como objetivos: mapear alguns enunciados e discursos que se articulam e constituem o dispositivo de juventude; compreender como a juventude responde a uma urgência histórica; analisar quais subjetividades estão sendo produzidas/incitadas pelo dispositivo. O caminho metodológico da pesquisa irá operar com algumas ferramentas foucaultianas da análise do discurso. Pretende-se empreender a investigação em diferentes artefatos culturais tais como: histórias em quadrinhos, vídeos de canais do YouTube, séries online e redes sociais (Twitter e Instagram). Entende-se que o estudo possibilitará compreender como temos assumido um dispositivo de juventude que nos ensina formas de ser, de pensar e de agir na atualidade. Espera-se que com essa pesquisa possa ser viabilizada a possibilidade de olharmos com desconfiança, hesitando e duvidando das verdades produzidas e proliferadas, não só no material empírico, como também nos mais diversos espaços por onde circulamos cotidianamente. Desse modo, o trabalho procurará mapear esta rede de elementos que compõe o dispositivo da juventude, evidenciando o quão estão interligados, constituindo saberes, colocando em operação relações de poder e subjetivando sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreza De Leon Manske - Integrante / Bárbara Hees Garré - Coordenador / Suélem do Sacramento Costa de Moraes - Integrante / Lia Nunes Santo - Integrante / Rosiane Orende da Silva - Integrante / Anderson Miguel Botelho Pintanel - Integrante / Isa Fonseca Vasconcellos - Integrante.

• 2019 - 2019

  JUVENTUDES E ARTEFATOS MIDIÁTICOS: CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS EM ANÁLISE NA CONTEMPORANEIDADE, Descrição: Descrição: O presente projeto vincula-se às investigações realizadas pelo Grupo de Estudos Educação, Juventude e Subjetividade do IFSUL bem como, às atividades desenvolvidas junto à linha de pesquisa Intervenções no espaço-tempo da educação básica: filosofia, arte e tecnologia, do Programa de Pós Graduação em Educação. O estudo toma como propósito analisar alguns artefatos midiáticos da atualidade que vêm produzindo modos específicos de compreender e narrar a/as juventude/juventudes. Entende-se que há uma forte interpelação da mídia contemporânea na vida dos sujeitos, especialmente dos sujeitos que compõem uma população específica aqui em análise, a/as juventude/juventudes. Para tanto, entende-se a mídia como uma forte estratégia política de captura e gerenciamento da coletividade. Tais processos ocorrem a partir de táticas sutis e persuasivas que convidam e ensinam a viver, pensar, e agir de formas específicas. Compreende-se assim que os artefatos midiáticos constituem-se como potentes pedagogias culturais de nosso tempo. Assim, a investigação proposta pretende empreender uma analítica das discursividades de algumas mídias, tais como: propagandas, histórias em quadrinhos e vídeos de canais do youtube. Quanto ao aporte teórico-metodológico a escolha se situa em trabalhar com algumas ferramentas da análise do discurso em Michel Foucault. Desse modo, objetiva-se compreender como a mídia auxilia na fabricação de certas noções sobre as juventudes, constituindo certas subjetividades juvenis na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreza De Leon Manske - Integrante / Bárbara Hees Garré - Coordenador / Tatiana Cristina Ugoski Rodrigues - Integrante / Suélem do Sacramento Costa de Moraes - Integrante / Lia Nunes Santo - Integrante / Amanda Paracy Ribas - Integrante.