Matheus Silva Prenassi

Psicólogo pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Mestre e doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSJ. Membro do Grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica (GEAPAP) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e do Grupo de Pesquisa em Saúde Mental e Reinserção Social da UFSJ. Desenvolve pesquisas relacionadas a transtornos do neurodesenvolvimento, especialmente sobre o Transtorno do Espectro Autista, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e Transtorno do DesenvolvimentoIntelectual.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2024 - Atual

Universidade Federal de São João Del-Rei
Mônia Aparecida da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2022 - 2024

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Childhood Autism Rating Scale ? CARS-2: Adaptação Transcultural e Propriedades Psicométricas Preliminares para o Contexto Brasileiro, Ano de Obtenção: 2024
Mônia Aparecida da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Psicologia

2016 - 2021

Universidade Federal de São João Del-Rei

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Desafio Colégio e Cursos

Formação complementar

2020 -

Grupo de Estudos - GEAPAP/UFRGS. (Carga horária: 880h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2024 - 2024

Curso do novo HPT. (Carga horária: 4h). , XV EMAP - Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, EMAP, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso MMPI. (Carga horária: 4h). , XV EMAP - Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, EMAP, Brasil.

2023 - 2023

Ferramentas para identificação das altas habilidades/superdotação. (Carga horária: 3h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2023 - 2023

Atualidades em Avaliação Psicológica: Construtos e Contextos. (Carga horária: 50h). , Vetor Editora Psico Pedagógica, VETOR, Brasil.

2023 - 2023

Supervisão em Avaliação Psicológica. (Carga horária: 3h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2021 - 2021

Atualizações em Psicopatologia. (Carga horária: 4h). , Cantinho do Psicólogo, CP, Brasil.

2021 - 2021

Grupo de Estudos - NUFABE/UFRGS. (Carga horária: 280h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Monitoria -Unidade Curricular Teorias e Técnicas de Avaliação Psicológica. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2020 - 2021

Grupo de Estudos - Psicomúsica/UFSJ. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2019 - 2021

Grupo de Estudos - Intervenção Precoce Baseada no Modelo Denver. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Capacitação Multiprofissional em Abordagem à Saúde Mental e Ideação Suicida. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BEBÊS CONECTADOS: AS TELAS E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Entrevista de Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 20h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.

2020 - 2020

Neuropsicologia Escolar: Cognição, educação e evolução. (Carga horária: 4h). , FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROPSICOLOGIA, FCN, Brasil.

2020 - 2020

Orientação a Pais Online: Fundamentos e Prática.. (Carga horária: 10h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.

2019 - 2019

Monitoria -Unidade Curricular Fisiologia. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2019 - 2019

Workshop de Revisão Sistemática. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2018 - 2018

Monitoria -Unidade Curricular Psicologia Experimental II. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2018 - 2018

Monitoria - Unidade Curricular Psicologia Experimental I. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2018 - 2018

Assistência Didática - Unidade Curricular de Psicologia Experimental I. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2017 - 2017

Assistência Didática - Unidade Curricular de História da Psicologia. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Organização de eventos

PRENASSI, M. S. . As origens do sensode justiça dos seres humanos - The origins of humans? sense of fairness. 2024. (Outro).

PRENASSI, M. S. . Pesquisar em Psicologia - O uso das inteligências artificiais como ferramentas depesquisa.. 2023. (Outro).

Participação em eventos

XV EMAP - Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica.APLICAÇÃO DO MODELO DIMENSIONAL PARA TRANSTORNO DE PERSONALIDADE: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. 2024. (Encontro).

11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2023. (Congresso).

II Simpósio de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sâo João del-Rei(UFSJ). 2023. (Simpósio).

Devolução em Avaliação Psicológica, em Orientação Profissional e em Pesquisa Científica. 2021. (Outra).

III Congresso e IV Simpósio de Avaliação Psicológica. 2021. (Congresso).

III Simpósio Neuropsicocentro - Transtorno do Neurodesenvolvimento,. 2021. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Avaliação Psicológica (SIAP). 2021. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância. 2021. (Simpósio).

Workshop Liberdade em Palavras. 2021. (Oficina).

Autolesão e Suicídio na Adolescência. 2020. (Seminário).

Avaliação do desenvolvimento de bebês. 2020. (Outra).

Dilemas do contexto on-line na Psicologia: Divulgação, Avaliação e Intervenção. 2020. (Outra).

Estresse e Resiliência na Clínica e no Trabalho. 2020. (Seminário).

III Simpósio Brasileiro de Neurociências. 2020. (Simpósio).

Intervenções Manualizadas para Transtornos do Desenvolvimento. 2020. (Seminário).

I Simpósio do Transtorno do Espectro Autista (UFSJ). 2020. (Simpósio).

JORNADA CLÍNICA SOBRE INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA (IBAC). 2020. (Seminário).

JORNADA CLÍNICA SOBRE PESSOAS AUTISTAS E NEURODIVERSAS. 2020. (Outra).

Jornada Online do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP). 2020. (Simpósio).

Transtornos de Aprendizagem na Prática Clínica. 2020. (Seminário).

Traumas Emocionais da Infância. 2020. (Seminário).

3° Congresso Vertentes da Psicologia (CONVEP 2019). 2019. (Congresso).

Avaliação Psicológica e Desenvolvimento Humano. 2019. (Seminário).

II Jornada dos Estagiários do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA: Serviço e Comunidade em Interface. 2019. (Simpósio).

Intervenção Precoce no TEA. 2019. (Encontro).

Música, Neurociências e Educação Musical Inclusiva: Contrapontos e desafios. 2019. (Outra).

2º Congresso Vertentes da Psicologia. 2018. (Congresso).

1º Congresso Vertentes da Psicologia. 2017. (Congresso).

Debate das Chapas para o Conune. 2017. (Encontro).

IX Seminário de Saúde e Educação: minha universidade e a formação de profissionais de novo tipotipo. 2016. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Andrêza Reais da Silva

PRENASSI, M. S.; SILVA, A. R.. Contribuições da Análise do Comportamento no processo de aquisição de habilidades sociais em indivíduos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.

Produções bibliográficas

ARAUJO, A. G. R. ; SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. ; GILLESPIE-LYNCH, K. ; BANDEIRA, P. F. R. ; ZANON, R. B. . Escalas de Estigma e Conhecimento Sobre Autismo: Adaptação e Evidências de Validade. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 23, p. 198-211, 2024.
PRENASSI, M. S. ; SILBERFARB, M. S. ; MACHEMER, R. S. ; Frizzo, G. B. ; SILVA, M. A. . Escala de Satisfação Parental na Adoção: Adaptação Transcultural e Evidências de Validade. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 23, p. 327-337, 2024.
PRENASSI, M. S. ; SANTOS, L. F. ; SILVA, M. A. . Avaliação do funcionamento adaptativo: estudo de casos múltiplos utilizando a EFA. In: Thais Selau; Mônia Aparecida da Silva; Denise Ruschel Bandeira. (Org.). EFA: Escala de Funcionamento Adaptativo: livro de instruções. 1ed.: Vetor, 2025, v. , p. 75-87.
Selau, T. ; SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. ; SANTOS, L. F. ; COSTA, A. R. L. ; Mendonça-Filho, E. J. ; Bandeira, D. R. . Evidências de validade relacionadas à estrutura interna e a variáveis critério e estimativa de fidedignidade da Escala de Funcionamento Adaptativo. In: Thais Selau; Mônia Aparecida da Silva; Denise Ruschel Bandeira. (Org.). EFA: Escala de Funcionamento Adaptativo: livro de instruções. 1ed.: Vetor, 2025, v. , p. 21-28.
PRENASSI, M. S. . Prefácio. In: Andréia Mello de Almeida Schneider; Ana Júlia da Silveira Dalpiaz; Bárbara Rusch da Rocha. (Org.). Altas Habilidades e Superdotação (AH/SD) na prática: compreendendo e desenvolvendo o potencial de crianças e adolescentes. 1ed.Rio Grande do Sul: Edição dos Autores, 2025, v. 1, p. 03-37.
PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. ; MACHADO, I. S. . CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO QUALITATIVA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO. In: Regina Basso Zanon; Felipe Maciel dos Santos Souza. (Org.). Transtorno do Espectro Autista na prática: pesquisa, ensino e extensão. 1ed.São Paulo: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 55-80.
SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. . 5. ESTUDO DE CASO: COMPARAÇÃO DOS PERFIS DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM ATRASOS POR MEIO DO IDADI-BREVE E DO IDADI. In: Euclides José de Mendonça Filho; Mônia Aparecida da Silva; Denise Ruschel Bandeira. (Org.). IDADI-Breve : Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil-breve. 1ed.São Paulo: Vetor, 2022, v. , p. 39-43.
PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . 6. ESTUDO DE CASO: ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM QUEIXA DE DIFICULDADES NA REGULAÇÃO EMOCIONAL POR MEIO DO IDADI-BREVE E DO IDADI. In: Euclides José de Mendonça Filho; Mônia Aparecida da Silva; Denise Ruschel Bandeira. (Org.). IDADI-Breve : Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil-breve. 1ed.São Paulo: Vetor, 2022, v. 1, p. 45-49.
da Silva, H. A. ; PRENASSI, M. S. ; Junior, A. S. V. ; Pereira, D. B. . Introdução à neuropsicologia: neuroanatomia, neurofisilogia e plasticidade cerebral. In: Manuela Ramos Caldas Lins; Carla Moita Minervino; Mônia Aparecida da Silva. (Org.). Avaliação Cognitiva: princípios e técnicas. 1ed.São Paulo: Hogrefe, 2022, v. 1, p. 13-47.
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MARTINS, M. E. S. ; GONZAGA, L. C. ; SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. . HIPERDIAGNÓSTICO DE TEA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO. In: XV EMAP ? Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2024, Belo Horizonte. XV EMAP: sociedade de avaliação psicológica de MInas Gerais: impacto da inteligência artificial e da genética comportamental na prática da avaliação psicológica: caderno de resumos, 2024. p. 118-119.
CORREA, L. P. R. ; SOUZA, A. L. F. ; DINIZ, M. S. R. ; FATEIXA, A. C. V. ; BRAZ, L. W. ; PRENASSI, M. S. ; LOPES, F. A. C. ; QUEIROZ, A. C. S. ; SILVA, M. A. . CONSTRUÇÃO DE TAREFAS PARA CRIANÇAS BASEADAS NO DOMÍNIO COGNITIVO DO IDADI. In: XV EMAP ? Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2024, Belo Horizonte. XV EMAP: sociedade de avaliação psicológica de MInas Gerais: impacto da inteligência artificial e da genética comportamental na prática da avaliação psicológica: caderno de resumos, 2024. p. 147-148.
PRENASSI, M. S. ; SANTOS, L. F. ; LEAO, L. C. ; SILVA, M. A. . APLICAÇÃO DO MODELO DIMENSIONAL PARA TRANSTORNO DE PERSONALIDADE: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. In: XV EMAP ? Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2024, Belo Horizonte. XV EMAP: sociedade de avaliação psicológica de MInas Gerais: impacto da inteligência artificial e da genética comportamental na prática da avaliação psicológica: caderno de resumos, 2024. p. 151-152.
MACHADO, I. S. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . EVIDÊNCIAS PRELIMINARES DE VALIDADE E FIDEDIGNIDADE DA CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE (CARS-2). In: XV EMAP ? Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2024, Belo Horizonte. XV EMAP: sociedade de avaliação psicológica de MInas Gerais: impacto da inteligência artificial e da genética comportamental na prática da avaliação psicológica: caderno de resumos, 2024. p. 157-158.
SOUZA, L. M. F. ; SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. ; SOUZA, A. L. F. ; MORAIS, A. M. L. ; BRAZ, L. W. ; LOPES, A. C. . CONSTRUÇÃO DE TAREFAS PARA AVALIAÇÃO DIRETA DA CRIANÇA A PARTIR DO DOMÍNIO COGNITIVO DO INVENTÁRIO DIMENSIONAL DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: 5º Congresso Vertentes da Psicologia (CONVEP), 2023, São João del-Rei. 5 o Congresso das Vertentes de Psicologia: saúde coletiva e práticas de cuidado: resgates, percursos, perspectivas, 2023.
ALMEIDA, M. P. ; FERREIRA, L. M. D. ; SAITO, L. K. ; MARQUES, L. S. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIOECONÔMICA. In: 5º Congresso Vertentes da Psicologia (CONVEP), 2023, São João del-Rei. 5 o Congresso das Vertentes de Psicologia: saúde coletiva e práticas de cuidado: resgates, percursos, perspectivas, 2023.
PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . Childhood Autism Rating Scale Second Edition ? CARS-2: adaptação transcultural para o contexto brasileiro. In: 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023, Brasília. XI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Construindo novos rumos para a Avaliação Psicológica Brasileira, 2023.
SILVA, M. A. ; Junior, A. S. V. ; PRENASSI, M. S. ; Mendonça-Filho, E. J. ; Bandeira, D. R. . Uma perspectiva de redes sobre fatores de risco ao desenvolvimento infantil no Transtorno do Espectro Autista. In: 10º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica,, 2021. Anais, 2021.
BARBOSA, R. M. E. ; SANTOS, A. L. S. ; CAMPOS, C. O. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . Avaliação dos efeitos de um programa de intervenção cognitiva com jogos virtuais em crianças com queixas de dificuldades de aprendizagem. In: Jornada Online do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2020. Avaliação psicológica no contexto das novas tecnologias: Impasses e possibilidades. p. 67-68.
CAMPOS, C. O. ; BARBOSA, R. M. E. ; SANTOS, A. L. S. ; PRENASSI, M. S. ; DIAS, D. R. C. ; SILVA, M. A. . Estudo piloto e aplicabilidade de jogos construídos para estimulação cognitiva de crianças com queixas de aprendizagem. In: III Simpósio Brasileiro de Neurociências, 2020. Caderno de resumos do III Simpósio Brasileiro de Neurociências, 2020. p. 144-144.
PRENASSI, M. S. ; Reis, M. C. V. A ; Viegas, M. A. R. ; Santos, L. M. M. . PSICOMÚSICA: DESENVOLVIMENTO MUSICAL E PSICOLÓGICO NA APAE DE SÃO JOÃO DEL-REI. In: 3º Congresso Vertentes da Psicologia, 2019, São João del-Rei. Psicologia e democracia: construção na resistência, 2019. v. 1. p. 46-46.
PRENASSI, M. S. . Comportamentos da infância e conflitos na dinâmica familiar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRENASSI, M. S. . Avaliação de crianças com suspeita de transtorno do espectro autista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRENASSI, M. S. . O Que São Altas Habilidades/superdotação e Como Pensar o Processo de Identificação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRENASSI, M. S. ; SANTOS, L. F. ; LEAO, L. C. ; SILVA, M. A. . APLICAÇÃO DO MODELO DIMENSIONAL PARA TRANSTORNO DE PERSONALIDADE: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. F. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. ; Selau, T. ; Bandeira, D. R. . SENSIBILIDADE E ESPECIFICIDADE DA ESCALA DE FUNCIONAMENTO ADAPTATIVO PARA TEA E DI. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, M. E. S. ; GONZAGA, L. C. ; SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. . HIPERDIAGNÓSTICO DE TEA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CORREA, L. P. R. ; SOUZA, A. L. F. ; DINIZ, M. S. R. ; FATEIXA, A. C. V. ; BRAZ, L. W. ; PRENASSI, M. S. ; LOPES, F. A. C. ; QUEIROZ, A. C. S. ; SILVA, M. A. . CONSTRUÇÃO DE TAREFAS PARA CRIANÇAS BASEADAS NO DOMÍNIO COGNITIVO DO IDADI. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, I. S. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . EVIDÊNCIAS PRELIMINARES DE VALIDADE E FIDEDIGNIDADE DA CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE (CARS-2). 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PRENASSI, M. S. . Inclusão no contexto escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRENASSI, M. S. . Diagnóstico Precoce: o que dizer para um cuidador que se preocupa com os sinais de autismo?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, A. R. ; SOUZA, A. L. F. ; PRENASSI, M. S. . Intervenção Psicossocial baseada no Modelo Denver em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PRENASSI, M. S. . Modelos Dimensionais em Psicopatologia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, L. M. F. ; SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. ; SOUZA, A. L. F. ; MORAIS, A. M. L. ; BRAZ, L. W. ; LOPES, A. C. . CONSTRUÇÃO DE TAREFAS PARA AVALIAÇÃO DIRETA DA CRIANÇA A PARTIR DO DOMÍNIO COGNITIVO DO INVENTÁRIO DIMENSIONAL DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALMEIDA, M. P. ; FERREIRA, L. M. D. ; SAITO, L. K. ; MARQUES, L. S. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIOECONÔMICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . Childhood Autism Rating Scale Second Edition ? CARS-2: adaptação transcultural para o contexto brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRENASSI, M. S. . INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS PARENTAIS NO BRASIL: DADOS PRELIMINARES DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. A. ; FATEIXA, A. C. V. ; PRENASSI, M. S. . Menção Honrosa - Adaptações do processo de Avaliação Psicológica com uma criança com suspeita de Transtorno do Espectro Autista: ampliações ao Ensino e à Prática de Estágio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, R. M. E. ; SANTOS, A. L. S. ; CAMPOS, C. O. ; PRENASSI, M. S. ; DIAS, D. R. C. ; SILVA, M. A. . Construção e estudo piloto de jogos para estimulação cognitiva de crianças com queixas de aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, R. M. E. ; SANTOS, A. L. S. ; CAMPOS, C. O. ; PRENASSI, M. S. ; SILVA, M. A. . Avaliação dos efeitos de um programa de intervenção cognitiva com jogos virtuais em crianças com queixas de dificuldades de aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. O. ; BARBOSA, R. M. E. ; SANTOS, A. L. S. ; PRENASSI, M. S. ; DIAS, D. R. C. ; SILVA, M. A. . Estudo piloto e aplicabilidade de jogos construídos para estimulação cognitiva de crianças com queixas de aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRENASSI, M. S. ; Reis, M. C. V. A ; Viegas, M. A. R. ; Santos, L. M. M. . PSICOMÚSICA: DESENVOLVIMENTO MUSICAL E PSICOLÓGICO NA APAE DE SÃO JOÃO DEL-REI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. ; Selau, T. . Transtorno do Espectro Autista: atualização sobre instrumentos de rastreio e avaliação. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. A. ; PRENASSI, M. S. ; Junior, A. S. V. ; FATEIXA, A. C. V. . Atualização sobre o Transtorno do Espectro Autista: Classificação e Avaliação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Marasca, A. R. ; Marin, A. H. ; Steigleder, B. G. ; Xavier, C. E. L. ; Santos, C. A. M. ; Lewandowski, D. C. ; Yates, D. B. ; Bandeira, D. R. ; Soares, E. L. M. ; Domingues, G. ; Vescovi, G. ; Frizzo, G. B. ; Cauduro, G. N. ; Welter, M. E. ; PRENASSI, M. S. ; da Silva, P. S. ; Selau, T. . Dialogando Com as Famílias do Programa Criança Feliz - Apostila 2 - O Brincar e o Desenvolvimento Infantil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Marasca, A. R. ; Marin, A. H. ; Steigleder, B. G. ; Pedrotti, B. G ; Xavier, C. E. L. ; Santos, C. A. M. ; Lewandowski, D. C. ; Yates, D. B. ; Bandeira, D. R. ; Soares, E. L. M. ; Azevedo, E. C. ; Marques, F ; Domingues, G. ; Vescovi, G. ; Frizzo, G. B. ; Cauduro, G. N. ; RIter, H. S. ; da Rosa, L. C. ; Almeida, M. L. ; PRENASSI, M. S. ; et.al . Dialogando Com as Famílias do Programa Criança Feliz - Apostila 3 - Uso de Mídias Digitais por Bebês e Crianças Pequenas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Steigleder, B. G. ; Santos, C. A. M. ; Rangel, C. A. R. ; Soares, E. L. M. ; Domingues, G. ; Nobre, J. C. ; Welter, M. E. ; PRENASSI, M. S. ; Machado, R. B. . Planejando Ações - Apostila 1 - Postura e ética profissional. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Steigleder, B. G. ; Santos, C. A. M. ; Rangel, C. A. R. ; Soares, E. L. M. ; Domingues, G. ; Nobre, J. C. ; Welter, M. E. ; PRENASSI, M. S. ; Machado, R. B. . Planejando Ações - Apostila 2 - Planejamento estratégico e gestão de pessoas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Marasca, A. R. ; Marin, A. H. ; Steigleder, B. G. ; Xavier, C. E. L. ; Santos, C. A. M. ; Lewandowski, D. C. ; Yates, D. B. ; Bandeira, D. R. ; Soares, E. L. M. ; Domingues, G. ; Vescovi, G. ; Frizzo, G. B. ; Cauduro, G. N. ; Welter, M. E. ; PRENASSI, M. S. ; da Silva, P. S. ; Selau, T. . Dialogando Com as Famílias do Programa Criança Feliz - Apostila 1 - Marcos do Desenvolvimento. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Nomeação Seriada Rápida e Habilidade de Leitura em Estudantes Universitários, Descrição: Coleta de dados da pesquisa intitulada ?Nomeação Seriada Rápida e Habilidade de Leitura em Estudantes Universitários?, da Universidade de Alberta, em Edmonton, Alberta, Canadá. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Silva Prenassi - Integrante / Ana Paula Alves Vieira - Integrante / Tatiana Cury Pollo - Coordenador / Cláudia Cardoso-Martins - Integrante.

Prêmios

2021

Menção Honrosa - Adaptações do processo de Avaliação Psicológica com uma criança com suspeita de Transtorno do Espectro Autista: ampliações ao Ensino e à Prática de Estágio, Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica - IBAP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade de Alberta, UofA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: IC Tecnológica e Industrial do CNPq - Nível A, Carga horária: 20

Outras informações:
Criança feliz: Planejando ações com as famílias e as equipes de saúde. Descrição: A presente proposta de curso de capacitação insere-se no eixo temático/linha de atuação do Programa Criança Feliz, intitulando-se ?Programa Criança Feliz (PCF): Dialogando com as Famílias e Planejando as Ações?. A proposta de capacitação aqui apresentada está pautada tanto em aspectos que dizem respeito aos processos de trabalho do público a que ela se destina, como aos conhecimentos teóricos e práticos necessários para o acompanhamento de crianças em desenvolvimento e a orientação a suas famílias. Desse modo, garante subsídios para a qualificação da assistência à primeira infância como um todo, por se debruçar em diferentes aspectos que contribuem ou dificultam o fazer dos profissionais desses diferentes setores junto às crianças e famílias.

2021 - 2021

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 250

Outras informações:
Orientação profissional Aconselhamento profissional baseado no modelo Life Design, abarcando a capacidade de adaptação individual, o estabelecimento de projetos e metas, e a direção de carreira. As sessões eram realizadas uma vez por semana com cada individuo ou grupo. As idades dos participantes eram variadas.

2021 - 2021

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 250

Outras informações:
Terapia Cognitiva e Comportamental para familiares e cuidadores de pessoas com diagnóstico de Transtornos Neurodesenvolvimentais e outras condições clínicas com presença de déficits intelectuais. Atendimento clínico, semanal, na abordagem da Terapia Cognitiva e Comportamental para familiares e cuidadores de pessoas com diagnósticos de Transtornos Neurodesenvolvimentais e outras condições clínicas com presença de déficits intelectuais

2018 - 2019

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de iniciação científica intitulado "Percepção e Conhecimento da População, de Profissionais e de Educadores de São João del-Rei sobre o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) ", orientado pela Profª Drª Tatiana Cury Pollo.

2018 - 2019

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 360

Outras informações:
Atividades Lúdicas na Brinquedoteca. Nesses espaços eram oferecidas oficinas lúdicas a crianças, a adolescentes pela via dos brinquedos e brincadeiras. Cada grupo era acompanhado de acordo com suas especificidades e as ações eliciavam estratégias particulares na condução das oficinas. A preocupação eram de realizar um trabalho de acordo com interesses dos participantes para que estes atribuíssem sentido as suas experiências..

2018 - 2018

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Integrante do Centro Acadêmico, Carga horária: 2

Outras informações:
Integrante do Centro Acadêmico de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei.

2016 - 2018

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 720

Outras informações:
Estágio não remunerado no Projeto Lan House: inclusão digital de crianças e jovens das Casas Lares de São João del-Rei e Região.