Bruna Vitória Ferreira
Licenciada em Letras Português-Literaturas pela Faculdade de Formação de Professores (FFP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); mestranda em Estudos Linguísticos pelo PPLIN, na mesma universidade. Atuou como bolsista no Programa de Atividades Discentes, na modalidade de Iniciação à Docência com o projeto: ''A escrita como prática social em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: por uma dimensão ética, estética e política do letramento''. Participou de pré-vestibular social, como tutora de Língua Portuguesa. Foi residente bolsista do Programa Institucional de Residência Pedagógica (RP) da CAPES. Participa do grupo de pesquisa LinguagemSociedade. É professora e monitora na rede privada de ensino, lecionando as disciplinas de língua portuguesa, literatura e redação.
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em LETRAS PORTUGUÊS E LITERATURA
2017 - 2022
Universidade do Estado do Rio de Janeiro - FFP
Título: Os elogios em comentários de feedback negativo: um estudo sobre preservação da face.
Orientador: Victoria Wilson da Costa Coelho
Formação complementar
2021 - 2021
Certificação em Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
Revisão de Conteúdo para Web. , Rock university, ROCKCONTENT, Brasil.
2021 - 2021
curso on-line de EJA - Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 120h). , só educador., SOEDUCADOR, Brasil.
2020 - 2021
Curso de Libras. (Carga horária: 250h). , MasterLibras Academy, MSTE LIBRAS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em curso de extensão de Libras. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Participação em eventos
UERJ SEM MUROS. Os elogios em comentários de feedback negativo: um estudo sobre preservação da face.. 2022. (Exposição).
II Encontro Conjunto Pibid e RP do Estado do Rio de Janeiro (II EC Pibid-RP RJ).Diário: uma forma de cuidar de si em situações de isolamento.. 2021. (Encontro).
UERJ sem muros. A ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: POR UMA DIMENSÃO ÉTICA, ESTÉTICA E POLÍTICA DO LETRAMENTO. 2019. (Exposição).
O desafio da formação continuada de professores da língua portuguesa ou nada substitui o bom professor.. 2018. (Seminário).
Produções bibliográficas
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FERREIRA, B. V. ; WILSON, Victoria . Os elogios em comentários de feedback negativo: um estudo sobre preservação da face.. Revista Aproximando, Eletrônico, 19 maio 2023.
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FERREIRA, B. V. ; WILSON, Victoria . A ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: POR UMA DIMENSÃO ÉTICA, ESTÉTICA E POLÍTICA DO LETRAMENTO.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Colégio e Curso M3Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Portuguesa
2023 - Atual
Colégio Conexão, *Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa
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