Tiago Carrer Silva

Mestrando em Estudos da Linguagem no Programa de Pós-Graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e licenciado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Língua Francesa e Literatura de Língua Francesa pela mesma universidade. É bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e membro-integrante do grupo de pesquisa ADESLOUCAR-SE! Coletivo de Trabalho em Análise do Discurso, Sujeito, Deslocamentos e..., liderado pelas Profas. Dras. Luciene Jung de Campos e Solange Mittmann. Possui interesse em: Análise Materialista do Discurso, Cibercultura, Corpografia Urbana, Linguística e Epistemologia da Linguagem, Teoria Queer.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Luciene Jung de Campos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Graduação em Letras - Português e Francês

2018 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Luiza Ely Milano

Formação complementar

2025 - 2025

Natalia Romé e o feminismo marxista. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2025 - 2025

Relações étnico-raciais na produção de conhecimentos em Letras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2024 - 2025

Michel Pêcheux: quatro textos inéditos em português. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2024 - 2025

Classe, gênero e raça: uma tomada de posição materialista em AD. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Ensino de línguas em tempos de pandemia. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em NELE - Núcleo de Ensino de Línguas em Extensão. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

I Colóquio Internacional de Michel Pêcheux. 2025. (Simpósio).

I Encontro Nacional dos Projetos Interinstitucionais do PPGs FACED/UFRGS, Instituto de Letras/UFRGS e Instituto de Letras/UFPR: A Pesquisa em Rede. 2025. (Encontro).

Semana de Boas Vindas PPGLET UFRGS 2025.Processo de assujeitamento e resistência do sujeito na performance artística: subsidio teórico à Análise do Discurso.. 2025. (Encontro).

XII SEAD (Seminário de Estudos em Análise do Discurso). 2025. (Seminário).

II JORNADA DARQ / OUSAR. 2024. (Simpósio).

1º Encontro do grupo de pesquisa "Linguística, literatura e arte. 2022. (Encontro).

XXXIV Salão de Iniciação Científica UFRGS 2022. 2022. (Simpósio).

CICLO DE RODAS DE CONVERSAS SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA LETRAS. 2021. (Seminário).

II CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES. 2021. (Simpósio).

III JORNADA DO NELE - PROFESSORES EM FORMAÇÃO E SUAS EXPERIÊNCIAS NA MODALIDADE DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2021. (Seminário).

II SAVIL - SEMANA ACADÊMICA VIRTUAL DA LETRAS.A apresentação da qualidade discursiva Unidade temática no Projeto Interdisciplinar Identidade Cultural em Ponciá VIcêncio de Conceição Evaristo. 2021. (Simpósio).

Conversas sobre o Ensino, Aprendizagem e Avaliação em PLE/PLA - As políticas linguísticas do português na Guiana Francesa: quem planeja o quê, para quem e como?. 2020. (Encontro).

Conversas sobre o Ensino, Aprendizagem e Avaliação em PLE/PLA - Ensino de PLE na universidade francesa: entre dois diplomas e duas normas.. 2020. (Encontro).

ENCONTROS DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGIGA UFRGS 2020/2022 - SUBPROJETO LETRAS-CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2020. (Simpósio).

II JORNADA NELE / UFRGS E FORMAÇÃO CONTINUADA PARA MINISTRANTES BOLSISTAS NO NELE. 2020. (Seminário).

I SAVIL - SEMANA ACADÊMICA VIRTUAL DA LETRAS. 2020. (Simpósio).

Didática da Compreensão e Produção Oral em Francês para Objetivo Universitário (FOU). 2019. (Oficina).

Formação de Professores do Francês como Língua Estrangeira (FLE). 2019. (Oficina).

Poésie francophone en classe de FLE: pourquoi et comment l'utiliser?. 2019. (Oficina).

Portas Abertas UFRGS. Setor de Francês. 2019. (Exposição).

XL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras (ENEL) - Letras das Favelas. 2019. (Encontro).

Múltiplas Vozes na Letras - Semana Acadêmica de Letras. 2018. (Feira).

Participação em bancas

CARRER SILVA, T.. Avaliação das redações do Concurso Vestibular da UFRGS 2026. 2025. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CARRER SILVA, T.. Avaliação das redações do Concurso Vestibular da UFRGS 2025. 2024. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

  • CARRER SILVA, T. . Grave Geral: análise discursiva de uma festa de rua como ato político no dia do trabalhador. Revista Heterotópica , v. 8, p. 5-26, 2026.

  • MENEZES, ANA PAULA DA SILVA ; SILVA, FABIO RICARDO MACIEL ; SANTANA, GABRIELA RODRIGUES ; DOS PASSOS, JULIANA CORREA ; VALENTIM, LAUREN MARTINS ; NEVES, NATHALIE DA SILVA ; BALSEMÃO, RAFAEL SALBEGO ; DAL FARRA, ROSSANA DE SOUZA MEDEIROS ; DA LUZ, TALITA PRATES ; SILVA, Tiago Carrer . A polêmica da vacina e as fake news:. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 35, p. 1, 2022.

  • CARRER SILVA, T. . O CORPO: uma materialidade discursiva heterogênea na performance de Ovadia. In: XII Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2025, Maceió. Caderno de resumos, 2025.

  • CARRER SILVA, T. . Corpos em conflito: a subjetivação como território político-discursivo. In: Semana Acadêmica de Letras UFRGS - Edição 2025 - Vozes Dissidentes, 2025, Porto Alegre. Amostra de trabalhos: área de morfologia, sociolinguística, analises textuais, enunciativas & discursivas., 2025.

  • CARRER SILVA, T. . Uma análise discursiva sobre as políticas de gênero na extrema-direita. In: I Colóquio Internacional Michel Pêcheux, 2025, Porto Alegre. Simpósio coordenado, 2025.

  • CARRER SILVA, T. . Insegurança linguística na apropriação do FLE: uma investigação a partir da teoria saussuriana. In: Salão UFRGS 2022: SIC - XXXIV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, 2022, Porto Alegre. Sessão análises discursivas e textuais, 2022.

  • CARRER SILVA, T. ; MACEDO, W.M. ; FREISLEBEN, L.C. ; AZEVEDO, M. F. ; PETRY, A.P. . Literaturas de Expressão Francesa - Temporada Haiti. In: XXII Salão de Extensão - 2021, 2021, Porto Alegre. Sessão de linguística, letras e artes, 2021.

  • CARRER SILVA, T. ; SANTANA, G. R. . A apresentação da qualidade discursiva Unidade temática no Projeto Interdisciplinar Identidade Cultural em Ponciá VIcêncio de Conceição Evaristo. In: Salão UFRGS 2021: XVII SALÃO DE ENSINO DA UFRGS, 2021, Porto Alegre. Sessão de linguística, letras e artes, 2021.

  • CARRER SILVA, T. . Processo de assujeitamento e resistência do sujeito na performance artística: subsidio teórico à Análise do Discurso.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRER SILVA, T. . Uma análise discursiva sobre as políticas de gênero na extrema-direita. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CARRER SILVA, T. . Corpos em conflito: a subjetivação como território político-discursivo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRER SILVA, T. . O Corpo: uma materialidade discursiva heterogênea na performance de Ovadia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRER SILVA, T. . Leitura em voz alta nas aulas do FLE: uma investigação da apropriação de uma língua não materna. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRER SILVA, T. . Insegurança linguística na apropriação do FLE: uma investigação a partir da teoria saussuriana. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRER SILVA, T. ; RITER, C. ; DEVITTE, E. . 1º Encontro do grupo de pesquisa 'Linguística, literatura e arte'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRER SILVA, T. ; SANTANA, G. R. . A apresentação da qualidade discursiva Unidade temática no Projeto Interdisciplinar Identidade Cultural em Ponciá VIcêncio de Conceição Evaristo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CARRER SILVA, T. ; BRUNET, C.G. . SEMANA DA FRANCOFONIA DO CAP-UFRGS. 2019.

CARRER SILVA, T. ; BRUNET, C.G. . INTERCAMBIO BRASIL-ARGENTINA: INCURSÕES INTERCULTURAIS. 2019.

CARRER SILVA, T. ; FREISLEBEN, L.C. . Leituras de Expressão Francesa. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARRER SILVA, T. . Introdução às línguas crioulas haitianas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARRER SILVA, T. ; GRAÇA, R.M.O. . Portas Abertas 2019 - Setor de Francês. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    O manifesto do corpo, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa servir como suporte para a linha de pesquisa "Discurso, Sujeito e Deslocamentos", vinculada ao grupo de pesquisa "ADESLOUCAR-SE! Coletivo de trabalho em Análise do Discurso, Sujeito, Deslocamentos e... A pesquisa denomina a construção de sentidos sobre o corpo em sua formação discursiva, no qual a materialidade se encontra na performance artística de Jo Ovadia (2022). A análise propõe uma leitura do corpo como materialidade simbólica e política, para além de sua dimensão biológica, evidenciando a performance como estética de resistência. Através de gestos interpretativos entre artista e analista, explora-se a heterogeneidade do discurso e a produção de sentidos que desafiam a cisheteronormatividade, o patriarcado e a lógica capitalista, abrindo espaço para outras formas de subjetivação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tiago Carrer Silva - Coordenador / Luciene Jung de Campos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2021 - 2023

    Insegurança linguística na apropriação do FLE - uma investigação a partir da teoria saussuriana., Descrição: Este trabalho se baseia em discussões apresentadas tanto no grupo de pesquisa Rastro do som em Saussure: sob efeito da escuta quanto nas aulas de francês como língua estrangeira (FLE). O propósito desta pesquisa foi levantado através do seguinte questionamento, após depoimentos de alguns alunos: por que o francês é / parece ser uma língua tão difícil de aprender?. Para a presente investigação, a partir de bases saussurianas, levou-se em consideração a diferença entre langue e langues e o lugar da langue como fato linguístico e humano, visto que a langue não constitui uma função do falante; é o produto que o indivíduo registra passivamente'' (SAUSSURE, 2012). Sendo assim, o escopo desta pesquisa busca entender como o francês é visto e moldado aos olhos dos falantes (e dos não-falantes) do FLE, tendo um plano sociocultural que se anuncia dificultoso ao ensino-aprendizagem deste idioma. A pesquisa parte da obra Curso de Linguística Geral (SAUSSURE, 2012) e do estudo sobre apropriação do francês como língua não-materna (GOMES, 2020). Investiga-se, assim, as representações de insegurança nos indivíduos, o que parece indicar uma realidade sociodiscursiva de um ideal de língua purista e inalcançável. Tal representação pode acarretar nos aprendizes uma ideia de não-pertencimento a essa realidade sociocultural e linguística. Ao se aproximar do novo território linguístico, é evidente que o sujeito deve nortear sua apropriação ao conjunto de caracteres sociodiscursivos e culturais da língua em questão. No entanto, o aluno nem sempre consegue efetuar a ação de apropriação, que designa a transformação linguística de algo próprio (rendre propre) da língua (GOMES, 2020) devido à idealização complexa desta insegurança linguística. Isso resulta, muitas vezes, em conflito interno e externo no processo de ensino-aprendizagem do FLE, marcado por uma insegurança dos sujeitos ao tentarem se aproximar/apropriar desta língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tiago Carrer Silva - Coordenador / Luiza Ely Milano - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Colégio Aplicação. , Avenida Bento Gonçalves - de 2164 a 4592 - lado par, Partenon, 90650001 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086986

Experiência profissional

2022 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica no projeto de pesquisa "Insegurança linguística na apropriação do FLE: uma investigação a partir da teoria saussuriana" coordenado pela Profa. Dra. Luiza Ely Milano.

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista auxiliar do projeto de extensão universitária - modalidade Ação Social e Comunitária -, intitulada: SALA DE PROFESSORES E PROFESSORAS II: ESPAÇOS DE DIÁLOGO E FORMAÇÃO EM MEIO À PANDEMIA COVID-19, coordenada pela Profa. Dra. Iana Gomes de Lima.

2019 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria Acadêmica do ensino de língua francesa no Colégio de Aplicação da UFRGS, orientado pelas Profa. Dra. Gabriela Jacoby e Profa. Dra. Clarissa Brunet.

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitoria Acadêmica, Enquadramento Funcional: Monitor Acadêmico, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria Acadêmica da disciplina Francês I, ministrada pela Profa. Dra. Heloisa Monteiro Rosário.

2025 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado - CAPES

2020 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Pedagógico, Carga horária: 12

Outras informações:
Elaboração de projetos de acordo com o proposto pela coordenação do Programa Residência Pedagógica no Colégio de Aplicação da UFRGS. Elaboração e execução de projetos interdisciplinares em Língua Portuguesa para o Ensino Médio, sob a orientação da preceptora, Profa. Dra. Daniela Favero Netto, e a da coordenadora geral, Profa. Dra. Anamaria Kurtz de Souza Welp.

2023 - 2023

Centro de Promoção da Criança e do Adolescente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Educador Social sob o Programa de Educação Integral vinculado às escolas municipais da Lomba do Pinheiro: Escola Saint-Hilaire, Afonso Guerreiro, Heitor Villa Lobos e São Pedro. Educador regente de letramento e numeramento.

2024 - Atual

Colégio Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa

Outras informações:
Ministrante das aulas de Língua Portuguesa para os anos finais do Ensino Fundamental.

Atividades

  • 02/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Professor efetivo

  • 07/2024 - 12/2024

    Ensino,Disciplinas ministradas, Professor substituto

2022 - 2023

Knowledge Now Idiomas

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Francesa, Carga horária: 20