THAIZE DE LIMA DA SILVA

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Produções bibliográficas

• PONTES, E. M. B. ; MELO, L. M. F. ; SILVA, T. L. . METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM POR MEIO DE UM JOGO DIGITAL NAS AULAS REMOTAS. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 4, p. 131-143, 2021.

• PONTES, E. M. B. ; SILVA, T. L. ; FERREIRA, J.M. ; MELO, N. O. . O Processo de Avaliação da Aprendizagem durante a Pandemia do Coronavírus. In: Patrícia Gonçalves de Freitas; Roger Goulart Mello. (Org.). Educação em Foco: Desafios e Perspectivas para o Processo de Ensino Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e- Publicar, 2020, v. 1, p. 301-315.

• SILVA, T. L. . APLICAÇÃO DO JOGO MANCALA: VALORIZAÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES AFRICANAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, 2023. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - ANAIS 2023. Maceió: Editora Kattleya, 2023. p. 660-675.

• SILVA, T. L. ; BRITO, F. C. A. ; SANTOS, J. A. F. L. . ENSINO DE MATEMÁTICA INCLUSIVA POR MEIO DO JOGO PROBABILICARD: UM ESTUDO DE CASO EM UMA TURMA DO PRIMEIRO MÓDULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano, 2023, CARUARU. ANAIS DO VII EMAP, 2023.

• SILVA, T. L. ; Nascimento, G. L. . A OCUPAÇÃO DE VAGAS NA MODALIDADE DE COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES: UM ESTUDO DE CASO NA UFPE-CA. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, 2022. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA. Maceió: Editora Olyver. v. 1. p. 430-450.

• Nascimento, G. L. ; SILVA, T. L. . O GÊNERO COMO UM COMPLICADOR NO INGRESSO DE MUHERES À LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPE-CAA. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, 2022, Caruaru. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA. Maceió: Editora Olyver, 2022. v. 1. p. 1062-1085.

• Nascimento, G. L. ; SILVA, T. L. . CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UM EXPERIMENTO COM ANALOGIA À LEI DE BOYLE: UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: I Escola de Inverno de Ensino de Física, 2021, Santa Maria. VII Escola de Inverno de Educação Matemática I Escola de Inverno de Ensino de Física, 2021. v. 5. p. 74-81.

• SILVA, T. L. ; MELO, N. O. . USO DE JOGOS E ANIMES NAS AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCUTINDO EVASÃO ESCOLAR EM CARUARU-PE. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2021, On-line. VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. v. 1.

• ARAÚJO, V. M. S. ; MIRANDA, F. M. S. ; SILVA, T. L. . TENDÊNCIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2021, Online. VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. v. 1.

• FERREIRA, J.M. ; SILVA, T. L. . DE HANÓI NA PERSPECTIVA DA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA: uma proposta para o ensino de função exponencial com o uso da tecnologia. In: VIII SEMANA DA MATEMÁTICA DA UTFPR - TOLEDO, 2021, Online. ANAIS VIII SEMANA DA MATEMÁTICA UTFPR TOLEDO, 2021. v. 1. p. 94-101.

• FERREIRA, J.M. ; SILVA, T. L. . IMPORTÂNCIA DA MONITORIA DE LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XI Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2021. Anais do XI Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2021. v. 1.

• LIMA, M. C. ; SILVA, D. C. ; MIRANDA, F. M. S. ; SILVA, T. L. . UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADE UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL: DISCUTINDO A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2021, On-line. VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. v. 1.

• SILVA, T. L. ; FERREIRA, J.M. . MATEMÁTICA INCLUSIVA: entendendo e aplicando a inclusão através de jogos matemáticos Thaize de Li. In: 6 ENCONTRO DE MATEMÁTICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO, 2019, Caruaru. ANAIS DO VI EMAP.

• SILVA, T. L. ; Nascimento, G. L. . A OCUPAÇÃO DE VAGAS NA MODALIDADE DE COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES: UM ESTUDO DE CASO NA UFPE - CAA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Nascimento, G. L. ; SILVA, T. L. . O GÊNERO COMO UM COMPLICADOR NO INGRESSO DE MULHERES À LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPE - CAA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, V. M. S. ; MIRANDA, F. M. S. ; SILVA, T. L. . TENDÊNCIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, T. L. ; MELO, N. O. . USO DE JOGOS E ANIMES NAS AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCUTINDO EVASÃO ESCOLAR EM CARUARU:PE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, J.M. ; SILVA, T. L. . IMPORTÂNCIA DA MONITORIA DE LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Nascimento, G. L. ; SILVA, T. L. . CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UM EXPERIMENTO COM ANALOGIA À LEI DE BOYLE: UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PONTES, E. M. B. ; MELO, L. M. F. ; SILVA, T. L. . METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM POR MEIO DE UM JOGO DIGITAL NAS AULAS REMOTAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. L. . Jogos Matemáticos para o Ensino Remoto.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, M. C. ; SILVA, D. C. ; MIRANDA, F. M. S. ; SILVA, T. L. . UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADE UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL: DISCUTINDO A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, T. L. . O uso de jogos na matemática inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. L. . MATEMÁTICA INCLUSIVA: entendendo e aplicando a inclusão através de jogos matemáticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. L. . Jogos Matemáticos? É lógico!. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. L. ; FERREIRA, J.M. . O uso dos jogos na Matemática Inclusiva 15. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  NÚCLEO DE PESQUISA,EXTENSÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE DOAGRESTE PERNAMBUCANO, Descrição: O presente projeto corresponde a uma proposta de um plano de investigação que será desenvolvido no agreste pernambucano com alunos da graduação do Centro Acadêmico do Agreste vinculado ao grupo de pesquisa: Núcleo de Pesquisa, Extensão de Formação Docente do Agreste- NUFEPA e alunos do programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UPEFE/CAA. Partimos do princípio de que, não existe um mundo institucional ideal no qual as atividades humanas sejam geridas por praxeologias bem apropriadas que permitam realizar todas as tarefas desejadas de uma maneira eficaz, segura e inteligente (CHEVALLARD, 1998). O pesquisador acrescenta que as praxeologias envelhecem na medida em que seus elementos (tipos de tarefas, técnicas, tecnologias ou teorias) perdem seus créditos ou tornam-se opacos, dando origem à constituição de novas praxeologias, necessárias ao melhor funcionamento de uma determinada instituição, em consequência dos novos tipos de tarefas (tipos de problemas) que se apresentam a essa instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Thaize de Lima da Silva - Coordenador / Edelweis Jose Tavares Barbosa - Integrante.

• 2020 - Atual

  POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS, Descrição: O projeto visa desenvolver estudos e pesquisas sobre o processo de ensino e aprendizagem de Matemática à alunos da Educação Básica com necessidades educacionais especiais e desenvolver práticas de ensino na perspectiva da Educação Inclusiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thaize de Lima da Silva - Integrante / Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão Santos - Coordenador.