Michelle de la Cruz Lui

Mestranda em Formação de Professores na Universidade Federal do ABC. Graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo, possui Pós-graduação em Alfabetização pelo Centro de Estudos Escola da Vila. Participou do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA) realizado pelo Ministério da Educação e dos cursos de extensão em Neurociência e Educação e o Ensino por Investigação e a Metacognição nas aulas de ciências no início da escolarização, ambos na Universidade Federal do ABC. Atuou como professora em escolas públicas e privadas na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Educação de Jovens e Adultos. Também foi educadora em projetos sociais no Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente e do Projeto Meninos e Meninas de Rua. Atualmente é professora da Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo elaborando projetos e sequências didáticas articulando propósitos didáticos e propósitos sociais. Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Metacognição -PECME na Universidade Federal do ABC. Coautora de livro didático de 1 ao 5 ano de Língua Portuguesa aprovado pelo PNLD.

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências Humanas e Sociais

2025 - Atual

Universidade Federal do ABC
Título: Antecedentes e consequentes: Uma análise das aulas práticas na disciplina de Ciências de professores da Educação Básica
Solange Wagner Locatelli.Palavras-chave: Metacognição, PCK, Formação Docente, Práticas..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Alfabetização

2012 - 2013

Centro de Estudos da Escola da Vila
Título: As situações de leitura para aprender a ler e a escrever: situações propostas numa classe do 1º ano
Orientador: Andrea Luize

Graduação em Pedagogia

1997 - 1999

Universidade Metodista de São Paulo

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em O ensino por investigação e a metacognição nas aulas de ciências no início. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2022 - 2023

Extensão universitária em As relações interpessoais na escola e o desenvolvimento da autonomia moral. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Educação para as mídias, com David Buckingham. (Carga horária: 4h). , Centro de Formação do Colégio Santa Cruz, CFCSC, Brasil.

2020 - 2020

Flora Perelman e os desafios da aprendizagem em meios digitais. (Carga horária: 2h). , Centro de Formação do Colégio Santa Cruz, CFCSC, Brasil.

2019 - 2019

Colóquio ?Novos multiletramentos, cultura digital e currículo. (Carga horária: 4h). , Centro de Formação do Colégio Santa Cruz, CFCSC, Brasil.

2019 - 2019

Do Macro ao Microprojeto na abordagem educativa de Reggio Emilia. (Carga horária: 4h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso Neurociência e Educação: desmistificando o cérebro. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2017 - 2017

O ato curioso e a presença de perguntas no proc. de aprend, Cleide Terzi. (Carga horária: 4h). , Casa Diálogos, CD, Brasil.

2017 - 2017

Aspectos culturais, lúdicos e relacionais do educador.. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2017 - 2017

O impacto da tecnologia nas crianças, com Paula Sibilia. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2017 - 2017

A reinvenção da escola, com Paula Sibilia. (Carga horária: 3h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2017 - 2017

A escola do futuro e a formação de educadores, com António Nóvoa. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2016 - 2016

Desafios Metodológicos na Formação e na Docência, com Rosaura Soligo. (Carga horária: 80h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2016 - 2016

Workshop de Propostas para a Docência: para ensinar melhor. (Carga horária: 20h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2016 - 2016

Parceria crítica com coord. pedagógicos de escolas: para ensinar caminhos. (Carga horária: 30h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2016 - 2016

Desafios Metodológicos na Formação. (Carga horária: 60h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2016 - 2016

Workshop de Metodologias de Formação: variações sobre o mesmo tema. (Carga horária: 30h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2016 - 2016

Desafios Metodológicos na Escola. (Carga horária: 50h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2016 - 2016

A curadoria do Projeto Pedagógico Curricular, com Cleide Terzi. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2016 - 2016

A DIMENSÃO ESTÉTICA DA ESCOLA, com Cleide Terzi e Ester Broner. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2015 - 2015

Só para quem gosta de ensinar e aprender: docência e gestão da sala de aula. (Carga horária: 40h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2015 - 2015

Metodologias Dialógicas de Formação. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

A ARTE DO BRINCANTE PARA EDUCADORES. (Carga horária: 4h). , Instituto Brincante, IB, Brasil.

2014 - 2014

Seminário Internacional com Charles Hadji. (Carga horária: 16h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2014 - 2014

Quem ensina a estudar?, com Rosaura Soligo. (Carga horária: 40h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2014 - 2014

Quem ensina a estudar?, com Rosaura Soligo. (Carga horária: 10h). , Escola Projeto Vida - Formação Continuada, EPV, Brasil.

2014 - 2014

É possível à escola encantar as crianças?, com Rosaura Soligo. (Carga horária: 15h). , Instituto Abaporu de Educação e Cultura, IAEC, Brasil.

2013 - 2013

Análise de textos narrativos infantis: uma perspectiva antinormativa. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Prosa, com Mirta Castedo, PROSA, Brasil.

2012 - 2012

Colóquio Linguagem e trabalho docente. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Projetos de produção escrita nas classes de Fund. I, com Miruna Genoino. (Carga horária: 32h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2011 - 2011

Débora Vaz - Grupo de estudo. (Carga horária: 40h). , Espaço Viva Vida, EVV, Brasil.

2011 - 2011

Qual é o lugar (ou não) do ensino da gramática quando a meta é a formação. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2010 - 2010

Ensinar a ler: entre a teoria e a prática, com Anne-Marie Chartier. (Carga horária: 4h). , Fundação Victor Civita, FVC, Brasil.

2010 - 2010

Narrar por escrito do ponto de vista de um personagem, com Ani Siro. (Carga horária: 4h). , Fundação Victor Civita, FVC, Brasil.

2010 - 2010

Débora Vaz - Grupo de estudo. (Carga horária: 40h). , Espaço Viva Vida, EVV, Brasil.

2010 - 2010

A imagem narrativa e ilustração de livros. (Carga horária: 24h). , Instituto Tomie Ohtake, ITO, Brasil.

2010 - 2010

Denise Tonello - A importância da autonomia para o aprendizado. (Carga horária: 20h). , Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida, CONSA, Brasil.

2010 - 2010

Denise Tonello - Pedagogia de Projetos: uma prática possível. (Carga horária: 16h). , Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida, CONSA, Brasil.

2009 - 2009

Oficina - Cálculo mental - Operações aditivas: estratégias. (Carga horária: 4h). , ALENDO + Formação de Educadores, ALENDO, Brasil.

2009 - 2009

Oficina - Estratégias de cálculo mental. (Carga horária: 4h). , ALENDO + Formação de Educadores, ALENDO, Brasil.

2009 - 2009

Oficina: Cálculo: mental ou exato - aproximado ou escrito - estimativas. (Carga horária: 4h). , ALENDO + Formação de Educadores, ALENDO, Brasil.

2009 - 2009

Oficina - Operações aditivas: diferentes significados. (Carga horária: 4h). , ALENDO + Formação de Educadores, ALENDO, Brasil.

2009 - 2009

Oficina - Cálculo mental - Tabuadas. (Carga horária: 4h). , ALENDO + Formação de Educadores, ALENDO, Brasil.

2009 - 2009

Oficina - Reflexão sobre a produção dos alunos. (Carga horária: 4h). , ALENDO + Formação de Educadores, ALENDO, Brasil.

2009 - 2009

Seminário Internacional com Mirta Castedo.. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos Castanheiras, CECA, Brasil.

2008 - 2008

Recursos virtuais para o trabalho nas aulas de matemática. (Carga horária: 4h). , Mathema Formação e Pesquisa, MATHEMA, Brasil.

2006 - 2006

IV Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação e Cultura. Departamento de Ações Educacionais SBC, PMSBC, Brasil.

2003 - 2003

Diálogo entre a ludicidade e arte infantil com contribuição da arte contemp. (Carga horária: 4h). , Instituto Tomie Ohtake, ITO, Brasil.

2002 - 2002

Vamos Brailar. (Carga horária: 6h). , Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo, DAE, Brasil.

2002 - 2002

Congresso Compartrilhar - Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 4h). , Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo, PMSBC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Produções bibliográficas

LUI, M. L. C. . Educação 4.0: o que devemos esperar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LUI, M. L. C. ; LUI, M. L. C. . Projetos Interdisciplinares na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUI, M. L. C. . Como ensinar frações nos anos finais do fundamental I?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUI, M. L. C. . Assembleia escolar: a Vez e a Voz do estudante. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LUI, M. L. C. . Como o cérebro funciona e o papel da memória na aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LUI, M. L. C. . A avaliação a favor da qualidade de aprendizagem dos alunos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUI, M. L. C. . Aprender a aprender. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LUI, M. L. C. . Como ensinar frações nos anos finais do fundamental I?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUI, M. L. C. . Oficina de contação de História para o Fundamental I. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2023

Escola Villare

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2009

Escola Gaivota

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2008

Fundação para o Desenvolvimento da UNESP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2004

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 2002

Ação Comunitária Cantinho Feliz

Vínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 2000

META ? MÉTODO DE ESTUDO TECNOLÓGICO AVANÇADO

Vínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Professora de Leitura Dinâmica e Memorização, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

1994 - 1996

CEDECA ? CENTRO DE DEFESA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (SP)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projetos sociais, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

Prefeitura Municipal de Sao Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Polivalente, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.