Isa Mourão Carvalho

Doutoranda e mestre em Ciências Fonoaudiológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com graduação em Fonoaudiologia pela mesma instituição. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão voltados ao estudo da fluência leitora, habilidades cognitivo-linguísticas e aprendizagem, com atuação em diferentes contextos educacionais. Participa do desenvolvimento e adaptação de instrumentos, metodologias e recursos para avaliação e intervenção em leitura.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências Fonoaudiológicas

2025 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Aprendizagem incidental de vocabulário, fluência leitora e habilidades cognitivo-linguísticas em adultos com e sem queixas acadêmicas
Orientador: Luciana Mendonça Alves

Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas

2023 - 2025

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Fluência leitora e Habilidades Cognitivo-linguísticas em Adolescentes do Ensino Fundamental II, Ano de Obtenção: 2025
Luciana Mendonça Alves.Coorientador: Letícia Correa Celeste. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Graduação em Fonoaudiologia

2017 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Fluência leitora em tempos de Covid-19: análise longitudinal e transversal
Orientador: Luciana Mendonça Alves

Formação complementar

2024 - 2024

Atualização nos Transtornos de Aprendizagem: da avaliação à intervenção. (Carga horária: 16h). , Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, SBFa, Brasil.

2020 - 2020

Consciência Fonológica: Implicações na Alfab. e no Diagn. da Dislexia. (Carga horária: 2h). , Innovare - Cursos em Fonoaudiologia, ICF, Brasil.

2020 - 2020

Fluência de Leitura e Tecnologias. (Carga horária: 3h). , XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, CBFA, Brasil.

2020 - 2020

Acústica Aplicada à Linguagem. (Carga horária: 2h). , Focus - Formação Profissional, FFP, Brasil.

2019 - 2019

Criação de Jogos - Módulo: Utilizando o computador. (Carga horária: 4h). , TudoFono, TF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Organização de eventos

RESENDE, L. M. ; MANCINI, P. C. ; CARVALHO, I. M. . Seminário Comemorativo de 10 Anos da Pós-graduação em Ciências Fonoaudiológicas. 2023. (Outro).

RODRIGES, E. R. ; CARVALHO, I. M. . Uma Sinfonia Diferente. 2019. (Outro).

PERILO, T. V. C. ; CARVALHO, I. M. . 2º Congresso Brasileiro Mame Bem. 2019. (Congresso).

NAZARENO, J. ; RODRIGUES, E. R. ; TEIXEIRA, L. C. ; CARVALHO, I. M. . Empreenda Fono. 2018. (Outro).

Participação em eventos

5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. Fluência de Leitura e Ortografia em Escolares dos anos finais do Ensino Fundamental. 2025. (Congresso).

Construindo sua trajetória acadêmica: Oficina de Currículo Lattes. 2025. (Oficina).

32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Relação entre Fluência Leitora e Escrita em Alunos do Ensino Fundamental II. 2024. (Congresso).

Seminário de Pesquisa em Saúde Funcional do Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da UFMG. 2024. (Seminário).

V Seminário Internacional CAFTe ? Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias em Educação.Contribuições da Avaliação Semiautomática da Fluência de Leitura para a Educação Escolar. 2024. (Seminário).

31º Congresso Brasilero de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Hábitos de leitura, tempo de tela e fluência leitora em escolares do Ensino Fundamental I. 2023. (Congresso).

4º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina UFMG. Monitoramento da fluência leitora durante a pandemia da Covid-19. 2023. (Congresso).

Seminário de Pesquisa em Saúde Funcional do Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da UFMG.Fluência leitora e habilidades cognitivo-linguísticas em adolescentes do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio. 2023. (Seminário).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO ? CONBALF. 2023. (Congresso).

VI Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem e I de Autismo. 2023. (Congresso).

Oficina de Capacitação em Telefonoaudiologia. 2022. (Oficina).

XXXI Semana de Iniciação Científica.Leitura de escolares no Ensino Fundamental durante o Ensino Remoto Emergencial. 2022. (Outra).

34° Seminário de Fonoaudiologia.Fluência leitora em tempos de COVID: análise longitudinal e transversal. 2021. (Seminário).

XXIX Congresso Brasileiro e XI Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Fluência Leitora em Tempos de COVID-19: Análise Longitudinal e Transversal. 2021. (Congresso).

XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2020. (Congresso).

4ª Reunião Regional Beagá Júnior. 2019. (Outra).

XVII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia. 2019. (Outra).

1ª Reunião Regional Beagá Júnior. 2018. (Encontro).

1º Congresso Internacional do Hospital das Clínicas da UFMG. 2018. (Congresso).

3ª Reunião Regional Beagá Júnior. 2018. (Encontro).

3º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina UFMG. 2018. (Congresso).

Audiologia: Implante Coclear. 2018. (Oficina).

IV Congresso Internacional de Neurociências e Aprendizagem da Infância e Adolescência. 2018. (Congresso).

Simpósio Franco-Brasileiro sobre audição: desafios para Saúde Pública. 2018. (Simpósio).

XVII Conselho Nacional de Entidades Estudantis de Fonoaudiologia.FUJ - O Empreendedorismo na Fonoaudiologia. 2018. (Outra).

26° Seminário de Fonoaudiologia UFMG. 2017. (Seminário).

4º Congresso Nacional de Saúde. 2017. (Congresso).

Fonoaudiologia na Infância. 2017. (Exposição).

Oficina de projeto para Fonoaudiologia Educacional. 2017. (Oficina).

Orientou

Mariana Raabe (coorientação)

Desenvolvimento de Fluência de Leitura: um estudo longitudinal de tendência; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Isa Mourão Carvalho;

Andrea Claudia Aparecida de Oliveira Pena (coorientação)

FLAPP: Avaliação da leitura de palavras e pseudopalavras dos anos iniciais do ensino fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Isa Mourão Carvalho;

Luiza Vitória da Cunha Ferreira (coorientação)

Efeito das férias de verão sobre o desenvolvimento da fluência leitora; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isa Mourão Carvalho;

Produções bibliográficas

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CARVALHO, I. M. ; SANTOS, L. F. ; RIBEIRO, G. L. ; FREIRE, L. S. C. ; REIS, V. O. M. ; LABANCA, L. ; CELESTE, L. C. ; ALVES, L. M. . Monitoramento da fluência leitora durante a pandemia da Covid-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, I. M. ; OLIVEIRA, I. R. ; PASSOS, J. A. S. O. M. ; RIBEIRO, G. L. ; REIS, V. O. M. ; ALVES, L. M. . Hábitos de Leitura, Tempo de Tela e Fluência Leitora em Escolares do Ensino Fundamental I. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, I. M. ; ALVES, L. M. ; CELESTE, L. C. . Fluência leitora e habilidades cognitivo-linguísticas em adolescentes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, I. M. ; RIBEIRO, G. L. ; FREIRE, L. S. C. ; CELESTE, L. C. ; LABANCA, L. ; ALVES, L. M. . Leitura de escolares no Ensino Fundamental durante o Ensino Remoto Emergencial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, I. M. ; RIBEIRO, G. L. ; FREIRE, L. S. C. ; SANTOS, L. F. ; LABANCA, L. ; CELESTE, L. C. ; ALVES, L. M. . Fluência Leitora em Tempos de COVID-19: Análise Longitudinal e Transversal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGES, E. R. ; CARVALHO, I. M. . FUJ - O Empreendedorismo na Fonoaudiologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2023 - 2024

Tradução e adaptação do instrumento Revised Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI-R) para o contexto brasileiro, Descrição: Tradução e adaptação cultural do instrumento Revised Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI-R) para o contexto brasileiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Correa Celeste - Integrante / Rebecca Chrispim Silva - Integrante / Leandro Fernandes Malloy Diniz - Integrante / Vinicius Figueiredo de Oliveira - Coordenador / Jessica Vial Martins - Integrante.
2023 - Atual

Avaliação e intervenção em leitura fluente de crianças e adolescentes em diferentes contextos culturais, Descrição: Desenvolvimento e adaptação linguística e cultural de testes, tecnologias e programas interventivos em crianças e adolescentes brasileiras e portuguesas. Trata-se de parceria entre pesquisadoras do Departamento de Psicologia da Universidade do Porto, em Portugal, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da Universidade Federal de Minas Gerais, e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação da Universidade de Brasília. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Letícia Correa Celeste - Integrante / Danielle Diniz de Paula - Integrante / Diana Alves - Integrante.
2023 - Atual

Estudo de validação de protocolo para avaliação de fluência de leitura de palavras e pseudopalavras, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Correa Celeste - Integrante / Andrea Claudia Aparecida de Oliveira Pena - Integrante / Cíntia Alves Salgado Azoni - Integrante / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador / Augusto Buchweitz - Integrante / Renan Sargiani - Integrante.
2020 - Atual

Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias para o Estudo e Monitoramento da Fluência Leitora, Descrição: O objetivo da pesquisa é desenvolver metodologias e tecnologias para o estudo do perfil de fluência leitora, suas características prosódicas e de compreensão de textos em estudantes do ensino fundamental I e II, ensino médio, superior e idosos, sem queixa de aprendizagem. Trata-se de projeto de pesquisa de caráter transversal e longitudinal na população do ensino fundamental e de caráter observacional analítico transversal para as demais séries e faixas etárias (1º ao 3º ano de ensino médio, ensino universitário, adultos e idosos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Laura de Souza Cardoso Freire - Integrante / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante.
2019 - 2020

Fluência Leitora e Compreensão de Textos em Adolescentes com Desenvolvimento Típico de Linguagem, Descrição: O projeto objetiva estabelecer o perfil linguístico de leitura e compreensão de textos em adolescentes com desenvolvimento típico de linguagem oral e escrita a partir de instrumento de avaliação especificamente desenvolvido para esta faixa etária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Laura de Souza Cardoso Freire - Integrante / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2021 - 2023

Desenvolvimento de ferramenta de aferição de fluência de leitura, Descrição: Projeto de cooperação MEC (SEALF) - ITA para o desenvolvimento de tecnologia para aferição de fluência em leitura oral com correção baseada em Inteligência Artificial. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Integrante / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Adilson Marques da Cunha - Coordenador / Carlos Henrique Costa Ribeiro - Integrante / Luis Alberto Vieira Dias - Integrante / Marcelo Finger - Integrante / Miguel Arjona Ramirez - Integrante.
2019 - Atual

Lepic: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante / Luiz Felipe dos Santos - Integrante / Letícia Correa Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Serge Pinto - Integrante.
2021 - 2023

Desenvolvimento de ferramenta de aferição de fluência de leitura, Descrição: Projeto de cooperação MEC (SEALF) - ITA para o desenvolvimento de tecnologia para aferição de fluência em leitura oral com correção baseada em Inteligência Artificial. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Integrante / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Adilson Marques da Cunha - Coordenador / Carlos Henrique Costa Ribeiro - Integrante / Luis Alberto Vieira Dias - Integrante / Marcelo Finger - Integrante / Miguel Arjona Ramirez - Integrante.
2019 - Atual

Lepic: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Isa Mourão Carvalho - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante / Luiz Felipe dos Santos - Integrante / Letícia Correa Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Serge Pinto - Integrante.

Prêmios

2025

Menção Honrosa no 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG pelo trabalho Correlação entre Velocidade de leitura, Acurácia e Ortografia em Adultos, Faculdade de Medicina da UFMG.

2025

Menção Honrosa no 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG pelo trabalho Fluência de Leitura e Ortografia em Escolares dos anos finais do Ensino Fundamental, Faculdade de Medicina da UFMG.

2023

Menção Honrosa no 4º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG pelo trabalho Desenvolvimento, aplicabilidade e usabilidade de um aplicativo para avaliação da fluência leitora, Faculdade de Medicina da UFMG.

2022

Menção Honrosa pelo trabalho científico Monitoramento Longitudinal de Velocidade, Acurácia e Tipologia de Erros na Leitura de Estudantes Durante e Após as Práticas de Ensino Remoto Emergencial, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2022

Excelência em Fonoaudiologia pelo trabalho científico Desenvolvimento e Usabilidade de um Aplicativo para Avaliação da Fluência de Leitura - 1º Lugar, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2021

Menção Honrosa no XXIX CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA pelo trabalho científico Fluência leitora em tempos de COVID-19: análise longitudinal e transversal, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Departamento de Linguagem.

2021

Relevância Acadêmica - Semana do Conhecimento da UFMG, pelo trabalho "Impacto da Covid-19 na Fluência Leitora", Universidade Federal de Minas Gerais.

2020

Relevância Acadêmica - Semana do Conhecimento da UFMG, pelo trabalho "Fluência leitura e compreensão de textos em adolescentes", Universidade Federal de Minas Gerais.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Integrante do grupo de pesquisa "Estudos da Comunicação Humana (ECoH)", vinculado ao CNPq.

Atividades

01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, UNB - Campus Ceilândia.,Linhas de pesquisa

2024 - 2025

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos. Projeto de extensão com o objetivo de desenvolver ações de divulgação junto à comunidade de pais de escolares, professores, crianças e adolescentes com desenvolvimento típico e alterações de linguagem, sobre o desenvolvimento da leitura e seus transtornos, as formas de identificação e intervenção, assim como a promoção do letramento junto a esta população. - Bolsa FORMEX-PG.

2023 - 2025

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Mestrado FAPEMIG. Título da dissertação: Fluência leitora e Habilidades Cognitivo-linguísticas em Adolescentes do Ensino Fundamental II.

2021 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias para o Estudo e Monitoramento da Fluência Leitora. Projeto de pesquisa com o objetivo de desenvolver metodologias e tecnologias para o estudo do perfil de fluência leitora, suas características prosódicas e de compreensão de textos em estudantes do ensino fundamental I e II, ensino médio, superior e idosos, sem queixa de aprendizagem. Trata-se de projeto de pesquisa de caráter transversal e longitudinal na população do ensino fundamental e de caráter observacional analítico transversal para as demais séries e faixas etárias (1º ao 3º ano de ensino médio, ensino universitário, adultos e idosos). - Bolsa PIBIC.

2019 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Fluência Leitora e Compreensão de Textos em Adolescentes com Desenvolvimento Típico de Linguagem. Projeto de pesquisa com o objetivo de estabelecer o perfil linguístico de leitura e compreensão de textos em adolescentes com desenvolvimento típico de linguagem oral e escrita a partir de instrumento de avaliação especificamente desenvolvido para esta faixa etária. Iniciação Científica Voluntária (ICV).

Atividades

08/2025
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágio docência nas disciplinas: Fonoaudiologia Clínica: Transtornos da Linguagem Escrita (FON179) e Políticas Públicas de Educação e Inserção do Fonoaudiólogo (FON149).
03/2024 - 02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ciências Fonoaudiológicas.,Cargo ou função, Representante discente suplente do colegiado do Programa de Pós-graduação em Ciências Fonoaudiológicas.
09/2024 - 01/2025
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágio docência na disciplina: Fonoaudiologia Clínica Linguagem III (FON117).
01/2024
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria: Programa de integração graduação e pós-graduação: uma proposta de apoio
03/2024 - 06/2024
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágio docência na disciplina: Fonoaudiologia Clínica Linguagem III (FON117).
08/2023 - 12/2023
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágio docência nas disciplinas: Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita (FON040) e Fonoaudiologia Clínica Linguagem III (FON117).
04/2023 - 07/2023
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágio docência na disciplina: Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita (FON040).
01/2023
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria: Programa de integração graduação e pós-graduação: uma proposta de apoio

2018 - 2020

Hospital da Clínicas - UFMG

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 6

Outras informações:
IHI - Institute for Healthcare Improvement - Open School - Unidade HC/UFMG. Projeto com o objetivo de envolver e sensibilizar a comunidade do HC/UFMG, pacientes e familiares, funcionários, alunos de graduação, residentes e docentes sobre a importância de um cuidado centrado no paciente, seguro e de qualidade, ampliando as competências coletivas e individuais para melhoria da assistência e promovendo ações para reforçar a segurança do paciente com o intuito de reduzir os desfechos desfavoráveis resultantes de falhas em processos relacionados ao cuidado em saúde.

2019 - 2020

Fonoaudiologia UFMG Júnior

Vínculo: Vonutária, Enquadramento Funcional: Empresa Júnior, Carga horária: 4

Outras informações:
Vice-presidente da EJ.

2018 - 2019

Fonoaudiologia UFMG Júnior

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Empresa Júnior, Carga horária: 4

Outras informações:
Diretora Financeira da EJ.

2021 - 2022

Fonoaudiologia Rezende Coelho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária da Clínica Fonoaudiologia Rezende Coelho. Bolsista.