Hypatia Indira Calderon Rojas

Formação Acadêmica:Licenciatura em MatemáticaPós-graduação em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho (Área de Conhecimento: Educação)Pós-graduação Educação Contemporânea com Ênfase em Projeto de Vida (Área de Conhecimento: Educação).Experiência Profissional:Professora Substituta no Centro de Ensino de Período Integral (CEPI) Cecilia Meirelles (2021)Professora Regente no CEPI Presidente Artur da Costa e Silva (2022- atualidade)Coordenadora da Integração Curricular no CEPI Presidente Artur da Costa e Silva. Participação em Programas e Projetos:Programa de Educação Tutorial da Matemática (PETMAT-UFG) - Bolsista FNDEResidência Pedagógica - Bolsista CAPES.Habilidades e Competências:Proficiência em EspanholParticipação em cursos e workshops na área de atuação e do desenvolvimento de metodologias inovadoras na área da educação e napromoção de benefícios e melhorias no processo de ensino-aprendizagem.Objetivo:Continuar avançando na carreira acadêmica e profissional, contribuindo para o desenvolvimento de metodologias inovadoras na área da educação e promovendo benefícios e melhorias no processo de ensino-aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA COM ÊNFASE EM PROJETO DE VIDA

2023 - 2024

Centro Universitário UNA
Título: O Papel da Educação na Construção de Sonhos e Objetivos
Orientador: Katia Maria Santana Souto

Especialização em MATEMÁTICA, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO,

2022 - 2023

Universidade Federal do Piauí
Título: Conselho Nacional de Educação/MEC
Orientador: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão/UFPI.

Graduação em Matemática

2017 - 2020

Universidade Federal de Goiás
Título: UMA EXPERIÊNCIA INUSITADA DE ESTÁGIO
Orientador: Maria Bethânia Sardeiro dos Santos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1982 - 1987

SAN ANTONIO DE PADUA

Formação complementar

2022 - 2022

Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministerio da Educação, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Foprmção em matemática e suas tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministerio da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Orientações para normalização de trabalhos acadêmicos ABNT. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Aperfeiçoamento em Bem-estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministerio da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnología. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministerio da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 40h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministerio da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

?Orientações para normalização de trabalhos acadêmicos - ABNT Parte 2. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso Básico e pre-intermediário de Lingua Espanhola. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

ROJAS, H. I. C. ; DINNIZ, B. ; BESSA, J. C. ; XAVIER, D. . Yahtzee: um jogo de estratégia ou sorte. 2021. (Outro).

ROJAS, H. I. C. ; SOUZA, C. H. M. . Arte e movimento com Geogebra. 2021. (Outro).

ROJAS, H. I. C. . Espaço da Profissões UFG. 2019. (Outro).

Participação em eventos

?Orientações para normalização de trabalhos acadêmicos - ABNT Parte 2?,. 2021. (Outra).

18 CONPEEX. 2021. (Congresso).

A afetividade no processo ensino-aprendizagem. 2021. (Outra).

Aulas remotas na pandemia: Considerações pedagógicas. 2021. (Outra).

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO ESCOLAR-PERSPECTIVAS TEÓRICAS. 2021. (Outra).

Flexivilização curricular no ensino básico: a matemática e a inclusãono CEPAE/UFG. 2021. (Outra).

Orientações para normalização de trabalhos acadêmicos-ABNT. 2021. (Outra).

?Ensino Remoto Emergencial e acessibilidade: diálogos com o SINAce. 2020. (Outra).

17º CONPEEX. 2020. (Congresso).

Rompendo o silêncio. 2020. (Outra).

16º CONPEEX. 2019. (Congresso).

16º CONPEEX.Dificuldades na realização das quatro operações fundamentais da Matemática nos alunos da EJA. 2019. (Seminário).

Desvendando o Programa de Pós-Graduação em Matemática. 2019. (Outra).

Espaço das profissões. A Matemática no espaço das profissões. 2019. (Exposição).

II Seminário de Libras. 2019. (Seminário).

InterPet.Adultos também brincam?. 2019. (Oficina).

InterPet.Licenciatura Intercultural. 2019. (Encontro).

Educação, Matemática e inclusão escolar- perspectivas teóricas. 2018. (Outra).

XXVIII semana do IME e V Seminário de Pesquisa e Pós Graduação do IME. 2018. (Seminário).

Debate:Assedio moral e sexual no ambiente acadêmico. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

ROJAS, H. I. C. ; CALDERON, Fabio Henrique Alves . DIFICULDADES NA REALIZAÇÃO DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA NOS ALUNOS DA EJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - 2021

CEPI Cecilia Meirelles

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

CEPI Presidente Artur da Costa e Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

CEPI Presidente Artur da Costa e Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Integração Curricular, Carga horária: 14