Augusto Tchantchalam

Sou Augusto tchantchalam, nascido aos 2 de agosto de 1992 em Ingoré, conclui o Ensino Médio equivale ao ensino secundário completo guineense no ano letivo 2012/2013 pelo liceu Samora Moises Machel. De 2010 a 2012 trabalhei como professor de 1º e 4º nível na escola Dom Settimio Arturo Ferrazzetta. Em 2009 ganhei o prémio de melhor aluno da escola com índice maior (16), principalmente na disciplina de Matemática. Sou licenciado em Matemática pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB). Atualmente faço mestrado em Matemática Aplicada na UFRGS. De março de 2019 a janeiro de 2020, atuei como bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e de novembro de 2020 à abril de 2022 participei na maior parte como voluntário no subprojeto Física/Matemática de Residência Pedagógica. Participei como coautor de um capítulo de livro cujo título "Educação Especial em Angola, história e políticas públicas" publicado em 2020 pela Editora Poisson,

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Matemática Aplicada

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Prof. Dr. Pedro Henrique Almeida Konzen.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Matemática

2017 - 2022

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: ÁLGEBRA LINEAR E MODELOS DE PROGRAMAÇÃO LINEAR
Orientador: Prof. Dr. Joserlan Perote da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Liceu Samora Moisés Machel

Formação complementar

2020 - 2020

Portuhuês. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

Tchantchalam, Augusto . Ciência e diversidade de gênero: produção de saberes para a afirmação dos direitos humanos. 2019. (Outro).

Participação em eventos

XI Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul (XI ERMAC-RS). MÉTODO ANN-MOC PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE TRANSPORTE DE PARTÍCULAS NEUTRAS EM DOMÍNIO UNIDIMENSIONAL. 2023. (Congresso).

Literatura e Meio Ambientye.FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A EM TEMPOS DE PANDEMIA: DA NECESSIDADE DE DISTANCIAMENTO À CONSTRUÇÃO DE NOVAS FORMAS DE APROXIMAÇÃO.. 2020. (Outra).

II Semana da Matemática da Unilab. 2019. (Outra).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ANGOLA, HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2019. (Congresso).

VI Semana Universitária da Unilab. 2019. (Simpósio).

Paleoecologia e História Evolutiva das plantas. 2018. (Outra).

rodução de Modelos Didáticos Biológicos. 2018. (Oficina).

V Semana Universitária da Unilab. 2018. (Simpósio).

Avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu. 2017. (Outra).

IV Semana Universitária da Unilab. 2017. (Simpósio).

METODOLOGIAS QUALITATIVAS NAS HUMANIDADES: EXPERIÊNCIAS, APRENDIZADOS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2017. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • Tchantchalam, Augusto ; Gonçalves, Jose Betuel ; N´ghale, Nelson ; Cá, Lourenço Ocuni . Educação Especial em Angola, História e Políticas Públicas. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar- Volume 11 ¿ Educação Especial e Inclusiva. 1ªed.Belo Horizonte-MG: Editora Poisson, 2020, v. 11, p. 124-131.

  • DOMINGOS, Januario Ernesto Antonio ; GONCALVES, Jose Betuel. ; NGHALE, Nelson. ; CA, Lourenço Ocuni. ; Tchantchalam, Augusto . Educação especial em Angola, história e políticas públicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Matemática. , UFRGS - Campus do Vale, Agronomia, 91509900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (85) 999739126

Experiência profissional

2020 - 2020

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: